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(共17张PPT)
第一单元　走进化学世界

1. 知识网络图：
2. 请对照知识网络图复述相关概念、实验基本操作的主要内容、具体方法及注意事项。

考点一 物质的变化与性质
1. （2023·黄冈）请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是（　A　）
A. 醋瓶：我摔碎了 B. 煤气：我燃烧了
C. 菜刀：我生锈了 D. 蔬菜：我腐烂了
2. （2023·天门）下列关于氢气性质的描述，属于化学性质的是（　D　）
A. 密度比空气小 B. 难溶于水
C. 无色、无味 D. 具有可燃性
A
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3. （2023·自贡改编）物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是（　D　）
A. 金刚石用于切割玻璃 B. 干冰用于人工降雨
C. 铁锅用于炒菜 D. 氧气用于供给呼吸
4. 诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是（　B　）
A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B. 落红不是无情物，化作春泥更护花
C. 夜来风雨声，花落知多少
D. 日日思君不见君，共饮长江水
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考点二 化学实验的基本操作
5. 下列化学仪器需垫陶土网才能用酒精灯加热的是（　B　）
A. 试管 B. 烧杯 C. 燃烧匙 D. 蒸发皿
6. （2023·福建）下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是（　A　）
A. 实验后的废液直接倒入下水道
B. 洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C. 实验剩余药品放入指定容器内
D. 归类整理试剂瓶并使标签朝外
7. （2022·台州）在实验中应严格遵守实验室安全守则和操作规范。下列操作或处理方法正确的是（　A　）
A. 轻微烫伤用大量冷水冲洗 B. 用手直接拿刚加完热的三脚架
C. 鼻子凑到试管口闻气味 D. 手持试管加热
B
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8. 托盘天平是化学实验中常用的仪器。用托盘天平称量15g粗盐，天平调零后，在称量过程中发现指针向左偏，此时的操作应是（　C　）
A. 减少砝码 B. 添加砝码
C. 减少粗盐 D. 调节平衡螺母
9. （2023·广西）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作中，正确的是（　A　）
　　　　　　
A. 加入粉末状药品 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体的体积 D. 滴加液体
C
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考点三 科学探究
10. （2023·苏州模拟）某校化学实验小组的同学对“人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳有什么不同”这一课题进行研究。
[查阅资料] 二氧化碳的性质：① 能溶于水；② 能使澄清石灰水变浑浊；③ 不支持燃烧。
[设计方案] 用大小相同的两个塑料瓶收集气体。
方案1：排水法。先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入瓶中，沿塑料管缓缓呼气。
方案2：用塑料瓶收集。先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向瓶中呼气。
[提出问题] 你选择的是 　方案2　 （填“方案1”或“方案2”），理由是 　二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集　 。
方案2
二氧化
碳能溶于水，不能用排水法收集
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[继续思考] 活动小组要检测蔬菜大棚内空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大棚气体样品的方法： 　将塑料瓶装满水后在大棚内倒掉，再盖上盖子（合理答案均可）　 。
[实验及结论]
（1） 将粗细相同的 　燃烧的　 细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，若观察到呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短，则 　空气　 中氧气的含量高。
（2） 向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的 　澄清石灰水　 ，振荡，若观察到呼出气体的样品中溶液变浑浊，空气样品中无浑浊现象出现，则 　呼出气体　 中二氧化碳含量高。
将塑料瓶装满水后在大棚内倒掉，再盖上盖子（合理答案
均可）
燃烧的
空气
澄清石灰
水
呼出气体
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11. （2023·重庆B卷）重庆火锅备受追捧。下列火锅底料的制作过程中一定涉及化学变化的是（　C　）
A. 刀切原料 B. 清水洗涤
C. 大火熬制 D. 成品装袋
12. 如图所示的仪器中，能够在酒精灯火焰上直接加热的是（　B　）
A. ①③④ B. ①③⑥ C. ①②⑤ D. ②④⑥
C
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13. （2023·黄冈）下列图示实验操作正确的是（　D　）
　　　　　　
A. 取用药品 B. 放置滴管 C. 溶解 D. 熄灭酒精灯
14. 在做镁燃烧实验的过程中，陶土网上产生了白色固体，一些同学认为它是氧化镁，在讨论时，有同学提出：“我们可以先上网查阅一下”。就“上网查阅一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　C　）
A. 提出问题 B. 猜想与假设
C. 收集证据 D. 得出结论
D
C
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15. 在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是（　B　）
A. 不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂
B. 不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道
C. 从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞
D. 用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净
16. 某同学取8mL水并加热，提供的仪器有① 10mL的量筒；② 100mL的量筒；③ 酒精灯；④ 容积为20mL的试管；⑤ 容积为30mL的试管；⑥ 试管夹。所选用仪器组合正确的一组是（　B　）
A. ②③④⑥ B. ①③⑤⑥
C. ①③④⑥ D. ①②③④
B
B
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17. 在一个盛有澄清石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住（如图）。
第17题
（1） 猜想一下，杯子内会发生的现象是 　杯内液面上升，澄清石灰水变浑浊　 。
（2） 发生此现象的原因是 　蜡烛燃烧消耗杯内氧气，产生二氧化碳，二氧化碳再与澄清石灰水反应生成白色且不溶于水的物质，因此变浑浊，同时杯内气压减小，液面上升　 。
杯内液面上升，澄清石灰水变浑浊
蜡烛燃烧消耗杯内氧气，产生二氧化碳，二氧化碳再
与澄清石灰水反应生成白色且不溶于水的物质，因此变浑浊，同时杯内气压减小，
液面上升
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18. 准确取用少量液体物质除需要量筒外，还需要的仪器有 　胶头滴管　 。某同学要用量筒量取26mL液体，他采用俯视读数的方法，则他所量取的液体的体积 　小于　 （填“大于”“小于”或“等于”）26mL。
胶头滴管
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（1） 步骤一中向试管中加入氧化铜时使用了药匙， 　可以　 （填“可以”或“不可以”）使用纸槽。
（2） 进行步骤二时应该注意的问题有 　标签要向着手心　 （写出一点）。
（3） 指出步骤三中的两处错误操作： 　未用外焰加热　 、 　试管中的液体量不应超过试管容积的　 。
可以
标签要向着手心
未用外焰加热
试管中的液体量不应
超过试管容积的
19. 如图是实验课上某同学练习药品的取用和给物质加热的操作图，请回答下列问题。
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20. 化学是一门以实验为基础的科学，实验探究和推理都是科学研究的基本方法。请用如图所示的实验探究蜡烛及其燃烧。
（1） 实验1：将一小块石蜡放入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此可判断石蜡的密度比水的密度 　小　 （填“大”或“小”）。
（2） 实验2：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中再取出，根据火柴梗变黑的程度，判断火焰温度最高的部位是 　A　 （填字母）。
A. 外焰 B. 内焰 C. 焰心
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（3） 实验3：在燃烧着的蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，根据烧杯内壁变模糊的现象可以推测蜡烛燃烧有 　水　 生成。如果在蜡烛火焰上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，那么根据烧杯内壁 　澄清石灰水变浑浊　 的现象就可以推测蜡烛燃烧有二氧化碳生成。
（4） 实验4：用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，可判断此“白烟”是 　D　 （填字母）。
A. 氧气 B. 二氧化碳
C. 水蒸气 D. 石蜡固体小颗粒
水
澄清石灰水变浑浊
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