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第7.1课《跟着节气去探究-跟着节气去秋游》教学设计
课题 跟着节气去探究-跟着节气去秋游 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：学习二十四节气，可以更深入地理解和体验中国传统文化，培养对自然的热爱和敬畏。责任担当：能够在秋季根据不同的节气选择合适的时间和地点进行秋游，同时要对自己和他人的安全负责。问题解决：能够在秋游过程中解决遇到的各种困难和挑战，保证活动顺利进行。创意物化：在秋游中可以通过创意的方式将创意物化，如制作秋游相册、观察笔记、动植物标本册。
教学重点 学习二十四节气，可以更深入地理解和体验中国传统文化，培养对自然的热爱和敬畏。
教学难点 能够在秋游过程中解决遇到的各种困难和挑战，保证活动顺利进行。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第7.1课 《跟着节气去探究-跟着节气去秋游》板书课题。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”不同的节气，大自然都在发生不同的变化。二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法。为什么它能成为中华优秀传统文化的重要组成部分 一起跟着节气去探究发现! 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的研究我准备【聊一聊】不同的节气大自然有哪些变化 节气跟农事有什么关系 我们可以探究跟节气有关的什么内容 古代一个节气分为三候，分别与某个物候现象相应。我想对比看看植物候对应的植物萌芽、开花、结果时间是否与实际相符。冬至这一天白昼最短，黑夜最长，开始进入数九寒天。立春是一年中第一个节气。立春之后白昼变长，天气变暖，降雨逐渐增多，农民准备耕耘播种。白露时节，天气转凉,地面水汽结露，树叶开始慢慢变黄。【“二十四节气”时间表】“二十四节气”时间表春季节气名立春(正月节)雨水(正月中)惊蛰(二月节)春分(二月中)清明(三月节)谷雨(三月中)节气日期2月3-5日2月18-20日3月5-7日3月20或21日4月4-6日4月19-21日太阳到达黄经315°330°345°0°15°30°夏季节气名立夏(四月节)小满(四月中)芒种(五月节)夏至(五月中)小暑(六月节)大暑(六月中)节气日期5月5-7日5月20-22日6月5-7日6月21-22日7月6-8日7月22-24日太阳到达黄经45°60°75°90°105°120°秋季节气名立秋(七月节）处暑(七月中)白露(八月节)秋分(八月中)寒露(九月节)霜降(九月中)节气日期8月7-9日8月22-24日9月7-9日9月22-24日10月8-9日10月23-24日太阳到达黄经135°150°165°180°195°210°冬季节气名立冬(十月节)小雪(十月中)大雪(十一月节)冬至(十一月中)小寒（十二月节)大寒（十二月中)节气日期11月7-8日11月22-23日12月6-8日12月21-23日1月5-7日1月20-21日太阳到达黄经225°240°255°270°285°300°【小知识2：秋天节气中的“三候”】立秋：一候凉风至，二候白露生，三候寒蝉鸣。处暑：一候鹰乃祭鸟，二候天地始肃，三候禾乃登。白露：一候鸿雁来，二候玄鸟归，三候群鸟养羞。秋分：一候雷始收声，二候垫虫坯户，三候水始。寒露：一候鸿雁来宾，二候雀入大水为蛤，三候菊有黄华。霜降：一候豺乃祭兽，二候草木黄落，三候垫虫咸俯。【想一想】选一个节气去开展探究自然的活动，并和志同道合的小伙伴一起制订一份研究计划!“跟着节气去探究”活动方案研究主题秋分时节去秋游小组成员李梅、王安、清源研究内容1.制订出游计划。2.进行出游观察。成员分工1人策划、2人组织、3人执行可能遇到的困难及解决方式问题：包括天气变化、人员安全等。办法：如准备雨具、急救包等。预期成果形式游记、摄影作品、创意作品等。项目一：跟着节气去秋游【做一做】金秋时节，天高云淡，白云悠悠。