资源简介

(共50张PPT)
2.7 随处可见的能量转换
第二单元 能量的转换
核心素养目标
科学观念：描述世界是由物质组成的，物质都有能量。运动、声、光、电、热、磁都是自然界中存在的能量形式。说出不同形式的能量可以相互转换。
科学思维：说出不同形式的能量可以相互转换。
探究实践：学生能通过调查、实验和分析，证明到处都有能量和能量转换现象， 能量转换不只是朝一个方向进行，可以是双向的，能量还可以从一个物体传给另一个物体。
态度责任：学生在活动中对能量转换现象感兴趣，能积极参与各种与能能量转换有关的科学实践活动。
聚焦问题
01
能量是可以转换的。电器在工作时，能量发生怎么转换的？
电能→光能、热能
电能→磁能
电能→声能
电能→动能
电能→热能
聚焦问题
能量只与电器有关吗？
能量无处不在。它不仅仅存在于电器之中。人和动物通过食物获得能量，燃烧煤炭获得能量；汽车通过燃烧汽油获得能量。
聚焦问题
分析图片中有几种能量转换现象？
风力发电机：风能→电能
小草：光能→化学能
牛：化学能→热能、动能
聚焦问题
能量的转换不仅存在于电器的工作中，生物的生长和运动、各种机械的工作都与能量转换有关。我们身边有哪些能量转换现象？
聚焦问题
科学实践
02
科学实践一：调查生活中的能量转化现象
科学实践
化学能→光能、热能
篝火燃烧
科学实践
化学能 → 光能
萤火虫发光
化学能 → 动能 → 声能
击鼓
科学实践
太阳能热水器
太阳能→热能
燃油汽车
化学能→动能
科学实践
电动自行车
电能→动能
提问：能量转换只能朝着一个方向进行吗？
科学实践
打电话
声能 → 电能 → 光能
科学实践
太阳能电灯发光
光能（太阳）→ 电能→光能（灯）
我发现
能量之间可以互相转换，并不是单向的。
科学实践
话筒
声能 → 电能 → 光能
提问：生活中还有类似的现象吗？
科学实践
电动机与发电机
电动机：电能+磁能 → 动能
发电机：动能+磁能 → 电能
科学实践
小结
科学实践
能量的转换不是只能朝着一个方向进行的，
不同形式的能量可以相互转换。
感受能量的转换和传递
想一想，
有什么方法可以感受生活存在的能量转换现象？
科学实践
感受能量转换
科学实践
感受能量转换
科学实践
(人)化学能→(手)动能→声能+热能
感受能量转换
科学实践
(人)化学能→ (铝丝)动能→热能
感受能量转换
(人)化学能→(尺子)动能→电能(静电) → (纸屑)动能
资料
感受能量转换
科学实践
弹力小车
感受能量转换
科学实践
感受能量转换
科学实践
(人)化学能
↓
(手)动能
↓
(橡皮筋)弹性势能
↓
(车)动能
感受能量转换
科学实践
弹性势能
弹性势能是弹簧、皮筋等具有弹性的物体所蕴含的能量。
科学实践
感受能量传递
资料
科学实践
感受能量传递
科学实践
(右边小球)动能→(左边小球)动能
感受能量传递
科学实践
能量传递
能量
转换
传递
科学实践
太阳能热水器
(太阳)热能→(水)热能
感受能量传递
科学实践
牛顿摆
感受能量传递
科学实践
感受能量传递
科学实践
牛顿摆
(5)动能→(1)动能→(5)动能
1 2 3 4 5
感受能量传递
科学实践
能量
相互转换
传 递
总 结
科学实践
拓展应用
03
利用身边的材料，我们可以制作一些能量转换玩具。
拓展应用
利用身边的材料，我们可以制作一些能量转换玩具。
拓展应用
利用身边的材料，我们可以制作一些能量转换玩具。
拓展应用
我们设计、制作了几种能量转换玩具？玩的过程中，产生了几种能量形式？发生了怎样的能量转换？
拓展应用
课堂练习
04
一、填空题
1、世界是由_____组成的，_____都有能量。
2、不同形式的能量可以相互______，还能从一个物体_____另一个物体。
课堂练习
物质
物质
转换
传给
二、判断题，对的打√，错的打 。
1、食物链是能量的传递过程。（ ）
2、物质都有能量。（ ）
3、能量转换朝一个方向进行。（ ）
4、搓手和拍手，能量都可转换成热能。（ ）
5、发电机和电动机工作过程中的能量转换是一样的。（ ）
课堂练习
√
√



三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、篝火燃烧的能量转换过程是（ ）
A.光能转换成热能
B.化学能转换成光能和热能
C.化学能转化成动能
2、有关能量转换现象表述不正确的一项（ ）
A.能量仅在电器工作过程中转换
B.生物的生长和运动需要能量转换
C.各种机械运动都与能量转换有关
3、在食物链“植物→老鼠→猫头鹰”中，能量是依次（ ）
A.转换 B.传递 C.消失
课堂练习
B
A
B
4、下列哪种现象中能量最后转换成声能？（ ）
A.来回扭动铁丝
B.将摩擦后的直尺靠近纸屑
C.拍手
5、下列哪种表述能体现能量是相互转换的？（ ）
A.化学能→动能→热能
B.声能→电能→声能
C.太阳能→电能
课堂练习
C
B
四、连线题
将生活现象和相应的主要的能量转换形式连接起来。
反复弯折铁丝会发热 太阳能转化为光能
给充电宝充电 化学能转化为光能
蜡烛燃烧 热能电能转化为化学
太阳能路灯照明 能动能转化为热能
课堂练习
五、综合题
小明在玩具店买了一个自动跷跷板（如图）。装上电池通电后，玩具里的电磁铁产生磁性，小猫端下落。这时A和B两个触点断开，电磁铁失去磁性，因为玩具中的小狗比小猫重，所以小狗端下落。如此重复，跷跷板的两端就会自动不停地上下升降。
课堂练习
（1）装上电池通电后该套装置发生了能量转换，如______转化为_______。
（2）装上电池后，小猫端下落的原因是_________________________
（3）小明正玩得起劲，跷跷板突然停在图中的位置不动了，你认为可能的原因是______________（写出一点即可）。
课堂练习
电能
磁能
电磁铁通电产生的磁性把小猫下面的铁片吸引下来
电池没电了

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