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(共24张PPT)
今年315晚会曝光事件名单，涉及食品、消防、网络、科技等多个领域，尤其在食品安全领域引起广泛关注。
针对 3·15 晚会曝光问题，各地市场监管部门在行动！
议一议：
1.市场监管总局属于哪个国家机构呢？
2.为什么市场监管总局要严查3·15晚会曝光的相关违法行为？
国家行政机关
依法行使职权，让人民群众买得放心、用得放心、吃得放心，更好的为人民服务
第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构
6.3 国家行政机关
自学导航
国家权力机关的执行机关
行政机关的职权
1. 我国国家行政机关性质、含义及组成 （P85）
2. 行政机关与人民的关系 （P86）
3.行政机关与权力机关的关系 （P86）
4.行政机关的职权有哪些？（P87）
5.行政机关如何行使职权？（P88）
国家权力机关的
执行机关
图二：国务院中央和地方部门部分图。
议一议:
1.根据以上材料，为国家市场监督管理总局写一段介绍词。（提示：权力来源、如何行使职权以及具体职权的角度）
2.根据图二及教材内容，画出行政机关的组织图。
图一：根据《国家市场监督管理总局职能配置、内设机构和人员编制规定》，国家市场监督管理总局是国务院直属机构，为正部级，主要职能如左图所示。
性质：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
议学成果1：行政机关性质及组成 （P85）
行政职权：是国家行政机关依靠特定的强制手段，为有效执行国家意志而依据宪法原则对全社会进行管理的一种能力。
中华人民共和国中央人民政府(国务院）
省政府
自治区政府
直辖市政府
特别行政区政府
地区行政公署
地级市政府
自治州政府
自治县政府
县政府
县级市政府
市辖区政府
县政府
市辖区政府
镇政府
乡政府
民族乡政府
街道办事处
县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职能范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提供为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
3月5日，十四届全国人大二次会议举行开幕会，国务院总理李强向全国人民代表大会作政府工作报告。报告对2024年经济社会发展和政府工作提出目标要求。在教育、医疗、就业、收入等民生工作方面，政府工作报告都提出了明确具体的新任务，并在农村改革发展、城镇化、城市更新等方面关注到了种粮农民、农业转移人口、市民等多个群体的关切。政府的民生新任务，对老百姓而言，就是民生好消息。
议一议：
1.在政府工作报告中，反复提到的词有哪些？体现了政府与人民的关系是怎样的？
2.为什么国务院总理李强向全国人大作政府工作报告？
聚焦2024年政府工作报告
①人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。
②行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
议学成果2：行政机关与人民的关系 （P86）
①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；
③县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
议学成果3：行政机关与权力机关的关系（P86）
行政机关的职权
1
2
3
4
5
6
7
家里新买了小汽车，要去那里登记？
发现有人疫情期间哄抬物价，出售天价口罩？
发现小区里面有人打架斗殴，你应该向哪个部门反映？
发现有老师有偿家教，你应该向哪个部门反映？
发现有人滥伐林木，你应该向哪个部门反映？
发现有人偷税漏税，你应该向哪个部门反映？
购买的商品缺斤短两，你应该向哪个部门求助？
工商行政管理
公安局
车辆管理所
林业局
物价局
议一议：有事找政府，请你说说遇到下列情况应该找哪个部门？
税务局
①我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。（p85）
议一议：
在教育领域，国家教育部、四川省教育厅、成都市教育局职权有何不同？
②行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。（p86）
中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。截至2017年7月，教育部设有19个内设司、局，教育部还直接管理15个教育类社会团体和组织。
四川省教育厅，是四川省人民政府组成部门。中共四川省委教育工作委员会是省委主管教育工作的机构，与四川省教育厅合署办公。
成都市教育局属于成都市人民政府工作部门。
