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八下3.1基本权利（下）讲义
我们书接上回，前面我们讲过了政治权利和人身自由这两类权利，我们今天来讲的是下面这个社会经济与文化教育权利的内容了。
请把你的道法书拿出来翻到第38页。
第三类主要的基本权利——社会经济与文化教育权利。
我们宪法里明确规定了我国公民享有广泛的社会经济与文化教育权利，那具体有哪些呢？
财产权、劳动权、物质帮助权，都隶属于社会经济权利；
受教育权、文化权利，都隶属于文化教育权利与自由。
书上我们是放在一个版块里的，我们后面也会一个一个单独来讨论。
（大家不妨先思考一下，教材把它们放在同一板块里，是因为这些权利有什么共性？
——这些权利他们有效地得以保障的话，离不开国家尤其政府的帮助，你想过没有？
我们都有财产权，但是是不是需要政府保障，让别人不偷不抢，不去盗窃我的东西。
我们都有劳动权，但是需要政府搭建一个很好的劳动平台，保障我们打工人的权利。
物质帮助权，也是要公权力去给予一些需要帮助的人，给他们帮助。文化教育权利也都是需要整个国家的公权力机关给搭好一个平台。）
我们先来看财产权，那我们的生存与发展、物质和文化生活需要的满足都离不开财产。我们说钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的，对吧？
所以我国宪法规定公民的合法私有财产不受侵犯，公民可以通过合法的方式取得财产，并依法占有和使用获得收益和处分。以上就体现到了财产权的几个组成部分。首先你是要合法取得，比如我买了一部手机，我把它放在那儿，就是占有，拥有它就叫占有权。
我也可以把这部手机拿来使用，我用它做课件，上网娱乐，这就是使用权。
同时我不需要用了，我可以租给别人，那叫收益权。收益指的就是我还享有对这部手机的所有权，但我可以租借给别人来取得收益，利用它来赚钱。
当我不想要它的时候，我还可以把它处分掉，我把它卖给别人或者用坏，或者扔到垃圾堆，这都属于处分。
也就是说财产权包括4个部分，占有、使用、收益、处分，这就体现了这个财产从和我有关到离我远去的全过程。
我们国家最近两年展开专项行动，严打电信网络诈骗，就是非常典型的维护公民财产权的表现。
刚才说到我们每个人都有财产权，但我们钱不是大风刮来的，是怎么来的？都是勤劳致富，是用自己的双手赚来的，涉及的就是劳动权
（劳动权的外延我们简单了解一下。劳动权的外延主要有：1.平等就业的权利；2.选择职业的权利；3.取得劳动报酬的权利；4.休息休假的权利；
5.获得劳动安全卫生保护的权利；6.接受职业技能培训的权利；7.享受社会保险和福利的权利；
8.提请劳动争议处理的权利；9.法律规定的其他劳动权利。）
劳动的意义，书上有写，请你把书翻到第39页中间，这个自然段在这里写一下劳动的意义，稍微记一记，我们说人们通过劳动参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。所以这个劳动是我们的权利，我们有取得劳动就业而且取得报酬的一个重要的权利。国家是怎么样保障公民的劳动权，我们作为打工人，其实和这个大企业或者其他的东西来比起来是稍微弱势的，所以国家一定是要通过各种各样的方式来保障公民的劳动权的。
你听没听说过劳动和社会保障部门？这是我们国家一个很重要的职能部门。比如说我们可以在成都市人社公共服务平台网上办事大厅，办理成都市就业困难人员灵活就业社保补贴申领、就业困难人员认定、创业补贴申请、失业登记、领取失业保金期间生育补助金申请、失业保险技能提升补贴申请等业务——总之是给我们找工作用的，或者是开展专项行动，保障劳动者的休息休假权，996不行，法定节假日被占用也不行。
同时劳动监察部门严打欠薪企业，还有一些防止或打击非法使用童工的行动。
如果我们受到了工伤的话，由法院来促进我们得到相关的赔偿调解。
——这些都是国家来保障公民劳动权的具体实践的案例。
