资源简介

(共139张PPT)
第11課　
　　　中国のアニメ
中国のアニメの発展を知り、好きなアニメを紹介する。
目標
中国アニメの発展を知る
好きなアニメを紹介する
総合的実践活動
ステップ1
ステップ2
やってみよう
第11課 中国のアニメ
第11課　中国のアニメ
ウォーミングアップ
皆さんは、どんな中国のアニメを見たことがありますか。
动画的发展历史
1926~1949年
（起源阶段）
1950~1977年
（黄金时期）
1977~1985年
（复苏阶段）
1985~1995年
（低迷时期）
1995~至今
（再次复苏时期）
动画的起源
(1926~1949年)
中国第一部动画片
《大闹画室》
1926年诞生
ウォーミングアップ
1．次のアニメ作品を見たことがありますか。見ていない人は紹介を読んでみましょう。見た人は、その中でいちばん好きな作品をもっと詳しく紹介しましょう。
《小蝌蚪找妈妈》是由上海美术电影制片厂于1960年出品的中国第一部水墨动画片，讲述了一群小蝌蚪经历挫折，不断成长，最终找到妈妈的故事。
《三只狼》是由上海美术电影制片厂于1980年出品的折纸动画，讲述了老人与三只恶狼斗智斗勇的故事。
《阿凡提》是上海美术电影制片厂制作的布偶戏系列美术片，于1980年上映，讲述了阿凡提用幽默风趣的方式伸张正义的故事。
中国第一部水墨动画片 1926
经典动画
神笔马良（1955年）
没头脑和不高兴（1962年）
邋遢大王（1987年）
《葫芦兄弟》是上海美术电影制片厂制作的系列剪纸动画片，于1986 年上映，讲述了各自身怀绝技的葫芦七兄弟团结一心击败妖精的故事。
《宝莲灯》是上海美术电影制片厂1999年出品的动画电影，讲述了沉香历尽磨难，劈开华山拯救母亲的故事。
《大圣归来》是横店影视、天空之城、燕城十月与微影时代等多家公司共同出品的动画电影，于 2015年上映，讲述了被夺走法力的孙悟空重新振作，为保护孩童而驱除妖魔的故事。
2．ほかに優れた中国アニメを知っていますか。それはどんなストーリーですか。
さくひん
01、作品 N 作品
音楽作品　　 作品を展示する。
すぐ
02、優れる③ V2自
①优秀，出色，卓越的，精湛的
優れた作品。 　　優れた貢献をする。
彼はいろいろな点で私より優れている。
②好，佳，爽朗，舒畅
気分/天候／健康が優れない。　　
新出語
優れた＋名
03、ストーリー② N 故事，情节
　　人々の心を打つストーリー
し
04、～氏 后缀 ……氏，先生（敬称）
　　宮本氏　　安倍氏 山田氏
（不用来称呼对方，而用于向别人介绍，，常用于电视、收音机、报纸、新闻中）
はつ
05、初② N 最初，首个
初対面 初詣　　　
　　 中国初のアニメ
ちょうへん
06、長編 N 长篇
　　長編の詩 長編アニメ 長編小説
ゆしゅつ
07、輸出 N·V3他 出口
　　石油を輸出する。
　　 輸出品
たんじょう
08、誕生 N·V3自 诞生
　　新しい国が誕生した。
せいさく
09、制作 N·V3他 制作
　　テレビ番組を制作する。
　　 芸術作品を制作する。
すいぼくが
10、水墨画 N 水墨画
した
11、親しむ③ V1自
　　①亲近(～と親しむ 和..亲近）　
　　　　彼とは中学時代から親しんできた仲だ。
親しみにくい顔
　　②爱好，嗜好（～に親しむ　热爱…）
読書／酒コーヒーに親しむ。
③接近，不离，持续不断的
医薬に親しむ
かいかくかいほう
12、改革開放 N 改革开放
改革開放は中国の基本方針だ。
ゆにゅう
13、輸入 N·V3他 进口
これは日本から輸入したものです。
　　 食糧を輸入する。
した う
14、下請け N·V3他 承包
仕事を下請けに出す。
　　 下請け工場
ちょうせん
15、挑戦 N·V3自 挑战
★～に挑戦する　　向…挑战
世界記録に挑戦する。
挑戦を受ける
む
16、～向け 后缀
★ N向け 面向…，以…为对象
日本向けの輸出商品。
子供向けの番組。
女性向けの商品
しちょうしゃ
17、視聴者② N 听众，观众
視聴者が少ない。　
こくさん
18、国産 N 国产
　　国産品　　国産の自動車
いだ
19、抱く② V1他 怀有，抱有
