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第十二单元 化学与生活
课题3 有机合成材料
人教版九年级化学同步教学课件
学习目标：
1. 能依据物质类别列举常见的有机物。
2.能列举生活中常见的有机合成材料及其应用。
3.能从物质的组成及变化视角，分析和讨论材料选取与使用等有关问题。
4.知道材料使用可能会对环境产生影响，树立环保意识。
有机化合物在我们的生活中无处不在。
到底什么是有机化合物呢
请同学们填写教材P102的“探究”中的表格，并根据表中内容比较讨论。
化合物 化学式 组成元素 相对分子质量的数值或大致范围
甲烷
乙醇
葡萄糖
淀粉
蛋白质
硫酸
氢氧化钠
氯化钠
CH4
C H
16
C2H5OH
C H O
46
C6H12 O6
C H O
180
(C6H10O5)n
C H O
几万～几十万
复杂
C H O
几万～几十万
H2SO4
H O S
98
NaOH
Na O H
40
NaCl
Na Cl
58.5
提出问题
1.甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
2.甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比，有什么不同？
归纳总结
1.这些化合物中都含有碳元素；
2.甲烷、乙醇、葡萄糖的相对分子质量较小，而淀粉和蛋白质的相对分子质量较大。
一、有机化合物
1、化合物的分类
化
合
物
无机化合物
有机化合物
一般不含碳元素
（H2O，NaCl，H2SO4等）
都含有碳元素
（CH4,C2H5OH,葡萄糖等）
2、有机物数目异常庞大的原因
（1）碳原子可与氢、氧、氮等原子直接结合
（2）碳原子之间还可以互相连接，可形成碳链或碳环
（3）由于原子的排列方式不同，表现出来的性质也不同。
3、 注意
（1）CO，CO2，H2CO3和碳酸盐等具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机物。
（2）金刚石、石墨属于单质，不是有机物也不是无机物。
4、有机物的分类
有机小分子化合物
有机高分子化合物
相对分子质量比较小的
有机化合物
甲烷、乙醇、葡萄糖等
相对分子质量较大的有机物，相对分子质量从几万到几十万，甚至高达几百万或更高。简称有机高分子。
淀粉、蛋白质等
5、物质的分类
物质
单质
化合物
金属单质
非金属单质
稀有气体
有机化合物
无机化合物
有机小分子化合物
有机高分子化合物
氧化物
酸
碱
盐
理解运用
1. 下列物质属于有机物的是（　A　）
A. 葡萄糖 B. 氯化钠
C. 碳酸钙 D. 硫酸
A
2. 下列日常生活常见的饮品中，不可能含有机物的是（C　）
A. 果汁 B. 牛奶
C. 矿泉水 D. 啤酒
A. 果汁 B. 牛奶
C. 矿泉水 D. 啤酒
C
思路点拨　（1）大部分含碳化合物属于有机物，营养素中蛋白质、维生素、糖类、油脂均属于有机物，水、无机盐为无机物。（2）含碳无机物主要是一氧化碳、二氧化碳、碳酸及碳酸盐等。
二、有机合成材料
观察下列图片中的物品，指出它们的材料
它们都是由有机高分子材料制成的。
1、有机高分子材料
（1）定义：用有机高分子化合物制成的材料
（2）分类：①天然有机高分子材料
②合成有机高分子材料
①天然有机高分子材料
棉花
羊毛
天然橡胶
②合成有机高分子材料（三大合成材料）
塑料
合成纤维
合成橡胶
年产10万吨的
合成纤维厂
约8万公顷棉田一年的产棉量
约2000万只绵羊
一年的产毛量
年产10万吨的
合成橡胶厂
约15万公顷橡胶林一年的产胶量
2、聚合物
有机高分子化合物大部分是由有机小分子化合物聚合而成的，所以也常被称为聚合物。
例如，聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子（C2H4）聚合而成的
聚合
结构
具有热塑性，
如聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等
具有热固性，
如酚醛塑料（电木）、脲醛塑料（电玉）
3、合成有机高分子材料的性能
实验12-1 在一支试管中放入少量聚乙烯塑料碎片，用酒精灯缓缓加热，观察现象。等熔化后立即停止加热以防分解， 待冷却固化后再加热， 观察现象。
加热熔化
冷却固化
再次加热熔化
受热时熔化，
可反复加工，
具有热塑性。
有些网状结构的高分子材料如酚醛塑料（电木）、脲醛塑料（电玉）一经加工成型，受热也不再熔化，具有热固性。
聚乙烯塑料薄膜大棚
聚四氟乙烯作内衬的不粘锅
“水立方”使用了
乙烯—四氟乙烯聚合物薄膜
4、三大合成材料
（1）.塑料
电线外面的绝缘层是聚氯乙烯塑料
有机玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）制成的标牌
酚醛塑料制成的手柄
具有较好的耐热性
归纳塑料的优点与缺点。
1、塑料的制造成本较低， 而且耐用、防水。
2、塑料容易被塑制成不同的形状。
3、大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸或碱发生反应。
4、塑料一般不导热、不导电，是良好的绝缘体。
优点
缺点
1、有些塑料容易燃烧，燃烧时产生有害气体。
2、大部分塑料不会腐烂，也不能被细菌分解，容易造成“白色污染”。
