资源简介 (共67张PPT)第12课 有备无患健康教育【粤教版】 初中全一册内容总览素养目标01新知导入02新知讲解030405课堂练习06目录07课堂总结08板书设计课后作业拓展延伸教学目标1. 了解运动损伤、毒物中毒、溺水和常见突发性疾病的知识及应急处理方法。2. 培养同学之间相互帮助、相互关心以及团结的集体精神。新知导入阅读案例：张小雷是学校足球队的前锋,同学们都夸他球踢得好,为了能代表学校参加比赛取得荣誉，他刻苦训练。一次训练当中他带球突破，被同伴不小心铲倒，当天晚上小腿肿得很厉害，家人认为没有关系，用冷水敷一敷,应该就会好的。一星期之后，小雷的小腿不但没有消肿，反而疼得更加厉害。后来，爸爸带他去医院检查,诊断结果是小腿胫骨骨折,由于没有及时治疗，错过了治疗的最佳时机，小雷的腿必须动手术。新知导入同学们，这个案例告诉了我们什么？在生活中如果了解损伤的自救知识，受伤后及时治疗，就不会产生更严重的后果。因此，了解急救常识，对我们是非常重要的。新知讲解一、运动扭伤的应急处理新知讲解什么是骨折？骨折是指骨的完整性遭到破坏或连续性中断。运 动 损 伤 的 应 急 处 理骨 折新知讲解骨折分哪几种？根据骨断裂的性质,分为完全性骨折或不完全性骨折。根据骨折端是否与外界相通又分为闭合性骨折和开放性骨折。运 动 损 伤 的 应 急 处 理骨 折新知讲解引起骨折的原因主要是什么？直接暴力、间接暴力和肌肉牵拉力。直接暴力造成的骨折，骨折端很少移位畸形。间接暴力造成的骨折，骨折常见移位畸形。肌肉牵拉力骨折多是肌肉突然猛烈收缩拉断肌肉附着的骨质。运 动 损 伤 的 应 急 处 理骨 折新知讲解骨折主要症状(1)疼痛、压痛。(2)反常活动。(3)畸形。(4)骨擦音。(5)纵向叩击痛。(6)局部肿胀、淤斑。(7)活动功能障碍。运 动 损 伤 的 应 急 处 理骨 折新知讲解骨折的简易固定选择木夹板、绷带、棉垫、树枝、竹竿、书卷、纸板等固定材料。根据现场的条件和骨折的部位采取不同的固定方式。固定要牢固，不能过松或过紧。在骨折和关节突出处要加衬垫，以加强固定和防止皮肤受压。先固定骨折的上端关节处，再固定下端关节处，绑带不要系在骨折处。布条结能上下移动 0.5厘米为宜。固定后，上肢为屈肘位，下肢呈伸直位，并露出指（趾）端，便于检查末梢血液循环情况。运 动 损 伤 的 应 急 处 理骨 折新知讲解骨折的治疗方式是怎样的？（1）保守治疗：①手法复位 。②牵引治疗 。③理疗 。运 动 损 伤 的 应 急 处 理骨 折（2）药物治疗 。（3）手术治疗：①内固定手术 。②外固定手术 。③植骨术：新知讲解搬运常用的搬运有徒手搬运和担架搬运两种。移动伤者时，如发现有其他损伤，应先做急救处理，再根据不同的伤势选择不同的搬运方法。运 动 损 伤 的 应 急 处 理骨 折新知讲解病症：因运动使皮肤受挫或者身体碰撞体育器材致伤，擦伤后皮肤出血或者是组织液渗出。处理方法：小面积擦伤，可用红药水（红汞）涂抹伤口即可；大面积擦伤先用生理盐水（双氧水、医用酒精）清洗伤口，再用红药水涂抹伤口。在用消毒巾覆盖伤口并包扎好。面部的擦伤不能用紫药水涂抹伤口，这样会给面部带来不必要的毁容。运 动 损 伤 的 应 急 处 理擦伤的处理新知讲解原则：（1）判断出血部位； （2）判断出血的程度；（3）提出暂时止血的方法；（4）送伤员到校医务室；止血的方法：（1）冷敷 （2）抬高伤肢（3）加压包扎 （4）加垫屈肢止血（5）手指直接指压； （6）间接指压运 动 损 伤 的 应 急 处 理出血的处理新知讲解注意点：（1）止血要及时 ；（2）止血用具要清洁、干净；（3）止血时要患者冷静，镇定；（4）止血后用正确的方法将患者送往医务室运 动 损 伤 的 应 急 处 理出血的处理新知讲解症状：因撞击器械或练习者之间相互碰撞而造成挫伤.身体局部受到钝器打击而引起的组织损伤。单纯挫伤会在损伤处出现红肿，皮下出血，并有疼痛.内脏器官受伤时，则会出现头晕，脸色苍白，出虚汗，四肢发凉等现象，严重者甚至出现休克。运 动 损 伤 的 应 急 处 理挫伤的处理新知讲解处理：轻度损伤不需特殊处理。在24小时内冷敷或加压包扎，抬高患肢或外涂中药.24小时以后，可按摩或理疗.经冷敷处理24小时后可用活血化瘀叮剂，局部可用伤湿止痛膏贴上。约一周后可吸收消失。较重的挫伤可用云南白药加白酒调敷伤处并包扎，隔日换药一次，每日2—3次，加理疗。进入恢复期可进行一些功能性锻炼。如果怀疑内脏损伤，则临时处理后，送医院检查和治疗。运 动 损 伤 的 应 急 处 理挫伤的处理新知讲解症状：受外力的触击或撞击；运动时身体落地重心不稳向一侧倾斜或踩在他人足上或高低不平的地面上而致伤。伤后局部能力立即丧失，有明显肿胀及疼痛等。运 动 损 伤 的 应 急 处 理关节、韧带扭伤的处理新知讲解处理：(1）伤后立即抬高患肢，冷敷，加压包扎并固定休息，使毛细血管收缩，防止肿胀。(2)24小时后即可拆除包扎，可采用热敷、理疗、擦外用药，使毛细血管扩张，促进血液循环。(3）严重扭伤的如韧带断裂，关节脱位，应尽快到医院缝合或做固定处理。运 动 损 伤 的 应 急 处 理关节、韧带扭伤的处理新知讲解病症：肌肉僵硬、疼痛难忍、抽筋，是肌肉持续不自主的强直收缩。常见部位：大、小腿及足趾等。处理：（1）牵引痉挛肌肉（2）点掐或针刺涌泉穴（3）局部按摩、点穴或针刺（4）及时休息运 动 损 伤 的 应 急 处 理肌肉痉挛（抽筋）的处理新知讲解症状： 关节脱位可分为完全脱位和半脱位（或称错位）两种。关节脱位后，常出现畸形，与健肢对比不对称，因软组织损伤而出现炎症反应，局部疼痛及压痛和关节肿胀，并失去正常活动功能，甚至发生肌肉痉挛等现象。处理：用长度和宽度相称的夹板固定伤肢。