子供を抱く。 期待を抱く。
こた
20、応える③ V2自
★～に応える　对…进行响应 ，答复
①响应；答复
応える言葉がない。 期待に応える。 ご恩に応える
②强烈反应，深受感动
胸に応える 暑さがひどく応える。　　
1、姉はとてもやさしくて、__________やすい人です。
2、どんな難しい__________でも、負けるつもりはない。
3、海外から__________果物はだんだん値段が下がりました。
4、お客様の求めに__________、__________サービスを提供する。
5、親が子どもに__________感情はどんな感情でしょうか。
優れる　親しむ　抱く　応える　挑戦　輸入　　　　
すぐ　　　　　　した　　　　　　いだ　　　　こた　　　　　ちょうせん　　ゆにゅう　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
練習（用适当的形式填空）
親しみ
挑戦
輸入した
応えて
優れた
抱いている
抱いた/抱く
ちゅうもく
21、注目 N V3自他 注目，关注，注视
注目を引く。　　　引人瞩目
注目を浴びる。 受到瞩目
先生の動きに注目する
じんざい
22、人材 N 人才
広く人材を集める。
いくせい
23、育成 N V3他 培养，培育
人材の育成に骨を折る。
　　 優れた選手の育成には時間と努力が要る。
がめん
24、画面① N 画面
画面がはっきりしない。
画面が明るい。
　　　
じょうえい
25、上映 N V3他 上映，放映
新しい映画を上映する。
　　　あの映画は上映中です。
　　　上映時間。
か
26、～家 后缀 …家，爱…的人
彼は読書家だ。　　
建築家 芸術家　　 専門家　 政治家
しょうげき
27、衝撃 N 冲击
★ ～に衝撃を与える。　　给…带来打击
衝撃を受ける　　　　　受到打击
父の死は彼に大きな衝撃を与えた。
れんさい
28、連載 N V3他 连载
彼の小説は新聞に連載した。
　　 連載小説 連載中
29、もと② N 基础
農業は国のもと。
　　　もとを固める。
　　　もとがしっかりしている。
えん
30、縁① N
　　①缘分
　ご縁があったら、また出会いましょう。
　　　　学問には縁がない。
②血缘，姻缘
兄弟の縁を切る。 縁に繋がる　
りょうこく
31、両国① 　N 两国
日中両国人民の友好を深める。
32、カラー① N
　　①彩色
カラーテレビ カラー写真
②特色，色彩，独特的风格
チームのカラー ローカル カラー
ふか
33、深まる③ V1自 加深，深化
秋が深まる。　　　　
知識が深まる。
　　 両国の関係は非常に深まった。
だいめい
34、題名 N 题名，标题
本の題名。
この絵に題名をつける。
　深い：A1
　深まる：V1自
　深める：V2他
げんさく
35、原作 V1自 原作，原著
原作者。
翻訳では原作の味は伝えにくい。
　　 東野圭吾の原作を映画化する。
うば
36、奪う② V1他 剥夺，抢夺
自由を奪う。 金を奪われる。
彼女の美貌に心を奪われる。
しょうねん
37、少年 N 少年
たたか
38、戦う V1自 战斗
敵／困難／病気と戦う。
と もど
39、取り戻す④ V1他
①取回，挽回，收复
貸した本を取り戻す。
勉強の遅れを取り戻す。
②恢复
　　 健康／若さ／意識を取り戻す。　　
ようま
40、妖魔① N 妖怪，妖魔
たいじ
41、退治① N V3他 消灭，打退
虎を退治した。 妖魔を退治する。　 悪者を退治する。
42、シーン① N 　　场面，场景
ラスト シーン　　　
ラブ シーン
　　 感動的なシーン
43、シージ―③ N 计算机图形
44、あちこち② N
①这儿哪儿，到处
中国をあちこち旅行してまわる。
そんな例はあちこちにある。
　　　　部屋の中をあちこち歩き回る。
　　　　あちこちに借金する。
②相反，颠倒
事があちこちになる。
話があちこちする。
えが
45、描く② V1他 描绘；画；想象
美しい風景を描く。
46、キャラクター① N 角色
けしょう
47、化粧② N V3自他 妆容，化妆
化粧をする
化粧を落とす
さいげん
48、再現 N V3自他 重现
