资源简介

课题 项目七任务一 了解新媒体营销
课时 2课时（90 min）
教学目标 知识技能目标 （1）掌握新媒体和新媒体营销的概念 （2）掌握新媒体营销主要的途径和开展新媒体营销的步骤 （3）能够灵活选用新媒体营销方式 思政育人目标 （1）了解我国新媒体发展现状，积极利用新媒体宣传我国的伟大成就 （2）培养创新意识和创新能力
教学重难点 教学重点：新媒体和新媒体营销的概念、新媒体营销的方式、新媒体营销的特点 教学难点：新媒体营销方式
教学方法 讲授法、问答法、讨论法、案例分析法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计 第1节课：考勤（3 min）→新课预热（7 min）→任务导入（10 min）→传授新知（15 min）→课堂互动（10 min） 第2节课：传授新知（20 min）→课堂互动（10 min）→任务实施（10 min）→课堂小结（5 min）
教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图
第一节课
考勤 （3 min） 【教师】自我介绍后，清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
新课预热 （7 min） 【教师】阅读本章项目导读 截至2020年12月，我国互联网普及率为70.4%，网民规模达9.89亿，网络支付用户规模达8.54亿，网络购物用户规模达7.82亿，短视频用户规模达8.73亿，电商直播超过2400万场，66.2%的直播电商用户购买过直播商品……我国已连续八年成为全球最大的网络零售市场。互联网技术和移动终端技术持续发展，新媒体营销方式也不断演进，企业要主动掌握互联网时代的新媒体发展趋势，找到适合自身的营销策略，才能更好地提升企业的竞争力。 【学生】阅读、思考、讨论 通过项目导读，让学生大致了解新媒体营销的发展趋势，为学习本课打下基础
任务导入 （10 min） 【教师】讲述“公益公众号助力精准扶贫”，并提问：“根据案例谈一谈新媒体具有怎样的优势。”随机邀请学生回答 云南省昭通市镇雄县以前有贫困人口约28万，其中有近5万人生活在深山区、石山区、高寒边远山区，贫困程度深，交通不便，扶贫攻坚任务繁重。 2016年4月，王立回到老家镇雄县探亲，他看到生活在山区的贫困乡亲，萌生了利用互联网技术来助力精准扶贫的念头。只用了不到1个月的时间，王立和公司团队创建了精准扶贫微信公众号。王立介绍，由于镇雄县基础设施薄弱、交通不便、信息闭塞，这里的贫困户和扶贫干部很难获得社会公益扶贫项目的帮助，精准扶贫微信公众号可以帮助贫困户和公益机构建立连接，让他们快速、高效地找到彼此。 “我们鼓励帮扶干部利用微信公众号平台，精准上传贫困信息，努力实现公益机构与贫困户无缝对接。”镇雄县扶贫办副主任汪华说。服务于精准扶贫的网络平台，有效弥补了政府投入的不足，壮大了扶贫开发的渠道和力量。 2017年，该公众号关联公益机构超过30家，镇雄县帮扶干部注册人数超过6 600人。镇雄县有312户贫困家庭通过该公众号得到了公益机构或公益项目的帮助，其中因病致贫、医疗救助类受助户49户，因学致贫、助学助养类受助户125户，孤儿救助类受助户73户，单亲母亲家庭救助户65户。 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，引出本次课题：了解新媒体营销 通过任务导入，让学生主动思考，激发学生的求知欲
