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七年级历史上册问答式复习提纲
第一单元 史前时期：
中国境内早期人类与文明的起源
第1课 中国境内早期人类的代表
——北京人
1.我国境内目前已确认的最早的古人类是？距今时间？发现地点？
答：元谋人；约170万年；云南元谋县。
发现第一个北京人头盖骨的人是？
答：裴文中。
人类进化史上的里程碑指的是？
答：学会使用火。
迄今所知，世界上内存最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是？
答：周口店北京人遗址。
5.简述北京人的生产、生活情况
答：（1）生产：使用打制石器；狩猎采集获取食物。
（2）生活：过群居生活；学会使用火，并会长时间保存火种；用火烧烤食物、防寒照明、驱赶野兽。
6.北京人过着群居生活的根本原因是什么？
答：社会生产力水平极端低下，而生存环境十分险恶。
7.北京人遗址发现的历史意义。
答：（1）北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义。
（2）周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
（3）通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
8.掌握磨光和钻孔技术的古人类是？ 它的代表工具是？
答：山顶洞人；骨针。
9.旧石器时代我国最具代表性的早期人类有哪些？旧石器时代的特征有哪些？
答：（1）代表：元谋人、北京人、山顶洞人。
（2）特征：采集和渔猎；学会了用火；过着群居生活；打制石器的使用。
第2课 原始农耕生活
1.我国出现最早的人工栽培的农作物的时间是
答：距今约1万年。
2.在中国发现的世界上最早的农作物是
答：稻、粟、黍。
3.原始农业兴起和发展的重要标志是
答：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。
4.为古代文明社会形成奠定了重要物质基础的是
答：原始农业。
5.河姆渡、半坡原始居民分别生活的时间、地点和流域？
答：河姆渡人：距今约7000年前；浙江余姚河姆渡村；长江流域。
半坡人：距今约6000年；陕西西安半坡村;、黄河流域。
6.河姆渡、半坡原始居民分别居住的房屋是？他们过着什么样的生活？
答：河姆渡人：干栏式房屋；半坡人：半地穴式圆形房屋；（定居生活）。
7.河姆渡、半坡原始居民分别种植的农作物是？饲养的家畜是？
答：河姆渡居民农作物是：水稻; 家畜是猪狗、水牛。
半坡居民农作物是：粟; 家畜是猪狗等。
8.迄今发现年代最早的木结构水井是在哪里？
答：河姆渡遗址。
9.中国最早的象牙雕刻出土于哪里？
答：河姆渡遗址。
10.会使用天然漆的是？会制作彩陶的是？会用弓箭捕猎的是？
答：河姆渡原始居民；半坡原始居民； 半坡原始居民。
会使用骨针、骨锥和纺轮 纺织制衣的是谁？
答：半坡原始居民。
河姆渡人使用的农具是？他们制造的陶器是？
答：骨耜（si）；黑陶。
13.河姆渡人和半坡人建造的房屋不同的原因？
答：（1）河姆渡人生活在长江流域，该地区雨水充沛，气候温暖湿润，干栏式建筑即可防潮，又便通风降温。
（2）半坡人生活在黄土高原，该地区干旱少雨，夏季炎热，冬季寒冷，半地穴式房屋具有冬暖夏凉的特点。
第3课 远古的传说
1.列举有关人类起源和古代先民事迹的传说。答：女娲补天，愚公移山等。
2.炎帝黄帝两大部落结成联盟的战役是？答：答：阪泉之战。
3.炎黄部落大战蚩尤部落的战役是？
答：涿鹿之战。
4.人文初祖指的是？
答：炎帝和黄帝。
5.简述黄帝和炎帝的贡献。
答：（1）黄帝（轩辕氏）：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铁，并发明了弓箭。
（2）炎帝（神农氏）：开垦耕种，制作生产工具，种植五谷蔬菜，制作陶器，纺织煮盐，通商交换，制作乐器琴瑟，具有最早的天文历法知识。
6.黄帝身边的人有哪些贡献呢？
答：他的属下仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，他的妻子嫘祖擅长纺织。
7.将联盟首领的位置传给贤德之人的制度是 涉及的人物有哪些
答：禅让制；尧舜禹。
8.治水有功，受到民众爱戴是谁？他采用的治水的办法是？
答：大禹；疏导。
9.我们要学习大禹的什么精神？大禹治水给我们今天什么启示？
答：大禹精神：创新精神；大公无私的奉献
精神；不屈不挠、坚持不懈的斗争精神；敬
业精神；高度的社会责任感；
启示：（1）处理问题要灵活，要方法得当，
要有创新精神；
（2）要取得成功必须具备坚持不懈的精神和奉献精神；
（3）人与自然要和谐相处。
第二单元 夏商周时期：
早期国家与社会变革
第4课夏商周的更替
1.夏、商、西周的建立者？建立时间？都城？ 答：夏朝：禹、公元前2070年、阳城；
商朝：公元前1600年、汤、亳（今河南郑州）----迁到殷（今河南安阳）；
西周：周武王、公元前1046年、镐京——今陕西西安。
“夏传子，家天下”体现出什么？
答：世袭制制取代禅让制；公天下变为了家天下。
能够展现夏朝文明发展程度的遗址是？
答：二里头遗址-----今河南偃师二里头村。4.商朝时期迁都到殷的国君是？迁都的原因是？
答：盘庚迁殷；原因：战乱和环境变化。
“酒池肉林”指哪位国君
答：商纣王。
武王伐纣的时间和战役是？
答：公元前1046年，牧野大战。
周王朝的社会等级制度是？周代的贵族分为哪些等级？
答：分封制；（天子、诸侯、卿大夫、士）。
8.简述西周分封制的目的、内容及其影响。
答：（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）分封对象：宗亲和功臣。
（3）分封的依据：血缘关系远近和功劳大小。
（4）受封者的权利：授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；受封者可以在自己的封地内实行再分封。诸侯具有较大独立性。
（5）受封者的义务：向周王进献贡物，服从周王调兵。
（6）影响
①积极影响：加强了周王室对地方的控制，稳定了政局，扩大统治范围。
②消极影响：诸侯势力逐渐壮大，削弱了周王的权力，导致春秋战国长期的战乱。
9.“国人暴动”时间？国君？影响？
答：公元前841年；周厉王；西周衰落的标志。
西周何时被哪个少数民族所灭？
答：犬戎
东周开始的标志？
答：公元前770年，周平王迁都到洛邑。
12.夏商西周王朝灭亡的共同原因及其启示。
（1）原因：统治者暴政。
（2）启示：残暴统治的国君不得人心，必将被人民所抛弃；得民心者得天下，统治者只有勤政爱民，国家才能长治久。
