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九年级下册道德与法治全册知识点汇总
第一课 同住地球村
1、当今世界是怎样的世界？（特征）
（1）这是一个开放的世界；
（2）这是一个发展的世界；
（3）这是一个紧密联系的世界；
（4）世界的变化既给国家的发展带来深远的影响，也与我们的生活息息相关。
2、经济全球化表现在哪些方面？
（1）商品生产在全球范围内完成。
（2）商品贸易在全球范围内进行。
3、经济全球化的影响（作用）
（1）经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资 源，促进资源利用更加合理有效。使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。经济全 球化改变我们生活，为经济发展提供新的机会。【积极作用（利）】
（2）使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。【消极作用（弊）】
4、怎样面对经济全球化？
（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）要居安思危，增强风险意识，注意国家经济安全；（3）为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5、为什么要尊重文化的多样性？
①各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人民对世界特有的理解与情感。各民族 文化共同构成文化大花园。
②文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重 要动力。多样文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
⑤当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断 事物，有时会导致彼此误解与冲突。
【①-④积极作用⑤消极作用】
6、怎样正确面对文化的多样性？（怎样正确对待文化差异？）
（1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交 流。
7、当今世界格局发生哪些变化？（表现/特点）
（1）苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。（2）当今世界正经历百年未有之大变局，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍是当今时代主题，人类命运共同体理念深入人心。同时国际环境日趋复杂，经济全球化遭遇逆流，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。（3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
8、世界多极化格局有什么影响？
世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以 单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界 和平与发展。
9、国家间的关系作出了哪些调整？
（1）随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。
（2）各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
（3）国家间既有合作，也有竞争。当今世界，国际竞争的实质是经济和科技实力为基础的 综合国力的较量。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。 国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。【国际竞争的实质】
（4）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变，整个世界复杂多变。
10、面对国家关系调整，我国应怎样做？（建设新型国际关系，我国应怎样做？）
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共 赢的新型国际关系作着不懈努力。
第二课 构建人类命运共同体
1、当时时代的主题是：和平与发展。
2、为什么要维护世界和平？（原因）
①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。②第二次世界 大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。③第二次世界大战 后，饱受战争之苦的各国人民，深深感受到和平发展的可贵。
3、怎样维护世界和平？
①驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人努力。我们要看到和平来之不易，珍惜今 天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出 贡献。
②以和平谈判代替武力解决争端；成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部 队；签署核不扩散条约【维护世界和平的方式】
4、当今威胁世界和平的因素有哪些？
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
5、当今人类必须共同面对的发展课题是什么？
消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥 每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。
6、导致贫困的因素：频发的战争；恶劣的自然环境；落后的教育等。
7、为什么要消除贫困？
①世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。
②由此衍 生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍人类发展。
8、怎样消除贫困？
①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。②各国应结合自身的实际情况，不探索消除贫困的有效途径。
③面对问题，世 界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同 努力，取得了阶段性成果。
9、人类共同面临着哪些全球性问题？
世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地 区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
10、人类命运共同体的基本内涵（内容）
持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
11、为什么要构建人类命运共同体？
（1）当今世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深。（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封 闭的孤岛。（4）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
【构建人类命运共同理念的意义】
12、怎样构建人类命运共同体？
（1）各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（2）各国 要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
（3）各国人民建相互信 任、守望相助和共同担当。
13、青少年怎样构建人类命运共同体？
（1）要相互信任、守望相助和共同担当。
（2）关怀生命、尊重生命的价值。
（3）把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人 类的命运，又要心系祖国。
第三课 与世界紧相连
1、中国积极有作为表现在哪里？
①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极 主动地承担起相应的责任。（态度）
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的 各个领域，积极釆取行动。
③中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，创造了减贫治的中国样本，为全球减贫事业做出了重大贡献。④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护 者。
2、中国贡献中国智慧表现在哪里？
①中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛 参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
③在解决人类面临的各 种问题的过程中发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
④中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量 力而行。
【世界舞台上的中国承担什么责任？中国有哪些担当？第1、2题合并】
