资源简介

作业练习
课程基本信息
学科 美术 年级 五年级 学期 春季
课题 《自行车写生》
教科书 书 名：美术教材 出版社：浙江人民美术出版社
作业练习
《写生自行车》
课堂练习：
·用水墨的形式进行局部写生。
选取有对比、有变化的局部。
创作重点在于取景构图，色彩的运用以适当与和谐为上。
自行年
初酥姿教学设计
课程基本信息
学科 美术 年级 五年级 学期 春季
课题 《自行车写生》
教科书 书 名：美术教材 出版社：浙江人民美术出版社
教学目标
1.观察自行车的整体特征，发现其局部构成所产生的美感。 2．运用构图，选取具有形式美感的局部进行写生练习。 3．养成对生活细节的关注，增强低碳出行的环保意识，并生发出热爱生活的情感。
教学内容
教学重点： 以写生的方式表现自行车的局部 教学难点： 表现的局部有构成和形式美感。
教学过程
谈话导入（一探），了解自行车各个部件及主要由不同的线和圆组成的结构。 1.师：同学们！今天老师带来几个图形，当这些图形组合在一起的时候会发生怎样有趣的事情？ 2．整体观察，了解自行车结构。 师：今天我们的教室里就停着两辆自行车，请你观察一下，我们的自行车由哪些部分组成的？（车轮、车把、车座、车身等部分） 师：再去找找哪些部件是圆的？哪些是线？ 3.我们可以用几个不同的圆和不同的线来概括复杂的自行车。（课件演示） 二、局部分析（二探），探究组成部件的不同及各自的特点。 1.出示课题《自行车写生》 复习写生的要点 2. 探究自行车里线部件的不同及特点。 （线的大小、曲直、形状等等的不同） 3.探究自行车里圆部件的不同，找特点。 让学生去摸摸自行车里不同的圆，说说感受。 如：轮胎上有纹理；钢圈是光的；齿轮上有尖尖的齿轮；螺帽的边沿有变化等等。 三、局部取景 1.玩玩取景框。 以取景框构图的方式呈现局部，发现因构图变化而产生的趣味。 2.欣赏图片 通过欣赏理想取景图与不好的取景图进行比较，讲解基本的构图知识。（选取有特点的局部，选取的局部看上去较为美观，画面中的各个部分有大小、曲直、疏密的对比，有变化） 小结：特别、美观的构图取景有何特点？（选取的局部在点、线、面的构成方面，应有大小、疏密、曲直对比） 四、学生写生自行车局部。 1．观察实物的照片，在照片上框出局部，思考为何选取这一局部，选取的部分是否有对比和形式美感。 2. 学生用水墨画写生选取的局部，创作重点在于取景构图。 给自己的画取个题目或写一句感受。 五、展示评价。 六、拓展： 欣赏西藏骑行的照片和以为68岁老奶奶骑行西藏的照片，让学生感受骑行者的精神。学习任务单
课程基本信息
学科 美术 年级 五年级 学期 春季
课题 自行车写生
教科书 书 名：美术教材 出版社：浙江人民美术出版社
学习目标
1.观察自行车的整体特征，发现其局部构成所产生的美感。 2．运用构图，选取具有形式美感的局部进行写生练习。 3．养成对生活细节的关注，增强低碳出行的环保意识，并生发出热爱生活的情感。
课前学习任务
1.仔细观察日常生活中的自行车。 2.初步了解自行车的结构。
课上学习任务
【学习任务一】 观察并指出自行车有哪几部分组成？ 【学习任务二】 用独特的视角观察自行车并用简单的线快速表现出来。
推荐的学习资源
浙江人民美术出版社《美术》五年级下册

展开更多......

收起↑