考点1.1 声音的特性(知识讲解)-2024学年中考物理常见考点知识讲解与专项练习(含解析)

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考点1.1 声音的特性(知识讲解)-2024学年中考物理常见考点知识讲解与专项练习(含解析)

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1.1 声音的特性(知识讲解)
【知识点】
1.声音的三个特性
决定因素 关系 描述词语 生活中的描述
音调 频率 频率越高,音调越高 高低 尖、细,粗哑
响度 1.振幅 振幅越大,响度越大 强弱 大小,高低
2.与声源的距离 距离越大,响度越小
音色 发声体材料、结构 发声体不同,音色不同 好、好听、难听
1.人的听觉的频率范围:20~20000Hz。高于20000Hz的声叫超声波;低于20Hz的声叫次声波。
动物的听觉范围通常与人不同,一些动物的听觉频率范围比人大。
2.人们将人类能够听得到的声叫声音,将声音、超声波、次声波统称声。
3.声波波形中,疏密程度反映音调高低,越密,音调越高;振幅大小反映响度大小,越大,响度越大;
有规律的重复的是乐音,杂乱无章的是噪声。
特别说明:
1.音调的高低与响度大小无必然联系,音调高,响度不一定大。
2.音色只与发声体本身有关,与音调、音色无关。
3.声速与音调无关,与介质的种类与温度有关。
【典型例题】
1.(2023·湖北襄阳·中考真题)小明在球场上踢足球时,听到物理老师在喊他。他判断是物理老师,是依据声音的(  )
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
【答案】C
【详解】不同的人发出声音的音色不同,我们可以利用音色来区分或辨别发声体,故小明判断是物理老师,是依据声音的音色,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
2.(2023·江苏盐城·中考真题)具有浓郁地方色彩的淮剧在央视《非遗里的中国》节目里播出。小明收看节目时将音量调大,是改变声音的(  )
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
【答案】B
【详解】声音的大小叫响度,小明收看节目时将音量调大,使声音变大,改变声音的响度。
故选B。
3.(2023·陕西·中考真题)古诗词是中华传统文化的瑰宝之一,它不仅文字优美,还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是(  )
A.“转轴拨弦两三声”中的声音是由空气振动产生的
B.“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的
C.“不敢高声语,恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高
D.“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的
【答案】B
【详解】A.“转轴拨弦两三声”中的声音是由琴弦振动产生的,故A错误;
B.声音的传播需要介质,“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的,故B正确;
C.“不敢高声语,恐惊天上人”中的高指的是声音的响度大,故C错误;
D.“夜半钟声到客船”中的钟声是根据音色辨别的,故D错误。
故选B。
4.(2023·江苏南京·中考真题)今年五月,第七届南京市中小学生龙舟大赛成功举办。图示是比赛的一个场景。
(1)敲鼓越用力,鼓声越响,这是通过改变声源的 来改变声音的响度。运动员听到的鼓声是通过 传入人耳的。
(2)以运动员为参照物,龙舟是 的。
(3)某赛队在500m直道比赛中共用时1min40s。则龙舟的平均速度是 m/s。
【答案】 振幅 空气 静止 5
【详解】(1)[1]声音的响度与声源的振幅有关,敲鼓越用力,鼓声越响,这是通过改变声源的振幅来改变声音的响度。
[2]声音的传播需要介质,运动员听到的鼓声是通过空气传入人耳的。
(2)[3]以运动员为参照物,龙舟的位置不变,是静止的。
(3)[4]龙舟的平均速度是
【真题训练】
一、单选题
1.(2023·江苏镇江·中考真题)我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声,主要是依据声音的(  )
A.响度 B.音色 C.音量 D.音调
2.(2022·湖南湘西·中考真题)湘西苗族鼓舞流传在湘西自治州境内的吉首、凤凰、泸溪、保靖、花垣和古丈等县市,每逢佳节,苗族同胞击鼓同庆,鼓声震天。这里描述的声音特征是指(  )
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
3.(2021·江苏无锡·中考真题)小红用二胡演奏《二泉映月》时,手指不断变化按压琴弦的位置,这样做的目的是改变发出声音的(  )
A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色
4.(2021·广东·中考真题)如图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口,下列说法正确的是(  )
A.声音主要是由瓶内空气振动产生的 B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C.a瓶的音调最低 D.d瓶的音调最低
5.(2023·江苏淮安·中考真题)如图所示,调节蓝牙音箱上的“ + - ”按钮改变音量的大小,是改变声音的(  )

A.音调 B.响度 C.音色 D.速度
6.(2023·江苏泰州·中考真题)如图,古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》,下列说法正确的是(  )
A.琴声响度越大,它在空气中传播的速度越大
B.琴声是由琴弦振动产生的
C.拨动不同的琴弦,主要引起琴声响度不同
D.用大小不同的力拨动同一根琴弦,琴声音调不同
7.(2023·黑龙江牡丹江·中考真题)如图所示,中国科技馆中的展品“曾侯乙编钟”,用青铜铸成,17个大小不同的钟悬挂在一个钟架上、用大小相同的力敲击不同的钟,能发出不同的声音,这是指声音具有不同的(  )