3、中国在哪些领域参与全球治理？
维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及 高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
4、中国对世界影响表现在哪些方面？
①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在国家的深度互动中，外国人有 更多机会，更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化。（文化方面）
②中国正为世界经济 增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器。（经济方面）③中国是世 界格局中的重要力量，正以新的发展理念，务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进 程。（世界格局）
④中国关于构建全球治理体系的探索和实践，为人类思考与建设未来提供 了新的路径，得到广泛认同，对世界的和平与发展产生深远影响。（全球治理上）
5、为什么说中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器？
中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇。
6、中国在世界格局中重要力量的表现。
中国秉持“和而不同”的思想以及共商共享共建的全球治理观，倡导国家关系民主化， 坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格 局发展。
7、什么是文明？
文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
8、什么是中华文明？
中华文明是在中国大地上产生的文明，也是与其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
9、中华文明在交流互鉴中发展的意义。
①学习和借鉴不同文明，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
②文明因交流而多 彩，文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
10、如何学习人类文明成果？（中华文化如何在交流互鉴中发展？）
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并畜。（态度）
② 中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
③对其他文明的学 习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
第四课 与世界共同发展
1、中国面临哪些新的发展契机（机遇）？
①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面的优势和条件。（内部条件）
②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。（内部条件）
③和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提 供了良好的外部环境。（外部环境）
④中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。（外部环境）
⑤许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。（外部环境）
2、面对发展契机（机遇），我国该怎么办？
机遇稍纵即逝。我们要抓住机遇，勇于创新，发展才能再上新台阶；不能坐等观望，犹 豫懈怠，错失良机，陷于被动。
3、中国面临哪些新风险和新挑战？
①中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
②劳动力成本上升，外企外迁，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑 战。使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
4、面对机遇与挑战，我们该怎么做？
（1）挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。
（2）深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战,增强机遇意识和风险意识。
（3）立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。
（4）认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变。
（5）善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
5、为什么要积极谋求发展？（原因）
当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级，时不我待，中国要把握世界的发展 趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
6、中国怎样积极谋求发展？
①促进发展，要把提升发展质量放在首位。
②促迸发展，要积极寻求新的经济增长点。中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点， 培育壮大经济发展新动能。
③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定，推动建立国际经济新秩序。
④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
7、参与全球规则制定有何意义？
有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步扩展国际市场。
8、什么是合作共赢理念？
坚持合作共赢理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成 果更多更公平地惠及各个国家。
9、中国怎样与世界共享发展机遇？（中国如何加强与世界各国合作？）
（1）中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
（2）中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
（3）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
第五课 少年的担当
1、我们怎样走向多彩的世界？
（1）我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
（2）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背 景的人交往。
2、我们走向世界的意义。
（1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
（2）我们学会关爱，相互理解， 赢得尊重，获得成长的力量。
（3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智 慧地解决问题。
（4）我们不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任。
3、我们为什么要为世界添光彩？
①我们与丰富的世界紧密相连，彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是世界的一 员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
4、我们怎样为世界添光彩？
（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力 量。
（2）我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识，增强人文底 蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现 象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。【如何提升个人素养？】
5、青少年的历史责任：肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
6、为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系。）
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
7、怎样认识青少年的历史责任？（青少年如何承担时代赋予责任？）
①青少年的责任是时代赋予的，我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代。实现中华民 族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。② 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生。
8、青少年为什么要有情怀与抱负？
