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粤教版健康教育第三单元
第11课《合理交往》教学设计
课题 心态调整·合理交往 单元 第四单元 学科 健康教育 年级 七年级
教学目标 1. 青春期异性交往的原则与方法；2. 如何正确对待与异性的关系。3.通过学习，树立正确的交往观念，并培养社交责任感，从而提升综合素质和社会适应能力。
教学重点 1. 青春期异性交往的原则与方法；2. 如何正确对待与异性的关系。
教学难点 通过学习，引导学生树立正确的交往观念，并培养社交责任感，从而提升综合素质和社会适应能力。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 当我们步入青春期时，人生也因此走进了美丽多彩的青春花季。在青春期，我们也开始更加关注人际关系。我们渴望与同龄人建立深厚的友谊，分享彼此的喜怒哀乐。同时，我们也开始对异性产生好感，尝试去理解和接纳不同的性别角色和性别特质。 那么，我们应该怎样与异性进行合理的交往？交往应掌握哪些技巧呢？ 今天，我们一起学习《合理交往》从中寻找答案吧！出示课题。 叙述，学生分组 ，然后思考问题 通过思考问题，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、阅读信件、谈感受一位中学生给心理老师写了这样一封信： 尊敬的李老师： 您好！ 我叫林婷，是一名中学生。最近我感到很困惑，我和他——大明是小学的同学，当时两小无猜，初中各奔东西，但高中时竟然又走到同一所学校。彼此见面有一种欣喜，有一种温暖，我的心随着他的出现而颤动。放学我们一起回家，中午一起吃饭。我不知道这算不算约会。我心中既高兴，又有一种内疚感，觉得这样做似乎不对，但又控制不住对他的想念。老师，我这是在恋爱吗？我应该怎样与他交往？ 此致 敬礼！ 您的学生：林辞 2011年5月8日从这封信里， 我们读懂了什么？青春期是个体情感探索和发展的重要时期，伴随着复杂性和深刻性的情感体验、内心的矛盾和挣扎、对恋爱关系的迷茫和不确定，以及对情感问题的求解需求。1.建立良好的异性关系有什么好处？ 良好的异性关系不仅有助于我们提高学习能力，而且也有助于个性的全面发展。男女同学思维方式、学习方法、应变能力等各不相同，正常的交往可以促进改善自我形象，培养良好的行为习惯，帮助成熟的两性关系的形成。2.为什么要慎重对待两性关系？由于未成年人心理发育还不成熟，社会经验和知识相对缺乏，对两性关系的复杂影响及其后果等认识会存在许多误区。因此，我们不但要从书本、文艺作品中去了解两性关系，也要克服对长辈的不信任和排斥心理，可认真思考他们的经验和建议，慎重地对待两性关系，尤其应避免发生激情下的冲动行为。二、异性相处有分寸1.异性交往需要遵循原则是什么？异性交往需要遵循一定的原则，比如言行举止要大方、得体，言语行为应注意场合，不可随意打闹，身体接触不宜太亲近，以防产生不必要的诱惑等。社会心理学家把异性交往的原则概括为哪两个？一是自然，二是适度。3.什么是自然原则？所谓自然原则就是在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露要自然顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性交往的前提。4.自然原则的最好体现的是什么？像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性的加入和存在而变得不自然。什么是所谓适度原则？指交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。行为规范必须符合自己当前处境的基本要求，既不会因交往过早萌发情爱，也不会因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵的伤害。6.男女生如何正常交往？①异性之间集体交往，尽量避免单独会面。②父母、老师是否支持我们与异性交往，和我们与他们沟通得多少也有关系。③交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师对你与他（她）交往的接受程度。④男女生交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间、频率。