第5课青铜器与甲骨文
1.我国何时出现铜器？
答：原始社会后期。
2.商朝以后，青铜器发展特点是什么？主要用于哪些方面？功能有哪些？反映了什么？
答：数量增多，种类逐渐丰富；
主要用于饮食、祭祀及军事等方面； 功能由食器等发展到礼器；
成为王公贵族身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
3.商周青铜器采用什么铸造技术？迄今世界上出土的最重的青铜器是什么？
答：“泥范铸造法”；司母戊鼎。
4.我国有文字可考的历史从哪朝开始？这种文字叫什么？刻写在哪？记载的内容涉及哪些方面？
答：商朝；甲骨文；龟甲和兽骨；内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
5.甲骨文出现的地位和影响是什么？
答：地位（评价）：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。我们有文字可考的历史从商朝开始。
6.甲骨文有哪些造字方法？最原始的造字方法是什么？
答：象形、指事、会意、形声、假借等；象形。
第6课动荡的春秋时期
1.春秋时期的起止时间
答：公元前770年---公元前476年。
2.春秋时期的社会特点？
答：分封制瓦解；王室衰微；诸侯争霸。
3.春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是？
答：铁铁制农具和牛耕的使用。
4.春秋时期各诸侯国争霸的的口号是？
答：“尊王攘夷”。
5.列举春秋时期的霸主。
答：齐桓公（第一个）、晋文公、秦穆公、楚庄王。
6.诸侯争霸的根本原因？
答：各诸侯国政治、经济发展不平衡。
7.春秋诸侯争霸有何利弊？春秋争霸的实质？
答：利：（1）争霸过程中，有的诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国疆域不断扩大，国家出现了走向统一的趋势；
（2）各民族在长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
弊：给社会带来种种灾难。社会动荡不安，人民饱受战乱之苦。
实质：奴隶主的掠夺战争。
8.春秋时期的成语？
答：晋文公（退避三舍；老马识途）；楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）勾践（卧薪尝胆）。
第7课 战国时期的社会变化
1.战国时期的阶段特征？
答：兼并战争；制度变革；思想学术繁荣。
2.战国开始的标志事件是？
答：韩赵魏三家分晋；田氏代齐。
3. “战国七雄”中的七雄指的是哪几个国家？(能在图中找到位置)
答：齐楚秦燕赵魏韩；（东南西北到中间）。
4.战国兼并战争的目的？
答：目的：各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。
5.战国兼并战争的特点？
答：战争规模大，参战兵力多，交战区域广，时间长。
6.齐国、魏国之间两次战役是什么？相关典故？
答：桂陵之战：围魏救赵（齐国胜）；
马陵之战：减灶诱敌（齐国胜）。
7.秦赵之间关键性战役是什么？结果？影响？
答：长平之战（纸上谈兵）；赵军大败；东方六国再无力抵御秦的进攻，秦的统一之势已形成。
8.商鞅变法的背景？
答：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，各国纷纷开展变法。
商鞅变法的目的？
答：为适应社会政治经济的变化，确立新的政治经济秩序，富国强兵，在兼并战争中取胜。
10.商鞅变法的性质？时间？在哪位国君的支持下推行的？
答：性质：封建性质改革；
时间：公元前356年；国君：秦孝公。
11.变法中，加强了中央对地方的控制，对后世地方行政制度影响深远的是哪项措施？
答：确立县制，由国君直接派官吏治理。
12.最能体现变法性质，确立封建土地私有制的是哪项措施？
答：废除井田制，允许土地自由买卖。
13.商鞅变法中最能体现损害大贵族利益的内容是？
答：废除贵族的世袭特权。
14.商鞅变法中的强兵措施？
答：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
商鞅变法中的富国措施？
答： 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免
除徭役；统一度量衡；废除井田制，允许土地自由买卖； 自由买卖。
16.变法成功原因是什么？
答：变法顺应了历史发展的潮流（根本原因）；
变法得到秦孝公支持；商鞅敢于同旧势力斗争。
启示 17.商鞅变法给我们什么启示？
答：改革是强国之路，是社会进步的动力；但改革的道路是曲折的，社会进步是需要付出代价的。
18.学习商鞅什么精神？
答：不畏强权，公正无私，严格执法，法令严明，敢于同守旧势力作斗争。
19.你认为商鞅变法是成功了还是失败了？有什么意义？
答：成功了，因为一场变革的成功或失败，不在于实施变法人的生死，而在于变法的目的是否达到。经过商鞅变法，秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
20.都江堰修建时间？修建者？修建地点？由哪两大系统工程构成？起到哪些作用？成都平原获得怎样的美称？
答：公元前256年（战国）；李冰； 成都附近的岷江中；渠首、灌溉网；防洪、灌溉、水运；“天府之国”。2200多年来，一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧。
第8课 百家争鸣
1.道家、儒家、兵家、墨家、法家的创始人分别是？
答：老子、孔子、孙武、墨子、韩非子。
2.道家学派的创始人？著作？思想主张和政治主张？
（1）创始人：老子
（2）著作：《道德经》(又称《老子》)
（3）思想主张：顺应自然；事物都有对立面，对立双方可以相互啊转化
（4）政治主张：“无为而治”。
3.简述孔子的思想主张、政治主张以及教育贡献，并分析孔子思想的重要影响。
（1）思想主张：孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
（2）政治主张：推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；反对苛政，主张德政。
（3）教育贡献：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展；在教学中，注重道德教育和文化知识教育。
（4）影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远影响。
4.孔子思想后来由其弟子整理成书籍，这本书是？
答：《论语》。
5.百家争鸣出现的背景？