当時の状況を再現する。
がえ
49、とんぼ返り④ N V3自
　　 ①翻筋斗，翻跟头
②到了目的地马上返回
50、ヒーロー① N 英雄
51、ファン① N 爱好者，……迷
野球ファン
映画ファン
こと
52、異なる③ V1自 不一样，不同
★Nによって違う／異なる　　　因为…不同而不同
風俗は国によって異なる。
性格が異なる。
むす
53、結びつける⑤ V2他
①结合，联结
両者を結びつけて考える。
②系上，拴上
おみくじを結びつける。
ひ
54、引きつける④ V2他 吸引
　　 観衆を引き付ける。
　　　多くの人々を引き付ける魅力に溢れている。
こっきょう
55、国境 N 国界，国境
国境を越える。
56、たっぷり③ 副
①充分，充足，多
砂糖をたっぷり入れる。　　　興味たっぷりだ。
たっぷりと眠った。 金がたっぷりある。
　　 ②宽绰，绰绰有余。
たっぷりした服。
みごと
57、見事① A2
①出色，出彩，精彩
桜が見事に咲いている。
見事な演技。 見事な試合 お見事
　 ②完全。彻底。
見事に失敗した。
みょうじ
58、苗字① N 姓
苗字は山田です。
ひょうばん
59、評判 N
①评价
評判が悪い。 評判が高い。
②出名、闻名、有名声
評判になる。 　いま評判の小説
しばい
60、芝居 N
①剧，戏剧；演技
芝居を見る
　　 ②做戏，花招，假装
芝居を打つ　　 夫婦けんかは芝居だった。
もぐ
61、潜る② V1自 潜水；钻入，躲进
海に潜る。
水に潜って魚を取る。
　　　押し入れに潜る
　　やかま
62、喧しい④ A1
①吵闹 隣の部屋がやかましい
②麻烦的，繁琐的。 やかましい手続きが多い。
じょせい
63、女性 N 女性，女士
女性らしくない行為。
64、ブーム① N 风潮，热潮
登山ブーム 　　 中国ブーム　　　
パンダブーム ブームに乗る
せいじ
65、政治 N 政治
たなばた
66、七夕 N 七夕，乞巧节
きもの
67、着物 N 和服；衣服
すがた
68、姿① N 姿态，形态
姿を消す 姿を現す　　
　　うしろ姿が彼女のようだ
1．芝居の話 戏剧故事
2．目を奪う美しさ 夺目的美丽
3．海に潜った映像 潜入海里的画面
4．やかましい人 唠叨的人
新出語
5．評判が高い 评价高
6．女性向けアニメ 面向女性的动漫
7．外国で上映される 在国外上映
8．ブームになる 成为热潮
9．政治アニメ 政治动画
10．おとなしい人物 老实人
11．七夕のストーリー 七夕故事
12．着物姿のキャラクター 穿和服的角色
1.受身文
①直接被动
②间接被动
③物主被动
有特定动作主体
动作主体不明确
自动词被动
他动词被动
被动句
单击此处编辑母版标题样式
句型： 被动者は/が + 动作主に + 被动动词。
一类动词
う段
对应あ段+れる
注意：う→わ
二类动词
る
られる
三类动词
する
される
来る
こられる
与可能形式变形相同！
例文
(1)この作品は、日本にも輸出され、手塚治虫に影響を与えたと言われています。
(2)毎年の夏に、作文コンクールが行われます。
(3)2020年のオリンピックは東京で開かれることになりました。
(4)中国では、彼はよく知られている作家です。
(5)一年生の時、音楽の授業ではピアノなどが使われました。
文法1-练习p34
読まれています
知られています
開かれます
使われます
文法1-练习p34
あした、環境問題についての国際会議が開かれます。
昨日、特別報道番組が放送されました。
環境にやさしい車が開発されています。
会議で、エネルギー問題が分析されます。
2、①～ようになる
例文：
眼鏡をかければ、字が見えるようになる。
　 この本を読んだら、パソコンが使えるようになる。
　 来月から、この駅にも電車が止まるようになる。
2.～ようになる
接续：V原形、 V可能形式+ようになる
含义：表能力，行为，习惯变化
★常用～ようになりました
译为：变得…
2．ようになる
高校生になってから、皆さんの生活はどんな変化が起こりましたか？
母が洗濯します。
自分で洗濯します。
高校生になってから、自分で洗濯するようになりました。