要端正态度、把握距离。⑤男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择：当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任，在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。总的原则：自然交往、适度交往、真挚坦诚、留有余地。三、好望角青春期异性交往过密带来的影响1.对学业的影响。恋爱会导致理智分析能力受到抑制，习惯行为受到影响，甚至会造成相思成“疾”、多梦等情况，从而严重影响听课效率和休息质量，进而影响学业。2. 对身心健康的影响。（1）人际交往受到限制。恋爱时人的交际范围往往会缩小，而偏离班集体。（2）易出现婚前性行为。由于未成年人自控能力相对较弱，还不能正确评价行为的意义和后果，所以容易偷吃禁果甚至出现未婚先孕。一旦出现这种事情，结果可能是灾难性的，因为导致生理和心理的创伤会很难痊愈。（3）难以度过危机期。恋爱时往往会全身心投入，愿意为一个承诺而付出所有。但一旦对方背叛，很有可能出现极端行为。四、两性交往讲艺术1.两性交往讲哪些艺术？（1）不必过分拘谨。在与异性交往的过程中、要大方、自然，还要注意消除对方的不自然感，应该从心理上像对待同性那样，不要矫揉造作或忸怩作态，否则反而会让人觉得可笑。（2）不要过分随便。男女有别，在异性交往中要自尊、自爱，言谈举止文雅端庄，异性朋友在一起不要过分亲昵，不要勾肩搭背，也不可过分拉扯打闹，有些玩笑话也不宜在异性面前讲，也不要卖弄风情，以避免产生误会。（3）不宜过分冷淡。男女交往时保持一定的距离和理智是应该的，但也不能过分冷漠，不然会伤及异性的自尊心，也会使别人对你产生误解，觉得你高傲无礼，不可接近。（4）不可过分卖弄或不知退让。不要总是一个人讲个不停，以显示自己水平高，见多识广；也不要无理辩三分或得理不饶人。（5）不能违反习俗。异性交往要符合行为规则的要求，异性交往尽量集体进行，过多的单独见面容易诱发性爱心理。2.青春期异性交往的益处有哪些？（1）有利于智力上取长补短。男女智力虽没有高下之分，却有类型不同。（2）有利于情感上互相交流。女性的情感比较细腻温和，富有同情心；男性的情感粗犷热烈，且比较外露。（3）有利于个性上互相丰富。（4）有利于活动中互相激励。“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应在青少年中更明显。正所谓：男女搭配，干活不累。（5）有利于增进心理健康。男女交往，可以满足青少年的心理需求，达到心理平衡；否则容易有心理扭曲。五、我的学习记录通过学习本课，请根据所学内容思考以下问题。有一位学生谈恋爱受到批评后，理直气壮地对老师说：“学生，学生，就是学习人生，恋爱是人生的一部分，我在学习恋爱，怎么说我不像学生？”请谈谈你对此的看法。虽然恋爱是人生的一部分，但学生在校园内应该更专注于学业和自我提升。同时，学生也应该理性看待老师的批评，认真反思自己的行为，并努力平衡学业和恋爱的关系。 六、拓展延伸男女同学在交往中遵循哪些技巧？1.自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。2要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。3.要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。 学生分析案例，得到启示。学生思考、讨论、交流：异性交往需要遵循原则是什么，然后，总结并分享讨论结果。 学生阅读、理解：青春期异性交往过密带来的影响。学生阅读、思考、交流：如何控制情绪两性交往讲艺术，青春期异性交往的益处，然后，分组交流结果。实践、交流：我的学习记录。学习拓展内容 通过案例分析，引导学生建立良好的异性关系的好处，为什么要慎重对待两性关系 。通过阅读、思考、交流活动，引导学生了解异性交往需要遵循原则。 通过阅读活动，引导学生了解影响自我认同感形成的因素。 通过阅读、理解，引导学生了解青春期异性交往过密带来的影响。通过阅读、讨论、交流活动，引导学生两性交往讲艺术和青春期异性交往的益处。通过实践交流，引导学生分析问题、解决问题的能力。通过拓展活动，引导学生了解男女同学在交往中遵循哪些技巧，从而激励学生合理交往，度过人生最美的青春期。
