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第八章 东半球的其他国家和地区
第三节 撒哈拉以南非洲（一）
【教学内容】
地理位置和范围；发达的工业。
【课程目标】
运用地图和其他资料说出撒哈拉以南的非洲地理位置的特点及其重要性，知道其气候特点及动物大迁徙的原因。
【教学目标】
1.学生读图了解撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围和主要国家。
2.通过图文资料了解撒哈拉以南非洲是黑色人种的故乡。
3.根据图文资料，分析撒哈拉以南非洲的地形特征；
4.能运用地图与其他资料，分析撒哈拉以南非洲气候的特点以及气候对当地生产和生活的影响。
【教学重难点】
1.重点：分析黑人传统民居与自然环境的关系；
2.难点：运用图表说出当地气候的特征。运用图片说出气候特点和对生活的影响；
【教学方法】
思考导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。
【课时设计】
1课时
【教学过程】
一、 新课导入
师：（播放图片：撒哈拉以南的非洲），提起非洲，你会想到什么？
生：黑种人很多，而且非洲很穷。
师：是的，提起欧洲，我们都知道，很有钱，提起非洲，我们首先想到的就是很穷，那非洲除了穷之外，还有什么特点呢？
生：非洲人是不是有很多土著人，经常在脸上画一些油彩画。
师：是的，在非洲的许多地方，还保持古老的酋长制度，过着很原始的生活。那关于非洲的自然环境，大家有没有什么印象？
生：非洲有很多野生动物，这些动物还要迁徙。
师：非洲有世界面积最大的热带草原，每一年，动物会从南半球迁徙岛北半球，再从北半球迁徙到南半球，这样循环往复，就形成了世界上规模最大的动物迁徙。这是一个非常神奇的地方，这也是个神秘的地方，接下来就让我们来了解一下撒哈拉以南的非洲。
二、新课讲授
（一）地理位置和范围
师：同学们读课本图8.21 撒哈拉以南的非洲在世界的位置，来分析一下撒哈拉以南的非洲的半球位置
生：东半球，跨南北半球。
师：同学们读课本图8.26 撒哈拉以南的非洲的地形图，来分析一下撒哈拉以南的非洲的纬度位置？
找到赤道的位置，看看哪几条重要的纬线穿过撒哈拉以南的非洲。
生：赤道基本上穿过该地区的中部，南回归线穿过南部，北回归线穿过北部。
师：对的，所以我们可以得知，非洲绝大部分位于什么纬度地带和温度带？
生：绝大部分位于低纬度、热带。
师：故撒哈拉以南的非洲被成为“热带大陆”。
师：读课本图8.26 撒哈拉以南的非洲的地形图，我们来分析一下撒哈拉以南的非洲的海陆位置。我们分别从大海和大陆来分析。
生：大陆位置：非洲大陆南部，撒哈拉沙漠以南；大海位置：东临印度洋，西临大西洋，东北临红海。
学生活动：找出主要高原、盆地、乞力马扎罗山、东非大裂谷；
生：主要高原有东非高原、南非高原、埃塞俄比亚高原，还有盆地叫刚果盆地
师：关于非洲也有很多之最，除了有非洲的，还有世界之最，接下来我们来看一下都有哪些？
埃塞俄比亚高原：非洲屋脊；刚果盆地：世界上面积最大的盆地；乞力马扎罗山：非洲的最高山峰；东非大裂谷：世界陆地上最大的断裂带；
学生活动：读图描述非洲的地形特征；
生：地形类型以高原为主，东部和南部多高原，整体的地势东南高，西北低；
师：所以撒哈拉以南的非洲又被成为“高原大陆”。
师：赤道上面会有雪吗？
生：热带大陆，没有雪吧
师：但是如果说赤道上有雪，那应该是什么原因呢？
生：海拔高，海拔会影响气温，如果有一座山，海拔超级高，山顶应该会有积雪
师：回答的非常对，赤道上有一座山，名叫乞力马扎罗山，海拔5895米，海拔高，气温低，气温垂直变化明显，山顶积雪终年不化。被称为“赤道雪峰”
