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7.1单音与和声（导学案）
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课题 7.1 单音与和声 课型 新授课 课时：1
学习目标 【道德修养】通过“合唱比赛”的探究，培养学生初步具备正确的道德判断和道德选择能力，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。 2.【健全人格】通过分析新情境，培养学生具有自立自强、能够主动适应社会环境的变化，具备应对挫折的积极心理品质。 3.【责任意识】通过“集体活动”的选择，培养学生养成社会责任感，勇于担当的奉献精神。具有民主与法治意识，积极参与公共事务和民主实践。
重点 个人意愿与集体规则的关系；怎样让集体的和声更美；个人利益与集体利益的关系。
难点 个人利益与集体利益的关系。
课前案
自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案
基础知识点（10分钟）
1.个人意愿与集体规则有什么关系？（P62-P63）
（1）在集体中，每个人都有自己的_________，集体又必须有一些共同的__________。这些规则能够保证集体的___________更动听。
（2）当集体规则与我们的个人意愿_________，并且能够保障____________时，我们更乐于积极________和__________。
（3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些_________________之间存在矛盾甚至冲突。
2.个人需要与集体规则冲突的原因是什么？（P63）
可能是一方有___________或___________的要求，也可能是个人和集体的____________不同。
3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？（P64）
（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿____________集体的共同要求。
（2）理解集体要求的____________，反思个人意愿的___________和实现的_____________。
4.如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）（P64-P65）
（1）需要每个人尽力做好自己，遵守____________，以保持和声的和谐之美。
（2）对于集体要求中存在的___________因素，可以通过___________的方式表达自己的意见，提出积极的____________建议。
（3）正确处理__________利益与___________利益的关系。（补充）
（4）我们要学会处理与____________的各种关系。(P65)
5.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？（P64-P65）
（1）在集体中，个人利益与集体利益____________是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持_______________。
（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的___________、保护个人____________的前提下，反对只顾自己、不顾他人的_____________________。
6.在集体生活中怎样处理与他人的关系？（P65）
（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要______________，慎重选择适当的处理方式。
（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损_________________的事情。
（二）（交流合作→共享共长） 20分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】弹奏动听的单音
周末班主任们收到通知，学校将举办一次春日合唱比赛活动。每个班要选择一首符合主题的歌曲，统一演唱服装。下面有几款演出服，供同学们选择。
议学活动：你想选择哪一款服装，为什么？
议一议：经过大家的投票，按照少数服从多数的原则，演出服确定为汉服的款式。你对这个结果有什么看法？
议一议：虽然演出服装已经定下来了，但是想选民国风和校服的同学，表示非常不满。他们为什么不满以及我们如何帮助他们改变想法，解决冲突
【学习任务二】唱响最美的和声
经过商议，合唱的歌曲终于确定好了，每天放学之后要留下排练，但是却出现了不和谐的声音：
A：抱怨排练占用午休时间，下午上课没精力想退出。
B：合唱领唱者，在这几天的排练过程中有些懈怠，抱怨动作难度大，但她又很想参与本次活动，不愿把这个位置让给别人
C:作为节目负责人，想要完成班主任交代的任务，一气之下与这两位同学发生了争执，导致了节目排练停滞。
议学活动：角色扮演
如果你是其中的一员，你会怎么办？看着辛辛苦苦排练的节目就此停止，到时候全班一起当观众吗？（大家一起出谋划策，分组扮演A、B、C三位同学，分享补救方法）
【学习任务三】集体生活我做好
议学延伸：青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时，我们应怎样选择呢？请说出你的理由。
周末，班级组织植树活动，可我很想和好朋友一起去打篮球……
（1）我的选择：
（2）理由：
（三）（归纳凝练→内化升华） 10分钟
内化运用：
1．下列说法中属于没有集体观念的是（ ）
A．我为人人，人人为我
B．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
C．人不为己，天诛地灭
D．众人拾柴火焰高
2．在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。下列说法与此观点相同的是（ ）
A．大河有水小河满，大河无水小河干
B．一根筷子不经折，一把筷子折不断
C．众人划桨开大船
D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮
3．“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。”以下对个人利益与集体利益的关系说法正确的是（ ）
①个人利益比集体利益更重要
②我们应让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
③个人利益的实现，会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A．③④ B．①③ C．②③ D．②④
4．华为，从1988年名不见经传的一个民营企业，短短30多年变成了行业老大。同时，华为薪酬福利也是一流的。正如华为创始人任正非所说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”从华为的成功经验我们可以感悟到（ ）
①个人的一切奋斗都是为了追求物质利益
②集体的存在和发展离不开大家的共同努力
③集体应该充分尊重和保护个人利益
④个人利益与集体利益是相互依存的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明（ ）
A．“我为人人”的前提是“人人为我”
B．个人利益高于国家利益、他人利益
C．有了个人利益，集体利益才有保障
D．我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国
6．调查显示，“生活习惯不同”成为宿舍舍友间产生矛盾的主要起因。为了保持这个小集体旋律和谐，每个舍友应该（ ）
A．坚决要求调换宿舍
B．调整自己的节奏
C．要求他人调整节奏
D．合理安排学习时间
四、能力提升训练
7．观察下面漫画《就这个看得清楚》,回答下列问题。
漫画中被检查的人是否正确处理了个人利益与集体利益的关系？为什么？
参考答案
选择题
1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.B
二、非选择题
7.(1)没有。（2分）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。④在集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情

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