课堂练习 小杰和小雅是同班同学，因为一次班级活动的合作，两人开始有了更多的接触和交流。他们发现彼此有很多共同的兴趣爱好，比如都喜欢打篮球、听音乐和看科幻电影。这些共同点让他们觉得彼此很亲近，于是他们开始经常一起参加各种活动，一起学习，一起分享生活的点滴。 然而，随着交往的深入，小杰发现自己对小雅产生了特殊的情感。 说说小杰怎样来进行交往？小杰在交往过程中应该以尊重、理解和成熟的态度来对待自己的情感，并谨慎地处理与小雅的交往。通过深入了解自己的情感、观察小雅的反应、保持真诚和坦率、注意交往的适度和平衡以及寻求他人的建议和支持，小杰可以更好地处理这段感情的萌芽，并与小雅建立起健康、稳定和有意义的交往关系。 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 春天是花儿开放最美的季节，十三四岁的我们就是那最美的花儿。愿同学们，把握住异性交往的尺度，以相互尊重为本，以相互谅解为容，以相互帮助为谊合理交往，珍惜这份同学情谊，让我们携手同行在花季，共同唱响我们的青春之歌！ 对本节课内容进行总结概括。
板书 合理交往一、异性相处有分寸二、两性交往讲艺术三、拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第11课 合理交往
健
康
教
育
【粤教版】 初中全一册
内容总览
素养目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
04
05
课堂练习
06
目录
07
课堂总结
08
板书设计
课后作业
拓展延伸
教学目标
1. 青春期异性交往的原则与方法；
2. 如何正确对待与异性的关系。
3.通过学习，树立正确的交往观念，并培养社交责任感，从而提升综合素质和社会适应能力。
新知导入
当我们步入青春期时，人生也因此走进了美丽多彩的青春花季。在青春期，我们也开始更加关注人际关系。我们渴望与同龄人建立深厚的友谊，分享彼此的喜怒哀乐。同时，我们也开始对异性产生好感，尝试去理解和接纳不同的性别角色和性别特质。那么，我们应该怎样与异性进行合理的交往？交往应掌握哪些技巧呢？
新知讲解
从这封信里， 我们读懂了什么？
阅读信件、谈感受
青春期是个体情感探索和发展的重要时期，伴随着复杂性和深刻性的情感体验、内心的矛盾和挣扎、对恋爱关系的迷茫和不确定，以及对情感问题的求解需求。
新知讲解
一位中学生给心理老师写了这样一封信： 尊敬的李老师： 您好！ 我叫林婷，是一名中学生。最近我感到很困惑，我和他——大明是小学的同学，当时两小无猜，初中各奔东西，但高中时竟然又走到同一所学校。彼此见面有一种欣喜，有一种温暖，我的心随着他的出现而颤动。放学我们一起回家，中午一起吃饭。我不知道这算不算约会。我心中既高兴，又有一种内疚感，觉得这样做似乎不对，但又控制不住对他的想念。老师，我这是在恋爱吗？我应该怎样与他交往？
此致
您的学生：林辞
2011年5月8日
阅读信件、谈感受
敬礼！
新知讲解
建立良好的异性关系有什么好处？
良好的异性关系不仅有助于我们提高学习能力，而且也有助于个性的全面发展。男女同学思维方式、学习方法、应变能力等各不相同，正常的交往可以促进改善自我形象，培养良好的行为习惯，帮助成熟的两性关系的形成。
新知讲解
为什么要慎重对待两性关系？
由于未成年人心理发育还不成熟，社会经验和知识相对缺乏，对两性关系的复杂影响及其后果等认识会存在许多误区。因此，我们不但要从书本、文艺作品中去了解两性关系，也要克服对长辈的不信任和排斥心理，可认真思考他们的经验和建议，慎重地对待两性关系，尤其应避免发生激情下的冲动行为。
新知讲解
异性交往需要遵循原则是什么？
异性交往需要遵循一定的原则，比如言行举止要大方、得体，言语行为应注意场合，不可随意打闹，身体接触不宜太亲近，以防产生不必要的诱惑等。
异 性 相 处 有 分 寸
新知讲解
社会心理学家把异性交往的原则概括为哪两个？
一是自然，二是适度。
异 性 相 处 有 分 寸
新知讲解
什么是自然原则？
所谓自然原则就是在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露要自然顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。
消除异性交往中的不自然感是建立正常异性交往的前提。