A.响度 B.音色 C.音调 D.传播途径
8.(2023·湖北鄂州·中考真题)鄂州是全国文明城市,为了不影响他人,市民在公共场所不高声喧哗,说话尽量轻言细语。这里“轻言细语”是指声音的(  )
A.音调低 B.响度小 C.音色美 D.频率低
9.(2023·湖北荆州·中考真题)2023年4月8日晚,首届楚文化节在荆州古城盛大开幕,如图所示。开幕式上,文化节主题歌《荆州荆州》唱响荆州,让人在词曲中感受古今交融的荆楚韵味。下列说法不正确的是( )

A.歌手发出的声音由声带振动产生 B.男女歌手声音的传播速度相同
C.使用扩音器主要是为了改变歌声的音调 D.歌声通过空气传到现场观众耳中
10.(2023·四川成都·中考真题)绷紧在纸盒上的两条橡皮筋,粗细不同(如图),用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是( )

A.拨动橡皮筋发出的声音,不是振动产生的
B.手拨动越快,橡皮筋发出的声音传播越快
C.拨动两条橡皮筋,发出声音的响度一定不同
D.拨动不同橡皮筋,可探究音调与振动频率的关系
11.(2023·山东潍坊·中考真题)如图所示,将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内,封闭瓶口,逐渐抽出其中的空气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音,下列分析正确的是( )

A.音调升高 B.音调降低 C.响度变大 D.响度变小
12.(2023·江苏无锡·中考真题)如图是我国最早的乐器之一“埙”,吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音,相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的(  )

A.响度 B.音调 C.音色 D.速度
13.(2023·江苏常州·中考真题)正常灰鲸的发声频率范围为。生物学家发现变异灰鲸Alice,其发声频率为,导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音,如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围,灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理:正常灰鲸听觉频率范围(黑色横条)很可能是(  )

A. B.
C. D.
14.(2023·天津·中考真题)如图所示,将正在发声的音叉,轻触系在细绳上的乒乓球,乒乓球被弹开。弹开的幅度越大,音叉发出声音的(  )

A.音调越高
B.响度越大
C.音色越好
D.速度越大
15.(2023·四川遂宁·中考真题)2023年4月22日,中国龙舟大赛四川遂宁站比赛在美丽的观音湖盛大举行,吸引了大量观众前来为龙舟队员呐喊助威,现场锣鼓喧天、人声鼎沸。下列对此场景说法正确的是(  )