青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
9、青少年应该有怎样的情怀与抱负？
①我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地勇做时代的弄潮儿，努力实现中国梦。② 我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践 行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。③要了解人类文明进程，积 极关切人类问题和世界格局，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患 意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。④要尊重差异、理 解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连 接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课 我的毕业季
1、如何积极面对当下的学习？
我们要高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成 学习任务。
2、如何正确认识学习压力？（考试焦虑）
原因：我们除了学习新知识，还要对以往的学习进行总结梳理，这对我们的学习方 法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。还要迎接升学、就业的挑战。这时会产生一些学习压力。
表现：担心、紧张、焦虑。
态度：是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
方法：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张、增强实力、明确学习的意 义、寻求家长、老师的帮助……
3、为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
4、为什么要在实践中学习？
（1）实践出真知。在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，提高认识世 界、改造世界的能力。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自 身素质。
（3）青少年会遇到困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
5、怎样在实践中学习？
（1）我们要重视实践，积极参加社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力 做到知行合一。
（2）我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增 强自我更新、学以致用的能力。
6、树立终身学习理念的原因：信息量巨大；知识更新周期缩短；实践中的问题层出不穷。
7、终身学习需要养成的几个习惯：主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养敏感性。
8、为什么要做好职业准备，规划职业生涯？
（1）人的一生中，大部分时间从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社 会作贡献、实现人生价值的基本路径。
（2）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种 职业，承担社会分工中的不同角色。
（3）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
（4） 在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择 越来越丰富，给我们带来更多的就业机会和挑战。
（4）人们的就业方式越来越多样，也对 劳动者素质提出更高要求。
9、怎样做好职业准备，进行职业选择？
（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己 适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能做什么。
（2）加强学习，提高素质， 适应岗位要求，满足国家与社会发展的需要。
（3）要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多 方面的准备，努力提高自身素质，迎接未来世界的挑战。
10、敬业精神的表现：热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新
11、为什么要培养敬业精神？
①走上岗位意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
②人的一生多数时间在工作中度过，在工作中服 务他人、服务社会。
③一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创 造出物质财富和精神财富。
④劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻 苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
12、怎样培养敬业精神？
①我们要学会处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗 敬业。
②我们要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
13、如何处理职业与兴趣的关系？
能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。兴趣往往需 要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。
14、初中学习对未来职业发展的意义（重要作用）？
初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人 格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
第七课 从这里出发
1、初中阶段的学习我们有哪些收获？
（1）掌握越来越多的知识；学会做人，学会做事；结交一群志同道合的朋友，互帮互助，风雨同行；修炼道德操守，提高法治意识；树立全球视野。
（2）我们学会反思，总结 成功的经验和失败的教训，每天都在进步。逐渐正确认识自己，发现自己长处，挖掘自己的 潜能，实现自我超越。
（3）结果很重要，过程同样重要。在过程中获得体验和感悟。
2、为什么过程与结果同样重要？（结果与过程的关系）
结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的 重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中获得体验和感悟，才是真正有意义的学习收获。
3、面对初中毕业的交汇点，我们应该怎样选择？（在人生道路上，我们怎样对待关键性选择？）
（1）我们更加懂得珍惜当下；立足现实，脚踏实地走向远方的目标。
（2）我们要理性 分析客观条件，思考并决定自己的目标与方向。
（3）我们要系好人生第一粒扣子，自觉践 行社会主义核心价值观，开辟美好前程。
（4）无论身在何处、走向何方，我们都需要努力 奋斗，实现自己的人生价值。
4、如何学会合理选择？
（1）弄清自己的真实需要；
（2）多方面搜集信息；
（3）掌握选择的策略。
5、青少年为什么要畅想未来？
（1）为了丰富自己的生命，提升生命质量，延伸生命的宽度和广度。
（2）为了很好地服务社会和国家。
6、青少年怎样畅想未来？
（1）要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展相结合。
（2）要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划人生。
（3）要脚踏实地的行动，要正确理解自己的人生规划，要积极关切国家和民族的发展，关 注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
7、踏上新征程的有利条件（时代发展为我们提供怎样的机遇？）
①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会 和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
②随着改革开 放的深入，我们与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代为 我们提供了一个展示才华的广阔舞台。
8、青少年怎样踏上新征程，走向未来？
（1）我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
（2）增强责任感和 使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。
（3）趁现在，趁年轻，勇往直前，朝着既定的目 标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
（4）让我们带着自信，带着憧憬， 带着同学的友谊、老师的祝福和父母期待
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