资源简介

女式偏襟罩衫结构制图教案
授课课程 服装结构制图 授课课题 女式偏襟罩衫结构制图
授课教师 授课类型 新授实操
授课班级 授课学时 1
授课地点 授课时间
学情分析 知识背景：具有裙子、西裤、衬衫、西装等结构基础和缝制工艺 知识，具有 CAD 制图基础技能，具备 CLO3D 软件、AI 等软件基础 技能。已经掌握绘制女式偏襟罩衫框架结构制图方法。 学习基础：文化基础薄弱，擅长学习技能。 重点关注：全体学生对女罩衫的认识
教材分析 参考国规教材《服装结构制图》、《中华民族服饰结构图考》，结合 学生需求，以及合作企业劲霸男装的实际生产案例，将本书内容重构 分为 6 个单元，本学期课选自项目六中式服装结构制图任务一女式偏 襟罩衫结构制图。
教学目标 知识目标：了解女罩衫十字型结构 能力目标：掌握女罩衫结构制图方法 素质目标：培养学生的良好的行为习惯 培养学生的动手能力， 自主学习能力。
课程思政 培养学生良好卫生习惯、行为习惯。 培养学生文化自信，加强爱国教育。 培养工匠精神。
教学重 难点 重点：女式偏襟罩衫结构制图 难点：女式偏襟罩衫弧度线的绘制和结构绘制流程。
教学方法 教法：任务驱动法、示范法
学法：练习反馈法、
设计思路 课前准备：手工绘制小比例女式偏襟罩衫结构图 课中活动：手工绘制 1:1 女式偏襟罩衫结构图 课后拓展：电脑绘制女式偏襟罩衫结构图
教学过程
一、课前准备
教师活动 学生活动 设计意图、评价
布置任务 布置预习任务 手工绘制女罩衫小比 例结构图 预习
检查分析 检查与分析学生提交的 作业 比对老师提出的问题 修改 检查预习情况
二、课中活动
教学内容 女罩衫领 女罩衫出手 女罩衫三围
教学环节 教师活动 学生活动 思政内容、评价
分享问题 针对预习情况进行点 评。集中分享共性问题。 认真比对问题，及时 修改，做笔记。 评价学生作业。
新课导入 提问：女罩衫十字结构 是怎么形成？ 思考并积极回答。 提问引发思考。
学生示范 十字结构的形成。 学生观看。 学生互评： 1. 线条流畅 2.数据准确 3.结构准确
布置任务 提问：女罩衫的结构绘 制顺序？ 布置任务：完成女罩衫 1:1 结构制图 思考并积极回答。 引导学生思考绘制 女罩衫的方法流 程。
学生练习 巡堂检查学生手工绘制 情况，分别指导。 学生边看教学视频或 者书，边手工绘图。 培养学生动手能 力， 自学能力。
检查评价 点评问题。鼓励学生。 及时修改。 及时评价反馈问 题，引导正确的制 图方法。
评价反馈 1. 点评。存在的共性问 题 2.分享弧线绘制方法。 学生及时修改问题。 及时纠错。
示范演示 教师示范弧线的绘制操 作。 学生认真观看。 培养学生的观察能 力。
学生评价 展示制图标准 学生评价 用标准评价。 1. 线条流畅 2.数据准确 3. 线条方正 4.标注完整
教师点评 点评。存在的共性问题 学生及时修改问题。 教师点评。
课堂总结 女式罩衫制图方法，注 意要点。 学生认真听分析。 回顾整个课堂内 容。
三、课后拓展
教师活动 学生活动 思政内容、评价
清扫整顿 提出清扫整理 7S 要求 打扫卫生，整理实训 室，关电源。 劳动教育，养成良好 行为习惯。
布置任务 布置作业 完成任务。 课后的任务评价，学 生掌握程度。
四、反思与改进
教学反思 重新复习一次量体，学生对量体知识和要点记忆深刻，动手熟练。
教学改进 理论知识以测验题和提问的方式教授学生。

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