2.4程序设计基础 课件(共18张PPT)闽教版7年级下册信息技术

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2.4程序设计基础 课件(共18张PPT)闽教版7年级下册信息技术

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(共18张PPT)
01程序设计语言和算法描述
第4课
引入思考
问题1:计算机能够完成各种有趣或者有用的任务,靠的是什么?
认识程序
(1)输入圆的半径R
(2)计算圆的周长C=2*Pi*R
(3)计算圆的面积S=Pi*R*R
指令
指令
指令
程序
计算机程序是一组计算机能识别别和执行的指令。
指令集
认识程序
存储程序的思想
美籍匈牙利裔数学家 约翰·冯·诺依曼 首先提出了存储程序的思想,这一思想奠定了现代计算机的体系结构基础,因此把现在的计算机称为“冯·诺依曼型的计算机”,而他本人被称为“现代电子计算机之父”。
程序设计语言
程序设计语言之机器语言
最早的程序通过打孔方式记录在纸带上,有孔的为1,无孔的为0。
计算机仅能识别由0和1构成的机器指令。
机器语言:由0和1组成的机器指令。
计算机唯一能直接读懂执行的语言。
程序设计语言之汇编语言
汇编语言:用助记符表示机器语言中的一组数字。
直接用助记符写出汇编程序。
程序设计语言
程序设计语言之高级语言
编译
解释
程序设计语言
高级语言与低级语言指令间的关系
高级语言:如C、C++、Java、Python等。
高级语言接近自然语言,符合人们的习惯,
可读性好,可移植性强。
高级语言越接近人类的思维,
机器语言越接近电脑的程序。
高级语言与低级语言指令间的关系
程序设计语言
高级语言机器不能直接识别,要交由编译器翻译成几条汇编或机器指令,这个过程称为编译。
读取源代码
编译器
编译生成
源代码文件
可执行文件
高级语言与低级语言指令间的关系
程序设计语言
计算机是如何工作的?
输入数据
执行程序指令集
产生结果
计算机解决问题的过程与方法,称为算法。
算法
算法的特征
交换
抽象成数学问题:
两个数a、b,假设a=1,b=2,要实现a、b的数值交换,怎么做?
方法一:借助c
c=a;
a=b;
b=c;
方法二:相加寄存
a=a+b;
b=a-b;
a=a-b;
算法特点
有穷性:执行有限个操作后停止
确定性:每一步的含义必须明确。
有效性:每一步操作都应该能有效执行。
可能会有输入数据
肯定会有输出结果。
有穷性
确切性
输入
输出
可行性
算法描述
自然语言描述
说说下列算法的作用
算法描述
开始
结束
输入整数n
if n%2==0
F
T
输出
“偶数”
输出
“不是偶数”
流程图描述
自己画一画
【问题描述】:体温监测
体温37.2以内可以进校门
体温超过37.2度不准进校门
算法描述
开始
结束
输入体温T
F
T
开门
不开门
if T>=37.2
课堂小结
1.算法具有5个特性,以下选项中不属于算法特性的是( )
A、有穷性 B、简洁性 C、可行性 D、确定性
2.关于计算机程序的错误说法是( )
A 程序是按照工作步骤事先编辑的、具有特殊功能的指令序列
B 运行在硬件系统之上的软件应该采用高级语言编写
C 在现代计算机系统中采用二进制形式存储
D 同一计算机系统可以完成不同的功能是因为执行了不同的程序
课堂小测
A 流程图 B自然语言 C程序设计语言 D 伪代码
4.计算机硬件唯一能直接理解的编程语言是( )
A 机器语言 B 汇编语言 C高级语言 D面向过程语言
3. 剥毛豆问题的算法描述如下:
检查袋中是否有毛豆;
若有,将毛豆剥壳,将豆放入碗中,将壳放入毛豆盘子并返回上一步
若无,则算法结束
该算法多表示方法是( )
课堂小测

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