资源简介

课题 熟悉斗牛之国——西班牙
课时 2课时（90 min）
教学目标 知识目标： （1）了解西班牙的基本国情，包括位置和面积、自然环境、人口和民族、发展简史、国家象征、行政区划和国民经济等。 （2）熟悉西班牙的文化简况、民俗风情和旅游业简况等。 技能目标： （1）能够分析中国在西班牙的旅游市场。 （2）能够根据西班牙的风俗习惯接待其赴华游客。 （3）能够设计西班牙的旅游行程，并向中国出境游客介绍其民俗风情和旅游资源等。 素质目标： 了解近年来华人华侨在国外受到礼遇和尊重，感受祖国综合实力和国际地位的提升，增强民族自豪感。
教学重难点 教学重点：西班牙的基本国情、文化简况、民俗风情和旅游业简况等 教学难点：西班牙的文化简况和民俗风情
教学方法 讲授法、问答法、讨论法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程 主要教学内容及步骤
考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因
任务导入 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 提到西班牙，你会想到什么？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，展示“西班牙斗牛”图片（详见教材），讲述“任务导入”的相关内容 斗牛在西班牙具有悠久的历史。18世纪前，斗牛一直是西班牙贵族的娱乐项目。后来，波旁王朝的国王腓力普五世禁止贵族们玩斗牛，这一传统的贵族娱乐项目才从宫廷来到了民间。现在，斗牛已成为西班牙的国粹。西班牙共有400多个斗牛场（其中位于首都马德里的文塔斯斗牛场规模最大），每年3月～10 月间举办数千场斗牛比赛，吸引着众多的外国游客。西班牙也因此得到了“斗牛之国”的别称。 【学生】聆听、思考、记忆 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 除了斗牛，你还了解西班牙的哪些特色风情？ 【学生】聆听、思考、回答
传授新知 【教师】总结学生回答，扫码播放“西班牙简介”微课视频（详见教材），讲解新知 一、基本国情 （一）位置和面积 西班牙全称西班牙王国，位于欧洲西南部的伊比利亚半岛，西邻葡萄牙，东北与法国、安道尔接壤，北濒比斯开湾，南隔直布罗陀海峡与非洲的摩洛哥相望，东和东南临地中海。领土还包括地中海上的巴利阿里群岛和大西洋上的加那利群岛等，总面积约50.6万平方千米。 （二）自然环境 西班牙地形以高原和山地为主。其国土中部的梅塞塔高原是一个山脉环绕的闭塞性高原，约占全国国土面积的3/5，平均海拔600米～800米。此外，其国土北还有东西绵亘的坎塔布里亚山脉和比利牛斯山脉。本土最高点为海拔3 478米的穆拉森山，全国最高点为位于加那利群岛的泰德峰，海拔3 718米。泰德峰也是世界第三大火山。 西班牙中部高原属大陆性气候，夏热冬寒；北部和西北部沿海属海洋性气候；南部和东南部属地中海亚热带气候。全国年均气温为9℃～20℃。 （三）人口、民族和语言等 人口和民族：西班牙全国人口约4 710万，主要是卡斯蒂利亚人（即西班牙人）。少数民族有加泰罗尼亚人、加利西亚人和巴斯克人等。 语言：西班牙的官方语言和全国通用语言是西班牙语。少数民族语言在本民族地区亦为官方语言。 【教师】讲述“知识库”的相关内容 西班牙语与法语、葡萄牙语、意大利语相近，同属罗曼语族。目前，以西班牙语作为官方语言的国家数量排在世界第二，仅次于英语。就使用者人数来说，西班牙语使用者人数仅次于汉语和英语。 【学生】聆听、思考、理解、记忆 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 为什么西班牙语会是世界第二大语言？