传授新知 （15 min） 【教师】讲解新知 一、认识新媒体和新媒体营销 （一）新媒体的概念 “新媒体”这一概念的提出可以追溯至20世纪中叶。 “新媒体”是一个相对的概念，与媒介技术的发展紧密相关。相对于报刊、广播、电 视等传统媒体而言，新媒体是指在传统媒体之后发展起来的新型媒体形态，包括网络媒体、 机媒体、数字电视等。（详见教材） （二）新媒体营销的概念 1．全面调研 全面调研是指对所有的调研对象逐个进行调研。其目的是对市场状况做出全面、准确的描述，从而为制订决策提供可靠的依据。（详见教材） 2．非全面调研 非全面调研是指对一部分调研对象进行调研。（详见教材） 二、新媒体营销的方式 多元化的新媒体传播方式，带来了多种多样的新媒体营销方式，下面介绍几种新媒体营销方式。 （一）微信营销 微信营销是以微信为传播媒介的营销方式，主要目标群体是广大的微信用户。微信营销是数字经济时代企业营销模式的创新，是伴随着微信的火热而兴起的一种网络营销方式。 微信营销具有针对性强、定位准等特点，能够节约时间成本、加大宣传力度。具体来说，微信营销主要有公众号营销、朋友圈营销、微信群营销三种模式。（详见教材） 1．公众号营销 公众号营销表现为个人或商家通过微信公众号，利用文字、图片、语音、视频等多种形式，实现与特定目标群体的全方位沟通、互动，形成全方位互动的营销效果。公众号营销主要有两种方式：第一，企业与有影响力的微信公众号合作，第二，企业创建自己的微信公众号（详见教材） 2．朋友圈营销 朋友圈营销主要以朋友圈广告的形式体现，微信朋友圈通过整合亿级优质用户流量为广告商提供了一个互联网社交推广营销平台。（详见教材） （二）微博营销 微博营销以微博作为营销平台，每一个“粉丝”都是潜在的营销对象，企业通过更新自己的微博内容向“粉丝”传播企业信息、产品信息，树立良好的企业形象和产品形象。（详见教材） （三）视频营销 视频营销是指企业或个人以内容为核心，以创意为导向，利用精细策划的视频内容，实现产品销售与品牌传播的营销方式。 当前视频营销的呈现形式越来越多样化，有电视广告、宣传片、直播、动态海报、微电影、短视频等多种形式。（详见教材） 1．短视频营销 短视频是一种依托移动智能终端实现快速拍摄和编辑，可在社交媒体平台上实时分享的新型视频形式，一般视频长度在4分钟以内。 短视频营销相对于其他新媒体营销而言有两个明显的优势：第一，具有更强的传播力。第二，具有更强的互动性。（详见教材） 2．直播营销 直播是指以视频、音频直播为手段，以广播、电视、互联网为媒介，在现场随着事件的发生与发展进程同步制作和播出节目的传播形式。直播营销有广义和狭义之分。 由于直播营销具有直观、内容丰富、实时互动性强、不受地域限制、受众群体广泛等特点，能增强营销宣传的效果，所以受到了众多企业的青睐，正逐渐成为企业营销工作的重点。（详见教材） （四）自媒体营销 自媒体又称“个人媒体”，是一种计算机网络用户向其他网络用户或不特定的用户群体分享自己的所见所闻及发表意见的传播方式。 自媒体营销是指利用互联网技术，以微信、微博、网络电台、网络直播等新兴传播媒介为载体而开展的一系列营销活动，尤其以利用微信公众号、今日头条账号、一点资讯账号等资讯类媒介账号为主进行营销。（详见教材） （五）社群营销 社群营销是指个人或群体透过社区平台，与目标顾客群建立长期沟通，通过提供产品或服务满足目标群体需求的社区化营销活动。早期社区平台有BBS论坛，当前主要有QQ、微信、微博等社交软件，以及贴吧、豆瓣、咸鱼、知乎等新兴社区平台。（详见教材） （六）游戏营销 游戏营销是指将产品营销内容融入游戏情节，使游戏玩家在娱乐中不自觉地记住品牌形象，最终达到品牌宣传效果的营销方式。 将游戏化元素加入营销活动可以增加用户参与营销活动的乐趣。（详见教材） 【学生】聆听、思考、理解、记忆 通过教师讲解，使学生了解新媒体和新媒体营销的概念和营销方式
课堂互动 （10 min） 小林学习了新媒体营销方式，请问他可以采取哪些方式开展牡丹菜籽油市场营销活动？ 通过课堂互动，带动学生的求知欲，激发学习兴趣
第二节课