A.锣鼓声是由空气振动产生的
B.“锣鼓喧天”是指声音的音调高
C.锣鼓声在空气中传播速度约为3×108m/s
D.呐喊声通过空气传播到龙舟队员耳中
二、填空题
16.(2022·辽宁丹东·中考真题)学校艺术节,小辉、小丹合奏《没有共产党就没有新中国》震撼全场。同学们能辨别出萨克斯的演奏声是由于声音的 不同。声音是由发声体 产生的,由 传到同学们的耳中。
17.(2022·黑龙江牡丹江·中考真题)通过观察下列的声音波形图, 的音调相同, 的响度相同。
A. B. C. D.
18.(2021·山东烟台·中考真题)如图所示,小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞,插入两端开口的塑料管中,做成“哨子”。用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨声,这哨声是由 的振动产生的,上下推拉活塞,改变了声音的 ,当筷子不动,用不同的力吹管时,改变了声音的 。
19.(2021·安徽·中考真题)在一些闹市区,常会看到如图所示的监测设备,显示屏上的数据(65.7分贝)反映的是声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。
20.(2021·广西贵港·中考真题)如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这个现象说明发声体在 。“闻其声而知其人”是根据声音的 不同来辨别的。
参考答案:
1.B
【详解】不同发声体的结构和材料不同,发出声音的音色不同,因此,我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声,主要是依据声音的音色,而与响度、音调、音量没有关系。故ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
2.A
【详解】鼓声震天描述的是声音比较大, 即响度大,故A符合题意,BCD不符合题意;
故选A。
3.C
【详解】演奏二胡时,手指不断变化按压琴弦的位置,改变了琴弦振动部分的长度,能改变琴弦振动的频率,从而改变发出声音的音调。
故选C。
4.B
【详解】A.B.用筷子敲击瓶口时,瓶子受力而振动发声,故A错误,B正确;
C.D.瓶子振动时,瓶内水越多,瓶子振动越慢,音调越低,瓶内水越少,瓶子振动越快,音调越高,因此a瓶音调最高,h瓶音调最低,故C错误,D错误。
故选B。
5.B
【详解】调节音量按钮会改变声音的强弱,目的是为了改变声音的响度。故ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
6.B
【详解】A.声音的传播速度与介质的种类、环境温度有关,跟响度无关,故A错误;
B.声音是由物体振动产生的,琴声是由琴弦振动产生的,故B正确;
C.琴弦粗细不同,拨动不同的琴弦,振动的难易程度不同,从而振动频率不同,主要引起琴声音调不同,故C错误;
D.用大小不同的力拨动同一根琴弦,琴弦振动的幅度不同,琴声响度不同,故D错误。
故选B。
7.C
【详解】用大小相同的力敲击不同的钟,编钟的质量不同(体积不同),振动的快慢不同,即振动频率不同,所以发出声音的音调不同,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
8.B
【详解】“轻言细语”是指声音的音量小,即响度小,故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
9.C
【详解】A.声音是由物体的振动产生的,歌手发出的声音由声带振动产生。故A正确,不符合题意;
B.声音的传播速度与介质的种类和温度有关。男女歌手声音的传声介质均为空气,温度也相同,因此传播速度相同。故B正确,不符合题意;
C.使用扩音器主要是为了改变歌声的响度。故C错误,符合题意;
D.声音的传播需要介质,歌声通过空气这种介质传到现场观众耳中。故D正确,不符合题意。
故选C。
10.D
【详解】A.声音是由物体的振动产生的。拨动橡皮筋发出的声音,也是振动产生的,故A错误;
B.手拨动越快,橡皮筋振动得越快,发出的声音音调越高,不是传播越快,声音传播的快慢与介质种类和温度有关,故B错误;
C.拨动两条橡皮筋,因为橡皮筋粗细不同,发出声音的音调不同,但响度可能不同,当拨动的力度相同时,响度相同,故C错误;
D.拨动不同橡皮筋,因为橡皮筋粗细不同,发出声音的频率不同,音调不同,所以可探究音调与振动频率的关系,故D 正确。
故选D。
11.D
【详解】音调与频率有关,频率越高,音调越高;响度与物体的振幅有关,振幅越小,响度越小,音色只与发声体的材料和结构有关。在抽气的过程中,手机扬声器继续发声,所以它仍在振动;随着抽气盘抽出罩内的空气,听到铃声的音调不变,响度变弱,音色不变;本次实验可以得出结论:空气越稀薄,其传声效果越差;由此实验进一步推理可知,当空气全部被抽出时,我们就不能再听到声音,这种实验研究的方法称为理想实验法;人们可以得到的结论:真空不能传声。故ABC错误,D正确。
故选D。
12.B
【详解】吹奏“埙”时,通过改变手按压不同的孔,改变发出声音的宫、商、角、徵、羽五音不同,所以是通过改变振动空气中的长短,来改变声音的频率,即改变音调,故B符合题意,ACD不会符合题意。
故选B。
13.C
【详解】根据海豚的听觉频率和发声频率范围,其听觉频率范围比发声频率范围大,且听觉频率最高值比发声频率最高值大;正常灰鲸的发声频率范围为15Hz~25Hz,则正常灰鲸的听觉频率最高值会比25Hz高,最低值比15 Hz低,但是正常灰鲸“听不见”Alice发出频率为52Hz的声音,则听觉频率最高值会低于52Hz;故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
14.B
【详解】响度是指人耳感觉到的声音的大小,它跟发声体的振幅和距离有关,振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小。故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
15.D
【详解】A.锣鼓声是由鼓面振动产生的,故A错误;
B.“锣鼓喧天”是指声音的音量高,即响度大,故B错误;
C.锣鼓声在空气中传播速度约为340m/s,故C错误;
D.声音的传播需要介质,因此呐喊声通过空气传播到龙舟队员耳中,故D正确。
故选D。
16. 音色 振动 空气
【详解】[1]不同发声体发出声音的音色不同,根据音色可辨别不同的乐器发出的声音。
[2]声音是由发声体振动产生的,一切发声的物体都在振动。
[3]声音能在气体、液体和固体中传播。所以演奏声是通过空气传到同学们耳中的。
17. ABD ABC
【详解】[1]由图可知,在相同时间内A、B、D图中的声波振动频率相同,因此ABD的音调相同。
[2]其中A、B、C波形偏离原位置的幅度相同,因此振幅相同,故ABC响度相同。
18. 空气柱 音调 响度
【详解】[1]声音是由物体振动产生的,哨声是由哨子内的空气柱振动产生的。
[2]上下推拉活塞,改变了哨子内空气柱的长度,能改变空气柱振动的频率,从而改变声音的音调。
[3]筷子不动,哨子内空气柱的长度不变,则发出的声音音调不变;用不同的力吹管,能改变空气柱振动的幅度,故改变了声音的响度。
19.响度
【详解】因为声音的强弱用分贝来表示,所以噪声监测设备上的数据实际上是声音的响度。
20. 振动 音色
【详解】[1] 发现乒乓球被多次弹开,是因为音叉在振动,带动乒乓球振动,故此实验说明发声体在振动。
[2] 闻其声而知其人是因为不同的人发出的声音不同,各具特色,即音色,声音的品质,与发声体的材料有关。

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