资源简介

女西服制图依据教案
授课课程 服装结构制图 授课课题 女西服制图依据
授课教师 授课类型 新授实操
授课班级 授课学时 1
授课地点 实训楼二楼制版室 授课时间
学情分析 知识背景：具有裙子、西裤、衬衫等结构基础和缝制工艺知识， 具有 CAD 制图基础技能，具备 CLO3D 软件、AI 等软件基础技 能。 学习基础：文化基础薄弱，擅长学习技能。 重点关注：全体学生对服装制图理论知识的了解。
教材分析 参考国规教材《服装结构制图》，结合学生需求，以及合作企业 劲霸男装的实际生产案例，将本书内容重构分为六个单元，本学 期课选自项目五西服结构制图任务一女西服结构制图。
教学目标 知识目标： 了解女西服服装结构 能力目标：掌握女西服的结构制图依据 素质目标：小组学习，培养学生团队协作
课程思政 注重细节的工匠精神。 培养良好的职业态度。 培养学生团队协作。
教学重难点 重点： 了解女西服的制图依据 难点：掌握女西服的制图方法
教学方法 教法：任务驱动法、示范法
学法：练习反馈法、小组合作法
设计思路 课前准备：课前预习、小组分工 课中活动：分享问题、新课导入、展示欣赏、提问总结、教授 新知、提问思考、分组测量、点评总结 课后拓展：清扫整顿、作业布置、反思与改进
教学过程
一、课前准备
教师活动 学生活动 设计意图、评价
课前预台发送女西服制图 依据的课件。 登录网络教学平台， 完成预习作业。 网络教学平台考勤， 推送学生学习课件、 任务。统计学生完成 情况。
小组分工 根据本节课内容，将学 生分组。 学生分工合作完成任 务。 利用分组练习，锻炼 学生团队协作能力。
二、课中活动
教学内容 女西服款式特点 女西服制图规格 女西服的制图方法
教学环节 教师活动 学生活动 思政内容、评价
分享问题 分析共性问题。 做笔记。 收集错题。
新课导入 提问导入：回顾女西服 的服装的结构特点。 引出旗袍知识点 思考并积极回答 回顾之前的内容，学 会总结分析，引出新 课内容。
展示欣赏 展示女西服图片。展示 制作匠人红帮郑爱皇 制作的西服照片。 学生欣赏 欣赏西服品质的美， 了解西服红帮匠人 故事。
提问总结 提问 1：欣赏完图片， 请同学归纳女西服的 特点。 提问2：观看后的感受。 思考并展开讨论回 答。 引导学生归纳总 结，谈论匠人故事 对自己的影响。
教授新知 西服品质相关因素：版 型、工艺、配饰。 提问：本款女西服的外 形与结构特点。 学生归纳。 款式特征：领型为平驳头 西服领。前中开襟、单排 扣，钉纽两粒，前片收领 胸省、腰省、腋下省，腰 深入了解女西服特 点。
节线下左右各设一装袋 盖的开袋。后中设背缝。 袖型为两片式圆装袖，袖 口开衩，钉装饰纽两粒。
提问思考 提问：女西服制图部位 一般需要几个？制图 方法？ 学生回答并思考。 比例法进行结构制 图。四分法，确定胸 围、腰围和臀围，二 分法分配肩宽，三分 法确定衣领弧度。六 分法确定前胸宽和后 背宽。 以设问引起思考。
分组测量 学生之间进行测量。测 量部位主要有胸围、腰 围、臀围、领围、肩宽、 胸高位、衣长、袖长、 前腰节长。 学生操作。交换操作。 温顾人体测量知 识。
点评总结 1.女西服的服装特点； 2.女西服的制图依据。 学生结合自己的问 题，分析对应的技术 关键点。 收集学生的问题，解决 学习的重点难点，培养 学生知错就改、精益求 精的大国工匠精神。
三、课后拓展
教师活动 学生活动 思政内容、评价
清扫整顿 提出清扫整理 7S 要求 打扫卫生，整理实训 室，关电源。 劳动教育，养成良好 劳动卫生行为习惯。
作业布置 写下测量好的尺寸，加 上放松量，完成后拍照 发送教学平台 学生完成任务布置。 课后的任务评价，学 生掌握程度。
四、教学反思
教学反思 学生对女西服制图依据有了一定的了解。熟悉如何测量人体尺寸。
教学改进 量体实践次数较少，记忆不深刻，接下来要设计多个项目让学生多 练习，加以巩固。

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