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，进行新知讲解 宗教：约96%的西班牙居民信奉天主教。 （四）发展简史 公元前9世纪，凯尔特人从中欧迁入伊比利亚半岛。公元前19年起，西班牙先后受罗马人、西哥特人和摩尔人的统治，直到1492年击败摩尔人，建立了统一的西班牙封建王朝。此后，西班牙逐渐成为海上强国，在欧、美、非、亚各洲均有殖民地。 ……详见教材 （五）国家象征 首都：马德里。 【教师】展示西班牙国旗图片，讲解新知 国旗：西班牙国旗的长宽比为3：2，自上而下由红黄红三个长方形组成。中间黄色部分占旗面的1/2。红、黄两色是西班牙人喜欢的传统颜色。 【教师】展示西班牙国徽图片，讲解新知 国徽：国徽盾面上的图案代表西班牙历史上的五个王国：左上角的红底金色城堡代表卡斯蒂利亚王国；右上角的白底粉色狮子代表莱昂王国；左下角的红黄竖条代表阿拉贡王国；右下角的红底金色锁链代表纳瓦拉王国；最底下的白底绿叶红石榴代表格拉纳达王国。中间的蓝底三朵鸢尾花是波旁家族的标志。盾徽两侧各有一根大力神银柱——海格立斯柱，一条红色饰带绕过银柱，上面写着“海外还有大陆”。 国歌：《皇家进行曲》。 国花：石榴花。 【教师】讲述“知识库”的相关内容 波旁王朝是一个在欧洲历史上曾断断续续统治过法国、西班牙、卢森堡等国及意大利若干公国的跨国王朝。其在法国的统治于1848年结束；在意大利的统治于1860年结束；在西班牙的统治历经多次推翻和复辟，目前是西班牙的王室。 【学生】聆听、思考、理解、记忆 （六）行政区划 西班牙全国划分为17个自治区、50个省、8 000多个市镇。主要城市有马德里、巴塞罗那、瓦伦西亚、塞维利亚、萨拉戈萨、马拉加和帕尔玛等。 （七）国民经济 1．货币与汇率 西班牙为欧盟国家，货币为欧元。2021年3月25日，1人民币元≈0.14欧元，1美元≈0.85欧元。 2．经济概况 西班牙是中等发达的资本主义工业国，经济总量居欧盟第五位。 （1）工业。西班牙的工业产值产占GDP的比例较高，主要工业部门包括纺织、食品、汽车制造、冶金、化工、能源、电力等。其中，汽车工业是西班牙的支柱产业之一。 （2）农业。西班牙的农业用地面积约占国土面积的13.8%，居欧盟第二。农作物主要有葡萄、橄榄、柑橘等。其中，橄榄的种植面积及橄榄油的产量均居世界首位，葡萄的种植面积达95万公顷，居世界首位。 （3）服务业。服务业是西班牙国民经济的重要支柱之一，包括文教、卫生、商业、旅游、科研、社会保险、运输、金融等，其中尤以旅游业发达。 二、文化简况 （一）艺术 在文学方面，塞万提斯·萨维德拉是文艺复兴时期西班牙的杰出作家，其代表作《唐·吉诃德》是世界文学的瑰宝之一；洛佩·德·维加是西班牙戏剧之父，其代表作为《羊泉村》。20世纪，西班牙有多位作家获诺贝尔文学奖，包括何塞·埃切加赖（代表作：《伟大的牵线人》）、阿莱克桑德雷·梅洛（代表作：《毁灭或爱情》）等。 【教师】组织头脑风暴 你读过《唐·吉诃德》吗？如果读过，请简要描述这部作品的主要内容。 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，讲解新知 在美术方面，弗朗西斯科·戈雅是18世纪西班牙最杰出的画家之一，巴勃罗·毕加索是20世纪西班牙最具影响力的艺术大师。此外，20世纪西班牙还出现了胡安·米罗、萨尔瓦多·达利等著名画家。 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 你知道毕加索吗？试列举1~2个他的作品。 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，讲述“知识库”的相关内容 巴勃罗·毕加索（1881～1973年）是西方现代派绘画的主要代表，20世纪最伟大的艺术天才之一。毕加索的作品风格丰富多样，后人用“毕加索永远是年轻的”来形容毕加索多变的艺术形式。