传授新知 （20 min） 【教师】讲解新知 三、新媒体营销的特点 （一）成本低 1．经济成本低 新媒体营销是基于几大网络平台进行的，企业不需要创建营销平台，只需要借助先进的多媒体技术手段，以文字、图片、视频等形式对产品、服务进行描述，从而降低了经济成本。（详见教材） 2．时间成本低廉 新媒体的信息传播新媒体的信息传播只需经过简单的审核，简化了传播的程序，再者，网络信息传递的互动性使得营销信息能够获得“一传十、十传百”的效果，并且很多情况下传播过程都是自发性的，如某微信公众号的一篇文章被很多人转发到朋友圈，这种便捷的传播方式自然降低了新媒体的营销时间成本。（详见教材） （二）传播渠道广泛 新媒体营销是以互联网技术为依托的，所有的互联网产品都可以成为新媒体营销的应用载体。新媒体营销的应用载体主要分为PC媒体和移动媒体两大类。（详见教材） 1．PC媒体 PC媒体是新媒体的早期形式，为后来的移动媒体营销奠定了坚实的用户基础。（详见教材） 2．移动媒体 移动媒体是以智能手机、平板电脑等移动终端为传播载体的新兴媒体形态。（详见教材） （三）准确定位用户 新媒体已经涉及生活的方方面面，如生活娱乐软件美团、打车软件滴滴出行、即时通信软件微信、生活记录软件抖音等，用户的生活轨迹几乎都会在新媒体上体现。通过这种方式，企业就可以轻松地找到目标用户，进而通过精准投放广告获取消费者。 这种方式是一把双刃剑，其优点在于能够帮助企业迅速锁定目标用户从而实现精准营销，同时能够在一定程度上节约搜索成本；其缺点在于会让一些用户感觉自己的隐私受到了侵犯，从而对企业或平台产生排斥感，给品牌造成不良影响。（详见教材） （四）前景广阔 新媒体涵盖了丰富多彩的内容，多样的传播渠道也使得每个人都成了信息的发布者和传播者，同时也使用户对信息的解读和分析达到了前所未有的广度及深度。 新媒体改变了以往传统的信息传播模式，新媒体营销模式也促使企业转变以往的营销理念和进行营销理念升级。从长远来看，新媒体营销发展迅猛，必然会被消费者普遍接受。（详见教材） 【学生】聆听、思考、理解 通过教师讲解等教学方式，让学生了解新媒体营销的特点，便于运用
课堂互动 （10 min） 六堡茶作为广西知名度较高的特产，其是中国四大黑茶品种之一。选用苍梧县群体种、广西大中叶种及其分离、选育的品种、品系茶树的鲜叶为原料，按特定的工艺进行加工，具有独特品质特征的黑茶。梧州政府为扶持梧州贫困山区农民，在某村第一书记的带领下，创建了“原产地、原种、原生态”的三原六堡茶品牌，请结合茶叶销售和推广规律及特点，为“三原”品牌六堡茶设计新媒体营销方案。 通过课堂互动，加深学生对本节课的理解，并能运用到实际生活中
任务实施 （10 min） 【教师】分组，组织学生进行“发现身边的新媒体广告”的实践活动 调研目的：提高学习兴趣，进一步理解新媒体营销的概念，掌握新媒体的传播渠道，培养团队协作精神、口头表达能力和应变能力。 调研方法：学生小组讨论、实地调研、撰写调研报告、课堂交流，教师点评。 调研准备：教师将学生分组；学生按照小组分工做好调研准备。 调研内容：发现身边的新媒体广告，如微信朋友圈广告、微信群广告、微博广告等，搜集不少于六种不同形式的新媒体广告。 调研过程 （1）学生在课余时间进行实地调研和信息采集。 （2）根据资料搜集的情况，小组成员互相讨论，将这些广告按照所学知识进行归类，并讲述这些广告的特征和优势。 （3）小组代表围绕讨论结果制作PPT，并在课堂上进行汇报。汇报结束后，同学们交流讨论。 【学生】阅读、思考、调研、总结 【教师】对学生的回答进行总结，指出不足，便于学生课下巩固完善 通过任务实施，学生可进一步巩固知识，同时锻炼学生的实践能力和合作能力
课堂小结 （5 min） 【教师】简要总结本节课的要点 本节课学习了新媒体和新媒体营销的概念、新媒体营销的方式、新媒体营销的特点。希望大家通过本节课了解新媒体的营销方式和特点，便于日后工作中运用。 【学生】总结回顾知识点 总结知识点，巩固印象
教学反思 本节课效果不错，水平不一样的学生都成功的掌握了知识点。小组内的互助，满足了学生多样化的需要，促进了学生的个性发展，为形成一种宽容的文化创造了条件。学生在迈向社会前，尽早地学会认识自己、尊重自己和对自己的选择负责。给学生选择的自由也就是承认了学生的差异，并宽容于学生之间的差异。
课题 项目七任务一 了解新媒体营销
