资源简介

(共26张PPT)
第八课 快乐的小农夫
种植小能手
实
践
活
动
【浙科版】一年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的活动我准备
03
我的活动我行动
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认：通过种植实践活动，亲身体验劳动价值和意义，认识到劳动的艰辛和付出，从而更加珍惜他人的劳动成果。
责任担当：在种植实践活动中，履行自己的职责，完成自己的任务。培养责任心和担当精神，学会为自己的行为负责。
问题解决：种植实践活动中会遇到各种问题，能够在老师的教导下，学会分析问题、提出解决方案并付诸实践，从而培养自己问题解决的能力。
创意物化：种植实践活动中，发挥创意和想象力，尝试新的种植方法和技巧，将创意转化为现实，培养创新思维和实践能力。
新知导入
做一回快乐的小农夫，
去感受种植的乐趣吧！
新知导入
新知讲解
聊一聊
我的活动我准备
我家的蔬菜 是爷爷种的。
你爱吃的水果是什么？
你最爱吃的蔬菜是什么？
新知讲解
小
知
识
1
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
——选自《三字经》
注：稻 米、小米、豆、麦子、玉米、高粱统称为六谷，这些都是人们的粮食。
新知讲解
问一问
我的活动我准备
要仔细听呦！
种植时，需要用到许多农具。都有哪些农具呢？去问问农民伯伯或者爷爷奶奶吧。
铁锹
耙子
锄头
新知讲解
想一想
我的活动我准备
要做个快乐的小农夫，我们可以做些什么？
我想学会锄地。
……
我想种一盆葱。
新知讲解
小
知
识
传统农具
2
花耙子
竹扫帚
木杈
木锹
推板
连枷
新知讲解
向日葵的生长
分享链接1
排一下序吧！
1
3
4
5
2
新知讲解
活动A、种植小能手
我的活动我行动
选好种子，种到盆子里，认真记录。
新知讲解
选一选
我的活动我行动
还得选好盆子呢。
先要选好种子。
新知讲解
种一种
我的活动我行动
土壤也很重要！
开始行动吧！
新知讲解
做一做
我的活动我行动
种植的过程中，把我们的发现记录下来。
新知讲解
小
贴
士
在家种植蔬菜——葱
1、用葱的根部进行种植。
新知讲解
小
贴
士
在家种植蔬菜——葱
2、在装满泥土的盆里挖一个小坑，把葱的根埋进去。
新知讲解
小
贴
士
在家种植蔬菜——葱
3、浇足水，放在有阳光的地方。一个多星期后，就能长出新的葱叶了。
拓展延伸
种植需要考虑的因素：
1、土壤选择 ：需选择适合蔬菜生长的土壤，如肥沃、排水良好、pH值适宜等。
2、肥料施用 ：需根据蔬菜的需求，合理施肥，保证充足的营养供应。
拓展延伸
种植需要考虑的因素：
3、灌溉管理 ：需保持土壤湿润，但避免过度浇水，以免导致根部腐烂。
4、温度控制 ：需根据实际情况，对温度进行调节。
5、病虫害防治 ：需定期检查蔬菜生长情况，及时发现并处理病虫害问题。
拓展延伸
种植需要考虑的因素：
6、植株管理 ：需及时修剪、摘心、除草等，保持植株健康生长。
7、收获时间 ：需根据蔬菜的生长周期和成熟时间，选择合适的收获时间，保证蔬菜的质量和口感。
课堂总结
今天，我们走近农夫，进行了生活体验。认识了农具，思考了作为一个快乐的小农夫我们需要做什么。还进行了种植实践，学习了如何种植蔬菜。最后我们拓展延伸种植需要考虑的因素。同学们在学习过程中，要仔细看、学会问、认真听、乐于想、动手做，争取更了解植物的生长过程和农民这个职业。
作业布置
你们小组种植了什么蔬菜？有什么收获？
作业布置
1、我们小组种植了番茄、黄瓜、胡萝卜和葱等蔬菜。
2、种植过程中，我们遇到了一些挑战，但及时采取措施，最终解决了问题并收获了丰富的蔬菜。这次种植经验让我们更加了解了植物的生长过程，也增加了我们对农业的兴趣。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第2课《快乐的小农夫-种植小能手》教学设计