高校生になってから、皆さんの生活はどんな変化が起こりましたか？
日本語の本が読めない。
日本語の本が読める。
高校生になってから、日本語の本が読めるようになりました。
②～ようになった 已经变成……
自転車が乗れない
自転車が乗れる
健太君は自転車が乗れるようになりました。
接续：Vない+ようになる
译为：变得不…
Vなく＋なる
2.～ようになる
2．ようになる
高校生になってから、皆さんの生活はどんな変化が起こりましたか？
よく遅刻します。
遅刻しません。
高校生になってから、遅刻しないようになりました。
高校生になってから、 遅刻しなくなりました。
夜の自習に隣の人と話す
夜に自習に隣の人と話しない
最近、夜の自習に隣の人と話さないようになりました。
注意：
「ようになる」本身已经表示变化，所以不能搭配「増える、
減る、多くなる、太る」等表示变化的词。
　△最近交通事故が増えるようになった。
　　最近交通事故が増えました。〇　
　△最近太るようになりました。
　　最近太りました。〇　
文法2-练习p34
家にいなくなりました
お酒を飲まなくなりました
窓を閉めるようになりました
2冊以上借りられるようになりました
(1)人形アニメや切り絵アニメ、水墨画アニメなど、中国的な特徴のあるアニメがたくさん作られるようになりました。
大量富有中国特色的木偶片，剪纸片及水墨动画片等被创作出来。
(2)高校になってから、自分の将来を考えるようになりました。
上了高中之后，我开始思考自己的将来。
(3)単語をたくさん覚えたから、日本語の小説が読めるようになりました。
　因为记了很多单词，所以能看懂日语的小说了。
ステップ1　中国アニメの発展を知る
(4)最近、彼女はみんなといっしょに遊ぶようになっています。
　　最近，她开始和大家一起玩儿了。
(5)友達がいろいろ話を聞いてくれるから、一人で悩まないようになりました。
　　多亏朋友倾听我的很多烦恼，所以我不用一个人烦恼了。
(6)先生とクラスメートの助けもあって、最近王さんは遅刻しないようになりました。
也多亏老师和同学的帮助，最近小王不再迟到了。
③～ようになっている 　
a.正在发生某种变化
　最近の若者は健康に気を付けるようになっている。
b.系统设置
　 ドアは自動的に鍵がかかるようになっている。
　　このロッカーは人に触られると、ベルが鳴るようになっている。
　　このパソコンは温度が高すぎると、フリーズするようになっている。
Vる／ない／可能态 +
　　　　　　　ように
总结：
なる
なった
なっている
正在变化中
系统设置
文法2 对比
打算/决心…。
为了…。
友達といっしょに登校するから、遅刻しないようになりました。
遅れないように、いつもより早く家を出ました。
卒業するために、授業に遅れないようにしています。
变得…。
主观能动
客观变化
文法2-高考题
46. わずか１年ばかり勉強しただけで，いまは日本語で手紙も書ける＿＿＿。(08年高考)
A. ようにする　 B. ようにした
C. ようになった　　 D. ようになる
文法2 「Vように…」总结
将下列句子和其对应的用法连起来。
变得…
为了…
打算…
希望…
期末試験に合格できますように。
月に本を一冊読むようにします。
黒板の字がよく見えるように前の席に座ります。
単語を覚えたから、日本語の小説が読めるようになりました。
Nっぽい/Vっぽい
彼女は とよく言われています。
子供っぽい
Nっぽい/Vっぽい
この牛乳は水っぽくて、おいしくありません。
李さんは怒りっぽいですね。
Nっぽい/Vっぽい
Nっぽい/Vっぽい
最近忘れっぽくて、困っ
ています。
3．Nっぽい/Vっぽい
っぽい→表示具有某种倾向或感觉
ステップ1　中国アニメの発展を知る
忘れっぽい：健忘
3、～っぽい
①表示有某种感觉(具有名词或形容词所表示的性质）
（水，颜色等）N+っぽい 　A词干+っぽい　　　　
感觉…，看上去像……　　
黒っぽい　　　　 白っぽい　　　水っぽい
子どもっぽい　　 女っぽい　　　嘘っぽい
熱っぽい　　　　 安っぽい　 油っぽい　　
(相当于A1)
表示动作倾向性很强。
V中顿+っぽい 易…