答：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时学术思想领域非常活跃，形成不同学派。各家学派代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈辩论，相互抨击，又相互影响，取长补短。
6.战国时期儒家的代表人物有哪些？他们提出了什么主张？
答：孟子：①主张实行仁政，提出“民贵君轻”的思想 ②反对一切非正义的战争；
荀子：提出礼治。
7.简述墨家的主张。
答：墨家（墨子——创始人）：主张“兼爱”“非攻”；提出选贤任能；批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。
8.战国时期，道家的代表人物是谁？其主张是？
答：庄子；治国要顺其自然和民心；提出人生应追求精神自由，要保持独立的人格。
9.简述法家代表人物及其主张。
答：法家（韩非——法家的集大成者）：主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服；反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。
10.各学派在政治提出的思想分别是？
答：道家无为而治；儒家以德治国；法家依法治国；墨家“兼爱”“非攻”。
11.诸子百家中，对当时的统治者最有用的是哪一派？理由是什么？
答：（1）法家。
（2）理由：①战国时期处于大变革时期，争霸战争给人民带来灾难，人民渴望统一。②法家政治上主张加强中央集权、奖励耕战；经济上主张重农抑商，承认土地私有；文化上主张加强思想文化控制等，有利于新兴地主阶级确立封建制度，有利于国家实现统一。
12.简述百家争鸣的影响。
答：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第三单元 秦汉时期：
统一多民族国家的建立与巩固
第9课 秦统一中国
1.秦朝建立的时间？都城？建立者？
答：公元前221年；咸阳；秦始皇。
秦灭六国的背景？
答：①人民希望结束战乱，过上安定生活；
②秦国经过商鞅变法，具备了统一六国的条件； ③秦王嬴政的雄才伟略、善于用人以及正确策略的制定。
3.秦灭六国的时间？顺序？
答：公元前230年---公元前221年；韩赵魏楚燕齐。
秦统一的意义？
答：①结束了春秋战国以来长期争战混战的局面；②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
5.秦朝建立中央集权制的目的？中央集权制的内容？影响？
答：目的：为加强对全国的统治。
内容： ①最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽一切军政大权；
②中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后由皇帝决断；
③地方上废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。
影响：①这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权利，把政治、法律、军事、土地
及赋役等制度推向全国。
②郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
6.秦朝巩固统一的目的？及措施？
答：目的：为了适应国家统一的需要。
措施：（1）政治上：创立中央集权制度；
（2）思想上：焚书坑儒（钳制了思想，摧残了文化）；
（3）经济上：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡；
（4）文化上：统一文字（小篆zhuan） ；
（5）交通上：统一车辆和道路宽窄；
（6）军事上：派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西
起临洮tao，东到辽东）开凿灵渠，统一岭南。
7.秦朝的疆域？
答：东至东海，西到陇西，北至长城一代，南达南海。
8.文字统一的意义？
答：文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
9.货币统一的意义？
答：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
9.如何评价秦始皇？
（1）功：①灭六国，统一全国，建立起中国第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝；②采取措施巩固统一。政治上，建立专制主义中央集权制度；经济上，统一货币、度量衡；文化上，统一文字；军事上，北修长城，南开灵渠。
因而有人称他为“贡献巨大的政治家和功勋卓著的帝王”。
（2）过：在位期间统治暴虐。实行“焚书坑儒”，极大地摧残了文化；施行暴政，繁重的徭役、繁重的赋税、刑法残酷，给百姓带来了深重的灾难。是历史上著名的暴君。
第10课 秦末农民起义
1.秦暴政的表现？
答：沉重的赋税，繁重的徭役，刑罚残酷，秦二世更加残暴。
2.秦末农民战争时间？分为哪两个阶段？
答：公元前209年——公元前207年；
（1）前期：陈胜、吴广起义；（2）后期：刘邦、项羽继起反秦。
3.大泽乡起义的发起人 时间？
答：陈胜、吴广 ；公元前209年。
4.大泽乡起义的口号是？
答：王侯将相宁有种乎相关成语：（斩木为兵，揭竿为旗）。
5.起义的根本原因和直接原因是什么？
答：根本原因：秦的暴政；直接原因：因雨误期，按律当斩。
6.建立政权的地点？政权名称？结果？有什么历史意义？
答：在（陈县）建立“张楚”政权；结果失败。历史意义： 是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
7.大败秦军主力的战役及人物？
答：公元前207年的巨鹿之战；成语：破釜沉舟（项羽）。
8.推翻秦朝统治的人物是？秦亡的标志事件和时间？
答：刘邦。公元前207年，刘邦率军攻入咸阳，秦亡。
9.秦末农民战争给我们哪些教训？涉及哪些典故？
答：秦朝的暴政是导致人民反抗和秦朝灭亡的根本原因。秦朝的灭亡之路给后世以借鉴，政府应当体察民情，爱惜民力，这样才能保证经济持续发展，人民安居乐业。
成语典故：“指鹿为马”、“斩木为兵，揭竿为旗”、“破釜沉舟”、“约法三章”。
10.刘邦和项羽为争夺帝位展开的战争被称为？
答：楚汉之争。
11.楚汉之争时间？有何典故？结果？
答：时间：公元前206年——公元前202年；
典故：“项庄舞剑、意在沛公”、“楚河汉界”、“四面楚歌”、“霸王别姬”。
结果：刘邦胜利，建立西汉。
12.刘邦战胜项羽的原因？