如没有夹板，可将伤肢固定在自己的躯干或健肢上，防止震动，随后及时送医院治疗。运 动 损 伤 的 应 急 处 理关节脱臼的处理新知讲解扭伤或拉伤的处理方法好 望 角在体育活动中，关节扭伤比较常见。如出现扭伤或拉伤，可用冰袋或冷水敷患处约10分钟，这样可以使血管收缩，降低患部血流量，以起到患处止血作用。待肿痛基本消失后，才可以用温水进行热敷患处，以活血化瘀。新知讲解二、中毒的应急处理新知讲解什么是中毒？凡进入人体，积累到一定的量，能与组织发生异常的生物化学或生物物理学作用，损害人体健康的物质称为毒物。毒物中毒已成为威胁人类健康的一类特殊疾病。中 毒 的 应 急 处 理新知讲解中毒的原因中毒的原因一般可分为投毒、服毒、误食和职业中毒等。毒物的含义是相对的。有些毒物在低于中毒剂量时，可作为药物使用，但使用过量就会引起中毒；就算是一般认为无毒的物质，一次服用过量也可能损害人体健康。如食盐一次服用15—60克，将损害健康；服用200—250克，可因其吸水作用和所致的离子平衡严重障碍引起死亡。因此，某种物质能否引起中毒，不仅由于其本身的性质，而且还取决于剂量的大小。中 毒 的 应 急 处 理新知讲解常见中毒症状中毒症状一般表现为头晕、头痛、恶心、呕吐、腹痛、气喘、胸痛、胸闷、呼吸困难、心律失常、心力衰竭等。中 毒 的 应 急 处 理新知讲解中毒的救治如果自己或周围的同学发生毒物中毒时，应立即拨打120急救电话或110报警电话并报告老师。在急救医生未到现场之前可以先进行自救，自救最常用的方法是催吐。中 毒 的 应 急 处 理新知讲解预防中毒的措施有哪些？（1）加强毒物管理，严格遵守有关毒物管理、防护和使用规定，防止化学物质跑、冒、滴、漏。（2）预防化学性食物中毒，避免食用有毒或变质的动植物性食物，对不易辨认有无毒性的蕈类不可食用，河豚、木薯、附子等经过适当处理后，才可消除毒性。（3）防止误食毒物或用药过量，盛放药物或化学物品的容器要加标签，家庭用药应加锁保管，远离儿童。中 毒 的 应 急 处 理新知讲解中毒的康复过程是怎样的？（1）急性期的处理。（2）后续治疗 。（3）康复期训练 。（4）营养支持 。（5）生活方式调整。中 毒 的 应 急 处 理新知讲解三、溺水的应急处理新知讲解什么是溺水？溺水是指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症，多发生在海边、江河、湖泊、池塘等处。溺 水 的 应 急 处 理新知讲解溺水的原因？溺水情况一般有不熟悉水性意外落水、游泳时手足抽筋、潜入到浅水而造成头部损伤、水下疾病发作（如心脏病）等几种原因。溺 水 的 应 急 处 理新知讲解落水后的自救？（1）首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拼命挣扎，这样可以减少水草缠绕，节省体力。只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，身体就不会很快下沉。（2）除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。呼气要浅，吸气要深。因为肺脏就像一个大气囊，屏气后人的比重比水轻，可浮出水面。溺 水 的 应 急 处 理新知讲解落水后的自救？（3）千万不要试图将整个头部伸出水面，对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，只会更加紧张和被动。（4）当救助者出现时，落水者绝不可惊慌失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要配合，让他带着自己游上岸。否则不仅自己不能获救，反而会连累救助者。（5）会游泳者如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向脚背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。溺 水 的 应 急 处 理新知讲解溺水后的急救（1）当发现有人溺水时，应马上大声呼救、拨打120，寻求帮助，首选岸上施救。（2）迅速清除溺水者口鼻中的污物（包括泥沙、水草、呕吐物等），使溺水者头朝下，用手指清除其口中杂物，再用手掌迅速连续击打其肩后背部，让其保持呼吸道通畅，并确保舌头不会向后堵住呼吸通道。（3）对于有呼吸心跳的溺水者，要陪伴，保暖，观察变化，等待救援。溺 水 的 应 急 处 理新知讲解溺水后的急救（4）对于昏迷的溺水者，首先实行心肺复苏，包括胸外按压和人工呼吸，直至溺水者被专业抢救者接管。胸外心脏按压：每分钟至少100次的频率，“立即压、使劲压、不断压”，在胸部中心（两乳头连线中点）按压。人工呼吸：按压和呼吸比例按照30：2进行。对10岁以下的溺水者，可以用两只手指或一个手掌根按压其胸部，动作迅速连贯。溺 水 的 应 急 处 理新知讲解预防溺水方法有哪些？（1）学习游泳和水上安全技能。（2）选择安全的游泳场所。（3）避免单独游泳。（4）注意身体状况。（5）做好准备活动。（6）了解环境并遵守规则。（7）避免过度饮酒。溺 水 的 应 急 处 理此外，对于儿童来说，家长或监护人的看护和教育也是预防溺水的关键。家长应教育孩子不要独自去水边玩耍，不要进入深水区，以及在遇到危险时如何寻求帮助。新知讲解四、常见突发性疾病的应急处理新知讲解什么是中暑？中暑是指在烈日暴晒或高温湿热的环境中发生的疾病。正常人体内的产热和散热过程保持相对平衡，使体温一般恒定在37 ℃左右。长时间处于高温、热辐射环境时，由于产热大于散热引起身体器官功能和组织的损害而发生中暑。中暑的应急处理新知讲解中暑的主要症状。