跟着节气去秋游，仰望天空，看大雁排成行幽幽小径，拾级而上，赏“霜叶红于二月花”。【小贴士1：主题生成前的思考】主题生成前，先进行头脑风暴想一想所选的节气对应的时间是什么时候，与这个节气相关的自然现象是什么，可以开展哪些探究活动。【行动1：我讨论】在秋天的众多节气中，哪个节气比较适合秋游 观察寒露前后银杏叶的变化，我发现银杏叶开始变黄，逐渐脱落。【行动2：我设计】秋游前，做好充分准备，可以让活动顺利开展。秋游出行计划我的课题:观察自然、体验文化出行时间:2024年9月25日 出行地点:美丽公园交通工具:公交车 物品准备:户外装备、食物、水。活动内容:徒步、摄影和采摘。安全注意事项:遵守交通规则、注意天气变化、与团队保持联系。走进大自然，去观察些什么 哪些发现是和节气有关的 通过网络平台展示秋游计划，征集更多人的建议，让计划更完善!想邀请谁一起去秋游呢 大胆写一封邀请函吧!【小贴士2：如何制订出行计划】1. 围绕已确定的探究主题，收集与本课题相关的节气资料。2. 出行的线路、时间，选择的交通工具，要切合实际。3.记得列出出行前要带的物品。4.充分考虑出行时要注意的安全事项。【分享链接1：我的秋游计划】探究课题寒露时节银杏树变化探究出行时间10月5日出行地点杭州植物园交通工具公共交通活动内容1.各自从家出发，9:15在植物园门口集合。2.9:30-10:30在植物园找银杏树。(1)观察银杏树树叶、树干等的变化并拍照记录。(2)对比植物园其他树木，探讨对比结果。(3)捡拾银杏叶带回家观赏3.回家填写课题报告单，制作演示文稿。安全注意事项1.注意不走散。2.来回路上注意交通安全。3.戴好帽子【行动3：我观察】带着问题去观察，可以在秋游时发现很多有趣的现象!观察重点处暑时节樱桃变化探究观察记录1、处暑时节，樱桃果实开始成熟，颜色变深，口感更甜。2、处暑时期后，樱桃树的叶子开始变黄，逐渐脱落。新发现有些樱桃的品种不同、变化的情况就不同。【行动4：我制作】秋游相册、观察笔记、动植物标本册等都是不错的秋游成果展示形式，选择一种最适合的形式进行资料整理和作品制作。【小贴士3：秋游观察方法】1.观察要有序。秋游时，可以按照空间顺序去观察，如可以从远到近、从上到下、从左到右去观察。2.观察要有思考。例如，看到叶子变黄，可以想一想变黄的原因是什么、这与节气有什么关系。3.观察要有记录。观察过程中，有些细节稍纵即逝，可以利用拍照、录像等方法快速、有效地记录下来。【分享链接2：我们的活动成果】1、秋分时节，银杏叶开始大量变黄，逐渐脱落，形成一片金黄的景象。自然笔记可以记录这个时期的气候变化、植物生长状况等。（秋分时节银杏叶变化自然笔记）2、银杏，又名白果、公孙树，是落叶大乔木，生长速度较慢，寿命极长。银杏树高可达50米，古老神秘的“活化石”，扇形叶片如小灯笼般的果实，金秋时节更显璀璨，是大自然赠予我们的珍贵宝藏。（"银杏叶的一生”观察手账）知识拓展：关于二十四节气：立春(2.3-2.5)：春天的开始。雨水(2.18-2.20)：降水量逐渐增多。惊蛰(3.5-3.7)：以打雷惊醒蛰居的动物。春分(3.20-3.22)：太阳直射赤道，昼夜等长。清明(4.4-4.6)：万物清洁，大地景明。谷雨(4.19-4.21)：寒潮结束，播种移苗、腌瓜点豆。立夏(5.5-5.7)：夏天的开始。小满(5.20-5.22)：夏熟作物颗粒开始饱满，但还没成熟。芒种(6.5-6.7)：忙着播种，散播播种的最佳时节。夏至(6.21-6.22)：太阳直射北回归线，白昼最长。小暑(7.6-7.8)：天气开始炎热，但还没有最热。大暑(7.22-7.24);最热时期，喜热作物快速生长。立秋(8.7-8.9)：秋天的开始。处暑(8.22-8.24)：处暑，夏天的暑热正式终止。白露(9.7-9.9)：天气转凉，清晨的地面和叶子上出现露珠。秋分(9.22-9.24)：太阳直射赤道，昼夜等长。寒露(10.8-10.9)：天气从凉爽到寒冷的过渡。霜降(10.23-10.24):天气渐冷，初霜出现。立冬(11.7-11.8)：冬天的开始。小雪(11.22-11.23)：开始降雪但是雪量不大。大雪(12.6-12.8)：降雪的可能性增加。