师：我们从地图上看到，非洲大陆内部，在东非高原上，有一个很长的缝隙，这个缝隙是什么？
生：应该是一个大裂谷吧？
师：是的，这就是东非大裂谷，位于非洲东部，是世界大陆上最大的断裂带，从卫星照片上看去犹如一道巨大的伤疤。因此有“地球伤疤”之称。
师：找到非洲的河流，看一下有几条主要的河流，分别位于什么地方？
生：有一条世界最长河，在非洲，尼罗河。还有在刚果盆地里面也有一条河，叫刚果河。
师：刚果河位于热带雨林，全年高温多雨，长度非洲第二，流量世界第二。
（二）黑种人的故乡
师：撒哈拉沙漠以南的非洲，居住着6亿多人，其中90%以上是黑种人，其他大洲的黑人基本上都是从这里被贩卖过去的，所以这里又被称为“黑种人的故乡”。想一想，非洲人为什么黑？
生：太阳晒的吧，因为非洲又被成为“热带大陆”
师：是的，就是跟太阳有关，非洲地处热带，常年干燥，太阳直射时间长，紫外线辐射强。经过长期的进化，他们的皮肤形成能挡紫外线的黑色皮肤。
师：非洲人的音乐细胞其实与生俱来，我们听到的黑人说唱什么的，都能感受出来，而且非洲人好像每个人都会跳舞，同学们有没有觉得？
生：是的，非洲人停到音乐就会跳舞，而且好像还打鼓。
师：是的，非洲人的鼓乐很有名，（接下来看鼓乐视频），看完视频，进行学生活动
学生活动：读图归纳撒哈拉以南的非洲气温分布特点
生：非洲绝大部分地区年平均气温在20℃以上，气候普遍炎热。
师：那原因是什么呢？
生：非洲大部分地区在南、北回归线之间，获得的太阳辐射多。热量充足。
学生活动：归纳撒哈拉以南的非洲年降水量分布特点
生：降水分布很不均；赤道附近降水丰富，向两侧有减少趋势；回归线附近的干旱面积大。
师：根据撒哈拉以南的非洲的气温和降水特点，归纳撒哈拉以南的非洲气候分布特点？
生：热带气候为主，热带草原气候分布最广；赤道附近刚果盆地为热带雨林气候，其两侧依次为热带草原气候、热带沙漠气候和地中海气候。
师：仔细观察非洲的气候图，所以我们可以得到非洲气候分布特点是什么？
生：大致以赤道为中心，南北对称分布。
师：回想一下，非洲最长河师尼罗河，但是非洲流量最大的河流并不是尼罗河，原因是什么？
生：与河流流经的气候区有关，尼罗河主要流经热带草原和热带沙漠地区，而尼罗河主要流经热带雨林气候去，全年降水较多。
师：活动：以乍得首都恩贾梅纳为例，思考热带草原气候的特点。
生：热带草原气候：全年高温，分明显的干湿两季
活动思考：简述茅草屋与当地自然环境之间的关系
非洲热带草原气候地区，地面上树木稀疏，长着比较高的草，因此，人们就地取材，一般用树枝、木棍构架，房顶铺茅草，建造茅草屋。干季阴凉通风，湿季能避风遮雨。
师：在东非草原上，每年有一次上百万头有蹄类兽群大迁徙，这是一段3000公里的漫长旅程，途中不仅要穿越狮子、猎豹埋伏的草原，还要跨越布满鳄鱼、河马的马拉河，集体奔腾而过的壮观景象极其震撼人心。200多万只迁徙队伍就像一个巨大的割草机组成的远征大军，从坦桑尼亚自南向北进入肯尼亚的马塞马拉自然保护区，是野生动物（主要是角马、斑马、瞪羚）为寻求水源和食草进行的规律性年度迁移活动。
学生思考：为什么这些动物要冒生命危险进行长距离迁徙？寻找非洲动物迁徙时间、方向有何规律
生：迁徙是为了寻找水源，规律是在哪里是雨季，就往哪里迁徙。
师：东非高原是热带草原气候，有明显的干、湿两季，5-10月北半球雨季，11-次年5月南半球雨季。非洲的热带草原气候以赤道为中心南北对称分布。野生动物的周期性大迁徒，主要是追随着热带草原的降雨季节而带来水和丰富的食物。
三、内容小结
四、课堂练习
完成导学案的相关练习题。
五、教学反思
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