横向：①根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。（p85）
议学成果4：行政机关的职权有哪些？（P87）
纵向：②行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。（p86）
新修订的国务院组织法获表决通过，国务院组织法和咱啥关系？让他们来告诉你……
议一议：
1.根据以下图片提示，你能从国务院组织法修订内容中提取出什么关键词？
2.根据关键词，具体说明国务院组织法的修订对行政机关行使职权有何要求？
依法行政
权责法定
行政监督
①行政机关必须依法行政。坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
②加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。（P89）
议学结果5：★行政机关如何行使职权？（P88-P89）
判断：下列哪些主体属于政府
1.村委会、居委会 2.人民代表大会
3.工商局 4.法院、检察院
5.公安局 6.消费者协会、红十字会
7.省委、市委、县委 8.国家发改委
9.中共中央组织部（中组部）、中宣部、统战部、XX书记
×
√
注意：履行政府职能的主体是必须是政府
小试牛刀
×
×
×
×
×
√
√
注意事项：1.村委会居委会是群众自治组织，不是行政机关。
2.人民法院和人民检察院是我国的司法机关，不属于行政机关。
3.各级党委是党的组织机构，不是行政机关。
4.公安机关具有双重性质，既是国家行政机关，又是司法机关。
国家行政机关
国家权力机关的执行机关
行政机关的职权
课堂小结
1.我国国家行政机关性质及组成 （P85）
2.行政机关与人民的关系（P86）
3.我国行政机关与权力机关的关系 （P86）
4. 行政机关的职权有哪些？（P87）
5.行政机关应如何行使职权？（P88）
1. 2024年3月5日，第十四届全国人大第二次会议在北京召开。在本次会议上，国务院总理李强代表国务院向大会作政府工作报告，这表明（ ）
A．国务院依法接受监督
B．全国人大依法行使决定权
C．行政权只受人大制约
D．行政机关由全国人大产生
课后练习
A
2. 国家行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。以下做法不能体现政府职能的是（ ）
A．制定数据安全法，提升国家数据安全保障能力
B．健全养老保障机制，让更多的老年人老有所养
C．实行疫苗免费接种，保障人民的生命健康
D．实施“互联网+政务服务”，全面推进政务公开
课后练习
A
3. 浙江数字政府建设以“一件事”为突破口，推动更多公共服务事项“一网通办、一证通办、全域通办”，让“百姓少跑腿，数据多跑路”。 这一举措（ ）
①提升了社会治理的现代化水平
②提高了政府为人民服务的效率
③加强了政府对监察机关的监督
④保障了政府持续推进科学立法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课后练习
A中小学教育资源及组卷应用平台
课时教学设计
课 题 部编版《道德与法治》八年级下册第六课第三框《国家行政机关》
一、教材解析 本课是部编版《道德与法治》八年级下册第三单元第六课的第三框题《国家行政机关》。本节课内容主讲行政机关的性质组成、职能，行政机关和人民、人民代表大会的关系，以及如何依法行政等知识性的内容，旨在引导学生了解我国行政机关的权力范围、与国家权力机关的关系、行政机关必须依法行政，进一步理解宪法是治国安邦的总章程。
二、学情分析 进入到八年级下学期，随着学生年龄的增长与阅历的增加，他们的自主自我意识不断增强，历史使命感、社会责任感和主人翁意识不断得到加强。他们从家人和社会阅历中已经对政府名称不陌生，但是政府的具体职能层级可能不太清楚，需要系统的学习。
三、教学目标 1.政治认同：知道国家行政机关的含义、组成和职权，知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关，体会国家行政机关在维护人民当家作主中的作用，增强法治意识，形成法治思维。 2.道德修养：具备运用国家行政机关的知识理解、分析相关的政治现象，解决相关的政治问题的能力。 3.责任意识：了解国家行政机关的性质、职权，理解行政机关必须依法行政。
四、教学重点与难点 教学重点：国家行政机关的性质组成关系层级 教学难点：国家行政机关如何依法履职
五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源
六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程（约3分钟）
教师活动 学生活动
教师设置活动： 展示图文材料：315晚会曝光事件名单 提问：市场监管总局属于哪个国家机构呢？为什么市场监管总局要严查3·15晚会曝光的相关违法行为？ 1.仔细阅读材料，了解相关信息 2.思考教师问题，并积极举手发言