答：刘邦重视人才，善于用人，得到了萧何、韩信、张良等人的辅佐，（赢得民心；重视人才；有关中根据地。）而项羽刚愎自用，不重视人才，不采纳范增的意见。
13.秦朝灭亡前后，刘邦、项羽领导的战争性质有何不同？
答：之前性质：农民起义；
之后性质：封建地主阶级争夺帝位的斗争。
第11 课 西汉建立和文景之治
1.西汉建立的时间、人物、都城？
答：公元前202年；刘邦汉高祖；长安。
2.西汉之初的社会状况如何？出现这种状况的原因是什么？西汉政府面临的首要问题是？
答：状况：社会生产遭到破坏，到处是残破荒凉的景象。
原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱。
首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。
3.汉高祖刘邦和他的继任者采取了哪种政策恢复生产？
答：休养生息政策。
4.汉高祖实行休养生息政策的原因？采取的措施？结果？
答：原因： ①为了巩固政权，稳定社会局势；②吸取秦朝因暴政导致速亡的教训。
措施：①下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（解甲归田）②将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力；（释奴为民）鼓励人民致力农业生产；（鼓励生产）
④采取轻徭薄赋的政策。（轻徭薄赋）
结果：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。
5.中国封建社会第一个盛世局面，史称？治世（盛世）表现在哪些方面？
答：“文景之治”。
表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强。
6.简述汉初“文景之治”局面出现的原因，以及给我们的启示。
答：（1）原因
①汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本。
②进一步减轻赋税和徭役。（三十税一）
③重视“以德化民”，废除一些严刑峻法。
④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
（2）启示： 政府要重视民生，以人为本，节俭戒奢，注意减轻农民的负担。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
1.西汉建立后，刘邦分封的诸侯王，给后来西汉发展带来怎样的影响？
答：西汉初，诸侯王势力强大，独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝延的官吏，有的还企图谋反。
2.汉武帝的大一统出现的原因是什么？
答：客观原因：汉初几十年的休养生息带来经济繁荣，文景之治为汉武帝推进大一统奠定基础。
主观原因：汉武帝雄才大略，重用人才。
3.汉武帝为巩固“大一统”，在政治、思想、经济、军事、外交方面分别采取了哪些的措施？
答：政治上： ①采纳主父偃的“推恩令”建议，削弱诸侯国势力；②建立刺史制度。
作用：中央大大加强了对地方的控制，巩固了皇权。
思想文化上：①接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议 ，把儒家学说立为正统思想；
② 在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材。
影响：（1）使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；（2）从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
经济上：①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；②实行盐铁官营、专卖；③全国统一调配物资，平抑物价。
作用：这些措施，使国家的财政状况有很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
军事上：公元前119年汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役的胜利，使匈奴无力再与西汉对抗。
外交：派张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，为丝绸之路的开辟奠定了基础。
汉武帝统治措施的影响：从政治，思想，经济和军事等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
4.简述汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”和秦始皇“焚书坑儒”的异同点。
答：（1）相同点
①目的相同：巩固统治，加强中央集权
②实质相同：都属于文化专制政策
（2）不同点：方式和结果不同。汉武帝尊崇儒术（吸收其他学派的理论），把儒家学说立为正统思想，加强了中央集权，巩固了大一统的局面。秦始皇采用法家思想，对其他思想进行粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡。
5.简述察举制的内容、特点和影响。
（1）内容：汉武帝下令由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职。
（2）特点：由地方推选人才为官（自下而上的选官）；以品德和才能为推举标准。
（3）影响通：过察举制，西汉王朝选拔了一批有杰出才能的人。
第13课 东汉的兴衰
1.西汉走向衰亡原因？西汉灭亡的时间和标志事件？
答：西汉后期，朝政腐朽，土地兼并严重，社会动荡不安；公元9年，王莽（外戚）篡权。
2.东汉建立的时间、人物和都城？
答： 25年；刘秀（光武帝）；洛阳。
3.汉光武帝采取了哪些统治措施？目的是什么？
答：措施：多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；合并州县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
目的：为了巩固统治，稳定社会局面
4.东汉初期出现的盛世是什么？表现在哪？
答：“光武中兴”；汉光武帝统治后期，社会出现比较安定局面，经济得到恢复和发展。
5.东汉中期以后，政治局面如何？东汉走向衰亡的原因？
答：外戚宦官交替专权；东汉后期朝政腐败，时局动荡不安；大批贫民流离失所；自然灾害频发；反抗情绪在民间蔓延。
6.东汉末年的农民起义是什么？起义开始时间？领导者？创立什么？结果如何？
答:黄巾起义;184年;张角;太平道;被镇压.
