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(共19张PPT)
本文选自萧红的
《呼兰河传》
小学语文课本
五年级下册课件
祖
父
的
园子
目录
01.课程引入
02.作者简介
03.内容解读
04.文学手法赏析
05.思考与讨论
06.课外拓展
课
程
引入
本文选自萧红的
《呼兰河传》
01
课程引入
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课程引入
亲爱的同学们，今天我们将一起走进一篇充满温馨与回忆的散文——《祖父的园子》。在这篇课文中，作者以细腻的笔触描绘了童年时期与祖父在园子里度过的美好时光。让我们一同感受那份纯真、美好和无尽的怀念。
作
者
简介
本文选自萧红的
《呼兰河传》
02
作者简介
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萧红（1911年6月1日－1942年1月22日），出生于黑龙江省呼兰县（现黑龙江省哈尔滨市呼兰区），祖籍山东省聊城市莘县董杜庄镇梁丕营村，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“二十世纪三十年代的文学洛神”。乳名荣华，本名张秀环，后改名为张廼莹（一说为：张迺莹）。笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。
作者简介
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1911年出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭，幼年丧母。1932年，结识萧军。1933年，以悄吟为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935年，在鲁迅的支持下，发表成名作《生死场》。1936年，东渡日本，创作散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年，与端木蕻良同抵香港，之后发表中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。1942年1月22日，因肺结核和恶性气管扩张病逝于香港，年仅31岁。
内
容
解读
本文选自萧红的
《呼兰河传》
03
内容解读
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祖父园子的美景：《祖父的园子》开篇，作者便用细腻的笔触为我们描绘了一个充满生机与活力的园子。这个园子里，有各种果树、昆虫、鸟儿，还有祖父栽种的各类花草。在作者的描述下，园子仿佛成了一幅生动的画卷，展现了自然的美好与和谐。
作者与祖父的互动：课文中，作者详细描述了与祖父在园子里的互动。祖父教作者认识各种植物，为作者讲述它们的故事和用途。这些互动不仅增强了作者对自然的了解，也加深了作者与祖父之间的感情。这些场景生动地展现了祖孙之间的深厚亲情。
童年乐趣的展现：在园子里，作者度过了许多快乐的时光。她摘果子、捉昆虫、与鸟儿嬉戏，尽情享受童年的无忧无虑。这些活动不仅给作者带来了欢乐也让她对生命充满了敬畏和感激。
内容解读
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作者通过对园子中各种生命形态的描绘，表达了对自然和生命的敬畏之情。她观察到昆虫的忙碌、鸟儿的自由飞翔，以及花草树木的生长变化，深感自然界的神奇与伟大。
自然与生命的敬畏
课文中，作者与祖父的互动场景充分展现了家庭与亲情的温暖。祖父的关爱和教诲让作者感受到了家的温馨和幸福。这种亲情的力量不仅让作者在童年时期感受到了无尽的关爱，也对她的成长产生了深远的影响
家庭与亲情的温暖
《祖父的园子》是一篇充满回忆的散文。作者通过对园子美景和童年时光的描绘，让我们感受到了她对那段美好时光的怀念和珍惜。这些回忆不仅让作者的心灵得到了慰藉，也让我们更加珍视自己的童年时光
童年回忆的珍贵
文
学
手法赏析
本文选自萧红的
《呼兰河传》
04
文学手法赏析
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生动的景物描绘作者运用丰富的色彩和细腻的笔触，生动地描绘了园子的景象。无论是四季的更迭，还是园中的花草树木，都被赋予了生命和色彩。这种生动的景物描绘，不仅使读者仿佛置身于园子之中，也增强了作品的艺术感染力。
独特的叙述视角作者选择了以第一人称的叙述视角来讲述故事，使得作品更加真实可信。通过“我”的视角，读者能够更深入地了解园子中的一切，体会到作者与祖父之间的深厚情感，以及作者对园子的独特感受。
《祖父的园子》是一篇充满文学魅力的课文,通过其生动的景物描绘、细腻的情感表达、独特的叙述视角、富有哲理的思考、多层次的象征手法、精炼的语言运用、形象的比喻与拟人，以及诗意的画面构建，展现了一个深邃而美好的文学世界。
文学手法赏析
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30%
35%
35%
多层次的象征手法
作者在《祖父的园子》中运用了多层次的象征手法。园子不仅仅是一个具体的空间，更是作者情感的寄托和理想的象征。通过对园子的描绘和象征手法的运用，作者巧妙地传达了对自然、生命和家庭的敬畏与珍视
形象的比喻与拟人
作者善于运用形象的比喻和拟人手法，将园子中的景物和人物描绘得栩栩如生。通过比喻和拟人的运用，作者不仅赋予了园子中的景物以生命，也使得作品更加生动形象，充满了文学的魅力
诗意的画面构建
整篇课文都充满了诗意的画面构建。无论是对园子中景物的描绘，还是对与祖父互动的叙述，都仿佛是一幅幅美丽的画卷。这种诗意的画面构建，不仅使得作品更加美丽动人，也增强了作品的感染力和想象力
思
考
与讨论
本文选自萧红的
《呼兰河传》
05
思考与讨论
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作者在课文中表达了怎样的情感？课文中的园子有什么象征意义？作者如何运用文学手法描绘园子？
在了解了课文内容及文学手法后，我们将开展小组讨论，围绕以下问题进行深入探讨！
02
01
课
外
拓展
本文选自萧红的
《呼兰河传》
06
课外拓展
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8月
9月
10月
11月
12月
40%
65%
50%
63%
课外拓展
课外拓展
《呼兰河传》中的句子：一年四季，春暖花开、秋雨、冬雪，也不过是随着季节穿起棉衣来，脱下单衣去地过着。生老病死也都是一声不响地默默地办理。满天星光、满屋月亮，人生何如，为什么这么悲凉。人生为了什么
才有这样凄凉的夜。我家的院子是荒凉的，冬天一片白雪，夏天则满院蒿草。风来了，蒿草发着声响，雨来了，蒿草梢上冒烟了。没有风，没有雨，则关着大门静静地过着日子。狗有狗窝，鸡有鸡架，鸟有鸟笼，一切各得其所
80%
通过本次《祖父的园子》语文课件的学习，我们希望能够让同学们更深入地理解课文内容，欣赏作者的文学才华，并激发同学们对童年生活的美好回忆！
课外拓展
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祖
父
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