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液体的压强
自主预习
(
B
感知教材
)微衔接
1.液体压强的特点(教材 P41、42)
(1)实验器材：
烧杯等。
(2)微小压强计的使用：
①作用：显示
②探头构成：空金属盒蒙上
③使用原理： U 形管左右两侧液面 反映了橡皮膜所受压强的大小；压强越大，液面的
也越大。
(3)实验方法：控制变量法，改变压强计探头在同种 液体(水)中的 , 分 别
进行实验。
(4)实验结论：
①在液体内部向 都有压强；
②在同一深度，向各个方向的压强大小
③液体内部的压强随深度的增加而
2.液体压强的大小：(教材 P42、43)
(1)液体压强的计算公式是： 。其 中 表示液体密度，单位取 表示深度，单位取 (2)从液体压强的计算公式可以得出，液体压强的
大小取决于液体的 和
1. 压强的计算公式为
2. 由于液体具有重 力，对容器
有压强。
3. 由于液体具有流动 性，液体内部向各 个方向 (选填“都有”或“都
没有”)压强。
带着问题听课
1. 液体压强有什么特
点
2. 如何研究液体内部
的 压 强
3.如何计算液体压强
的大小
课堂自测
1.(液体压强的特点)关于液体压强，下列说法正确的是 ( )
A.液体内部没有压强
B. 液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强
C. 液体内部同一深度处，各个方向压强相等
D. 液体压强与深度有关，跟液体密度无关
2.(液体压强公式的应用)如图所示是甲、乙两种液体内
部压强随深度变化的图像，则甲、乙两种液体的密度关
系是 ()
A.p 甲＞p乙 B.p甲=Pz
C.p甲＜p乙 D.无法判定
3.(探究液体内部的压强)小明利用如图甲、乙、丙所示的器材探究液体内部
压强的特点。
酒精
丙
(1)他向图甲中的U 形管内注入适量的蓝墨水，当管内的蓝墨水静止时，U
形管左右两侧液面的高度
(2)他将探头用橡皮管连接到U 形管左侧的端口后，将探头没入水中，增大 探头在水中的深度，发现U 形管左右两侧液面的高度差变大，说明同种液
体
(3)如图乙、丙所示，将探头放入水和酒精中相同深度，发现探头在酒精中 时 ，U 形管左右两侧液面的高度差 (选填“大”或“小”),说明在深
度相同时，液体密度越大，液体压强
4.(液体压强的计算)如图所示的容器中装入适量的水，水中有 一点 A, 测得A 点到水面的竖直距离是20 cm,A点到容器底 部的竖直距离是10 cm, g 取10 N/kg, 求 ：A 点所受水的压强。
3.连通器
自主预习
B 感知教材
1.连通器(教材 P45、46)
(1)概念：上端 ，下部 的仪器。
(2)当水壶静止时，壶嘴与壶身的液面是
A.壶嘴高 B.一样高
(3)锅炉和外面的水位计 个连通器。 A.是 B.不是
(4)世界上最大的人造连通器是
A. 三峡大坝 B. 三峡船闸
2.船闸(教材 P46、47)
分析教材图9 - 3 - 5
下游闸门 上游闸门
2 微 衔 接
1. 液体压强的特点：
(1)同种液体，同一 深度，向各个方向的 压强大小 (2)同种液体，深度 越深，压强越
(3)液体内部的压
强与液体的
有 关 ， 同一深度，液体的 密度越大，压强
2. 液体压强的计算公 式为
2带着问题听课
1. 连通器有什么特 点 又如何进行实 验探究
2. 连通器在生活中有
哪些应用 (1)阀门A 打开，B 关闭。水从 流 向
，闸室水面与下游 时，
下游闸门打开，船驶入闸室。
(2)关闭阀门 A 和下游闸门，打开阀门B, 水从
流向 。闸室水面与上
游 时，打开上游闸门，船驶往上游。
课堂自测
(
(
)
)1.(连通器的概念)某同学对连通器有以下理解，错误的是
A. 连通器内各处压强相等
B.连通器是上端开口，下端相连的容器
C. 三峡船闸是连通器
D. 连通器装有同种液体时，静止时各液面相平
2.( 连通器的识别)如图所示的四个容器，不是连通器的是 ( )
A B C D
3. (连通器原理)如图所示，在装修房屋时，工人师傅常
用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水
(水中无气泡),两人各持管的一端靠在墙面的不同
地方，当水静止时，在与水平面相平的位置做出标
记，这样做利用了 原理，目的是保证两
点在
4. (连通器原理的应用)下列工具或设备中，利用连通器原理工作的是( )
A. 高压锅 B.热气球 C. 三峡船闸 D. 飞机升力
5. (连通器原理的应用)如图所示，卫生间的下水管中间常常要装 一 段U 形管，水在流过下水管时， 一部分水会保留在U 形 管 的 底部，从而形成“水封”,堵死从化粪池上来的臭气。所应用的 物理知识主要是 原理，请你再写出一个运用该原理的
例子
6.(船闸)如图，轮船由下游经过船闸驶往上游，船进入闸室后，先关闭阀门B 和闸门D, 再打开阀门 ,此时闸室和上游形成一个
当闸室中水位与上游水位 时，打开闸门C, 船驶入上游。
4 . 大气压强
自主预习
感知教材
1. 大气压强(教材 P48、49)
(1)大气压：大气对浸在它里面的物体也有压强，叫
作 ,简称
(2)生活中大气压强存在的实例：
①把塑料挂钩压在墙上的力量是
②在刚盛过热水的密闭空塑料瓶上浇冷水，塑料瓶
被压扁的原因是受到 的作用。
③墨水是在 的作用下吸进钢笔的。
④被开水烫过的杯子会牢牢地吸在气球上，是因为
受到 的作用。
(3)证明大气压存在的实验：
2.大气压强有多大(教材 P49、50)
(1)最早测出大气压的科学家：
(2)测量：教材图9-4-6中当玻璃管中水银不再 下降时，管中上方是 ,大气压等于玻璃
管里 mm 水银柱产生的压强。
(3)标准大气压大小：p =pgh=13.6×10 kg/m ×
9.8 N/kg×0.76 m= Pa。
(4)大气压强与空气的疏密有关：离地面越
2 微 衔 接
1. 液体压强的特点：
(1)液体具有
,对容器底
部有压强；
(2)液体具有
,液体内部
向 方 向
都有压强。
2. 气体的特点：气体
没有固定的
,也没有固
定的 气体也具有 性。
带着问题听课
1.有哪些例子能证明
大气压强的存在
2.大气压强如何测
量
大气压强越小。
(5)大气压强与天气：当大气压强 时 ， 常
伴有多云天气。

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