7.黄巾起义失败的原因有哪些？影响如何？
答：东汉军队残酷镇压；沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
1.两汉时期，西域是什么概念？
答：汉代人把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆和更远的地区称作西域。
2.汉武帝时派谁两次出使西域？他第一次出使西域的时间、目的是什么？结果如何？
答：张骞（qian）。
第一次出使西域的时间：公元前138年；
目的：联络大月氏夹击匈奴；
结果：目的没达到，但使汉朝了解到西域的具体情况。
3.张骞第二次出使西域的时间？成果？意义？
答：公元前119年；成果：西域各国认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安；
意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
4.陆上丝绸之路都途径哪些地方？列举往来的物品？意义？
答：（1）路线：长安（起点）→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲（或大秦 终点）
（2）流通的物品：
①西域→汉朝：良种马、香料、玻璃、宝石 。
植物：核桃、葡萄、石榴、苜蓿。
文化：乐器和歌舞。
②汉朝→西域：丝绸、漆器等物品；开渠、凿井、冶铁等 技术 。
⑶意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与
文化交流，是友谊之路、商业之路、文化之路。
5.辟海上丝绸之路的皇帝是谁 海上丝绸之路最远到达哪里
答：汉武帝；印度半岛南端和锡兰。
6.说出汉朝的两条主要的海上丝绸之路的路线？
答：（1）从山东沿岸出发---穿过黄海--到达朝鲜、日本；
（2）东南沿海→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰。
7.西汉和东汉分别如何加强对西域的管理的？
答：西汉：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官；
东汉：汉明帝时，派班超、班勇经营西域。
8.西域都护设置有何意义？
答：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。其管辖范围：包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
9.班超曾派谁出使大秦？结果如何？
答：甘英；到达安息后受阻。开辟了通往西亚的路线。
10.习主席提出的“一带一路”是指？谈谈你对今天建设“一带一路”的感想？
答：“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
感想：一带一路是开放的，共赢的，推动了不同文明交流互鉴，促进了各国经济繁荣和贸易发展，实现了中国与“一带一路”沿线国家间的合作共赢与共同发展？
第15课 两汉的科技和文化
1.纸问世之前，古人把文字刻画、书写在哪些材质上？有哪些缺点？
答：甲骨、简帛、青铜器；竹简笨重，帛价格昂贵等。
2.目的世界上已知的最早的纸出现在何时？用什么材料做的？
答：西汉前期；用麻造纸。
3.东汉谁改进了造纸术？这种纸也叫什么？它的优点有哪些？影响？
答：蔡伦； “蔡侯纸”，纸的质量大大提高，原料易找、价格便宜，易于推广；成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
4.指出东汉末年的两位名医？简述他们各自的医学贡献。
答：（1）“医圣”—张仲景 。 贡献：写成《伤寒杂病论》，该书发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗；发展了“治未病”的思想；提倡预防疾病。是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出了巨大贡献
华佗。 贡献：擅长针灸、汤药和外科手术；发明了“麻沸散”；编造出“五禽戏”，帮助人们强健身体。
5.《史记》的作者是谁？生活年代？它的体例？记述了哪段时期的历史
答：司马迁;汉武帝；中国古代第一部纪传体通史，从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的历史。
6.简述东汉末年道教出现的原因。早期道教的派别及各自的创始人？
答：（1）原因：东汉末年，政治腐朽，社会动荡，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤。
（2）派别：太平道—张角；五斗米道—张陵。
7.佛教的创立时间，创立者？何时传入中国？何时得到上层统治阶级的扶持？佛教得以在中国传播的原因及其影响。
答：公元前6世纪；乔达摩.悉达多；西汉张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国；东汉明帝时；
（1）原因： 佛教主张众生平等，迎合了贫民民众渴求生活平安的愿望。同时有利于统治阶级，得到上层统治阶级的扶持，所以广为传播。
（2）影响： 佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。
第四单元 三国两晋南北朝时期：
政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
1.东汉末年，两次以少胜多的战役？
答：官渡之战、赤壁之战；
2.东汉末年，军阀割据混战，官渡之战时间？双方？结果？意义？曹操获胜原因？
答：公元200年；曹操和袁绍；曹操以少胜多大败袁绍，为以后统一北方打下基础。
胜利的原因：①政治上：“挟天子以令诸侯”②用人上：招贤纳士、唯才是举③经济上：实行屯田，组织军队和流民从事农业生产，重视农业。袁绍骄傲轻敌，拒绝正确意见。
3.曹操南下原因？赤壁之战时间？双方？结果？意义？曹操失败原因？
答：曹操曹统一北方后，挥师南下，准备消灭南方的割据政权，统一全国。
