资源简介

女西服领片结构制图教案
授课课程 服装结构制图 授课课题 女西服领片结构制图
授课教师 授课类型 新授实操
授课班级 授课学时 1
授课地点 实训楼二楼制版室 授课时间
学情分析 知识背景：具有裙子、西裤、衬衫等结构基础和缝制工艺知识， 具有 CAD 制图基础技能，具备 CLO3D 软件、AI 等软件基础技能。 学习基础：文化基础薄弱，擅长学习技能。 重点关注：全体学生对立翻领的认识。
教材分析 参考国规教材《服装结构制图》，结合学生需求，以及合作企业劲 霸男装的实际生产案例，将本书内容重构分为六个单元，本学期课 选自项目五西服结构制图任务一女西服结构制图。
教学目标 知识目标：了解女西服领片结构 能力目标：掌握女西服的领片结构制图方法 素质目标：小组学习，培养学生团队协作
课程思政 注重细节的工匠精神。 培养良好的职业态度。 培养学生团队协作。
教学重难 点 重点：了解女西服领片结构的制图步骤 难点：掌握女西服领片结构的制图步骤
教学方法 教法：任务驱动法、示范法
学法：练习反馈法、 自主探究法
设计思路 课前准备：课前预习、小组分工 课中活动：回顾温习、导入新课、教师示范、分组探究、展示评 价、课堂小结 课后拓展：清扫整顿、作业布置、反思与改进
教学过程
一、课前准备
教师活动 学生活动 设计意图、评价
课前预台发送女西服领片 的制图课件。 登录网络教学平台， 完成预习作业。 网络教学平台考勤， 推送学生学习课件、 资源包。
小组分工 根据本节课内容，将学 生分组。 学生分工合作完成任 务。 利用分组练习，锻炼 学生团队协作能力。
二、课中活动
教学内容 女西服领脚结构 女西服翻领
教学环节 教师活动 学生活动 思政内容、评价
回顾温习 教师提问： 1.女西服袖片的制图 步骤； 2.女西服袖片的制图 要点。 举手回答问题 温故而知新，巩固已 学知识。
导入新课 同学们，我们前面的课 已经将女西服的袖片 画好了，这节课我们画 领片。 积极听讲、做笔记。 调动学习状态及氛 围。评价新项目的领 片特点。
教师示范 1. 女西服领片框架制 图 2. 1.领驳平直线按 0.9*领座高 3cm 等于 2.7cm，作驳口线的平 行线； 3.2.衣领松斜度定位， 领座高加后中翻领高 等于 7cm 垂直作宽度 2cm； 学生边看边绘制。 示范中提醒学生做 到细心、细致。
分组探究 女西服领片结构制图 1.后领圈弧长在领底斜线上 取后领圈弧长； 2.后领中线：取领座高 3cm 加翻领高 4cm 的宽度与领底 弧线长用点划线作垂线； 3.前领脚线：领角长 4cm，领 头长 3.5cm，零嘴 4cm，用圆 规取长度，定好点后，连线； 4.领外围弧线：垂直于后中 领线与领角长连接画顺领外 围弧线； 5.领座高线：按领座高 3cm 在领宽线上取点，用点划线 画顺领座高线； 学生跟着视频一步步 完成制图，组长画完 后帮扶基础弱的学生 顺利制图，完成任务； 3.小组讨论互评后各 组展示结构图，小组 派代表讲制图心得。 学生的合作探究，感 受团队的智慧力量。
展示评价 请学生展示作品。 请学生分享评价。 用标准评价。 1. 线条流畅 2.数据准确 3. 线条方正 4.标注完整
教师点评 点评。存在的共性问题 学生及时修改问题。 教师点评。
课堂小结 1.今天学习的领片制 图，遇到了什么问题？ 2.针对学生画图出现 的问题分析，发现问 题，针对性解决问题。 给出范本，指出学生制 图中不足之处并演示 正确的绘制技巧。 1.学生结合自己的问 题，分析对应的技术 关键点； 2.学生按照标准调整 修改结构图。 学生进行讨论，用思 维导图的方式找到问 题解决方式。 学生认真听讲并反思 1.教育学生以专业 用心的工作态度对 待制图工作； 2.教育学生有耐力 坚持做好制版工作， 对技术要精益求精， 刻苦对待成长中的 磨炼。
自己完成讨论
三、课后拓展
教师活动 学生活动 思政内容、评价
清扫整顿 提出清扫整理 7S 要求 打扫卫生，整理实训 室，关电源。 劳动教育，养成良好 行为习惯。
作业布置 手工绘制女西服领片 结构的 1:3 比例结构 图后上传平台作业。 学生完成任务布置。 课后的任务评价，学 生掌握程度。
四、教学反思
教学改进 学生掌握了女西服领片的制图方法。
教学改进 但在制图时还是粗心大意，细节绘制不到位，接下来要培养学生精 益求精的精神。

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