飽きっぽい　　　　怒りっぽい
忘れっぽい　　　 疲れっぽい　
3.～っぽい
构成一个复合形容词， ～っぽい按A1形容词活用
子供っぽい顔
忘れっぽくて困っている
油っぽい料理
(1) その時の中国アニメは子ども向けの作品が多いので、子どもっぽいと言われたこともあります。
由于当时中国面向儿童的作品很多，因此也有人认为作品过于幼稚。
(2) この牛乳は水っぽくて、おいしくありません。
这个牛奶喝起来很水，不好喝。
(3) 彼は白っぽい服を着ています。
他穿着发白的衣服。
(4) 最近は忘れっぽくて、困っています。
我最近很健忘，因此很苦恼。
(5) 李さんは怒りっぽいですね。
小李很爱发脾气啊。
子供っぽい
うそっぽく
忘れっぽく
春っぽさ
4．てくる？ていく？
以下の文を日本語に翻訳してください。
1. 小狗从对面跑了过来。
2. 鸟儿飞向了天空。
犬が向こうから走ってきました。
鳥が空へ飛んでいきました。
てくる：近→远
ていく：远→近
4、「Vてくる」VS「 Vていく」
①表示方向的移动
Vてくる　　由远及近
Vていく　　由近及远
鳥は空へ飛んでいきました。
先生は事務室から歩いてきました。
李さんはもう帰ってきました。
小野さんは部屋に入っていきました。
②时间流逝的方向
Vてくる　由过去到现在（过去时）「最近、今まで、これまで、近年、～から」　　10年前から日本語を勉強してきました。
最近太ってきました。
Vていく　由现在到将来「これから、今後、しばらくのあいだ」等，或者「つもり」「でしょう」「ようとおもう」「ことにする」等
これからも日本語を勉強していこうと思います。
環境問題は今後また深刻になっていく
时间推移
过去
现在(基准点)
未来
てくる
过去～现在
ていく
现在～将来
③现象的变化
Vてくる　现象出现，状态从无到有（过去时） ……起来了
雨が降ってきました。
お腹がすいてきました。
Vていく　现象、状态的消失，或深入。「消える、失う、死ぬ、絶滅する」
父の姿が雨の中でだんだん消えていった。
経済の発展につれて、森林がだんだん失われていった。
④动作的往返
Vてくる …之后再回来（～待つ）
例文：
　　ジュースを買ってくる。ちょっとここで待っててください。
　トイレに行ってくる。
　　 ちょっとスーパーへ塩を買ってきてください。
4.Vてくる
～てくる ～ていく
①移动的方向 由远及近 由近及远
②时间流逝的方向 由过去到现在 由现在到将来
③现象的变化 出现 消失
④动作的往返 去去就回 ×
（1）中国のアニメはその挑戦と期待に応え、政府と社会の注目を集めながら制作技術や人材育成などの面を含め、大きく発展してきました。
　中国动画面对挑战，回应了人们的期待，在政府及社会的万众瞩目中在制作技术及培养人才等方面实现了长足的发展。
(2) 高先生はずっとこの学校で日本語を教えてきました。
高老师一直以来都在这所学校教授日语。
(3) わたしは中学生のころから毎日30分ぐらい日本語の新聞を読んできました。
我从初中开始每天看30分钟的日语报纸。
(4) 大川さんはこれまで5年間ずっと北京で暮らしてきました。
大川先生至今5年一直在北京生活。
(5) 大学で何を勉強するか自分で決めなさいと両親に言われた時から、いろいろ考えてきました。
自从父母说大学学什么由自己决定后，一直以来我想了很多。
(6) この辞書はとてもいいので、ずっと使ってきました。
因为这本词典很好，所以我一直用到现在。
(7) この10年の間、中国に来る留学生の数が増えてきました。
这10年间，来中国的留学生的数量增加了。
(8) 高校2年生の時から、少しずつ成績が下がってきました。
从高二开始，我的成绩一点一点下降了。
(1)これからも、子どもも大人も楽しめる作品、画面もストーリーも魅力の ある作品が増えていくでしょう。
从今往后我相信中国能创作出更多老少咸宜，画面优美，故事情节丰富的作品。
(2)日本に帰っても中国の勉強を続けていきたいと佐々木さんは言いました。
佐佐木说即使回到日本，也想继续中文的学习。
(3)黒川さんは日本へ帰らないで、これからも中国で働いていきたいと思っています.