中暑的主要症状表现为肌肉痉挛、脱水、头晕、头痛、恶心、多汗、四肢无力、体温升高、颜面潮红和神志不清等。中暑的预防。平时在烈日或高热环境中要做好通风、遮阳、降温等防护措施；要摄入充足的水分，出汗较多时可适当补充盐水；避免长时间滞留在热辐射强、通风差的环境中。中暑的应急处理新知讲解中暑的救治。发现有先兆中暑症状或轻度中暑时，应迅速将患者移至阴凉通风处，采取饮用含盐饮料、服用解暑药物、用冰或酒精降温等处理措施，中暑严重者需及时送医院救治。中暑的应急处理新知讲解中暑的救治。发现有先兆中暑症状或轻度中暑时，应迅速将患者移至阴凉通风处，采取饮用含盐饮料、服用解暑药物、用冰或酒精降温等处理措施，中暑严重者需及时送医院救治。中暑的应急处理新知讲解什么是休克？在有害因素刺激作用下，脑部供血供氧不足，人体会处于知觉和行动能力丧失的状态，称为休克。按病因分为失血性、创伤性、感染性、过敏性、心源性等多种休克。休克的应急处理新知讲解休克的主要症状：发病前患者会出现全身乏力、头昏、皮肤苍白和出虚汗等症状，昏迷的患者伴有血压降低、四肢发凉、脉搏细弱而快速、呼吸缓慢等症状。休克的预防：平时坚持体育锻炼，提高心肺功能。针对病因采取相应的预防措施，如疾跑后继续缓跑再逐渐停下来，以免脑供血不足导致重力性休克；因淋浴可造成心肌缺血，所以剧烈运动后应休息约半小时再洗澡。休克的应急处理新知讲解休克的急救：让患者平卧或头低脚高仰卧位，松解衣领，注意保暖。不同病因的休克应采取不同的治疗措施，因此在急救的同时应及时送医院救治。休克的应急处理新知讲解什么是运动性猝死？运动性猝死是指在运动中或运动后即刻或者数小时内发生的非创伤性死亡，它是由运动和潜在的心血管疾病引起的致死性疾病。运动型猝死的应急处理新知讲解运动性猝死的主要症状：发生运动性猝死的患者在发生猝死之前可表现出晕厥、心绞痛、胸闷、胸部压迫感、眩晕、头痛、极度疲乏等症状。运动性猝死的预防：避免发生运动性猝死重在预防。如果自己或同学在运动时或运动后出现上述症状要立刻终止运动，症状严重时要及时报告老师并送医院诊治。平时个人应定期或在参加运动训练前进行体格检查，身体不适或生病时要避免参加剧烈运动。运动型猝死的应急处理新知讲解运动性猝死的急救：当出现运动性猝死情况后，在场的同学要立即报告校医或老师并拨打120急救电话，由专业人员实施心肺复苏急救。运动型猝死的应急处理新知讲解避险自救常识好 望 角事件 自救方法火灾 一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时避难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，以延长时间等待救援。地震 应该趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔挡呛人的灰尘。在室内应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等空间小而不易塌落的空间避震。在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。海啸 立即离开海岸，快速到高地等安全处避难。新知讲解避险自救常识好 望 角事件 自救方法洪水 要迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。如果洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。如果已被洪水包围，要设法尽快与其他人取得联系，报告自己的方位和危险，积极寻求救援。注意：千万不要游泳逃生，不可攀爬岛上的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。如果已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。泥石流 要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被压埋，要马上往与泥石流成垂直方向的山坡上爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的流动方向走。新知讲解生活行动家有关急救的相关常识请到中国急救网查询（http://www.）。资讯站在生活中，我们可能会遇到许多突发伤害事件，比较常见的有心脏病突发、中风（脑出血）、中暑、休克（晕倒）、外伤、骨折、烫伤、触电、溺水、煤气中毒、农药中毒、毒蛇咬伤、狗咬伤、异物入眼、鼻出血、烧伤、吃错药等。请分别找出发生以上各种情况时的急救办法，并和同学一起演练！新知讲解学习本课后，根据所学知识，通过上网和查找资料，搞清楚工业毒物、农用毒物（农药）、植物性毒物、动物性毒物主要有哪些。我 的 学 习 记 录新知讲解我 的 学 习 记 录工业毒物 农用毒物（农植药） 植物性毒物 动物性毒物 其他指在工业生产过程中使用或产生的，对人体有害的化学物质。 重金属：如铅、汞、镉等。 卤素及其化合物：如氟、氯、溴等。 强酸和强碱：如硫酸、硝酸、盐酸、氢氧化钠等。 有机溶剂：如苯、甲苯、二甲苯等。 氰化物：如氢氰酸、氰化钠等。 用于农业生产中防治病虫害、杂草等的化学物质。 有机磷农药：如敌敌畏、乐果等。 氨基甲酸酯类农药：如西维因、呋喃丹等。 拟除虫菊酯类农药：如溴氰菊酯、氯氰菊酯等。 杀菌剂：如多菌灵、代森锰锌等。 指某些植物中含有的对人体有害的化学成分。 植物性毒物： 乌头：含有乌头碱，具有强烈毒性。 白果：含有银杏酸等有毒成分。 野蘑菇：部分野蘑菇含有致命毒素。 大麻：含有大麻素，具有成瘾性和毒性。 