社会生活中，有一些年老、疾病、丧失劳动能力的群体因为客观条件无法行使劳动权，
针对这种情况，国家也有相应的帮扶政策，保障其物质帮助权。
下面我们再来看39页最下面这个自然段，物质帮助权。物质帮助权的内容是什么呢？
我国宪法规定公民在年老疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
国家具体怎么给他们提供物质帮助呢？我们继续勾书——国家发展公民享有这些权利所需要的社会保险、社会救助、社会救济和医疗卫生事业。
比如这个漫画，大家听没听过一个词叫“五险一金”？五险什么险啊？就是养老保险、医疗保险、失业、工伤、生育保险，它们都被统称为社会保险，然后一金就是住房公积金。
农村老人他们以前可能因为信息闭塞，没听说过社保，没有缴纳过社保，但现在也想要领养老保险怎么办？他可以补缴一些钱，然后获得每月的养老保险金。
社会救济：为特困人员提供救助供养
如伤残军人
医疗卫生事业：“灵魂砍价”——21年年底，医保目录药品谈判现场
国家医保局谈判代表张劲妮“灵魂砍价”，连砍八轮给人留下深刻印象。最终，治疗罕见病
脊髓性肌肉萎缩症（SMA）的药品，从70万元降价到3.3万元，并被纳入医保目录，可以由国家报销。
这些都是国家在保障公民的物质帮助权。
每个人都依法享有生存和发展的权利。生存权和发展权是首要的基本人权。
而国家保障公民的物质帮助权，也就是在保障公民的生存权和发展权，所以特别能体现国家尊重和保障人权的那条基本原则。
然后我们来看一下第40页，受教育权。受教育权的权利内容是什么？你和我一起画一下。
宪法规定公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
这里涉及两个部分，包括义务教育制度和制定资助政策两个部分。那我们国家义务教育制度9年义务教育大家都目前正在享受之中，是保障所有适龄儿童少年都接受的义务教育，大家都能够上得起学，享受到尽量同等优质的教育。同时还能制定资助政策，资助政策是基于有一些同学可能家里非常困难，不能让一个学生因为家庭经济困难而失学失学，努力让每个孩子都能够享受到有公平有质量的教育，给予相关的资助政策。
为什么我们通过这些方式来保障教育权的平等，是因为教育的意义是非常重大的，这在第40页最下面这个自然段，在旁边写两个字“意义”。
教育它是为个人人生幸福奠定基础，然后每一个家庭都离不开教育下一代的这个关键议题。
对于国家来说，也是为人类文明传递幸福，成就民族和国家的未来。所以教育百年大计教育为本，我们国家通过各种形式来保障公民的受教育权。比如说义务教育，还有免费午餐保障儿童的健康生长，还有这个国家助学贷款指南，给这个经济条件困难的同学以国家助学贷款。
好，我们再往下看，书上有一个探究与分享，国家为什么要从制度上保障，不让每一个学生因家庭经济困难而失学？为什么？为什么这个类型的题目我给各位解释一下，一般需要你通过两个方式来回答，一个是必要性，一个是重要性也就是意义。
我们为什么国家要保障这个学生不会失学呢？在必要性这个领域，我们是不是法律有规定？什么法律规定呢？就是刚才讲到宪法规定，公民都拥有受教育权，所以你可以回答的是：我国宪法规定公民有受教育的权利和义务，国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童少年接受义务教育，这是这个必要性板块的内容。
那有没有重要性或者说意义，为什么要让他们都上学？
我刚说过的就是教育的意义对吧？
那就是无论对个人还是对国家，对民族都是非常重要的。
你可以把这一页记住，把这个答案写在这儿，并且一定要掌握为什么这个类型的答题模板，我们可以从两个角度去回答，你要回答的一个就是必要性，一个就是重要性或意义。
我们再往下看，文化权利。文化权利是指我国宪法规定的中华人民共和国公民有进行科学研究，文学艺术创作和其他文化活动的自由。