黑川今后想不回日本，继续在中国工作。
(4)勉強しながら生きていく人生は一番すばらしい人生です。
活到老学到老的人生是最好的人生。
ていく
(5)試合で勝ちましたが、趙さんはこれからもまじめに練習していくでしょう。
虽然在比赛中胜利了，但是小赵接下来也会继续练习吧。
(6)日本語の勉強は難しいですが、好きだから、続けて勉強していこうと思います。
虽然日语学习很难，但因为我喜欢，所以想继续学下去。
(7)4月になると、だんだん暖かくなっていきます。
到了4月份，就会渐渐变暖和。
(8)子どもを産まない人が多くなって、子どもの数はどんどん減っていくでしょう。
不生小孩的人变多了，儿童的数量会越来越少吧。
文法4、5-练习P35
きて
いって
きた
いく
いける
6.ほど（名词、副助词）
接续：V.A１简体　
A2な
名（去だ）
＋ほど
含义：表示程度高（夸张）
6.ほど（名词、副助词）
宿題が多いです。
宿題が山ほど多いです。
6.ほど（名词、副助词）
今日は暖かいです。
今日は汗をかくほど暖かいです。
6．Nほど Vほど Aほど
（1）ここは涙が出るほど感動的なシーンだ。
这里是催人泪下的令人感动的场景。
(2) 昨日マラソンに参加して、死ぬほど疲れました。
昨天参加了马拉松，累到要死了。
(3) 音が大きくて、耳が痛いほどです。
声音大到耳朵刺痛。
名词/用言的连体形式＋ほど
→用比喻或具体事例来说明该状态或动作处于非同一般的程度。
ステップ1　中国アニメの発展を知る
6．Nほど Vほど Aほど
（1）ここは涙が出るほど感動的なシーンだ。
这里是催人泪下的令人感动的场景。
(2) 昨日マラソンに参加して、死ぬほど疲れました。
昨天参加了马拉松，累到要死了。
(3) 音が大きくて、耳が痛いほどです。
声音大到耳朵刺痛。
名词/用言的连体形式＋ほど
→用比喻或具体事例来说明该状态或动作处于非同一般的程度。
ステップ1　中国アニメの発展を知る
ステップ1　中国アニメの発展を知る
(5) 彼女の声はとても小さくて、近くまで行ってもはっきり聞こえないほどです。
她的声音很小，小到即使走到旁边也听不清。
(6) やらなければならないことは山ほどあります。
必须要做的事情堆积如山
△それほど急がなくてもいい。 △それほどでもなかった。
△これほど大変だとは思わなかった。 △どれほどうれしいことか。
注意：
可接在「これ、それ、あれ、どれ」后，
表示“那么高的程度的～”　
これほど 这么的　　　　それほど 那么的　　
あれほど　那么的 　 どれほど 多么的
也可以写成「ほどでもない」或「～というほどではない」。
补充：～ほどではない　并没有达到…程度
△この料理は辛いが、食べられないほどではない。
△ひどい怪我ですが、死ぬほどでもない。
△日本語ができるが、通訳できるというほどではない。
練習しましょう
7．例のように「ほど」を使って、文を作りましょう。
(例)パンダ　　　　　　 　　　　　　　 背が高いです。
(1)一歩も歩けない　 　 　　　　　　　 大勢の人がいました。
(2)中国語　　　　　 　 　　　　　　　 かわいい動物はいません。
(3)会場には入れない 　 　　　　　　　 おもしろい言葉はありません。
(4)涙が出る　　　　 　 　　　　　　　 疲れています。
(5)天井に手が届く　 　 　　　　　　　 うれしかったです。
(例)パンダほどかわいい動物はいません。
ステップ1　中国アニメの発展を知る
「ほど」用法总结
①程度
②数量词+ほど　 左右，大约
③～ほど～ない　不如
練習しましょう
8．例のように絵を見て、「ほど」を使ってペアで話しましょう。
ステップ2　好きなアニメを紹介する
(1)サッカー 人気がある
(2)チンパンジー 頭がいい
(3)春節 にぎやか
(4)優勝 うれしい
こう ざん
ゆう しょう
(5)黄山 きれい
7.～までに
接续：时间までに＋瞬間动词　
含义：在前项时间节点前的任意时间做后项
译为：在…之前
7.～までに
明日の8時までに提出してください。
生徒：先生、作文はいつまでに提出しなければなりませんか。
先生：来週の月曜日までに出してください。
(3)学校の寮には10時までに戻らなければならないという規則があります。
学校宿舍规定必须在10点前回来。
(4)来月の5日までにスピーチの原稿を書き終わるつもりです。
我打算在下个月5号之前写完稿子。