指某些动物体内含有的对人体有害的化学成分或毒腺分泌的毒素。 毒蛇：如眼镜蛇、五步蛇等，其毒液含有神经毒素或血液毒素。 蝎子：其尾部的毒腺分泌的毒素可导致疼痛、麻痹等症状。 蜘蛛：如黑寡妇蜘蛛，其毒液可导致严重的中毒反应。 河豚：其肝脏、卵巢等器官含有剧毒物质。 化妆品中的有害物质： 如铅、汞等重金属。洗涤剂中的有害成分：如磷酸盐等。建筑材料中的有害物质：如甲醛、苯等。新知讲解一位八年级的学生，他小时候就学会了游泳。有一天大雨过后，河水暴涨，他看到一个小男孩掉进了河里，想都没想就跳进河里救这个小男孩。由于河水湍急，两个人都被河水卷走了，两个年轻的生命从此告别了人间。想一想，这种救助方法对吗？如果是你，你会怎么做？我 的 学 习 记 录这种救助方法是不对的。在河水暴涨、水流湍急的情况下，直接跳进河里救人是非常危险的。这种救助方法不仅可能无法成功救出被困者，还可能导致自己陷入同样的危险之中。我们应该尽量保持冷静，寻求帮助，评估自身能力，并合理利用救援设备进行救助。同时，也要时刻关注被困者的状态，确保他们的安全。新知讲解烫伤和烧伤怎样处理？烫伤和烧伤是由沸水、蒸汽、滚水、烫油和火等造成的意外。处理要点：（1）烫伤后，用冷水冲洗伤口10分钟以上。如烫伤较轻无伤口，可用烫伤药膏或牙膏涂在患处。（2）烧伤后，保持呼吸畅通，除去创面及周围的衣物、皮带、手表、项链、戒指、鞋等。对粘在创面的衣物等，应先用冷水降温后，再慢慢除去。拓 展 延 伸新知讲解烫伤和烧伤怎样处理？（3）自行处理轻微烫伤或烧伤后，视情到医院就诊。对严重烫伤或烧伤者，不可使用烫伤药膏或其他油剂，不可刺穿水疱，应用清洁的布料等遮盖伤处，立即送医院救治。(4）烫伤后用冷水冲洗伤口10分钟以上。拓 展 延 伸新知讲解毒蛇咬伤怎么办？毒蛇咬伤的主要症状是头痛、头晕、恶心、呕吐、出汗等。处理要点：（1）千万不要跑动，应立即放低咬伤肢体，用绳子、鞋带、裤带等绑在伤口的近心端（伤口上方）。每15～30分钟放松1～2分钟，避免肢体缺血坏死。拓 展 延 伸新知讲解毒蛇咬伤怎么办？绑扎后，将伤口作十字形或直线切开，挤出毒液，用清水或茶水冲洗伤口；也可用工具或口吸出毒液并及时漱口。（2）排吸毒液后，将伤肢浸入4~7℃的冷水中3～4小时，然后用冰袋、冷毛巾在伤处及四周冷敷。伤者口渴时可以喝水，但不要饮酒及喝浓茶、咖啡等兴奋性饮料。拓 展 延 伸新知讲解废墟掩埋怎么办？废墟掩埋是指由于突发事件造成被掩埋在废墟下的情形。应对要点：（1）避开不结实的倒塌物，挣脱开手脚，清除压在身上的物体；用可以挪动的砖石、木棒等支撑身体上方的倒塌物；用毛巾、衣物等捂住口、鼻，防止灰尘呛闷。拓 展 延 伸新知讲解废墟掩埋怎么办？（2）努力扩大空间，保持足够的空气。（3）不要盲目大声呼叫，注意节省体力，当听到人声时，再用硬物敲打墙面、铁管等发出求救信号。墙壁又要倒塌了，赶快用木棍撑起来！拓 展 延 伸课堂练习分组进行安全应急演练。课堂总结通过学习，我们了解了运动损伤、中毒、溺水、常见突发性疾病的知识和应急处理方法，当突发事件来临时，我们在紧急情况下要保持冷静，迅速做出正确的判断和行动，从而最大限度地保护自己和他人的生命安全。板书设计有备无患一、运动损伤的应急处理二、中毒的应急处理三、溺水的应急处理四、常见突发性疾病的应急处理五、避险自救常识六、我的学习记录七、拓展延伸作业布置把你了解的安全应急和急救常识知识，讲给身边的人，与他们一起分享。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台粤教版健康教育第三单元第12课《有备无患》教学设计课题 安全避险·有备无患 单元 第五单元 学科 健康教育 年级 七年级教学目标 1. 了解运动损伤、毒物中毒、溺水和常见突发性疾病的知识及应急处理方法。2. 培养同学之间相互帮助、相互关心以及团结的集体精神。教学重点 了解运动损伤、毒物中毒、溺水和常见突发性疾病的知识及应急处理方法。教学难点 培养同学之间相互帮助、相互关心以及团结的集体精神。教学准备 教具教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 阅读案例：张小雷是学校足球队的前锋，同学们都夸他球踢得好，为了能代表学校参加比赛取得荣誉，他刻苦训练。一次训练当中他带球突破，被同伴不小心铲倒，当天晚上小腿肿得很厉害，家人认为没有关系，用冷水敷一敷，应该就会好的。一星期之后，小雷的小腿不但没有消肿，反而疼得更加厉害。后来，爸爸带他去医院检查，诊断结果是小腿胫骨骨折，由于没有及时治疗，错过了治疗的最佳时机，小雷的腿必须动手术。同学们，这个案例告诉了我们什么？在生活中如果了解损伤的自救知识，受伤后及时治疗，就不会产生更严重的后果。因此，了解急救常识，对我们是非常重要的。 今天，我们一起学习《有备无患》从中了解安全应急和急救常识知识吧！出示课题。 阅读案例，学生分组 ，然后思考问题 通过思考问题，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课 一、运动损伤的应急处理（一）骨折1.什么是骨折？骨折是指骨的完整性遭到破坏或连续性中断。2.骨折分哪几种？根据骨断裂的性质，分为完全性骨折或不完全性骨折。根据骨折端是否与外界相通又分为闭合性骨折和开放性骨折。引起骨折的原因主要是什么？直接暴力、间接暴力和肌肉牵拉力。直接暴力造成的骨折，骨折端很少移位畸形。间接暴力造成的骨折，骨折常见移位畸形。肌肉牵拉力骨折多是肌肉突然猛烈收缩拉断肌肉附着的骨质。5. 骨折主要症状（1）疼痛、压痛：疼痛是骨折发生后最早出现的症状。骨折部位均有痛感，移动位置骨折处疼痛加剧，固定后疼痛可减轻或逐渐消失。