我们已经吃饱穿暖了，我们需要更高的精神追求，因此就体现到了文化权利和自由。我们国家对于从事教育、科学技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的，有助于人民的创造性工作给予鼓励和帮助。这也是我们国家保障公民文化权利的各种行动，比如说送戏下乡，还有国家大剧院的建设，在你所在的这个城市可能每天每周都有相应的文化活动，这都是保障公民的文化权利。还有之前那个国家科学技术进步奖都是来给相应的公民一些鼓励，来支持他进行文学科学方面的创作。
我们接下来再看到教材41页的探究与分享，它让我们思考，国家为什么要对公民的科学文化活动给予支持和鼓励？
这还是为什么类型的问题，这个为什么类型的问题怎么回答？我在这里给你另一个思维的模型——你可以通过对公民、对社会、对国家这几个角度来讨论为什么我们国家要支持——首先对公民有什么好处嘛，我们需不需要？我们是需要的。你可以说有助于公民充实精神生活，有助于满足人们的精神需求，丰富人民的精神生活，我们都幸福生活了，是不是也在尊重和保障人权啊，同时也有助于提升我们的科学文化素质。很好。
对社会，每个人都有科学文化素质提高了，社会会怎么样？
对社会来说，有利于提高劳动者的素质，有利于促进科技进步，为经济发展注入动力。
对国家来说。有利于发展社会主义先进文化，有利于我们更好地激发中国中华文化的创造力，构筑中国精神、中国价值、中国力量。作为一个拓展，大家了解一下即可。
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好，我们把最重要的三类基本权利全都说完了，然后还有一些其他的基本权利，大家也需要了解一下。公民还有平等权，宗教信仰自由等权利，妇女儿童和残疾人等特定人群的权利，这些其他基本权力也受到宪法和法律的特殊保护。
宗教信仰自由，我们书上在第42页有介绍，什么叫宗教信仰自由？就是我们有信这个宗教、不信这个宗教的自由，今天信明天不信的自由，去参加宗教活动或者不参加宗教活动自由，这些其实都属于宗教信仰自由，大家了解一下就可以了。
这里我要提醒各位的，我国有两个关于宗教的原则，一个就是政教分离的原则，还有一个就是教育与宗教相分离的原则，就是我们学生、未满18岁的公民，是不能以教育的形式来跟他宣传宗教的，大家可以在18周岁以后你有了自己的想法，可以选择信仰宗教。但是我建议各位还是在自己年轻的时候，尽量去多看多听，然后多学一些科学文化知识，然后以后才能辨别宗教与邪教，好吧？
做一个总结，这一框的内容非常多，但是不难，只是知识点信息比较琐碎而已。
我带各位简单回忆一下，
今天主要的关键词就是公民的基本权利，基本权利里有哪些呢？
首先我们讲到的就是政治权利，那里面包括什么？分别是选举权和被选举权，它是基本的政治权利。然后政治自由，政治自由里面有6小自由，言论出版、集会、结社、游行、示威自由。最后一个是监督权，如果公权力在平稳运行，做得不错，我们就批评、建议，如果它违规、失责，我们就要申诉、控告或检举。下一类
我们说是人身自由，这个是我们公民最基本最重要的权利。
人身自由包括四项，首先人身自由不受侵犯；然后人格尊严不受侵犯，人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等等；然后住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保护。下面还有社会经济与文化教育权利，社会经济权利包括什么？刚才说了有财产权、劳动权、物质帮助权，文化教育方面有受教育权和文化权。
当然刚才还说有其他权利——平等权，宗教信仰自由和特定人群的权利，了解下即可。
本堂课的这个思维导图你必须记住。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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