环节一：国家权力机关的执行机关
教学内容：行政机关性质及组成；行政机关与人民的关系；行政机关与权力机关的关系
预设过程（10分钟）
教师活动 学生活动
展示图文材料：国家市场监督管理总局职能配置、内设机构和人员编制以及国务院中央和地方部门部分图 提问：根据以下材料，为国家市场监督管理总局写一段介绍词；根据图二及教材内容，画出行政机关的组织图 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——行政机关性质及组成 展示材料，并播放视频：聚焦2024年政府工作报告 提问：在政府工作报告中，反复提到的词有哪些？体现了政府与人民的关系是怎样的？为什么国务院总理李强向全国人大作政府工作报告？ 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——行政机关与人民的关系以及行政机关与权力机关的关系 仔细阅读材料，积极思考并举手回答问题。 在老师的点拨与自身思考中，理解行政机关性质及组成并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 仔细阅读材料，认真观看视频，积极思考问题并举手发言。 在老师的点拨与自身思考中，理解行政机关与人民的关系以及行政机关与权力机关的关系并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。
环节二：行政机关的职权
教学内容：行政机关的职权有哪些；行政机关如何行使职权
预设过程（12分钟）
教师活动 学生活动
展示情景：购买的商品缺斤短两，你应该向哪个部门求助？发现有人偷税漏税，你应该向哪个部门反映？发现有人滥伐林木，你应该向哪个部门反映？发现有老师有偿家教，你应该向哪个部门反映？发现小区里面有人打架斗殴，你应该向哪个部门反映？发现有人疫情期间哄抬物价，出售天价口罩？家里新买了小汽车，要去那里登记？ 提问：有事找政府，请你说说遇到下列情况应该找哪个部门？ 言语引导，介绍我国县级以上人民政府主要行政工作。 展示图文材料，介绍中华人民共和国教育部、省教育厅以及市教育局 提问：在教育领域，国家教育部、四川省教育厅、成都市教育局职权有何不同？ 言语引导，总结我国行政机关层级不同，职权也不同。 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——行政机关的职权有哪些 播放视频，并展示图文材料：新修订的国务院组织法获表决通过，国务院组织法和咱啥关系？ 提问：根据以下图片提示，你能从国务院组织法修订内容中提取出什么关键词？根据关键词，具体说明国务院组织法的修订对行政机关行使职权有何要求？ 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——行政机关如何行使职权 小试牛刀：判断下列哪些主体属于政府 梳理本课逻辑，总结知识提纲 根据情景回答问题，在教师的引导下，了解我国县级以上人民政府主要行政工作 阅读图文材料，在老师的点拨与自身思考中，理解我国行政机关层级不同，职权也不同。 在老师的点拨与自身思考中，理解行政机关的职权有哪些并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 仔细阅读材料，认真观看视频，积极思考问题并举手发言 在老师的点拨与自身思考中，理解行政机关如何行使职权并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 在老师引导下，完成小试牛刀趁热打铁 跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。
板书设计
八、作业设计 1. 2024年3月5日，第十四届全国人大第二次会议在北京召开。在本次会议上，国务院总理李强代表国务院向大会作政府工作报告，这表明（ A ） A．国务院依法接受监督 B．全国人大依法行使决定权 C．行政权只受人大制约 D．行政机关由全国人大产生 2. 国家行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。以下做法不能体现政府职能的是（ A ） A．制定数据安全法，提升国家数据安全保障能力 B．健全养老保障机制，让更多的老年人老有所养 C．实行疫苗免费接种，保障人民的生命健康 D．实施“互联网+政务服务”，全面推进政务公开 3. 浙江数字政府建设以“一件事”为突破口，推动更多公共服务事项“一网通办、一证通办、全域通办”，让“百姓少跑腿，数据多跑路”。 这一举措（ A ） ①提升了社会治理的现代化水平 ②提高了政府为人民服务的效率 ③加强了政府对监察机关的监督 ④保障了政府持续推进科学立法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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