公元208年；曹操和孙权、刘备；曹操战败，退回北方；三国鼎立局面形成。
战败的原因：①曹军长途奔袭，不习水战，水土不服；②曹操骄傲轻敌，战术失当；③孙刘联军以逸待劳，天时、地利、人和，战术正确，熟悉水战。④根本原因：南方统治稳固，统一时机尚未成熟。
4.画出三国鼎立的形势图，并在图中标注出建立者、都城、和建立时间？
5.三国经济的发展状况如何？
答：曹魏：重视农业生产，大力兴修水利；
吴国：造船业发达，发展海外贸易；卫温率领吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）
蜀汉：在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
6.三国时期曾到过台湾的是谁？台湾当时叫什么
答：卫温; 夷洲。
7.三国中哪一国改善了民族关系？
答：蜀汉。
8.三国中哪一国重视农业生产？
答：曹魏。
9.三国中哪一国造船业发达，发展海外贸易？
答：孙吴。
10.如何评价历史人物曹操？
答：（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。
（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。
12.三国鼎立是历史的进步还是倒退？为什么？（判断标准：是否有利于社会经济发展、统一安定、人民生活水平提高）
答：进步。三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据，逐步走向统一的过渡阶段。并存的三个政权，为了战胜对方，都采取一系列恢复和发展生产的措施。如魏国修建了许多水利工程，蜀国的丝织业兴旺，吴国的造船业发达，吴国派船队到达夷洲（今台湾）。这就为统一全国准备了物质条件。
第17课 西晋的短暂统一和北方各民族的内迁
1.魏蜀吴三国怎样结束统治？
魏 266年被西晋取代（司马代曹）
蜀 263年被魏国灭亡
吴 280年西晋灭吴，三国时代结束
2.西晋建立时间、建立者、定都？
答：公元266年；司马炎；洛阳。
3.八王之乱爆发的原因？八王起兵的目的？结果？影响？
答：原因：西晋统治腐败；诸王手握重兵；晋惠帝昏庸无能；
目的：八王为了争夺中央政权；
结果：历时16年，西晋从此衰落。
影响：对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦。西晋从此衰落；中原人口大量死亡，幸存者大多逃亡南方，形成我国古代上第一次大规模的人口迁徙高潮。
4.西晋以来人口大规模内迁原因？有哪些少数民族迁到中原？大致迁徙方向？
答：（1）主要原因：混战不断；（2）西晋统治腐朽，残酷压迫内迁的少数民族，民族矛盾尖锐。（3）水利失修理，自然灾害严重，阶级矛盾、民族矛盾不断激化。
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方游牧民族内迁到中原，中原汉族迁到南方。
5.西晋灭亡后，北方陷入混战，即十六国时期。4世纪后期，哪个民族由谁建立什么政权并统一了黄河流域？前秦逐渐强盛的原因？
答：氐族；苻坚；前秦；受汉族文明影响，任用汉人王猛为丞相，锐意改革，缓和民族矛盾。
6.1.西晋灭亡时间和事件？简述西晋统治短暂的原因。
答：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
灭亡原因：（1）西晋统治集团昏庸腐朽；
（2）晋武帝分封诸王，宗室诸王掌握地方军政大权，最终导致“八王之乱”，耗尽了西晋的国力；
（3）西晋推行民族压迫政策，激起内迁各民族的反抗，最终导致了西晋的灭亡。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
1.东晋建立的时间？建立者？都城？
答：317年；司马睿；建康 （今江苏南京）。
2.“王与马、共天下”中的“王”指的是谁 “马”指的是谁
答：王导；司马睿。
3.东晋初期，多次进行北伐，曾收复哪些地方？为什么东晋最终未能恢复中原？
答：黄河以南部分地区；由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援。
4.南朝包括哪四个王朝？
答：宋、齐、梁、陈。
5.南朝疆域最大的王朝是？
答：宋。
6.南朝中梁的建立者？
答：梁武帝。
7.秦汉到魏晋时期，南北方经济发展概况如何？
答：秦汉时期，北方和南方经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。
西晋末年到东晋后期，大批北方人民为躲避战祸南下。江南地区得到开发，经济迅速发展起来。
8.简述东晋南朝时期江南地区开发的原因及影响。
答：（1）原因：
①北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术；（根本原因）
②江南地区自然条件优越；
③江南地区战乱较少，社会比较安定；
④南下移民和当地民众共同辛勤劳动；
⑤统治者的重视和支持，采取了一些有利于农业生产的措施。
（2）影响：促进了南方社会经济的发展，为后面经济重心的南移奠定了基础。
9.江南经济发展的表现如何？
答：（1）农业：①开垦荒地，兴修水利；
②生产技术有很大改进，包括推广改进犁耕，选种育种（育秧移栽）；田间管理；施用粪肥；
③普遍实行稻麦兼作，五岭以南种植双季稻 ；
④实行农业多种经营；种桑养蚕、培植果木、种植药材等。
（2）手工业：南方手工艺快速进步。
缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
（3）商业：南朝的都城建康(今南京)是当时商业最为活跃的大都市。
10.定都今江苏南京的六个朝代？
答：（孙吴、 东晋、宋、齐、梁、陈）
（孙吴、定都建业，今江苏南京）、（ 东晋、宋、齐、梁、陈，都定都建康）。
第19课 北魏政治和北方民族大交融
1.淝水之战的时间、交战双方、特点、结果、影响？及成语？
答：时间：383年；交战双方：东晋——前秦；
特点：以少胜多；结果:东晋胜利。
