资源简介

(共20张PPT)
小学四年级科学上册 教材版本：教科版
授课教师：张三
弹簧测力计
运动和力
阳光学校
这个测力计是怎么使用的呢？
有谁能帮帮我？
男生22人
男生22人
下面一起来认识一种测量力的工具﹣﹣弹簧测力计
弹簧测力计的诞生
在弹性范围限度内，作用在弹簧上的拉力越大弹簧的伸长量就越长
弹簧测力计的诞生
1678年，英国科学家胡克通过实验进一步发现在弹性限度内，弹簧伸长量和弹簧所受到的拉力成正比，而这一发现导致了弹簧测力计的诞生。
平板式弹簧
测力计
手柄式弹簧
测力计
圆筒式弹簧
测力计
条形盒弹簧
测力计
我们一起找一找它们的共同点吧！
认识弹簧测力计
弹簧测力计是测量力大小的工具，在生活中叫弹簧秤。
弹簧测力计的组成结构
指针
刻度板
挂钩
吊环
弹簧测力计是由哪些部分组成的
计量单位
学技术上则统一规定用“牛顿”作为力的单位， “牛顿”是一种衡量力的大小的国际单位，简称“牛”，用“N”表示。
1牛≈100克力。
认识力的单位及其命名
以科学家牛顿的名字命名。
观察弹簧测力计的刻度，弄清每一大格是多大的力，一小格是多大的力，最大能测量多大的力。
用力慢慢拉挂钩，看看弹簧怎么变化，指针怎么移动。拉的越长，手的感觉？
尝试操作弹簧测力计并感受各结构作用
试一试
用力慢慢拉挂钩，弹簧怎么变化，指针怎么变化
男生22人
男生22人
我的观察：
慢慢拉挂钩，弹簧会伸长，指针跟着伸长的弹簧移动，并指示相应的刻度。
男生22人
男生22人
我的发现：
挂钩的作用是：挂测量的物体。
刻度盘的作用是：标明力的刻度，方便读出力的大小。
指针的作用是：指示弹簧伸长的多少，结合刻度板指出力的大小。
弹簧伸得越长,手拉挂钩有什么感觉
男生22人
男生22人
我的观察：
由于弹簧测力计是利用“受力大,伸长长”这个特点来测量力的大小，因此弹簧伸得越长，手拉挂钩就会感觉到受力越大。
男生22人
男生22人
我的发现：
拉环的作用：便于手握，测量更稳更方便。
弹簧测力计上的刻度，每一大格是多大的力 一大格有几个小格 每一小格是多大的力 最大能测量多大的力
0.5N
1N
1.5N
2N
我发现：每一大格是1N，每一大格有5个小格，
每一个小格是0.2N，
最大可以测5N
弹簧测力计的结构作用
指针：指示弹簧伸长的多少，结合刻度板指出力的大小。
刻度板：标明力的刻度，方便读出力的大小。
挂钩：挂测量的物体。
吊环：便于手握。
各部分有什么作用呢
第一：看
1看零刻度。拿起测力计,先检查指针是否指在“0”的位置，若不是需要先“调零”。调零的方法是移动刻度板，使刻度板上的“0”位置与指针持平。
第二：估
测量之前先估测，再实测。
第三：读
2看量程。测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量(量程)
具体做法:可以将物体放在桌上，在测力时慢慢提起物体，不要用力过猛，如果指针已经达到最大数值还没有提起重物，应停止测量。
读数时，视线与指针相平。
如何使用弹簧测力计
3看分度值。每一小格代表几“N”
测一测
来测一测身边的物体力的大小吧。
耶！
我们会使用测力计了！
可以使用橡皮筋来代替测力计里的弹簧。
拓展
我们制作一个简易的测力计，用什么物品可以代替弹簧测力计里的弹簧？
(1)制作材料:橡皮筋、硬纸板、曲别针、笔。
(2)制作方法:用曲别针把橡皮筋一端固定在硬纸板上，另一端用曲别针当挂钩，用笔标出橡皮筋静止时最下端的刻度。
(3)画出测力计的刻度:用码等已知质量的物体作重物，在硬纸板上标出 IN、2N、3N等一大格刻度，然后在每一大格间平均划分10份或5份，标出数
值。注意刻度的划分应该在橡皮筋可承受的拉伸范围内。
“制作橡皮筋测力计”
(1)制作材料:橡皮筋、硬纸板、曲别针、笔。
(2)制作方法:用曲别针把橡皮筋一端固定在硬纸板上，另一端用曲别针当挂钩，用笔标出橡皮筋静止时最下端的刻度。
值。注意刻度的划分应该在橡皮筋可承受的拉伸范围内。
(3)画出测力计的刻度:用码等已知质量的物体作重物，在硬纸板上标出 IN、2N、3N等一大格刻度，然后在每一大格间平均划分10份或5份，标出数
值。注意刻度的划分应该在橡皮筋可承受的拉伸范围内。
同学们再见

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