课题 快乐的小农夫 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认：通过种植实践活动，亲身体验劳动价值和意义，认识到劳动的艰辛和付出，从而更加珍惜他人的劳动成果。责任担当：在种植实践活动中，履行自己的职责，完成自己的任务。培养责任心和担当精神，学会为自己的行为负责。问题解决：种植实践活动中会遇到各种问题，能够在老师的教导下，学会分析问题、提出解决方案并付诸实践，从而培养自己的问题解决能力。创意物化：种植实践活动中，发挥创意和想象力，尝试新的种植方法和技巧，将创意转化为现实，培养创新思维和实践能力。
教学重点 通过种植实践活动，亲身体验劳动价值和意义，认识到劳动的艰辛和付出，从而更加珍惜他人的劳动成果。
教学难点 在种植实践活动中，履行自己的职责，完成自己的任务。培养其责任心和担当精神，学会为自己的行为负责。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第二课 《快乐的小农夫-种植小能手》板书课题。做一回快乐的小农夫，去感受种植的乐趣吧！播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的活动我准备【聊一聊】你最爱吃的蔬菜是什么？你爱吃的水果是什么？我家的蔬菜是爷爷种的。小知识1： 稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。——选自《三字经》注：稻 米、小米、豆、麦子、玉米、高粱统称为六谷，这些都是人们的粮食。【问一问】种植时，需要用到许多农具。都有哪些农具呢？去问问农民伯伯或者爷爷奶奶吧。要仔细听呦！铁锹 耙子 锄头【想一想】要做个快乐的小农夫，我们可以做些什么？我想种一盆葱。我想学会锄地。……小知识2：连枷 木杈 花耙子 竹扫帚 木锹 推板分享链接1：草向日葵的生长排一下序吧！1 23 45活动A、种植小能手选好种子，种到盆子里，认真记录。【选一选】先要选好种子。还得选好盆子呢。【种一种】土壤也很重要！开始行动吧！【做一做】种植的过程中，把我们的发现记录下来。小贴士：在家种植蔬菜——葱用葱的根部进行种植。在装满泥土的盆里挖一个小坑，把葱的根埋进去。浇足水，放在有阳光的地方。一个多星期后，就能长出新的葱叶了。【拓展延伸】种植需要考虑的因素：1、土壤选择 ：需选择适合蔬菜生长的土壤，如肥沃、排水良好、pH值适宜等。2、肥料施用 ：需根据蔬菜的需求，合理施肥，保证充足的营养供应。3、灌溉管理 ：需保持土壤湿润，但避免过度浇水，以免导致根部腐烂。4、温度控制 ：需根据实际情况，对温度进行调节。5、病虫害防治 ：需定期检查蔬菜生长情况，及时发现并处理病虫害问题。6、植株管理 ：需及时修剪、摘心、除草等，保持植株健康生长。7、收获时间 ：需根据蔬菜的生长周期和成熟时间，选择合适的收获时间，保证蔬菜的质量和口感。 学生自由发言讨论。学生学习小知识。学生询问专业人员来了解农具相关知识。学生思考做快乐的农夫需要做些什么。学生学习小知识。学生将向日葵生长过程图片进行排序。学生进行种植实践，选择合适的种子、盆子和土壤，并开始行动。且记录种植过程和发现。学生学习小贴士。进行拓展延伸，学习种植需要考虑的因素。 初步了解课堂内容，锻炼学生表达能力。拓展学生知识储备。培养学生思考能力、探索问题能力以及求知精神。培养学生独立思考能力及语言表达能力。拓展学生农具知识储备。培养学生思维能力。加深学生对植物生长过程的了解。培养学生思考、动手、记录及团队协作等综合实践能力。拓展学生知识积累，加深学生对植物种植过程的了解。拓展学生知识储备，进一步加深学生对种植的了解。
课堂小结 今天，我们走近农夫，进行了生活体验。认识了农具，思考了作为一个快乐的小农夫我们需要做什么。还进行了种植实践，学习了如何种植蔬菜。最后我们拓展延伸种植需要考虑的因素。同学们在学习过程中，要仔细看、学会问、认真听、乐于想、动手做，争取更了解植物的生长过程和农民这个职业。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 你们小组种植了什么蔬菜？有什么收获？ 布置作业 拓展学生的学习能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