冬至(12.21-12.23)：太阳直射南回归线，白昼最短。小寒(1.5-1.7)：开始进入寒冷的日子。大寒(1.20-1.21)：大部分地区最冷时期。 学生发言讨论。学习二十四节气小知识。完成思考。进行项目研究活动。完成讨论。完成秋游活动设计。。学习小贴士和分享链接。完成观察内容填写。学习小贴士和知识链接。进行课外知识拓展。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。强化对本课研究主体内容的掌握和理解。引导学生思考并确定研究主题，为后面的研究打下基础。强化学生的思考能力，培养学生回答问题和策划能力。强化方案写作能力。培养学生的讨论和思考协作能力。强化学生的思维能力和活动策划设计能力。加深课堂所学知识。通过具体的植物举例分析，强化学生对内容的掌握，增强课堂互动性和趣味性。学习分享链接板块提供的参考模板，强化如何制作植物的生长日记等。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，通过本课堂学习，我们知道了跟着节气去秋游是一种根据中国传统节气来规划和安排秋季旅行的方式。在不同的节气中选择不同的目的地和活动，可以让旅行更加有趣和有意义。总的来说，跟着节气去秋游是一种结合传统文化和自然风光的旅行方式，可以让人更好地感受到季节的变化和大自然的美丽。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 课后找出三句描写二十四节气的诗句，加深对二十四节气的理解。说一说跟二十四节气相关的有趣现象，如谷雨前后，观察植物如何变化。 布置作业 拓展学生的学习能力
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第七课 跟着节气去探究
跟着节气去秋游
实
践
活
动
【浙科学技术版】六年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
我的研究我准备
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
我的计划我行动
05
我的成果我展示
06
学习目标
价值体认：学习二十四节气，更深入地理解和体验中国传统文化，培养对自然的热爱和敬畏。
责任担当：能够在秋季根据不同的节气选择合适的时间和地点进行秋游，同时要对自己和他人的安全负责。
问题解决：能够在秋游过程中解决遇到的各种困难和挑战，保证活动顺利进行。
创意物化：在秋游中可以通过创意的方式将创意物化，如制作秋游相册、观察笔记、动植物标本册。
新知导入
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”不同的节气，大自然都在发生不同的变化。二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法。为什么它能成为中华优秀传统文化的重要组成部分 一起跟着节气去探究发现!
新知导入
新知讲解
聊一聊
我的研究我准备
不同的节气大自然有哪些变化 节气跟农事有什么关系 我们可以探究跟节气有关的什么内容
新知讲解
聊一聊
我
的
研
究
我
准
备
古代一个节气分为三候，分别与某个物候现象相应。我想对比看看植物候对应的植物萌芽、开花、结果时间是否与实际相符。
冬至这一天白昼最短，黑夜最长，开始进入数九寒天。
新知讲解
聊一聊
我
的
研
究
我
准
备
立春是一年中第一个节气。立春之后白昼变长，天气变暖，降雨逐渐增多，农民准备耕耘播种。
白露时节，天气转凉,地面水汽结露，树叶开始慢慢变黄。
新知讲解
“二十四节气”时间表
小知识1：节气与时间
春 季 节气名 立春 (正月节) 雨水 (正月中) 惊蛰 (二月节) 春分 (二月中) 清明 (三月节) 谷雨
(三月中)
节气日期 2月3-5日 2月18-20日 3月5-7日 3月20-21日 4月4-6日 4月19-21日
太阳到达黄经 315° 330° 345° 0° 15° 30°
新知讲解
“二十四节气”时间表
小知识1：节气与时间