课时 2课时（90 min）
教学目标 知识技能目标 （1）掌握新媒体和新媒体营销的概念 （2）掌握新媒体营销主要的途径和开展新媒体营销的步骤 （3）能够灵活选用新媒体营销方式 思政育人目标 （1）了解我国新媒体发展现状，积极利用新媒体宣传我国的伟大成就 （2）培养创新意识和创新能力
教学重难点 教学重点：新媒体和新媒体营销的概念、新媒体营销的方式、新媒体营销的特点 教学难点：新媒体营销方式
教学方法 讲授法、问答法、讨论法、案例分析法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计 第1节课：考勤（3 min）→新课预热（7 min）→任务导入（10 min）→传授新知（15 min）→课堂互动（10 min） 第2节课：传授新知（20 min）→课堂互动（10 min）→任务实施（10 min）→课堂小结（5 min）
教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图
第一节课
考勤 （3 min） 【教师】自我介绍后，清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
新课预热 （7 min） 【教师】阅读本章项目导读 截至2020年12月，我国互联网普及率为70.4%，网民规模达9.89亿，网络支付用户规模达8.54亿，网络购物用户规模达7.82亿，短视频用户规模达8.73亿，电商直播超过2400万场，66.2%的直播电商用户购买过直播商品……我国已连续八年成为全球最大的网络零售市场。互联网技术和移动终端技术持续发展，新媒体营销方式也不断演进，企业要主动掌握互联网时代的新媒体发展趋势，找到适合自身的营销策略，才能更好地提升企业的竞争力。 【学生】阅读、思考、讨论 通过项目导读，让学生大致了解新媒体营销的发展趋势，为学习本课打下基础
任务导入 （10 min） 【教师】讲述“公益公众号助力精准扶贫”，并提问：“根据案例谈一谈新媒体具有怎样的优势。”随机邀请学生回答 云南省昭通市镇雄县以前有贫困人口约28万，其中有近5万人生活在深山区、石山区、高寒边远山区，贫困程度深，交通不便，扶贫攻坚任务繁重。 2016年4月，王立回到老家镇雄县探亲，他看到生活在山区的贫困乡亲，萌生了利用互联网技术来助力精准扶贫的念头。只用了不到1个月的时间，王立和公司团队创建了精准扶贫微信公众号。王立介绍，由于镇雄县基础设施薄弱、交通不便、信息闭塞，这里的贫困户和扶贫干部很难获得社会公益扶贫项目的帮助，精准扶贫微信公众号可以帮助贫困户和公益机构建立连接，让他们快速、高效地找到彼此。 “我们鼓励帮扶干部利用微信公众号平台，精准上传贫困信息，努力实现公益机构与贫困户无缝对接。”镇雄县扶贫办副主任汪华说。服务于精准扶贫的网络平台，有效弥补了政府投入的不足，壮大了扶贫开发的渠道和力量。 2017年，该公众号关联公益机构超过30家，镇雄县帮扶干部注册人数超过6 600人。镇雄县有312户贫困家庭通过该公众号得到了公益机构或公益项目的帮助，其中因病致贫、医疗救助类受助户49户，因学致贫、助学助养类受助户125户，孤儿救助类受助户73户，单亲母亲家庭救助户65户。 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，引出本次课题：了解新媒体营销 通过任务导入，让学生主动思考，激发学生的求知欲