影响：（1）淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
（2）东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。
有关成语：草木皆兵，风声鹤唳，投鞭断流，东山再起。
2.简述中国古代历史上著名的以少胜多的战役？
战役 名称 发生 时间 交战 双方 结果 历史 影响
巨鹿 之战 前207年 项 羽 秦 军 项羽胜 消灭了秦军的主力
官渡 之战 200年 曹 操 袁 绍 曹操胜 为以后曹操统一北方打下基础
赤壁 之战 208年 曹 操 孙 刘 孙刘胜 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
淝水 之战 383年 前 秦 东 晋 东晋胜 前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态
发生在长江流域的战役是：赤壁之战
发生在黄河流域的战役是：巨鹿之战、官渡之战
发生在淮河流域的战役是：淝水之战
3.北魏是哪个少数民族建立的政权？北魏在哪年统一了黄河流域？（中原地区）
答：鲜卑族；439年。
4.北朝包含哪几个朝代？
答：北魏、东魏、西魏、北齐、北周。
5.魏晋南北朝时期有哪些统一了北方（黄河流域）的政权？
答：魏国、西晋、前秦、北魏、北周。
6.简述魏晋南北朝的朝代更替？
7.北魏孝文帝改革的目的、措施、和意义？性质？
答：目的：为了学习和接受汉族先进文化，加强对中原地区的统治；
措施: （1）迁都: 494 年（将都城从平城）迁都洛阳；
（2）采取汉化措施：
a.说汉语:规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;
b.穿汉服: 以汉服代替鲜卑服;
c.改汉姓: 改鲜卑姓为汉姓;
d.结汉亲: 鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
意义：促进了民族交融;增强了北魏的实力;加速了鲜卑族的封建化进程。
性质: 一场少数民族的封建性质的改革。
8.北方民族交融的表现和影响？
答：（1）表现:
①生产生活:内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,相互学习生产技能;
②政治制度:学习汉人实行君主专制制度;
③思想文化:汉语更成为北方主要的通用语言,西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人
民的喜爱;
④民族心理:“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
（2）影响： 为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
9.简述十六国北朝时期，北方地区民族关系的特点。
答：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
1.简述魏晋南北朝时期农业领域的代表人物，及其主要成就和农业思想。
答：（1）代表人物：贾思勰（北朝） 。
（2）成就： 撰写了《齐民要术》（是我国现存最早的一部完整的农书），总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。
（3）农业思想： 强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物须因地制宜，不误农时；改进农业生产技术和工具；提出多种经营和商品生产。
2.简述祖冲之的成就。
答：（1）数学：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年；与其子合著数学名著《缀术》。
（2）历法：推算了一年时间（与现代天文学测算的结果只差50秒）；创制出当时最先进的历法《大明历》。
（3）机械制造：制造出指南车、水碓磨、千里船等机械。
3.为书法艺术的进一步发展提供物质条件的是？
答：汉代造纸术的发明。
4.书法成为专门的艺术是在何时？独创楷书书法的是谁？哪个朝代？
答：东汉以后；锺繇；曹魏。
5.西晋设置哪个机构教学生学习书法？并规定谁的书法为标准书体？
答：书博士;钟繇、胡昭的书法。
6.书圣是谁？哪个朝代人？书法特点？被誉为“天下第一行书”是哪部作品？
答：王羲之 ；东晋。
特点：飘若浮云，矫若惊龙。
代表作：《兰亭集序》。
7.魏晋南北朝时期的画家是谁？朝代？代表作？
答：东晋；顾恺之；《女史箴图》《洛神赋图》。
8.魏晋南北朝雕塑艺术的代表作？
答：山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟。
9.魏晋南北朝时期文化发展的原因
答：（1）魏晋南北朝时期，由于各族人民的大交融，丰富了中华民族的文化内容。
（2）江南经济得到了开发，为文化发展奠定了经济基础。
（3）佛教的传入，丰富了中国文化内涵。吸收异域文化成果是其间文化发展的重要因素。
（4）魏晋南北朝时期的文化继承了秦汉时期的文化成就，又进行了有意义的改革、创新。
易错易混易考点汇总
先秦时期
易错点：
1.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2.北京人使用打制石器，已经学会使用火，并会长时间保存火种。
3.半坡人居住半地穴式圆形房屋，种植粟，制作彩陶;河姆渡人居住干栏式建筑，种植水稻。
4.炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。尧、舜、禹时期实行禅让制。
5.禹建立中国历史上第一个王朝一夏朝。启继承父位，世袭制代替禅让制。
6.夏、商、西周三朝的开国君主分别是禹、汤、周武王。
7.西周为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制，分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了局势，扩大了统治范围。
