资源简介

第三节 服装部件的组合关系
教学目标：
知识目标：
学习和掌握服装部件的组合关系。
技能目标：
使学生学会服装部件的组合关系， 培养学生对服装部件的组合关系的掌握能力，为正确的服装制图打基础。
情感目标：
培养学生的观察分析能力。养成一丝不苟的学习态度。
教学重点、难点：
服装部件的组合关系。
服装部件的组合的方法。
教 学 过 程
教学 环节 教师讲授、指导（主导）内容 学生学习、操作 （主体）活动 时间 分配
组织 教学 复习 提问 新授 小结 巩固 练习 记录学生出缺席及课前准备情况。 1、西裤框架图前片制图步骤？ 2、西裤框架图后片制图步骤？ 通过复习导入新课。 第四章 制图方法 第三节 服装部件的组合关系 一、按人体特征和人体活动规律进行组合 服装主要是根据人的体型结构，按人体特征和人体活动规律进行组合。根据人体部位与服装款式，对规格要有比例地适当加放。例如人体的颈部、肩部、腰部要少放一些，胸部、臀部、腕部、踝部要多放一些。除了适合人体特征以外，服装款式的组合还要适应人体活动，为此，在有关部位采用打裥、收省、分割、归势等组合方法，使服装造型达到美观适体、符合服装组合的要求。 在缝制组合时，必须按照人体的体型特征，针对不同原料、不同产品的组合结构，采取相应的技术措施，对裁片进行打裥、收省、归拢、拔开等工艺，做出各部位人体的凹凸面形状，使服装造型美观，适体舒服。 二、服装部件在操作上的组合 服装部件在操作上的组合要求一般有平缝组合、层势组合、装配组合和里外均匀组合。 1、平缝组合： 平缝组合就是两片无长短的缝子组合。在缝缉时缝子顺直，上下两片无长短，任何一片无松紧、无弧形。例如前后衣片的摆缝组合。 2、层势组合 层势组合就是在缝缉时，有些部位需要一定的吃势 量。要求有层势衣片的缝子比另一片衣片长一些。例如前 后肩缝的组合一般后肩缝应长于前肩缝0.7cm左右，这样做出的肩缝才符合人体的肩部形状。又如袖窿和袖山的组 合，一般袖山弧线应大于袖窿弧线1～4cm ，这样才能符合装袖的需求，使缝好的袖山头丰满圆顺，再如领与领圈的组合，一般要求领脚弧线应大于领圈弧线0.8cm。 3、装配组合 装配组合就是指零部件与大身的组合。在装配组合时必须符合装配组合要求。例如装领时一般要求辑缝0.6cm，三刀眼定位左右对称，在缝辑时前后身领圈的斜丝处略有些层势。领圈的直丝处略拔开，横丝处上下松紧一致，这样装配组合能使装领圆顺，穿着合体。 4、里外均匀组合 里外均匀组合就是里面要有一定的窝势，例如军便服大袋盖。袋盖面应大于袋盖里0.3cm左右，袋盖面还应长于袋盖里0.6cm左右。在缝辑时袋盖面放在下层，袋盖里放在上层，在两角处袋盖面放一定的层势，这样才能使做好的袋盖窝服。 1、适合人体特征以外，服装款式的组合还要适应人体活动。 2、服装部件在操作上的组合要求一般有平缝组合、层势组合、装配组合和里外均匀组合。 服装部件的组合有哪些？ 师生问候 教师提问 学生回答 通过问答学生导入新课 板书课题 教师提问 学生观察回答 教师结合电脑演示讲解 学生看并记录 学生观察 教师指导 教师强调 应注意的问题 学生记录 教师强调 应注意的问题 学生记录 教师分组示范操作指导 学生观察回答

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