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学科 高中信息技术 课题 4.1信息系统的工作过程
教材版本 粤教版 编辑：高一信息技术组
一、【学习目标】
了解信息系统的体系机构和工作过程。（重点）（学科核心素养：信息意识、计算思维）
能够借助于软件工具与平台，体验开发信息系统的过程。（难点）（学科核心素养：计算思维）
能够主动关注信息技术发展中的新动向和新趋势，有意识的使用新技术处理信息。（重点）（学科核心素养：信息意识、信息社会责任）
【自主探究】
任务一：阅读课本91-92页内容，自主总结归纳信息系统常见体系结构，并填写下表。
信息系统常见的体系结构
客户机/服务器结构及特点
浏览器/服务器结构及特点
对等网络结构及特点
思考：在日常生活中，自己经常使用的信息系统的是哪种体系结构，并举例说明。
任务二：体验信息系统的开发过程。
了解Moodle 的功能模块，并上网检索总结分享。
Moodle 的功能模块
观看微视频，了解Moodle搭建学习管理系统的流程。
视频网址如下：Moodle系统的安装与配置_哔哩哔哩_bilibili
总结：信息系统开发的五个步骤：
【教师精讲】
三中信息系统体系结构及其优缺点。
2.介绍Moodle 是什么？Moddle的功能？
信息系统开发过程中应该注意的事项。
需求分析和系统规划2.技术选型和系统设计3.开发过程管理4.安全性保障5.用户培训和服务支持
【动手实践】
各小组结合本节所学知识，尝试分析拟开发的信息系统的体系结构，并描述其工作过程。
【归纳总结】
自主总结归纳本节课收获，班级内分享。
畅想一下未来的信息系统会是什么样的，并就此写畅想一份报告。
【当堂检测】
选择题，共计5小题，每题2分，共10分。
1.高一（1）班小明通过浏览器在网络学习网站点播了中国探月工程微课，服务器接收请求并对应微课视频显示在网页上，返回给小明进行学习。请问该学习系统的体系结构可是（ ）。
A.客户机/服务器结构 B.浏览器/服务器结构 C.对等网络结构 D.文件/服务器结构
2、C/S是一种重要的网络计算机模式，其含义是（ ）。
A.客户机/服务器模式 B.文件/服务器模式 C.分时/共享模式 D.浏览器\服务器模式
3、利用RFID、传感器、二维码等随时随地获取物体的信息，指的是（ ）技术。
A.可靠传递B.全面感知C.智能处理D.物联网
4、信息系统体系结构的作用是用于实现信息系统的软硬件和网络的设计蓝图，以下关于信息系统体系结构的说法，有误的是（ ）。
A. C/S结构的信息系统维护成本高，进行一次升级，则所有客户端的程序都需要改变
B.B/S结构的信息系统无须安装客户端，有Web浏览器即可
C.C/S结构的客户端仅完成简单的用户交互工作，其主要事务均在服务器完成
D.B/S结构的系统升级和维护都在服务器端完成，升级维护十分方便
5、信息系统的开发过程中，不属于系统设计阶段工作的是（ ）。
A.确定体系结构 B.数据库设计 C.界面设计 D.系统的日常维护
当堂检测答案
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B A D C D

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