资源简介

3.1《世界多极化的发展》教学设计
一、教学目标
必备知识：世界多极化的意义、发展过程、发展趋势；世界主要力量的表现、中国的贡献、发展中
国家的贡献。
关键能力：理解世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点；结合国际格局的变化，理解
世界多极化的形成与发展。
二、核心素养
1.政治认同：坚持改革开放、维护国家利益，认同中国推动共建“一带一路 ”、构建人类命运共同
体，认同我国对世界所做出的贡献；
2.科学精神：理解维护国家利益，世界多极化的发展趋势，论证国家利益和国家实力是决定国际关
系的主要因素；
3.法治意识：遵守法律法规，遵循国际交往中的国际法；
4.公共参与： 自觉做好本职工作，主动维护我国的国家利益。
三、教学重难点
教学重点：1.世界多极化成为当代国际政治发展的趋势， 2.世界多极化的构成力量及其对世界和平
与发展的影响， 3.中国在世界多极化格局中发挥的重要作用
教学难点 1.世界多极化的影响， 2.广大发展中国家在世界多极化中的重要地位 四、教学过程
1、导入新课
（呈现一组俄乌冲突下的乌克兰难民和战争场面）首先映入眼帘的是这样一幅图片，当大家看 到这副图片时会想到中国的春运， 不过春运是回家的路，而这副图片则是逃亡的路。那么，它反映 的是当今世界什么样的国际事件呢？俄乌冲突。自 2022 年 2 月以来，俄罗斯和乌克兰爆发冲突，由
于背后的大国博弈，俄乌局势陷入僵局，局势愈发恶化。
然后，由一名学生用课件的形式简单介绍俄乌冲突的来龙去脉。
2、新课讲授
议题一：从复杂的俄乌冲突中看世界多极化
梳理俄乌冲突的旁观者：
①以美国为首的北约和日本对俄罗斯制裁的同时给乌克兰送去了武器弹药；
②白俄罗斯等少部分国家对俄罗斯明确表示支持；
③中国、印度等大部分发展中国家从客观的事实出发，继续同俄、乌保持关系正常化，并给予一定
的人道主义援助。
思考：俄乌冲突为何陷入僵局，难以缓和？当今世界是一个国家或者少数几个国家说了算吗？
一、世界多极化的形成与发展
1、形成：
（1）两极格局：二战后，在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。
（2）世界多极化：
①东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。
②世界各种政治力量出现新的分化和组合，大国之间的关系经历重大而又深刻的调整，国际格局向
多极化发展。
活动探究一：
材料一：有专家认为，俄乌局势变得僵持且没有扩大化，其背后是是大国间的相互牵制。在此期间，
俄总统普京呼吁建立一个基于国际规则和以联合国为核心的公正、民主和多极的世界秩序。
材料二：国务委员兼外交部长王毅认为，金砖国家和二十国集团的发展，有助于推动国际关系民主
化。
材料三：自两极格局解体以来，美国以“全球反恐”为名，行霸权干涉之实，在阿富汗、伊拉克、 叙利亚、利比亚等多国发动战争或开展军事行动。近些年来，美国频频发起对华贸易战，制造台海
危机，在俄乌冲突中带头拱火、火上浇油。
思考：结合以上材料，分析世界多极化的影响和挑战？
2.发展：
（1）影响：
①世界向多极化发展,是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界的和平与发展。 ②传统国际体系正在发生深刻变革与调整，国际政治中的权力关系正在经历变化，国际关系朝着民
主化方向发展。
（2）挑战：世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程，单极与多极的矛盾，
将在一个相当长的时期内存在。
牛刀小试
(1)世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。 ( )
(2)广大发展中国家是促进世界和平与发展的主导力量。 ( )
(3)世界多极化的发展是一个漫长曲折的过程。（ )
(4)世界多极化已经形成。 ( )
(5)世界多极化得到各国的赞同。 ( )
(6)世界多极化与经济全球化都强调各国之间的相互依存、相互制约,二者是一回事。（ )
议题二：从复杂的俄乌冲突中看“多极”力量
活动探究二：
材料：俄乌冲突的背后是大国之间的博弈：
美国带头拱火、火上浇油，对乌克兰军事援助高达 145 亿美元，军火和油气行业赚的脑满肠肥；
欧盟全方位参与对俄制裁，援助乌克兰 50 亿欧元，因能源危机将在寒冬中瑟瑟发抖；
日本参与对俄经济制裁，泽连斯基承认日本对“北方四岛 ”的所有权，欲将日本拉入俄乌战争泥潭；
中国、印度持中立立场，与俄乌经贸关系正常化，中国对乌克兰是雪中送炭而不是火上浇油。
思考：结合材料，分析俄乌冲突背后大国的影响力？
二、世界主要政治力量
1.世界主要力量的形成与发展
（1）美国 ——唯一的超级大国
（2）中国、欧盟、俄罗斯和日本
（3）以金砖国家为代表的新兴国家
由一名学生用课件的形式介绍上述世界主要力量，在介绍顺序上，将中国和发展中国家放在最
后。选取内容直观、有趣。
中国拥有巨大的经济总量，是世界制造业第一大国，世界第二大经济实体，有巨大的发展潜力，
综合国力居世界前列，国际地位显著提高。
2.中国发展对世界作出的贡献
（1）从综合国力看：坚定地走中国特色社会主义道路，坚持改革开放，综合国力不断增强。
（2）从全球治理深度参与看：提出共建“一带一路 ”倡议，发起创办亚投行，倡导构建人类命运共
同体，促进全球治理体系变革。
（3）从国际话语权看：国际影响力、感召力、塑造力进一步提高， 日益走近世界舞台的中央，为世
界和平与发展作出新的更大的贡献。
3.发展中国家对世界的作用
（1）发展中国家在人口、经济、贸易等方面占有举足轻重的地位，是反对世界霸权主义和强权政治、
促进世界和平与发展的重要力量。
（2）积极开展南南合作，推进南北合作，共同应对全球性挑战，实现联合自强，成为推动建立公正
合理的国际政治经济新秩序的主力军。
活动探究三：
材料：2022 年 9 月 21 日，美国国会以 96：0 票的压倒性投票通过决议，宣称中国已成为发达国家，
并施压联合国取消中国的发展中国家地位。
思考：你觉得中国是发达国家还是发展中国家？你觉得中国是发达国家还是发展中国家？分 A 组、B
组阐述理由。
要保持头脑冷静，不要被捧杀，中国的人均 GDP、核心技术与发达国家仍有差距，中国仍是世界上最
大的发展中国家。
对比：中国作为发展中国家为世界贡献了中国智慧、中国方案和中国力量
美国作为发达国家为世界带来了俄乌战火、中东难民和美式谎言
最后，以一则视频《中国对世界的贡献》对本课进行情感升华。
通过这样一则视频，我们有一个更直观的感受：实事求是的说，中国仍是世界上最大的发展中
国家，但无论是发展中国家还是发达国家，能为世界带来巨大贡献的就是伟大的国家！
3、课堂小结
通过本节课的学习，我们理解了世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点，了解了
。
世界的主要力量。我们要认同我国对世界所做出的贡献，也要自觉做好本职工作，主动维护我国的
国家利益。
五、板书设计

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