（2）反常活动：在肢体没有关节的部位，骨折后出现假关节反常活动（正常关节是由关节囊、关节腔、关节面三部分组成）。（3）畸形：骨折发生后，骨折断端移位，局部形状改变。（4）骨擦音：骨折端摩擦产生的声音。（5）纵向叩击痛；轻叩患肢的远端，正常时不产生疼痛，肢体发生骨折后因断端的骨端互相撞击而产生疼痛。（6）局部肿胀、淤斑：骨折后因为软组织内的血管破裂出血形成肿胀。受伤1-2日后由于血红蛋白分解出现瘀斑。（7）活动功能障碍：骨折发生后肢体疼痛使部分或全部活动功能丧失。6. 骨折的简易固定自己受伤后应保持镇定，不要乱动。第一时间告知周围同学，报告校医（老师），严重时拨打120急救电话。必要时进行临时固定处理，防止二次伤害。通常的固定方法如下：选择木夹板、绷带、棉垫、树枝、竹竿、书卷、纸板等固定材料。根据现场的条件和骨折的部位采取不同的固定方式。固定要牢固，不能过松或过紧。在骨折和关节突出处要加衬垫，以加强固定和防止皮肤受压。先固定骨折的上端关节处，再固定下端关节处，绑带不要系在骨折处。布条结能上下移动 0.5厘米为宜。固定后，上肢为屈肘位，下肢呈伸直位，并露出指（趾）端，便于检查末梢血液循环情况。7.骨折的治疗方式是怎样的？骨折的治疗方式主要取决于骨折的类型、位置、严重程度以及患者的整体健康状况。以下是常见的骨折治疗方式：（1）保守治疗：①手法复位：对于非负重关节或较轻的骨折，通过手法使骨折部位恢复到正确的位置，再使用石膏、夹板或绷带等固定物进行外固定，以促进骨折愈合。②牵引治疗：对于某些骨折，特别是那些涉及肌肉牵拉的，可能需要牵引治疗来保持骨折部位的稳定性。③理疗：包括局部热敷、按摩等，有助于改善血液循环，缓解局部肿胀和疼痛。（2）药物治疗：主要用于缓解疼痛、消炎和消肿。例如，非甾体类抗炎药（如布洛芬）可用于缓解轻度疼痛，而阿片类药物（如吗啡）则可用于严重疼痛。然而，药物治疗通常是辅助性的，需要与其他治疗方法结合使用。（3）手术治疗：①内固定手术：对于闭合性骨折，当保守治疗无效时，可能需要进行内固定手术。这种手术通常涉及切开皮肤，使用钢板、螺钉等内固定器械将骨折部位固定在一起。②外固定手术：对于开放性骨折或伴有感染的骨折，外固定手术可能更为适用。这种方法使用外部固定装置，如金属支架或钢针，将骨折部位固定在正确的位置。③植骨术：当骨折导致骨质压缩或缺损时，可能需要进行植骨术来填补缺损并促进新骨组织的生长。 8.搬运常用的搬运有徒手搬运和担架搬运两种。移动伤者时，如发现有其他损伤，应先做急救处理，再根据不同的伤势选择不同的搬运方法。（二）擦伤的处理1.病症：因运动使皮肤受挫或者身体碰撞体育器材致伤，擦伤后皮肤出血或者是组织液渗出。2.处理方法：小面积擦伤，可用红药水（红汞）涂抹伤口即可；大面积擦伤先用生理盐水（双氧水、医用酒精）清洗伤口，再用红药水涂抹伤口。在用消毒巾覆盖伤口并包扎好。面部的擦伤不能用紫药水涂抹伤口，这样会给面部带来不必要的毁容。（三）出血的处理1.原则：（1）判断出血部位； （2）判断出血的程度；（3）提出暂时止血的方法；（4）送伤员到校医务室；2.止血的方法：（1）冷敷 （2）抬高伤肢 （3）加压包扎（4）加垫屈肢止血 （5）手指直接指压； （6）间接指压3.注意点：（1）止血要及时 （2）止血用具要清洁、干净；（3）止血时要患者冷静，镇定；（4）止血后用正确的方法将患者送往医务室；（四）挫伤的处理1.症状：因撞击器械或练习者之间相互碰撞而造成挫伤.身体局部受到钝器打击而引起的组织损伤。单纯挫伤会在损伤处出现红肿，皮下出血，并有疼痛.内脏器官受伤时，则会出现头晕，脸色苍白，出虚汗，四肢发凉等现象，严重者甚至出现休克。2.处理：轻度损伤不需特殊处理。在24小时内冷敷或加压包扎，抬高患肢或外涂中药.24小时以后，可按摩或理疗.经冷敷处理24小时后可用活血化瘀叮剂，局部可用伤湿止痛膏贴上。约一周后可吸收消失。较重的挫伤可用云南白药加白酒调敷伤处并包扎，隔日换药一次，每日2—3次，加理疗。进入恢复期可进行一些功能性锻炼。如果怀疑内脏损伤，则临时处理后，送医院检查和治疗。 （五）关节、韧带扭伤的处理1.症状：受外力的触击或撞击；运动时身体落地重心不稳向一侧倾斜或踩在他人足上或高低不平的地面上而致伤。伤后局部能力立即丧失，有明显肿胀及疼痛等。2.处理： (1）伤后立即抬高患肢，冷敷，加压包扎并固定休息，使毛细血管收缩，防止肿胀。 (2)24小时后即可拆除包扎，可采用热敷、理疗、擦外用药，使毛细血管扩张，促进血液循环。(3）严重扭伤的如韧带断裂，关节脱位，应尽快到医院缝合或做固定处理。 （五）肌肉痉挛（抽筋）的处理1.病症：肌肉僵硬、疼痛难忍、抽筋，是肌肉持续不自主的强直收缩。2.常见部位：大、小腿及足趾等。3.处理：（1）牵引痉挛肌肉（2）点掐或针刺涌泉穴（3）局部按摩、点穴或针刺 （4）及时休息（六）关节脱臼的处理1.症状： 关节脱位可分为完全脱位和半脱位（或称错位）两种。关节脱位后，常出现畸形，与健肢对比不对称，因软组织损伤而出现炎症反应，局部疼痛及压痛和关节肿胀，并失去正常活动功能，甚至发生肌肉痉挛等现象。2.处理：用长度和宽度相称的夹板固定伤肢。如没有夹板，可将伤肢固定在自己的躯干或健肢上，防止震动，随后及时送医院治疗。二、好望角扭伤或拉伤的处理方法在体育活动中，关节扭伤比较常见。如出现扭伤或拉伤，可用冰袋或冷水敷患处约10分钟，这样可以使血管收缩，降低患部血流量，以起到患处止血作用。待肿痛基本消失后，才可以用温水进行热敷患处，以活血化瘀。三、中毒的应急处理1.什么是中毒？凡进入人体，积累到一定的量，能与组织发生异常的生物化学或生物物理学作用，损害人体健康的物质称为毒物。毒物中毒已成为威胁人类健康的一类特殊疾病。