异 性 相 处 有 分 寸
新知讲解
自然原则的最好体现的是什么？
像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性的加入和存在而变得不自然。
异 性 相 处 有 分 寸
新知讲解
什么是所谓适度原则？
指交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。行为规范必须符合自己当前处境的基本要求，既不会因交往过早萌发情爱，也不会因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵的伤害。
异 性 相 处 有 分 寸
新知讲解
男女生如何正常交往？
①异性之间集体交往，尽量避免单独会面。
②父母、老师是否支持我们与异性交往，和我们与他们沟通得多少也有关系。
③交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师对你与他（她）交往的接受程度。
异 性 相 处 有 分 寸
新知讲解
男女生如何正常交往？
④男女生交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间、频率。要端正态度、把握距离。
⑤男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择：当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任，在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
总的原则：自然交往、适度交往、真挚坦诚、留有余地。
异 性 相 处 有 分 寸
新知讲解
青春期异性交往过密带来的影响
好 望 角
1.对学业的影响。
2. 对身心健康的影响。
（1）人际交往受到限制。
（2）易出现婚前性行为。
（3）难以度过危机期
新知讲解
两性交往讲哪些艺术？
（1）不必过分拘谨。
（2）不要过分随便。
（3）不宜过分冷淡。
（4）不可过分卖弄或不知退让。
（5）不能违反习俗。
两 性 交 往 讲 艺 术
新知讲解
我 的 学 习 记 录
通过学习本课，请根据所学内容思考以下问题。
有一位学生谈恋爱受到批评后，理直气壮地对老师说：“学生，学生，就是学习人生，恋爱是人生的一部分，我在学习恋爱，怎么说我不像学生？”请谈谈你对此的看法。
虽然恋爱是人生的一部分，但学生在校园内应该更专注于学业和自我提升。同时，学生也应该理性看待老师的批评，认真反思自己的行为，并努力平衡学业和恋爱的关系。
新知讲解
男女同学在交往中遵循哪些技巧？
1.自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。
2要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。
3.要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。
拓 展 延 伸
课堂练习
小杰和小雅是同班同学，因为一次班级活动的合作，两人开始有了更多的接触和交流。他们发现彼此有很多共同的兴趣爱好，比如都喜欢打篮球、听音乐和看科幻电影。这些共同点让他们觉得彼此很亲近，于是他们开始经常一起参加各种活动，一起学习，一起分享生活的点滴。 然而，随着交往的深入，小杰发现自己对小雅产生了特殊的情感。
课堂练习
说说小杰怎样来进行交往？
小杰在交往过程中应该以尊重、理解和成熟的态度来对待自己的情感，并谨慎地处理与小雅的交往。通过深入了解自己的情感、观察小雅的反应、保持真诚和坦率、注意交往的适度和平衡以及寻求他人的建议和支持，小杰可以更好地处理这段感情的萌芽，并与小雅建立起健康、稳定和有意义的交往关系。
课堂总结
春天是花儿开放最美的季节，十三四岁的我们就是那最美的花儿。愿同学们，把握住异性交往的尺度，以相互尊重为本，以相互谅解为容，以相互帮助为谊合理交往，珍惜这份同学情谊，让我们携手同行在花季，共同唱响我们的青春之歌！
板书设计
合理交往
一、异性相处有分寸
二、两性交往讲艺术
三、拓展延伸
作业布置
搜集有关交往从尊重开始的事例，讲给身边的人，与他们一起分享。
谢谢
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