资源简介

《服装结构制图》教案
【选用教材】：高等教育出版社 《服装结构制图（第6版）》 主编：徐雅琴
课 题 第十章 中式服装结构制图 第三节 旗袍
授课形式 讲解、示范与实操练习相结合
学习内容 分析 本教案的内容节选自《服装结构制图（第6版）》的第十章，本章内容涉及中式服装的款式变化，在第一节基本款内容学习的基础上，进行各类中式服装的款式变化。本次课程的教学要求学生既从理论上了解根据中式服装的款式特点进行相应变化的方法，并节选其中的旗袍，掌握旗袍的款式变化方法及结构制图，又从教师的课堂演示中，学会以上教学内容，并能在教师授课后，对授课内容进行实操。
学情分析 学生对于旗袍的变化款样与特征没有明确的、具体的概念，教师可以事先准备相应的旗袍实样，达到帮助学生认识旗袍款式变化特点的目的。在了解款式变化要点的前提下，学生之间互相进行旗袍款式变化特点的讨论，加深对旗袍各类款式变化要求的理解。
教学目标 知识目标 1、了解旗袍制图依据； 2、理解旗袍测量要点； 3、熟悉旗袍制图规格； 4、理解旗袍各部位线条名称； 5、掌握旗袍制图步骤、款式变化方法。
技能目标 1、能够知晓制图依据，对照款式图熟悉旗袍的外轮廓及内部结构线条； 2、能够熟悉旗袍各部位的测量方法，并进行围度放松量的处理； 能够完成旗袍的结构图的绘制。
情感目标 1.具有敬业精神、良好的职业道德和团队合作意识； 2.具有精益求精、勤俭节约的品质； 3.具有创新意识和创新、创业精神； 4.具有发现、分析和解决问题的能力； 5.具有良好心理素质和克服困难的能力。
教学重难点 教学重点 掌握旗袍的测量方法； 掌握旗袍的制图步骤。
教学难点 掌握旗袍的款式变化方法。
教学方法 任务驱动，讲练结合，实践训练讲授法、案例分析法、情景代入讨论法。
教学准备 教学设计、教学视频、教学PPT、多媒体设备、旗袍实样、制图用具等。
教学 环节 教学内容 教学意图
引思 导学 情境导入：通过视频《中式服装款式及结构特点介绍》，引出中式服装的变化款—旗袍。 任务：旗袍结构制图。 情景案例引出课题，明确任务
讲练 结合 【讲授过程】 一、制图依据： (一) 旗袍款式特征： 领型为中式立领。前片收侧胸省及要胸省，后片收腰省，右偏襟，钉两副葫芦纽，侧缝装拉链，开摆衩。袖型为装袖型短袖。 图1 旗袍款式图 (二)测量要点： 1、胸围放松量：净胸围加放4～6cm。 2、腰围放松量：净腰围加放3～5cm。 3、臀围放松量：净臀围加放5～7cm。 4、领围放松量：净领围加放1～2cm。 5、衣长测量：由颈肩点经胸高点量至踝骨以上25cm左右。 (三)制图规格： 单位：cm 号型部位衣长胸围腰围领围臀围规格10890723496160/84A部位肩宽前腰节长袖长胸高位规格39392023
规格设计说明： 1、号型：160/84A。 2、衣长：108cm，此规格以前上平线量下。 3、胸围：90cm，此处的90cm为加放松量后的胸围规格。由于是旗袍，属合体型服装，胸围放松量为4～8cm。 4、领围：34cm，此处的领围规格为加放松量后的领围规格。 5、前腰节长：39cm，此处的40cm以号/4-1计算所得。 二、结构制图： (一)衣片基本线制图顺序： 1、前衣片： (1)前侧直线① (2)前上平线② (3)下平线（衣长线）③ (4)前腰节长线④ (5)臀围高⑤ (6)摆衩高⑥ (7)前侧缝直线⑦ (8)前领深线⑧ (9)前领宽线⑨ (10)前肩斜线⑩ (11)袖窿深线 (12)胸宽线 2、后衣片： (13)后中线 (14)后侧缝直线 (15)后领深线 (16)后领宽线 (17)后肩斜线 (18)背宽线 (二)衣片结构线制图顺序： 1、前衣片： (1)前领圈弧线① (2)胸高点② (3)胸省③ (4)前侧缝弧线④ (5)前底边线⑤ (6)侧胸省⑥ (7)前袖窿弧线⑦ (8)前腰省⑧ (9)右偏襟线⑨ 2、后衣片： (10)后领圈弧线⑩ (11)后袖窿弧线 (12)后侧缝弧线 (13)后底边线 (14)后腰省 (三)衣领基本线制图顺序 (1)领底直线① (2)后中线② (3)领翻折直线③ (4)前中直线④ (四)衣领结构线制图顺序 (1)领底弧线① (2)前领线② (3)领上口弧线③ (4)领上口圆角线④ (5)后中线⑤ (五)衣袖基本线结构制图顺序 (1)前袖侧直线① (2)上平线② (3)下平线③ (4)后袖侧直线④ (5)袖斜线⑤ (6)袖山高线⑥ (7)袖中线⑦ (8)前袖底直线⑧ (9)后袖底直线⑨ (六)衣袖结构线制图顺序 (1)前袖底线斜度调整① (2)后袖底线斜度调整② (3)袖口弧线③ (4)前袖底线④ (5)后袖底线⑤ (6)袖山弧线⑥ (七)基本线制图质量要求：线条横平竖直，规格标注清晰，框架线条及标注线均以细实线表现，长度及围度规格定位准确。 (八)结构线制图质量要求：线条顺直，弧线弧度准确到位，规格标注清晰，标注线及基本线（辅助线）以细实线表现，结构线（轮廓线）以粗实线表现。 (九)旗袍结构分解图：参见PPT。 【实操训练】 一、绘制旗袍的基本线、结构线及各部位名称的图示：要求学生用草图形式在纸上绘制。教学目的是让学生熟悉并加深记忆，为后续的教学内容的讲解作铺垫。 二、按授课内容进行1:1和1:5的旗袍结构图的实操练习：每位学生准备1张大白纸及相关工具，在教师的辅导下绘制1:1和1:5的旗袍的结构图，并拓制结构分解图的实操练习。1:1结构图给学生以实样的感觉；1:5结构图作为学习资料要求学生保存。学生制作过程中，教师应不断巡视，发现学生有问题要及时解答，并实际演示。教学目的是让学生充分融入到实际的案例中去亲身感受，从而获取相应的知识，同时提高动手能力。 讲授过程： 熟悉任务的具体内容，操作步骤、技巧及构成的基本原理，明确需要完成任务的全过程要求。 实操训练： 通过实操训练，学会旗袍制图规格设计方法，熟悉并进而掌握旗袍的结构制图步骤。
任务 拓展 根据个人动手能力，完成一款中式服装的款式变化（款式可从网上找或自行设计）的结构制图。 根据学生能力有针对性的完成拓展作业。
归纳 总结 回顾教学板书与PPT，教师对学生结构图的练习结果结合课堂讲授知识进行总结，引导学生重点总结理解旗袍的款式特点及制图要点，掌握结构制图步骤、结构分解图。总结重难点： 1、旗袍制图依据； 2、旗袍测量要点； 3、旗袍结构制图要点总结。
作业 布置 学生利用课余时间： 1、理解旗袍款式变化特点，掌握旗袍结构制图方法。 2、绘制旗袍结构图，达到较熟练的程度，要求下次课能进行默写练习。 3、按照所学的旗袍制图方法，进行拓展款的练习。
课后 反思

展开更多......

收起↑