他于1907年创作的《亚威农少女》是其第一幅有立体主义倾向的作品，引发了立体主义绘画的诞生。 毕加索是位多产画家。据统计，他的作品总计近37 000件，包括油画、素描、版画等，代表作有《斗牛士》《格尔尼卡》《和平鸽》《梦》《亚威农少女》等。 【学生】聆听、思考、理解、记忆 优秀歌唱家，如普拉西多·多明戈、何塞·卡雷拉斯、特蕾莎·贝尔冈扎、胡里奥·伊格莱西亚斯等。其中，多明戈和卡雷拉斯与意大利歌唱家帕瓦罗蒂齐名，并称为当代“世界三大男高音”。 【教师】展示“弗拉门戈舞”图片（详见教材），讲解新知 西班牙的传统舞蹈在世界上也享有盛誉，奔放的弗拉门戈舞、热烈的方丹戈舞、欢快的霍塔舞等都是其中的杰出代表。 （二）教育 西班牙学校教育的学制为小学6年、中学4年、大学4～5年。高等院校主要有马德里康普顿斯大学、马德里自治大学、萨拉曼卡大学和巴塞罗那大学等。 （三）体育 西班牙是体育强国。西班牙人热爱的体育运动项目有足球、篮球、网球、徒步、游泳、自行车（骑行）等。斗牛为西班牙最传统的体育竞技项目，被称为“国技”。 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 谈谈你对于“斗牛”这项体育竞技项目的看法。 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，讲解新知 三、民俗风情 （一）饮食习惯 西班牙人爱吃烤肉和汤菜，口味较重，辛、辣、酸俱全；爱喝啤酒和葡萄酒；爱喝咖啡、红茶和菊花茶。西班牙人的正式宴请一般在晚上进行，上菜顺序是沙拉、汤、肉菜和饭后甜品等。 （二）主要节庆 西班牙的节日分为法定节日和民间节日。其中法定节日有元旦（1月1日）、主显节（1月6日）、耶稣受难日（复活节前的星期五）、复活节（春分月圆后的第一个星期日）、圣母升天节（8月15日）、国庆日（10月12日）、万圣节（11月1日）、圣母受孕节（12月8日）、宪法日（12月6日）、圣诞节（12月25日）等。 西班牙的民间节日有狂欢节（2月）、情人节（2月14日）、法亚节（3月）、葡萄酒节（7月）、马德里鸽子节（8月）、奔牛节（7月）等。 （1）国庆日。也称为西班牙美洲日，是为了纪念哥伦布1492年10月12日发现美洲大陆而设立的节日。 （2）主显节。在主显节前的1月5日夜间，西班牙各城市会举行盛大的彩车游行活动，节日当天的早晨，父母会给孩子赠送礼品。 【教师】展示“奔牛节”图片（详见教材），讲解新知 （3）奔牛节。从7月6日开始，为期9天左右，在潘普洛纳市举行。在奔牛节期间的每天早晨，会将一群围在栅栏中的公牛释放，而数百名身穿白衣、脖系红领巾的男子在牛群前奔跑，引逗公牛狂奔，直至斗牛场。 （4）法亚节。每年3月15日至3月19日在瓦伦西亚举行，有烟花秀、游行、向圣母献花等活动，最后以午夜焚偶引发高潮。 【教师】组织头脑风暴 从西班牙的节日，你能感受到西班牙的什么传统和文化？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，讲解新知 （三）礼仪禁忌 1．日常礼仪 西班牙人日常相见通常以握手为礼。熟人、朋友、恋人、亲人之间亦流行亲吻礼，夫妻或恋人间可吻嘴唇，长幼之间吻前额，至亲好友间吻面颊。西班牙还流行拥抱礼，拥抱多发生在夫妻、恋人、兄弟姐妹、父母与成年子女之间。 西班牙人对约会时间的要求不是特别严格。去别人家做客会带一点小礼物，如鲜花、巧克力和酒等。西班牙人有晚睡晚起的习惯，早上10点前不喜欢被人打扰。 2．禁忌 西班牙人认为数字13和星期五不吉祥，认为3和7是吉祥数字。忌讳四人交叉握手。平常忌用菊花（丧礼之用）。忌讳黄色（象征疾病、嫉妒）和黑色（象征死亡）。忌讳男子手拿扇子在街上走，认为扇子是女子用来表达感情的专用信物。 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 西班牙与意大利在礼仪禁忌方面有异同？