传授新知 （15 min） 【教师】讲解新知 一、认识新媒体和新媒体营销 （一）新媒体的概念 “新媒体”这一概念的提出可以追溯至20世纪中叶。 “新媒体”是一个相对的概念，与媒介技术的发展紧密相关。相对于报刊、广播、电 视等传统媒体而言，新媒体是指在传统媒体之后发展起来的新型媒体形态，包括网络媒体、 机媒体、数字电视等。（详见教材） （二）新媒体营销的概念 1．全面调研 全面调研是指对所有的调研对象逐个进行调研。其目的是对市场状况做出全面、准确的描述，从而为制订决策提供可靠的依据。（详见教材） 2．非全面调研 非全面调研是指对一部分调研对象进行调研。（详见教材） 二、新媒体营销的方式 多元化的新媒体传播方式，带来了多种多样的新媒体营销方式，下面介绍几种新媒体营销方式。 （一）微信营销 微信营销是以微信为传播媒介的营销方式，主要目标群体是广大的微信用户。微信营销是数字经济时代企业营销模式的创新，是伴随着微信的火热而兴起的一种网络营销方式。 微信营销具有针对性强、定位准等特点，能够节约时间成本、加大宣传力度。具体来说，微信营销主要有公众号营销、朋友圈营销、微信群营销三种模式。（详见教材） 1．公众号营销 公众号营销表现为个人或商家通过微信公众号，利用文字、图片、语音、视频等多种形式，实现与特定目标群体的全方位沟通、互动，形成全方位互动的营销效果。公众号营销主要有两种方式：第一，企业与有影响力的微信公众号合作，第二，企业创建自己的微信公众号（详见教材） 2．朋友圈营销 朋友圈营销主要以朋友圈广告的形式体现，微信朋友圈通过整合亿级优质用户流量为广告商提供了一个互联网社交推广营销平台。（详见教材） （二）微博营销 微博营销以微博作为营销平台，每一个“粉丝”都是潜在的营销对象，企业通过更新自己的微博内容向“粉丝”传播企业信息、产品信息，树立良好的企业形象和产品形象。（详见教材） （三）视频营销 视频营销是指企业或个人以内容为核心，以创意为导向，利用精细策划的视频内容，实现产品销售与品牌传播的营销方式。 当前视频营销的呈现形式越来越多样化，有电视广告、宣传片、直播、动态海报、微电影、短视频等多种形式。（详见教材） 1．短视频营销 短视频是一种依托移动智能终端实现快速拍摄和编辑，可在社交媒体平台上实时分享的新型视频形式，一般视频长度在4分钟以内。 短视频营销相对于其他新媒体营销而言有两个明显的优势：第一，具有更强的传播力。第二，具有更强的互动性。（详见教材） 2．直播营销 直播是指以视频、音频直播为手段，以广播、电视、互联网为媒介，在现场随着事件的发生与发展进程同步制作和播出节目的传播形式。直播营销有广义和狭义之分。 由于直播营销具有直观、内容丰富、实时互动性强、不受地域限制、受众群体广泛等特点，能增强营销宣传的效果，所以受到了众多企业的青睐，正逐渐成为企业营销工作的重点。（详见教材） （四）自媒体营销 自媒体又称“个人媒体”，是一种计算机网络用户向其他网络用户或不特定的用户群体分享自己的所见所闻及发表意见的传播方式。 自媒体营销是指利用互联网技术，以微信、微博、网络电台、网络直播等新兴传播媒介为载体而开展的一系列营销活动，尤其以利用微信公众号、今日头条账号、一点资讯账号等资讯类媒介账号为主进行营销。（详见教材） （五）社群营销 社群营销是指个人或群体透过社区平台，与目标顾客群建立长期沟通，通过提供产品或服务满足目标群体需求的社区化营销活动。早期社区平台有BBS论坛，当前主要有QQ、微信、微博等社交软件，以及贴吧、豆瓣、咸鱼、知乎等新兴社区平台。（详见教材） （六）游戏营销 游戏营销是指将产品营销内容融入游戏情节，使游戏玩家在娱乐中不自觉地记住品牌形象，最终达到品牌宣传效果的营销方式。 将游戏化元素加入营销活动可以增加用户参与营销活动的乐趣。（详见教材） 【学生】聆听、思考、理解、记忆 通过教师讲解，使学生了解新媒体和新媒体营销的概念和营销方式
课堂互动 （10 min） 小林学习了新媒体营销方式，请问他可以采取哪些方式开展牡丹菜籽油市场营销活动？ 通过课堂互动，带动学生的求知欲，激发学习兴趣
第二节课