2.中毒的原因中毒的原因一般可分为投毒、服毒、误食和职业中毒等。毒物的含义是相对的。有些毒物在低于中毒剂量时，可作为药物使用，但使用过量就会引起中毒；就算是一般认为无毒的物质，一次服用过量也可能损害人体健康。如食盐一次服用15—60克，将损害健康；服用200—250克，可因其吸水作用和所致的离子平衡严重障碍引起死亡。因此，某种物质能否引起中毒，不仅由于其本身的性质，而且还取决于剂量的大小。3.常见中毒症状中毒症状一般表现为头晕、头痛、恶心、呕吐、腹痛、气喘、胸痛、胸闷、呼吸困难、心律失常、心力衰竭等。4.中毒的救治如果自己或周围的同学发生毒物中毒时，应立即拨打120急救电话或110报警电话并报告老师。在急救医生未到现场之前可以先进行自救，自救最常用的方法是催吐。如果发现中毒者口服的毒物并非强酸、强碱或其他腐蚀剂，且神志清醒时，可劝其饮水2~3碗至饱满感为度，随后用筷子或压舌板按压刺激其咽部和舌根，引起迷走神经兴奋而发生呕吐。一定要争取时间，在数分钟内将毒物吐出。不论这种处理成功与否，应随即将中毒者送往医院救治。此种初步处理可能对中毒者的急救效果起着重要的作用。5.预防中毒的措施有哪些？（1）加强毒物管理，严格遵守有关毒物管理、防护和使用规定，防止化学物质跑、冒、滴、漏。（2）预防化学性食物中毒，避免食用有毒或变质的动植物性食物，对不易辨认有无毒性的蕈类不可食用，河豚、木薯、附子等经过适当处理后，才可消除毒性。（3）防止误食毒物或用药过量，盛放药物或化学物品的容器要加标签，家庭用药应加锁保管，远离儿童。6.中毒的康复过程是怎样的？中毒的康复过程涉及多个方面，具体取决于中毒的严重程度、中毒物质的种类以及患者的个体情况。以下是一般性的中毒康复过程的概述：（1）急性期的处理：在中毒事件发生后，首要任务是立即进行急救处理，包括脱离中毒环境、清除体内毒物、稳定生命体征等。对于严重中毒的患者，可能需要入住ICU进行密切观察和治疗。（2）后续治疗：根据中毒物质的性质，可能需要进行针对性的治疗，如使用解毒剂、促进毒物排泄等。同时，医生会关注患者的肝肾功能、电解质平衡等，确保身体各项功能逐渐恢复。（3）康复期训练：在中毒病情稳定后，患者可以进入康复期。这一阶段可能包括物理康复、心理康复和职业康复等。物理康复主要针对中毒导致的身体功能障碍，如肌肉萎缩、运动障碍等，通过锻炼和理疗等方式进行恢复。心理康复则关注中毒事件对患者心理的影响，如焦虑、抑郁等，可能需要心理咨询或心理治疗。职业康复则帮助患者重新适应工作或学习环境，提高生活质量。（4）营养支持：中毒可能导致患者营养不良或消化不良，因此在康复过程中需要提供适当的营养支持。这包括摄入营养均衡、易于消化的食物，避免辛辣刺激性食物，以及根据医生建议补充必要的营养素。（5）生活方式调整：康复期间，患者需要注意休息，避免过度劳累。同时，保持规律的作息时间和良好的生活习惯也有助于身体的恢复。此外，患者还应避免接触可能导致再次中毒的物质或环境。四、溺水的应急处理青少年都喜欢玩水，特别是在炎热的夏季，玩水的机会增多，危险性也就增大，每年都有学生溺水身亡的报道。所以，同学们一定要了解溺水的应急处理，在遇到这类情形发生时，能正确处理。什么是溺水？溺水是指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症，多发生在海边、江河、湖泊、池塘等处。2.溺水的原因？溺水情况一般有不熟悉水性意外落水、游泳时手足抽筋、潜入到浅水而造成头部损伤、水下疾病发作（如心脏病）等几种原因。3.落水后的自救？（1）首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拼命挣扎，这样可以减少水草缠绕，节省体力。只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，身体就不会很快下沉。（2）除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。呼气要浅，吸气要深。因为肺脏就像一个大气囊，屏气后人的比重比水轻，可浮出水面。（3）千万不要试图将整个头部伸出水面，对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，只会更加紧张和被动。（4）当救助者出现时，落水者绝不可惊慌失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要配合，让他带着自己游上岸。否则不仅自己不能获救，反而会连累救助者。（5）会游泳者如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向脚背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。4.溺水后的急救（1）当发现有人溺水时，应马上大声呼救、拨打120，寻求帮助，首选岸上施救。（2）迅速清除溺水者口鼻中的污物（包括泥沙、水草、呕吐物等），使溺水者头朝下，用手指清除其口中杂物，再用手掌迅速连续击打其肩后背部，让其保持呼吸道通畅，并确保舌头不会向后堵住呼吸通道。（3）对于有呼吸心跳的溺水者，要陪伴，保暖，观察变化，等待救援。（4）对于昏迷的溺水者，首先实行心肺复苏，包括胸外按压和人工呼吸，直至溺水者被专业抢救者接管。胸外心脏按压：每分钟至少100次的频率，“立即压、使劲压、不断压”，在胸部中心（两乳头连线中点）按压。人工呼吸：按压和呼吸比例按照30：2进行。对10岁以下的溺水者，可以用两只手指或一个手掌根按压其胸部，动作迅速连贯。5.预防溺水方法有哪些？