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(共56张PPT)
2.5 地球的内部结构
第二单元 地表形态的变化
核心素养目标
科学观念：知道地球的内部可以划分为三个圈层，即地壳、地幔和地核。按照形成岩石的地质作用，可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
科学思维：能根据地表发生的一些现象，推测地球内部的信息，并搜集证据得出结论。
探究实践：通过搜集证据、阅读资料、制作地球内部结构模型等活动。
态度责任：查阅资料和模拟实验，了解组成地壳的岩石的主要类型及其成因。
聚焦问题
01
弯曲的岩层
长白山天池
敦煌雅丹地貌
黄河入海口的沙洲
黄土高原的沟壑
4
聚焦问题
1970年
前苏联“挖穿地球”计划
掘进深度：15000米
1994年项目终止时
最深钻孔为：12226米
真的能把地球挖穿吗？
5
聚焦问题
地球是一个巨大的球体，我们可以看到它的表面有各种各样的形态。那么，我们看不到的地球内部又是什么样的？
6
聚焦问题
科学实践
02
空心
实心
网状
科学实践
地球内部又会是什么样子呢？
科学实践
想法各有不同。
利用小球模拟地球。
科学实践
模拟岩石
水
空心模拟气体
模拟岩浆
科学实践
摇晃或敲击小球。
在小球上钻孔。
用手电照射小球。
科学实践
2
4
3
1
探究小球内部
科学实践
1号：实心
2号：空心
3号：“水球”
4号：半固体
3
摇晃有流水声，猜测里面是某种液体。
2
敲击声音大，猜测可能是空心。
2
用光照也发现里面什么都没有。
科学实践
2
4
3
1
实心
空心
水球
半固体
科学实践
开采石油的设备。
在地层中钻孔，鉴别地下分层。
钻探法
科学实践
听起来好复杂啊！
科学实践
地 球
地震波
什么是地震波？
科学实践
地震波是由地震震源向四处传播的震动，指从震源产生向四周辐射的弹性波,地质学家和工程师使用地震仪、检波器来记录地震波,地震波在介质改变时会有不同的传递速度，并在交界面上产生折射、反射等行为，这些特性被用来了解地球的内部构造。
地震波：
科学实践
地震波是一种弹性波。
遇到不同物质产生不同变化。
根据速度和路径变化进行研究。
科学实践
地
震
仪
震中
地震波
震源
科学实践
01
钻探法：利用钻机在地层中钻孔，以鉴别和划分地表下地层的探究方法。
02
地震波探测法：根据地震波变化进行探究。
科学实践
地 核
地 幔
地 壳
科学实践
科学实践
地球内部并不是空心的。
空心
科学实践
地球内部是分层的。
科学实践
由内到外依次为，地核、地幔、地壳。
地 核
地 幔
地 壳
科学实践
每个圈层各有不同，占比也不相同。
科学实践
思考：如何制作地球内部结构小模型
科学实践
制作模型需要有计划有步骤。
计 划
科学实践
了解事物，绘制设计图，准备材料制作。
设计图
科学实践
可以用轻黏土，可塑性比较强。
科学实践
用不同颜色制作不同部分。
地 核
地 幔
地 壳
科学实践
考虑厚度及比例问题很重要。
厚度比例
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
地壳最薄，所用材料最少。
科学实践
用蓝色代表海洋，绿色代表陆地。
科学实践
新知讲解
认识岩石的成因和分类
地壳主要是由岩石组成的。组成地壳的岩石有哪些主要类型？
岩石
(形成岩石的地质作用)
岩浆岩
沉积岩
变质岩
科学实践
新知讲解
每种类型的岩石是怎样形成的？
岩浆岩又叫火成岩，是由高温的岩浆喷出时结晶而形成的岩石。
沉积岩是一种经由水、空气或冰的搬运作用，沉积在河、湖、海水中或陆地上的沉积物质，再经固结而形成的岩石。
变质岩是原来已经存在的岩石（岩浆岩或沉积岩）在温度、压力等作用下，发生结构、矿物组成等的改变而形成的一类新岩石。