(5)山の頂上では、夜はたいへん寒くなりますから、6時までに山を降りましょう。
山顶上夜里会变得很冷，所以我们6点前下山吧。
ステップ2　好きなアニメを紹介する
7.～までに
时间までに＋瞬間动词 （在..之前）　
注意：
时间まで＋持续动词 （到..为止）　
后面这个动作一直做到前面这个时间为止
后面这个动作在前面的某一个时间段做…
文法7-总结
时间点＋までに
时间点＋まで
意思
在……之前
到……
后接动词
持续性动词
瞬间性动词
以下の文を日本語に翻訳してください。
ステップ2　好きなアニメを紹介する
1. 写作业到10点。
2. 直到我回来为止，请在这里等待。
10時まで宿題をやります。
私が帰ってくるまで、ここで待っていてください。
時間＋まで：到~~为止，后一般接持续性动词
練習
1.来年の1月＿＿＿＿日本にいます。
请用まで までに填空
まで
2．金曜日＿＿＿＿レポートを提出してください。
までに
3．1キロ痩せる＿＿＿＿毎日2時間運動することにします。
まで
4．9月になる＿＿＿＿天気は涼しくならないでしょう。
まで
5．5時＿＿＿＿必ず仕事を完成します。
までに
6．風邪が治る＿＿＿＿お風呂に入らないでください
まで
7.～までに
あの人は、車に乗ってから目的地に着く（　　）、ずっと喋っていた。
A.まで　　　B.までに　　　C.とき　　　D.あと
来週の月曜日（　　）この本を返してください。
A.ずつ　　　B.しか　　　C.までに　　D.ながら
まとめ
1.自然表明
用于解释和公布某一事实
2.～ようになる
表能力，行为，习惯变化.（变得..）
4.～てくる
从过去一直延续到现在
5.～ていく
从现在一直会延续下去（…下去）
3.～っぽい
６.～ほど
程度高（夸张）
7.～までに
在…之前
有..倾向感觉（容易、像...样、形容多）
質問を読みましょう
关键词1：首部长篇动画
关键词1：何时开始制作
关键词2：哪位作家受了什么影响
承包
ステップ1‐1课文解读
ステップ1‐1课文解读
以...为首
成为了
客观事实
〇
ステップ1‐1课文解读
盛んになる　火起来了
有特征的
客观描述
变得
に親しむ
亲近
为人所熟悉
客观描述 得到好评
ステップ1‐1课文解读
×
ステップ1‐1课文解读
为人所喜爱的
ステップ1‐1课文解读
...之后
～向け 面向小孩
幼稚
心怀期待
～に応え 对...作出回应
注目を集める 吸引眼球
状态持续至今
状态将持续下去
ステップ1‐1课文解读
×
不是现在
转折，暗含讲现在之意
语法点
△いい親は厳しく叱る一方で、褒めることも忘れない。
△彼女はお金がないと言っている一方で、無駄遣いをしている。
△お母さんは優しい一方で、怒ると怖い。
2、一方（で）
　①一方面… 另一方面…
　　a.V简/A基本形/N·A2である＋一方（で）
　　　　
语法点
△映画館で映画を見る人がいます。その一方で、家で映画を見る人もいます。
△この本はわかりやすくて、高い評価を受けています。一方、間違いが多くて、良くないと思う人もいます。
　b.放在句首或段首。
ステップ1‐1课文解读
×
　④中国アニメの発展において、ずっと中国の特徴があるものを作っていて、外国作品の影響を受けていませんでした。
答えをチェックしましょう
中国は1920年代からアニメ作品を作り始めました。
中国初の長編アニメ映画は『鉄扇公主』です。
万氏の四兄弟がディズニーの影響を受けて作った。
〇
×
×
×
语法点
△いつも、音楽を聞きながら勉強します。
△日曜日はテレビを見ながら掃除をします。
△ギターを弾きながら歌います。
△王さんはアルバイトをしながら学校に通っています。
3、ながら
　①（持续性）V中顿形+ながら　　 一边…，一边……
　 表附带动作　　
语法点
△これは狭いながら暖かい部屋です。
△私たちは貧しいながらも幸せに暮らしています。
△残念ながら、私たちのチームは負けてしまった。
△このパソコンは操作が便利ながらも、高いです。
△このバイクは小型ながらパワーがある。
　②V中顿形/A1/A2词干/N+ながら（も）　　虽然…但是
　 表逆接　　
Ｐ26短语
以~~为首 ～～をはじめ
受到影响 影響を受ける
被出口到日本 日本に輸出される
变得繁荣 盛んになる
受到很多人喜爱 多くの人に親しまれる
尤其 中でも
受到世界性好评 世界的に評価される
动漫制作的转包 アニメ制作の下請け
进入90年代之后 90年代に入ってから