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，讲解新知 四、旅游业简况 西班牙的旅游业发达，是其国民经济的支柱性产业（2019年旅游业总收入占其内生产总值的12.4%）。 （一）国际旅游市场 1．入境旅游 西班牙的入境旅游人数和旅游创汇长期居世界前列。西班牙的入境游客约80%来自欧洲国家，尤其是英国、法国、德国和葡萄牙。 2．出境旅游 出境旅游在西班牙人的生活中占有重要地位。出境旅游目的地主要是欧洲国家，包括法国、葡萄牙、意大利、英国和德国等。 （二）中西旅游关系 西班牙赴中国旅游的人数逐年增长，2004年，西班牙成为中国公民出境旅游目的地国家。2008年中国公民首站赴西班牙旅游人数约8.7万人次，2016年约32万人次。 （三）主要旅游资源 【教师】扫码播放“西班牙热门旅游景点”微课视频（详见教材），讲解西班牙主要旅游资源 西班牙有著名的四大旅游区：加那利群岛——热带风光、太阳海岸——地中海沙滩、巴利阿里群岛——地中海浴池、马德里——文化古城。 1．马德里 马德里位于伊比利亚半岛梅塞塔高原中部，是南欧地区的旅游、文化中心，历史文化遗迹丰富，现代旅游设施齐全。著名景点有普拉多博物馆、西班牙皇宫、瑞内索菲亚美术馆、马约尔广场、温塔斯斗牛场、太阳门广场、哥伦布广场等。 【教师】展示“西班牙皇宫”图片（详见教材），讲解新知 （1）西班牙皇宫。西班牙皇宫位于曼萨莱斯河左岸的山冈上，是欧洲第三大皇宫（仅次于凡尔赛宫和维也纳皇宫），也是世界上保存最完整且最精美的宫殿之一。现在西班牙皇宫已被辟为博物院，专供游人参观。 （2）普拉多博物馆。普拉多博物馆建于1758年，原为自然科学博物馆，1819年改为绘画博物馆。普拉多博物馆收藏有约5 000件绘画、雕塑作品，这些作品生动地记载了西班牙数百年来的艺术风格的演变。 2．巴塞罗那 巴塞罗那位于地中海西岸，是西班牙的第二大城市、最大的工业中心。巴塞罗那古迹遍布，是西班牙著名的旅游胜地，素有“伊比利亚半岛的明珠”之称。著名景点有毕加索博物馆、巴塞罗那大教堂、神圣家族大教堂、蒙锥克古城堡、巴塞罗那蒙锥克体育场（奥运中心）等。 【教师】提出问题，随机邀请学生回答 关于巴塞罗那，你还知道些什么？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生回答，展示“西班牙‘太阳海岸’”图片（详见教材），讲解新知 3．太阳海岸 “太阳海岸”位于西班牙南部的地中海沿岸，长200多公里，被誉为世界六大完美海滩之一。该海岸连接着近百个中小城镇，气候温和，阳光充足，全年日照天数达300多天，故称“太阳海岸”。 【学生】聆听、思考、理解、记忆
任务实施 【教师】将全班学生进行分组，布置实训任务，讲解任务内容与规则 在世界经济论坛发布的全球《2019年旅游竞争力报告》中，西班牙位居第一；此外，根据世界旅游组织发布的调查报告，在最受境外游客欢迎的国家排行中，西班牙位居第二，仅次于法国。请写一篇分析报告，从地理环境、旅游政策、旅游资源、旅游服务等方面说明西班牙的旅游业为什么发达，有什么值得我们学习的地方。 （1）将学生分成若干组，每组4～5人，选出一名小组负责人。 （2）每组小组负责人负责分配任务，并组织组员收集西班牙的地理环境、旅游政策、旅游资源和旅游服务等相关信息，最后写出分析报告并制作PPT。 （3）每组派出1名代表在课堂上进行PPT讲解，注意控制讲解时间。 （4）老师及其他小组成员对讲解效果进行点评。 【学生】分工、制作PPT、派小组代表讲解、互评 【教师】巡回指导，根据学生的实际表现对任务实施效果进行评价
课堂小结 【教师】简要总结本节课的要点 一、基本国情 二、文化简况 三、民俗风情 四、旅游业简况 【学生】总结回顾知识点

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