3、回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算。
4、塑料是由石油炼制的产品制成的，而石油资源是有限的。
5、某些材质（如聚氯乙烯）的塑料制品，使用不当会对人体健康造成危害。
(2)合成纤维
①纤维的分类
a.天然纤维
棉花
羊毛
蚕丝
b.合成纤维
涤纶
尼龙
腈纶
②纤维的比较
天然纤维
合成纤维
吸水和透气性较好
强度高、弹性好、
耐磨和耐化学腐蚀
不结实、不耐磨
吸水和透气性较差
③混合纺织（混纺）
优点：既舒适又不易褶皱
④几种纤维的辨别
无味（有烧纸气味）
烧焦羽毛的气味
有特殊气味，无焦糊味
灰黑色，手压呈粉末状
为有光泽的硬块，手压呈粉末状
灰褐色硬块，不易碎
(3)合成橡胶
常用的合成橡胶有丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。
合成橡胶具有高弹性、绝缘性、耐油、耐高温和不易老化等优良性能，广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中。
合成橡胶具有高弹性
合成橡胶耐磨
合成橡胶耐高温
合成材料极大地方便了我们的生活，那么使用合成材料对人们生活有没有什么不利影响呢？
三、白色污染
“白色污染”是对废塑料污染环境现象的一种形象的称谓。
解决措施
1. 减少使用不必要的塑料制品， 如用布袋代替塑料袋等；
2. 重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等；
3. 使用一些新型的、可降解的塑料， 如微生物降解塑料和光降解塑料等；
4. 回收各种废弃塑料。
3. 下列各物质材料均属于天然材料的是（　D　）
A. 塑料、陶瓷、合成纤维
B. 木材、橡胶、塑料
C. 羊毛、玻璃、不锈钢
D. 棉花、木材、大理石
D
理解运用
4. 下列厨房中的物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（　A　）
A. 塑料盆 B. 玻璃杯
C. 不锈钢炊具 D. 木筷
A
5. 关于“白色污染”，下列说法正确的是（　C　）
A. “白色污染”是指白色的垃圾造成的污染
B. 彩色的塑料袋不属于“白色污染”源
C. “白色污染”破坏土壤，污染地下水
D. 将废弃塑料填埋，减少“白色污染”
C
本节课我们学习了：
1.什么是有机化合物以及有机化合物的一般共性；
2.了解常见的有机高分子材料。
3.知道材料使用可能会对环境产生影响
课堂小结
1. “垃圾分类， 人人有责”。用过的塑料饮料瓶应放入的垃圾桶是（　B　）
A. 有害垃圾　B. 可回收物
B
C. 厨余垃圾　D. 其他垃圾
随堂练习
2. 化学变化创造物质。下列物品的材质属于有机合成材料的是（　D　）
A. 广汉三星堆出土的青铜纵目面具
B. 长沙马王堆出土的蚕丝素纱单衣
C. “文房四宝”笔墨纸砚中的宣纸
D. “冰墩墩”的聚碳酸酯塑料外壳
D
3. 下列叙述错误的是 （　D　）
A. 废弃塑料丢弃易造成“白色污染”
B. 聚乙烯塑料袋可用加热法封口
C. 燃烧法可辨别毛衣的成分是羊毛还是化学纤维
D. 棉花和涤纶都是天然纤维
D
4. 下列物质分类完全正确的是（　A　）
A. 有机物：甲烷、醋酸、葡萄糖
B. 合成材料：合金、合成纤维、合成橡胶
C. 复合材料：生铁、玻璃钢、碳纤维
D. 复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵、尿素
A
5. N95口置对防止新冠病毒在人与人之间传播起到了很好作用，制造N95口罩的原材料是聚丙烯纤维，聚丙烯纤维属于 （　B　）
A. 无机非金属材料 B. 有机高分子材料
C. 复合材料 D. 金属材料
B
6. 豆浆机由于快捷方便而进入千家万户，根据如图所示的豆浆机示意图回答相关问题。
（1）豆浆机的制作材料中属于有机合成材料的是 　①②④　 （填序号）。
（2）制作手柄的塑料属于 　热固 （填“热塑性”或“热固性”）塑料。
（3）用铜做电源插孔是利用铜的 　导电　 性。
①
②④　
热固性　
导电　
7. 化学是研究物质转化的学问，是变化之学。人类利用化学变化，合成各种新材料，如合成纤维、合成塑料、合成橡胶等；材料的应用，极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高。请从化学视角回答下列问题。
（1）如图是某品牌服装标签的部分内容。在面料中，属于天然纤维的是 　羊毛　 ，属于合成纤维的是 　涤纶　 。区分羊毛与涤纶的简单实验方法是 　灼烧闻气味　 （填“观察光泽”或“灼烧闻气味”）。

羊毛　
涤纶　
灼烧闻气味　
（2）请列举合成橡胶在生产、生活中的一种具体用途： 　汽车轮胎　 。
（3）塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等，极大地方便了我们的生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”。为了保护环境，减少“白色污染”，请结合日常生活提出一条合理化建议： 　废弃塑料回收利用（合理即可）　 。
汽车轮胎　
废弃塑料回收利用
（合理即可）　
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