夏 季 节气名 立夏 (四月节) 小满 (四月中) 芒种 (五月节) 夏至 (五月中) 小暑 (六月节) 大暑
(六月中)
节气日期 5月5-7日 5月20-22日 6月5-7日 6月21-22日 7月6-8日 7月22-24日
太阳到达黄经 45° 60° 75° 90° 105° 120°
新知讲解
“二十四节气”时间表
小知识1：节气与时间
秋季 节气名 立秋 (七月节） 处暑 (七月中) 白露 (八月节) 秋分 (八月中) 寒露 (九月节) 霜降
(九月中)
节气日期 8月7-9日 8月22-24日 9月7-9日 9月22-24日 10月8-9日 10月23-24日
太阳到达黄经 135° 150° 165° 180° 195° 210°
新知讲解
“二十四节气”时间表
小知识1：节气与时间
冬季 节气名 立冬 (十月节) 小雪 (十月中) 大雪(十一月节) 冬至(十一月中) 小寒（十二月节) 大寒（十二月中)
节气日期 11月7-8日 11月22-23日 12月6-8日 12月21-23日 1月5-7日 1月20-21日
太阳到达黄经 225° 240° 255° 270° 285° 300°
新知讲解
小知识2：秋天节气中的“三候”
立秋：一候凉风至，二候白露生，三候寒蝉鸣。
处暑：一候鹰乃祭鸟，二候天地始肃，三候禾乃登。
白露：一候鸿雁来，二候玄鸟归，三候群鸟养羞。
秋分：一候雷始收声，二候垫虫坯户，三候水始。
寒露：一候鸿雁来宾，二候雀入大水为蛤，三候菊有黄华。
霜降：一候豺乃祭兽，二候草木黄落，三候垫虫咸俯。
我的研究我准备
新知讲解
选一个节气去开展探究自然的活动，并和志同道合的小伙伴一起制订一份研究计划!
想一想
我的研究我准备
新知讲解
“跟着节气去探究”活动方案
想一想
研究主题 秋分时节去秋游 小组成员 李梅、王安、清源
研究内容 1.制订出游计划。2.进行出游观察。
成员分工 1人策划、2人组织、3人执行
可能遇到的困难及解决方式 问题：包括天气变化、人员安全等。 办法：如准备雨具、急救包等。
预期成果形式 游记、摄影作品、创意作品等。
我的计划我行动
新知讲解
做一做
金秋时节，天高云淡，白云悠悠。跟着节气去秋游，仰望天空，看大雁排成行幽幽小径，拾级而上，赏“霜叶红于二月花”。
课题一：跟着节气去秋游
新知讲解
小贴士1：主题生成前的思考
主题生成前，先进行头脑风暴想一想所选的节气对应的时间是什么时候，与这个节气相关的自然现象是什么，可以开展哪些探究活动。
新知讲解
小贴士1：主题生成前的思考
新知讲解
行动1：我讨论
在秋天的众多节气中，哪个节气比较适合秋游
观察寒露前后银杏叶的变化，我发现银杏叶开始变黄，逐渐脱落。
新知讲解
行动2：我设计
秋游前，做好充分准备，可以让活动顺利开展。
秋游出行计划
我的课题:观察自然、体验文化
出行时间:2024年9月25日 出行地点:美丽公园
交通工具:公交车 物品准备:户外装备、食物、水。
活动内容:徒步、摄影和采摘。
安全注意事项:遵守交通规则、注意天气变化、与团队保持联系。
新知讲解
行动2：我设计
秋游前，做好充分准备，可以让活动顺利开展。
走进大自然，去观察些什么 哪些发现是和节气有关的
通过网络平台展示秋游计划，征集更多人的建议，让计划更完善!
想邀请谁一起去秋游呢 大胆写一封邀请函吧!
新知讲解
小贴士2：如何制订出行计划
1. 围绕已确定的探究主题，收集与本课题相关的节气资料。
2. 出行的线路、时间，选择的交通工具，要切合实际。
3.记得列出出行前要带的物品。
4.充分考虑出行时要注意的安全事项。
新知讲解
分享链接1：我的秋游计划
探究课题 寒露时节银杏树变化探究
出行时间 10月5日
出行地点 杭州植物园
交通工具 公共交通
活动内容 1.各自从家出发，9:15在植物园门口集合。2.9:30-10:30在植物园找银杏树。(1)观察银杏树树叶、树干等的变化并拍照记录。(2)对比植物园其他树木，探讨对比结果。(3)捡拾银杏叶带回家观赏。3.回家填写课题报告单，制作演示文稿。
安全注意事项 1.注意不走散。2.来回路上注意交通安全。3.戴好帽子。
新知讲解
行动3：我观察
带着问题去观察，可以在秋游时发现很多有趣的现象!