科学实践
新知讲解
看图说说变质岩是怎么形成的？
变质岩是原来已经存在的岩石（岩浆岩或沉积岩）在温度、压力等作用下，发生结构、矿物组成等的改变而形成的一类新岩石。
科学实践
新知讲解
实践探究：模拟变质岩形成过程实验
面包片
核桃沙琪玛
搜集身边什么材料，可以模拟从沉积岩到变质岩的形成过程？
科学实践
新知讲解
模拟过程
将核桃沙琪玛及面包片当做不同种类的岩石，将它们像夹三明治一样组合到一起
“岩石三明治”放入保鲜袋再按压
“岩石三明治”放入纸板中间用脚踩
对三明治面包施加不同的 力，会影响实验的结果吗？
科学实践
新知讲解
实验发现
通过按压和踩踏三明治，可以使其形状结构发生明显改变，整个三明治都变薄了，核桃和沙琪玛也都被挤压变形或者碎掉了，与面包片也融为一体了。
经过挤压的三明治不仅体积变薄了，而且也不像以前那么松软，变硬了许多。
用脚踩踏后的三明治比用手按压的变化更大，变形程度也更为明显，并且挤压力的方向不同也会对三明治形状的改变产生一定影响。
科学实践
新知讲解
辨别岩石种类
岩石的形成原因复杂多变，样子形态也各具特色。你知道常见的岩石属于哪一类的吗？
科学实践
通过这节课的学习，我们知道地球内部可以划分为三个圈层，即地壳、地幔和地核。按照形成岩石的地质作用，可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。知道地质学家是通过钻探、地震仪等方法寻找证据认识地球内部结构的。查阅资料，了解组成地壳的岩石的主要类型及其成因。
课堂总结
板书设计
地球的内部结构
探究物体内部 敲
晃
照
钻
探究地球内部 钻探法
地震波探测法
地球的内部结构：地核
地幔
地壳
岩石种类及成因：岩浆岩——岩浆结晶
沉积岩——沉积物固结
变质岩——高温 压力
板书设计
搜集一些岩石，辨别它们分别是哪种类型的岩石，并和同学们交流。
课后拓展
课堂练习
04
【基础训练】
1、_________是勘探地下矿床、地层构造等最直接的手段。
2、地球的内部从外到内可以划分为三个圈层，即________、_________和_________。
3、按照形成岩石的地质作用，可以把岩石分为_________、_________和_________三大类。
课堂练习
钻探
地壳
地幔
地核
岩浆岩
沉积岩
变质岩
【能力培养】
1、判断题，对的打√，错的打 。
（1）地球的内部结构像个煮熟的鸡蛋,地憬相当于鸡蛋的蛋黄。（ ）
（2）地球内部分为三个圈层,最厚的层是地幅,温度最高的圈层是地核。（ ）
（3）科学家把地球地壳和地核之间的部分叫做地幔。（ ）
（4）岩石在高温和高压下发生变化形成的岩石叫变质岩。（ ）
（5）由岩浆冷却形成的岩石叫沉积岩。（ ）
课堂练习

√
√

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）一种经由水、空气或冰的搬运作用，沉积在河、湖、海水中或陆地上的沉积物质，再经固结而形成的岩石是（ ）
A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩
（2）积岩和变质岩是根据岩石的（ ）分类的。
A.颜色 B.坚固程度 C.成因
课堂练习
B
C
（3）地壳是固体地球的最外层，主要由（ ）组成。
A.岩石 B.泥土 C.沙子
（4）地球内部圈层中平均厚度最大的是（ ）
A.地壳 B.地幔 C.地核
（5）把鸡蛋比作地球的模型，其中卵黄部分相当于地球的（ ）
A.地壳 B.地幔 C.地核
课堂练习
C
C
【拓展提高】
科学家把地球内部分成了不同的圈层（地壳、地幔和地核），请在下图相应的圈层写上名称。
课堂练习
地壳
地幔
地核

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