受到外国动漫的挑战 外国アニメの挑戦を受ける
面向儿童的作品 子供向けの作品
被认为很幼稚 子供っぽいと言われる
对~~的发展怀有新的期待 ～～の発展に新しい期待を抱く
不辜负挑战和期待 挑戦と期待に応える
受到政府和社会的瞩目 政府と社会の注目を集める
小孩和大人都能看的作品 子供も大人も楽しめる作品
画面和故事都有魅力的作品 画面もストーリーも魅力のある作品
(3)『大聖帰来』の画面の美しさは、何を使ってどこをどのように表現されていましたか。
(2)三田さんは、『大聖帰来』のストーリーのほか、何を紹介しましたか。
先来看看题目
关键词1：除了故事以外
关键词1：精美的画面
关键词2：用了什么
关键词3：在哪个方面如何表现的
(4)三田さんにとって、『大聖帰来』の孫悟空はどんなキャラクターですか。
关键词1：三田的观点
关键词2：孙悟空是什么样的角色
(1)『大聖帰来』というアニメはどんなストーリーを話しましたか。
关键词2：介绍了什么
关键词1：什么样的故事
読みましょう
力量被夺走
变成了…
失去信心
恢复自信
表程度
力を奪われた　　　　が　　　を守るために戦って　　　を退治した。
孫悟空
少年
妖魔
(1)『大聖帰来』というアニメはどんなストーリーを話しましたか。
(3)『大聖帰来』の画面の美しさは、何を使ってどこをどのように表現されていましたか。
読みましょう
　　　　を使って、　　　　　　や、　　　　　　　　で　　　
　　　　　　を表現しています。
CG技術
唐の時代の町
キャラクターの化粧
中国の美しさ
①
②
③
被描绘
到处
被表现
(2)三田さんは、『大聖帰来』のストーリーのほか、何を紹介しましたか。
ストーリーのほかに画面を紹介しました。
読みましょう
キャラクター
　　　　　　　　　キャラクターも紹介しました。
翻跟头
对…来说是…
被吸引
被人们喜欢
希望(他人)看…
心灵相通
(2)三田さんは、『大聖帰来』のストーリーのほか、何を紹介しましたか。
ストーリーのほかに画面を紹介しました。
読みましょう
三田さんにとって、孫悟空は空で　　　　　　　ヒーローで、　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　力のあるキャラクターです。
(4)三田さんにとって、『大聖帰来』の孫悟空はどんなキャラクターですか。
とんぼ返りする
異なる文化の人々の心を結びつける
答えをチェックしましょう
三田さんにとって、孫悟空は空で　　　　　　　ヒーローで、　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　力のあるキャラクターです。
とんぼ返りする
異なる文化の人々の心を結びつける
ストーリーのほかにキャラクターや画面を紹介しました。
　　　　を使って、　　　　　　や、　　　　　　　　で　　　
　　　　　　を表現しています。
CG技術
唐の時代の町
キャラクターの化粧
中国の美しさ
(3)『大聖帰来』の画面の美しさは、何を使ってどこをどのように表現されていましたか。
(2)三田さんは、『大聖帰来』のストーリーのほか、何を紹介しましたか。
(4)三田さんにとって、『大聖帰来』の孫悟空はどんなキャラクターですか。
(1)『大聖帰来』というアニメはどんなストーリーを話しましたか。
力を奪われた　　　　が　　　を守るために戦って　　　を退治した。
孫悟空
少年
妖魔
Ｐ28短语
被剥夺力量 力を奪われる
为了少年战斗 少年のために戦う
使人泪目的感动的场面 涙が出るほど感動的なシーン
至今没有见过 今まで見たことがない
处处体现 あちこちに表現される
再现大唐时代 唐の時代を再現している
我心目中的英雄 ぼくにとってのヒーロー
连接人们的心 人々の心を結び付ける
被~~吸引 ～～引きつけられる
充满魅力的~~ 魅力たっぷりの～～
超越国籍 国境を越える
完美描绘 見事に描かれている
希望很多人能看到 ぜひたくさんの人に見てもらいたい
書きましょう
見た人：
見なかった人：
感想
見たい/見たくない理由
書きましょう
感想
見たい理由
感想の流れ
① 見た理由
② 感想：画面、ストーリー．．．
③ 期待
見た人：
から、ので、それで．．．
～になったらいい

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收起↑