（1）学习游泳和水上安全技能：掌握基本的游泳技巧，包括如何浮起、呼吸和自救等，能显著提高在水中的安全性。此外，了解水上安全规则，知道如何在紧急情况下采取行动，也是至关重要的。（2）选择安全的游泳场所：避免在未知或危险的水域游泳，如深水区、急流区或未经开发的水域。尽量选择有救生员和救援设备的游泳池或海滩。（3）避免单独游泳：不要独自去游泳，特别是在没有救生员的情况下。最好与朋友或家人一起，以便在紧急情况下可以相互帮助。（4）注意身体状况：在游泳前，确保身体状态良好，没有疲劳、饥饿或身体不适等问题。如果平时有手脚抽搐等状况，应尽量避免游泳或在有人陪同的情况下游泳。（5）做好准备活动：在下水前，进行适当的肌肉运动和拉伸，预防游泳时因突然的肌肉痉挛而失去行动能力。（6）了解环境并遵守规则：在游泳时，注意观察周围环境，避开危险物品或区域。在公共场所游泳时，遵守游泳场所的规则和标识，不要随意靠近或越过警戒线。（7）避免过度饮酒：饮酒会影响判断力和反应能力，增加溺水的风险。因此，在游泳或水上活动时，应避免饮酒。此外，对于儿童来说，家长或监护人的看护和教育也是预防溺水的关键。家长应教育孩子不要独自去水边玩耍，不要进入深水区，以及在遇到危险时如何寻求帮助。四、1. 什么是中暑？中暑是指在烈日暴晒或高温湿热的环境中发生的疾病。正常人体内的产热和散热过程保持相对平衡，使体温一般恒定在37 ℃左右。长时间处于高温、热辐射环境时，由于产热大于散热引起身体器官功能和组织的损害而发生中暑。（1）中暑的主要症状。中暑的主要症状表现为肌肉痉挛、脱水、头晕、头痛、恶心、多汗、四肢无力、体温升高、颜面潮红和神志不清等。（2）中暑的预防。平时在烈日或高热环境中要做好通风、遮阳、降温等防护措施；要摄入充足的水分，出汗较多时可适当补充盐水；避免长时间滞留在热辐射强、通风差的环境中。（3）中暑的救治。发现有先兆中暑症状或轻度中暑时，应迅速将患者移至阴凉通风处，采取饮用含盐饮料、服用解暑药物、用冰或酒精降温等处理措施，中暑严重者需及时送医院救治。2. 什么是休克？在有害因素刺激作用下，脑部供血供氧不足，人体会处于知觉和行动能力丧失的状态，称为休克。按病因分为失血性、创伤性、感染性、过敏性、心源性等多种休克。（1）休克的主要症状。发病前患者会出现全身乏力、头昏、皮肤苍白和出虚汗等症状，昏迷的患者伴有血压降低、四肢发凉、脉搏细弱而快速、呼吸缓慢等症状。（2）休克的预防。平时坚持体育锻炼，提高心肺功能。针对病因采取相应的预防措施，如疾跑后继续缓跑再逐渐停下来，以免脑供血不足导致重力性休克；因淋浴可造成心肌缺血，所以剧烈运动后应休息约半小时再洗澡。（3）休克的急救。让患者平卧或头低脚高仰卧位，松解衣领，注意保暖。不同病因的休克应采取不同的治疗措施，因此在急救的同时应及时送医院救治。3.什么是运动性猝死？运动性猝死是指在运动中或运动后即刻或者数小时内发生的非创伤性死亡，它是由运动和潜在的心血管疾病引起的致死性疾病。 （1）运动性猝死的主要症状。发生运动性猝死的患者在发生猝死之前可表现出晕厥、心绞痛、胸闷、胸部压迫感、眩晕、头痛、极度疲乏等症状。（2）运动性猝死的预防。避免发生运动性猝死重在预防。如果自己或同学在运动时或运动后出现上述症状要立刻终止运动，症状严重时要及时报告老师并送医院诊治。平时个人应定期或在参加运动训练前进行体格检查，身体不适或生病时要避免参加剧烈运动。（3）运动性猝死的急救。当出现运动性猝死情况后，在场的同学要立即报告校医或老师并拨打120急救电话，由专业人员实施心肺复苏急救。五、好望角避险自救常识事件自救方法火灾一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时避难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，以延长时间等待救援。地震 应该趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔挡呛人的灰尘。在室内应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等空间小而不易塌落的空间避震。在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。海啸立即离开海岸，快速到高地等安全处避难。洪水要迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。如果洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。如果已被洪水包围，要设法尽快与其他人取得联系，报告自己的方位和危险，积极寻求救援。注意：千万不要游泳逃生，不可攀爬岛上的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。如果已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。泥石流要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被压埋，要马上往与泥石流成垂直方向的山坡上爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的流动方向走。六、生活行动家有关急救的相关常识请到中国急救网查询（http://www.）。七、资讯站在生活中，我们可能会遇到许多突发伤害事件，比较常见的有心脏病突发、中风（脑出血）、中暑、休克（晕倒）、外伤、骨折、烫伤、触电、溺水、煤气中毒、农药中毒、毒蛇咬伤、狗咬伤、异物入眼、鼻出血、烧伤、吃错药等。