资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 高中思想政治 年级 高一 学期 春季
课题 人民民主专政的本质：人民当家做主
教科书 书 名：政治与法治 出版社：人民教育出版社
教学目标
1、政治认同:通过学习，深刻感悟我国人民民主专政的社会主义国家的国家性质，实现了人民当家作主；认同我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 2、科学精神:明确人民民主专政的重要性，理解新时期人民民主专政是最广泛、最真实、最管用的民主。 3、公共参与:依法履行公民的政治权利和义务，做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 4、法治意识:党的领导、国家性质、公民的权利义务已经写入宪法，作为新时代青年，学生应当增强法治意识，坚持法治精神，依法行使个人权利，认真履行个人义务。
教学内容
教学重点： 1. 解释我国体的内容、地位、作用和特点。 2. 全过程人民民主的特点。 教学难点： 1. 理解什么是全过程人民民主。
教学过程
导入新课：1949年10月1日，开国大典在北京天安门广场隆重举行。在群众的欢呼声中，毛泽东主席用他那带着湖南口音的洪亮声音，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 中华人民共和国诞生了！中国的历史从此翻开了崭新的篇章。 议题一：开天辟地新在哪儿？ 思考：为什么中国的历史从此翻开了新的篇章，究竟新中国的成立新在哪儿呢？ 学生思考回答： 教师：新在我国的国家性质即我国的国体上 新课讲授： 第一部分：我国的国体 （一）国体含义 国体即国家性质，指社会各阶级在国家中的地位。回答的是国家政权究竟是掌握在哪个阶级手里，什么人行使国家权力的问题。 从国徽看国体 请同学们仔细观察我国的国徽，并思考回答以下三个问题： 我国国徽图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国徽图案又表明了什么？ （二）我国的国体 1.是什么：我国宪法规定:中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（人民和公民的概念区分） 2.重要性：人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。它明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣誓了我国国家政权的人民性质。 3、特点 （1）我国的国家政权坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。 ①领导阶级——工人阶级。我国的国家政权坚持以工人阶级为领导。工人阶级是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性，是领导阶级，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。 ②阶级基础——工农联盟。广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级可靠的同盟军。工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证，也是社会主义事业发展的重要保证。 （2）我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素。 在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。(群众基础) 议题二、中式民主优在哪儿？ 全过程人民民主。 我国社会主义民主的形成 民主是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念！中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命，为实现人民当家作主进行了不懈探索和奋斗。一百多年来，我们党高举人民民主旗帜，领导人民在一个有几千年封建社会历史、近代成为半殖民地半封建社会的国家实现了人民当家作主，中国人民真正成为国家、社会和自己命运的主人。 重要性 人民民主就是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。 展示材料：从人大代表履职看全过程人民民主 人大代表来自人民：来自各地区、各民族、各方面、各阶层。全国省市县乡五级都有人民代表大会，具有广泛代表性。人大代表怎么履职：依照法定程序，提出议案建议。议案建议往往围绕经济社会发展的热点问题，每年的全国人大会议上人大代表共商国家发展大计，党和国家领导人当面倾听意见建议，让人民的所思所盼融入国家发展顶层设计。议案建议从何而来：深入一线调研、座谈，聆听群众呼声一直是重要方式。教育、医疗、就业、养老等大家关心的民生话题是近年来两会的高频词。 思考：结合教材和材料分析“中式”民主的特点和优势。 我国社会主义民主的特点 是一种新型的民主，是全过程人民民主。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。 《中国的民主》白皮书的一段话：中国的民主发展取得了显著成就，同时，与现代化建设的新要求、与人民对民主的新期待相比，中国的民主还需要不断发展完善。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，中国共产党将继续高举人民民主旗帜，始终坚持以人民为中心的发展思想，坚定不移推进全过程人民民主，在不断推动人的全面发展、全体人民共同富裕中实现民主新发展，让民主之树根深叶茂、永远常青。 课堂小结：
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

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