资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 高中思想政治 年级 高二 学期 (春季/秋季)
课题 中国外交政策的形成与发展
教科书 书 名：思想政治选择性必修1当代国际政治与经济 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.结合我国外交政策发展的实例，阐述我国外交政策的发展历程。 2.结合我国的国家性质和国家利益，阐释我国奉行独立自主的和平外交政 的原因、基本内容，明确中国始终坚持走和平发展之路。 3.列举中国打造伙伴关系的实例，阐明中国积极发展全球伙伴关系的意义。 4.了解新时代中国外交实践，理解中国特色大国外交政策发展的三个阶段明 确习近平外交思想的核心理念和核心要义，理解习近平外交思想的重大意义。
教学内容
教学重点： 1.结合我国的国家性质和国家利益，阐释我国奉行独立自主的和平外交政策的原因、基本内容，明确中国始终坚持走和平发展之路。 3.明确习近平外交思想主要内容、核心理念、重大意义。
教学难点： 明确我国外交政策的基本立场、宗旨、目标和基本准则等，明确中国始终坚持走和平发展之路。 了解新时代中国外交实践，明确习近平外交思想的核心理念和核心要义，理解习近平外交思想的重大意义。
教学过程
一、导入新课 俄乌冲突今年2月爆发，佩罗西8月挑起了窜访风波，让很多人开始理性的思考大国外交这一问题。那么，同学们，请问关于中国外交你们了解多少？是否知道中国外交政策的形成与发展历程？是否可以从大国外交的角度对国际热点问题进行观点评析？这节课我们将围绕“百年外交风雨兼程、中国特色大国外交”两个方面，带领同学们一起形成对中国外交政策的完整准确认识。 二、讲授新课 议题一：百年外交 风雨兼程 议学活动一： 1.举例说明用什么来判断曾经沉睡百年的中国狮子如今真正醒来？ 2.你认为“醒狮”中国是否可以避免“修昔底德陷阱”？为什么？ 活动要求： （1）结合课前资料搜集，ABC三组佐证“醒狮说”，DEF三组分析原因，G组为评价组）； （2）前后6人一组，每组选定发言人，其余成员补充，发言不超过2分钟； （3）评价组根据评价量表对各组讨论与展示情况进行综合评价； 议学活动二： 关于俄乌冲突，中国的态度，体现了我国什么样的外交政策？ 1.可从基本立场、宗旨、基本目标、基本准则四个角度展开； 2.各组1分钟阅读教材，1分钟交流，1分钟展示，评价组记录评价； （一）独立自主的和平外交政策 1.形成与发展过程 2.决定性因素 3.基本内容 议题二：中国特色大国外交 崭新篇章 背景资料： 党的十八大以来，中国特色社会主义迈进新时代，习近平总书记作为中国特色大国外交的总设计师，洞察国际风云、把握时代脉搏、引领世界潮流，提出一系列原创性外交战略策略和重大理念倡议，创立了习近平外交思想。回答了新时代如何做好对外工作的重大理论和实践问题，为全面推进新时代对外工作明确前进方向、提供根本遵循，同时为探索解决当今世界各种复杂问题指明了方向。2021年6月28日“习近平外交思想和新时代中国外交”中英文专题网站正式上线，是全面系统宣介习近平外交思想的权威官方平台。 议学活动三： 1.说一说习近平外交思想的主要内容及核心理念。 2.结合中方外交实践，说说中国这只和平的狮子是怎样践行着和平发展之路呢？ 活动要求： （1）查阅网站资料和教材45-46页，介绍习近平外交思想的相关内容，了解中方外交实践； （2）评价组根据评价量表对个别学生的回答情况进行综合评价； 议学提示： （二）中国特色大国外交 1.中国独立自主的和平外交政策的历史发展 2.习近平外交思想的地位、主要内容、核心理念、重大意义 三、课堂小结 大道之行，天下为公；为国家担当，对世界尽责。这就是大国的样子。中国绝不走‘国强必霸’的道路，但中国也再不能重复鸦片战争以后在列强坚船利炮下被奴役被殖民的历史悲剧”。他特别强调：“中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子，中国的崛起给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。 今天的中国外交之旅到此结束，谢谢。 四、作业布置： 国强则外交强，大国外交展担当。 面对纷繁复杂的国际形势，为了让中国特色的大国外交为新时代保驾护航,我们可以做些什么？（角度自拟，小论文形式，500-1000字）
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，其它内容可自行补充。

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