请分别找出发生以上各种情况时的急救办法，并和同学一起演练！ 八、我的学习记录1.学习本课后，根据所学知识，通过上网和查找资料，搞清楚工业毒物、农用毒物（农药）、植物性毒物、动物性毒物主要有哪些。工业毒物农用毒物（农植药）植物性毒物 动物性毒物其他指在工业生产过程中使用或产生的，对人体有害的化学物质。以下是一些常见的工业毒物：重金属：如铅、汞、镉等。卤素及其化合物：如氟、氯、溴等。强酸和强碱：如硫酸、硝酸、盐酸、氢氧化钠等。有机溶剂：如苯、甲苯、二甲苯等。氰化物：如氢氰酸、氰化钠等。用于农业生产中防治病虫害、杂草等的化学物质。以下是一些常见的农药：有机磷农药：如敌敌畏、乐果等。氨基甲酸酯类农药：如西维因、呋喃丹等。拟除虫菊酯类农药：如溴氰菊酯、氯氰菊酯等。杀菌剂：如多菌灵、代森锰锌等。指某些植物中含有的对人体有害的化学成分。以下是一些常见的植物性毒物：乌头：含有乌头碱，具有强烈毒性。白果：含有银杏酸等有毒成分。野蘑菇：部分野蘑菇含有致命毒素。大麻：含有大麻素，具有成瘾性和毒性。指某些动物体内含有的对人体有害的化学成分或毒腺分泌的毒素。以下是一些常见的动物性毒物：毒蛇：如眼镜蛇、五步蛇等，其毒液含有神经毒素或血液毒素。蝎子：其尾部的毒腺分泌的毒素可导致疼痛、麻痹等症状。蜘蛛：如黑寡妇蜘蛛，其毒液可导致严重的中毒反应。河豚：其肝脏、卵巢等器官含有剧毒物质。化妆品中的有害物质：如铅、汞等重金属。洗涤剂中的有害成分：如磷酸盐等。建筑材料中的有害物质：如甲醛、苯等。 2.一位八年级的学生，他小时候就学会了游泳。有一天大雨过后，河水暴涨，他看到一个小男孩掉进了河里，想都没想就跳进河里救这个小男孩。由于河水湍急，两个人都被河水卷走了，两个年轻的生命从此告别了人间。想一想，这种救助方法对吗？如果是你，你会怎么做？这种救助方法是不对的。在河水暴涨、水流湍急的情况下，直接跳进河里救人是非常危险的。这种救助方法不仅可能无法成功救出被困者，还可能导致自己陷入同样的危险之中。我们应该尽量保持冷静，寻求帮助，评估自身能力，并合理利用救援设备进行救助。同时，也要时刻关注被困者的状态，确保他们的安全。拓展延伸烫伤和烧伤怎样处理？烫伤和烧伤是由沸水、蒸汽、滚水、烫油和火等造成的意外处理要点：（1）烫伤后，用冷水冲洗伤口10分钟以上。如烫伤较轻无伤口，可用烫伤药膏或牙膏涂在患处。（2）烧伤后，保持呼吸畅通，除去创面及周围的衣物、皮带、手表、项链、戒指、鞋等。对粘在创面的衣物等，应先用冷水降温后，再慢慢除去。（3）自行处理轻微烫伤或烧伤后，视情到医院就诊。对严重烫伤或烧伤者，不可使用烫伤药膏或其他油剂，不可刺穿水疱，应用清洁的布料等遮盖伤处，立即送医院救治。(4）烫伤后用冷水冲洗伤口10分钟以上。2. 毒蛇咬伤怎么办？毒蛇咬伤的主要症状是头痛、头晕、恶心、呕吐、出汗等。处理要点：（1）千万不要跑动，应立即放低咬伤肢体，用绳子、鞋带、裤带等绑在伤口的近心端（伤口上方）。每15～30分钟放松1～2分钟，避免肢体缺血坏死。绑扎后，将伤口作十字形或直线切开，挤出毒液，用清水或茶水冲洗伤口；也可用工具或口吸出毒液并及时漱口。（2）排吸毒液后，将伤肢浸入4~7℃的冷水中3～4小时，然后用冰袋、冷毛巾在伤处及四周冷敷。伤者口渴时可以喝水，但不要饮酒及喝浓茶、咖啡等兴奋性饮料。3.废墟掩埋怎么办？废墟掩埋是指由于突发事件造成被掩埋在废墟下的情形。应对要点：（1）避开不结实的倒塌物，挣脱开手脚，清除压在身上的物体；用可以挪动的砖石、木棒等支撑身体上方的倒塌物；用毛巾、衣物等捂住口、鼻，防止灰尘呛闷。（2）努力扩大空间，保持足够的空气。（3）不要盲目大声呼叫，注意节省体力，当听到人声时，再用硬物敲打墙面、铁管等发出求救信号。墙壁又要倒塌了，赶快用木棍撑起来！ 学生思考、讨论、交流：骨折、擦伤、出血、挫伤、肌肉痉挛（抽筋）、关节脱臼的处理，然后，总结并分享讨论结果。 学生阅读、理解：扭伤或拉伤的处理方法。 学生阅读、思考、交流：中毒、溺水的原因、症状、救治，然后，分组交流结果。学生阅读、理解、交流：常见突发性疾病的应急处理，然后分享讨论结果。学生阅读、积累、掌握：避险自救常识。 实践、交流：我的学习记录。学习拓展内容 通过阅读、思考、交流活动，引导学生了解运动损伤的应急处理方法。 通过阅读活动，引导学生了解扭伤或拉伤的处理方法 。 通过阅读、理解，引导学生了解中毒、溺水应急处理方法。通过阅读、讨论、交流活动，引导学生了解常见突发性疾病的应急处理方法。 通过阅读、理解，引导学生掌握避险自救常识，增强安全意识。通过学习记录，引导学生了解工业毒物、农用毒物（农药）、植物性毒物、动物性毒物主要有哪些及实际生活中如何进行溺水救治。通过拓展活动，引导学生了解烫伤和烧伤、毒蛇咬伤、废墟掩埋怎样应急处理，开阔学生视野，开展知识面，增强安全意识。课堂练习 分组进行安全应急演练。 拓展与巩固课堂知识课堂小结 通过学习，我们了解运动损伤、中毒、溺水、常见突发性疾病的知识和应急处理方法，当突发事件来临时，我们在紧急情况下要保持冷静，迅速做出正确的判断和行动，从而最大限度地保护自己和他人的生命安全。 对本节课内容进行总结概括。板书 有备无患运动损伤的应急处理二、中毒的应急处理三、溺水的应急处理四、常见突发性疾病的应急处理五、避险自救常识六、我的学习记录七、拓展延伸21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 粤教版】《健康教育》全一册 第12课《有备无患》 课件.pptx 粤教版】《健康教育》全一册第12课《有备无患》教案.doc
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