传授新知 （20 min） 【教师】讲解新知 三、新媒体营销的特点 （一）成本低 1．经济成本低 新媒体营销是基于几大网络平台进行的，企业不需要创建营销平台，只需要借助先进的多媒体技术手段，以文字、图片、视频等形式对产品、服务进行描述，从而降低了经济成本。（详见教材） 2．时间成本低廉 新媒体的信息传播新媒体的信息传播只需经过简单的审核，简化了传播的程序，再者，网络信息传递的互动性使得营销信息能够获得“一传十、十传百”的效果，并且很多情况下传播过程都是自发性的，如某微信公众号的一篇文章被很多人转发到朋友圈，这种便捷的传播方式自然降低了新媒体的营销时间成本。（详见教材） （二）传播渠道广泛 新媒体营销是以互联网技术为依托的，所有的互联网产品都可以成为新媒体营销的应用载体。新媒体营销的应用载体主要分为PC媒体和移动媒体两大类。（详见教材） 1．PC媒体 PC媒体是新媒体的早期形式，为后来的移动媒体营销奠定了坚实的用户基础。（详见教材） 2．移动媒体 移动媒体是以智能手机、平板电脑等移动终端为传播载体的新兴媒体形态。（详见教材） （三）准确定位用户 新媒体已经涉及生活的方方面面，如生活娱乐软件美团、打车软件滴滴出行、即时通信软件微信、生活记录软件抖音等，用户的生活轨迹几乎都会在新媒体上体现。通过这种方式，企业就可以轻松地找到目标用户，进而通过精准投放广告获取消费者。 这种方式是一把双刃剑，其优点在于能够帮助企业迅速锁定目标用户从而实现精准营销，同时能够在一定程度上节约搜索成本；其缺点在于会让一些用户感觉自己的隐私受到了侵犯，从而对企业或平台产生排斥感，给品牌造成不良影响。（详见教材） （四）前景广阔 新媒体涵盖了丰富多彩的内容，多样的传播渠道也使得每个人都成了信息的发布者和传播者，同时也使用户对信息的解读和分析达到了前所未有的广度及深度。 新媒体改变了以往传统的信息传播模式，新媒体营销模式也促使企业转变以往的营销理念和进行营销理念升级。从长远来看，新媒体营销发展迅猛，必然会被消费者普遍接受。（详见教材） 【学生】聆听、思考、理解 通过教师讲解等教学方式，让学生了解新媒体营销的特点，便于运用
课堂互动 （10 min） 六堡茶作为广西知名度较高的特产，其是中国四大黑茶品种之一。选用苍梧县群体种、广西大中叶种及其分离、选育的品种、品系茶树的鲜叶为原料，按特定的工艺进行加工，具有独特品质特征的黑茶。梧州政府为扶持梧州贫困山区农民，在某村第一书记的带领下，创建了“原产地、原种、原生态”的三原六堡茶品牌，请结合茶叶销售和推广规律及特点，为“三原”品牌六堡茶设计新媒体营销方案。 通过课堂互动，加深学生对本节课的理解，并能运用到实际生活中
任务实施 （10 min） 【教师】分组，组织学生进行“发现身边的新媒体广告”的实践活动 调研目的：提高学习兴趣，进一步理解新媒体营销的概念，掌握新媒体的传播渠道，培养团队协作精神、口头表达能力和应变能力。 调研方法：学生小组讨论、实地调研、撰写调研报告、课堂交流，教师点评。 调研准备：教师将学生分组；学生按照小组分工做好调研准备。 调研内容：发现身边的新媒体广告，如微信朋友圈广告、微信群广告、微博广告等，搜集不少于六种不同形式的新媒体广告。 调研过程 （1）学生在课余时间进行实地调研和信息采集。 （2）根据资料搜集的情况，小组成员互相讨论，将这些广告按照所学知识进行归类，并讲述这些广告的特征和优势。 （3）小组代表围绕讨论结果制作PPT，并在课堂上进行汇报。汇报结束后，同学们交流讨论。 【学生】阅读、思考、调研、总结 【教师】对学生的回答进行总结，指出不足，便于学生课下巩固完善 通过任务实施，学生可进一步巩固知识，同时锻炼学生的实践能力和合作能力
课堂小结 （5 min） 【教师】简要总结本节课的要点 本节课学习了新媒体和新媒体营销的概念、新媒体营销的方式、新媒体营销的特点。希望大家通过本节课了解新媒体的营销方式和特点，便于日后工作中运用。 【学生】总结回顾知识点 总结知识点，巩固印象
教学反思 本节课效果不错，水平不一样的学生都成功的掌握了知识点。小组内的互助，满足了学生多样化的需要，促进了学生的个性发展，为形成一种宽容的文化创造了条件。学生在迈向社会前，尽早地学会认识自己、尊重自己和对自己的选择负责。给学生选择的自由也就是承认了学生的差异，并宽容于学生之间的差异。

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