观察重点 处暑时节樱桃变化探究
观察记录 1、处暑时节，樱桃果实开始成熟，颜色变深，口感更甜。
2、处暑时期后，樱桃树的叶子开始变黄，逐渐脱落。
新发现 有些樱桃的品种不同、变化的情况就不同。
新知讲解
行动4：我制作
秋游相册、观察笔记、动植物标本册等都是不错的秋游成果展示形式，选择一种最适合的形式进行资料整理和作品制作。
新知讲解
小贴士3：秋游观察方法
1.观察要有序。秋游时，可以按照空间顺序去观察，如可以从远到近、从上到下、从左到右去观察。
2.观察要有思考。例如，看到叶子变黄，可以想一想变黄的原因是什么、这与节气有什么关系。
3.观察要有记录。观察过程中，有些细节稍纵即逝，可以利用拍照、录像等方法快速、有效地记录下来。
新知讲解
分享链接2：我们的活动成果
秋分时节，银杏叶开始大量变黄，逐渐脱落，形成一片金黄的景象。自然笔记可以记录这个时期的气候变化、植物生长状况等。
秋分时节银杏叶变化自然笔记
新知讲解
分享链接2：我们的活动成果
银杏，又名白果、公孙树，是落叶大乔木，生长速度较慢，寿命极长。银杏树高可达50米，古老神秘的“活化石”，扇形叶片如小灯笼般的果实，金秋时节更显璀璨，是大自然赠予我们的珍贵宝藏。
"银杏叶的一生”观察手账
知识拓展
关于二十四节气：
立春(2.3-2.5)：春天的开始。
雨水(2.18-2.20)：降水量逐渐增多。
惊蛰(3.5-3.7)：以打雷惊醒蛰居的动物。
春分(3.20-3.22)：太阳直射赤道，昼夜等长。
清明(4.4-4.6)：万物清洁，大地景明。
谷雨(4.19-4.21)：寒潮结束，播种移苗、腌瓜点豆。
知识拓展
关于二十四节气：
立夏(5.5-5.7)：夏天的开始。
小满(5.20-5.22)：夏熟作物颗粒开始饱满，但还没成熟。
芒种(6.5-6.7)：忙着播种，散播播种的最佳时节。
夏至(6.21-6.22)：太阳直射北回归线，白昼最长。
小暑(7.6-7.8)：天气开始炎热，但还没有最热。
大暑(7.22-7.24);最热时期，喜热作物快速生长。
知识拓展
关于二十四节气：
立秋(8.7-8.9)：秋天的开始。
处暑(8.22-8.24)：处暑，夏天的暑热正式终止。
白露(9.7-9.9)：天气转凉，清晨的地面和叶子上出现露珠。
秋分(9.22-9.24)：太阳直射赤道，昼夜等长。
寒露(10.8-10.9)：天气从凉爽到寒冷的过渡。
霜降(10.23-10.24):天气渐冷，初霜出现。
知识拓展
关于二十四节气：
立冬(11.7-11.8)：冬天的开始。
小雪(11.22-11.23)：开始降雪但是雪量不大。
大雪(12.6-12.8)：降雪的可能性增加。
冬至(12.21-12.23)：太阳直射南回归线，白昼最短。
小寒(1.5-1.7)：开始进入寒冷的日子。
大寒(1.20-1.21)：大部分地区最冷时期。
课堂总结
今天，通过本课堂学习，我们知道了跟着节气去秋游是一种根据中国传统节气来规划和安排秋季旅行的方式。在不同的节气中选择不同的目的地和活动，可以让旅行更加有趣和有意义。总的来说，跟着节气去秋游是一种结合传统文化和自然风光的旅行方式，可以让人更好地感受到季节的变化和大自然的美丽。
板书设计
跟着节气去探究·跟着节气去秋游
了解和学习二十四节气
制定“跟着节气去探究”活动方案
制定秋游计划
学习相关知识内容拓展
作业布置
1.课后找出三句描写二十四节气的诗句，加深对二十四节气的理解。
作业布置
2.说一说跟二十四节气相关的有趣现象，如谷雨前后，观察植物如何变化。
谢谢
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