8.司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。
9.春秋时期的时代特征:王室衰微、诸侯争霸。战国时期是社会大变革时期。
易混点：
1.化石、遗址、遗迹是研究早期人类的主要依据。
2.元谋人和北京人都使用天然火，但北京人不仅会使用天然火，还会保存火种，这是北京人进步的地方。山顶洞人则更进一步，会人工取火。
3.纸出现之前中国书写材料的演进:陶器(刻画符号)→龟甲、兽骨(甲骨文)→青铜器（金文)一竹木简、丝帛(春秋战国和秦汉时期)
4.不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的文字。
易考点：
夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家标志着我国早期国家的产生。
分封制，西周为巩固统治而实施的一项社会等级制度，周天子根据血缘关系和功劳大小将土地、平民、奴隶进行分封给诸侯，建立侯国，诸侯又可以继续往下分封，等级鲜明，诸侯具有较大的独立性。诸侯的义务：服从天子，缴纳贡品，镇守疆土，服从周王调兵。作用：开发了边疆，加强了统治，使得西周成为一个强盛的国家。
春秋战国时期的社会变革
1.政治上：争霸兼并战争不断，出现了局部统一；各国实行改革变法，成为增强国力的重要手段。
2.经济上：铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以确立。
3.思想文化上：出现了百家争鸣的文化繁荣景象。
4.社会形态上：春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时期，封建制度得以确立。
5.通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
易混易错：
判断一场改革成败的标准不是改革者的生死，而是是否实现了改革目的，是否促进了生产力的发展，是否推动了社会的进步。商鞅变法中商鞅被处死，只能说明变法不是一帆风顺的，但不能说明变法失败，因为商鞅变法实现了富国强兵的目的，推动了秦国生产力的发展和社会的进步。
6.通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
易混易错：
都江堰和灵渠都是我国古代著名的水利工程。都江堰的作用是防洪、灌溉；灵渠是运河，主要作用是航运。另外，前者是秦国（战国时期）修建的，后者是秦朝时修建的。
7.知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的影响。
春秋战国时期，社会动荡，诸侯争霸兼并，法家思想顺应时局需要，受到统治者青睐。
儒家的政治理念体现了民本思想，虽不适应春秋战国纷争的时代需求，但对我们今天提倡以德治国，建设和谐社会有重要的借鉴意义。
易考点：各家学派代表人物及主张。
秦汉魏晋时期
易错易混：
1.知道秦始皇统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
（1）秦国≠秦朝，秦国是春秋战国时期的一个诸侯国，而秦朝则是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是由秦始皇建立的一个统一的朝代。
在秦朝开创的各种制度中，对后世影响最深远的是中央集权制度，其最本质特征是皇权至高无上。
县制并不是秦始皇首创，早在商鞅变法时已经出现；秦始皇将县制发展为郡县制并推行全国。
2.秦始皇开创的君主专制中央集权制度，贯穿了我国封建社会的始终，沿用了2000多年，对中国历史产生了深远影响。
君主专制中央集权制度的理论根源为战国时期法家韩非的思想。
秦的统一，开创了中国历史上首次大一统的局面，并使统一成为中国历史发展的主流，使中国文明史和中国文化的重要特征之一。
易考点：秦的统一，秦始皇巩固统一的措施。
3.知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。
秦末农民战争分为两个阶段：第一阶段是陈胜、吴广领导的大泽乡起义；第二阶段指项羽、刘邦领导的农民军推翻秦王朝的统治。
4.了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
汉武帝“大一统”不叫“大统一”。统一仅止国土，大一统则涉及到政治、经济、思想、军事等多个方面。
秦始皇统一后，以秦国的圆形方孔半两钱做为标准货币。汉武帝时期统一铸造五铢钱。
秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，虽对儒学采取了截然相反的态度，但二者的本质相同，即均为文化专制的手段。它们束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。
关于治国思想，秦朝采用的是法家思想，西汉初年采用的是道家思想，汉武帝及以后历代封建王朝则以儒家思想为正统。
易考点：汉武帝巩固大一统措施。列表比较秦始皇和汉武帝统治措施的异同。
易错点：
1.重要历史名词书写：张骞、贾思勰、王羲之、西域都护、民族交融（不要写成“民族融合”，更不能写成“民族合并”）
2.其他
（1）魏的建立者是曹丕，不是曹操；曹操生活在东汉末年，不是三国时期。
（2）北魏孝文帝改革的核心是“汉化”，汉化的过程也是北魏封建化的过程。
易混点：
1. 张骞出使西域开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础，而非张骞开通了丝绸之路。
2.江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础；江南地区的开发指的是南方经济得到初步发展，经济重心南移指的是南方经济优于北方。
易考点：
1.联系“一带一路”时政热点，考查古代丝绸之路和对外交往。
2.以造纸术为例考查中国传统文化。
3.由北魏孝文帝改革考查民族交融。
4.司马迁对史料的考证及治史态度有时成为命题材料，适当关注

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