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《生涯规划指导》职业技能等级考试【中级】机考部分
模拟考试（四）
1.参加团体辅导的条件（ ABCD ）(多选题，2分)
A.自愿参加
B.遵守各项团体规范
C.能坚持参加团体活动
D.愿意与他人交流，并具有与人交流的能力
2.可以通过哪些方式来了解自己的职业锚类型。（ ABCD ）(多选题，2分)
A.职业锚测试
B.过往经历回顾
C.临时性经验
D.假设性问题
3.沟通阶段需要回答的最基本的问题是（ B ）(单选题，1分)
A.情绪和身体状态的变化
B.理想与现实的差距，需要做出决策
C.消极情绪产生的原因
D.父母和自我的矛盾冲突
4.分析阶段需要完成的最具体的任务不包括以下哪一项（ A ）(单选题，1分)
A.确定我可以做什么来解决问题
B.了解所有可能导致差距产生的相关因素
C.尽可能了解造成在第一阶段发现的差距的原因
D.了解自己有效地做出反应的能力
5.生命教育与生涯教育目标具有一定的一致性。（ 正确 ）(判断题，1分)
正确
错误
6.情绪ABC理论的创建者是（ B ）(单选题，1分)
A.罗杰斯
B.埃利斯
C.华生
D.马斯洛
7.有人把职业成功分为四个方面，下列哪个选项不属于该划分方法（ D ）(单选题，1分)
A.内在发展
B.才能发挥
C.外在发展
D.心理资本
8.积极心理学提出的24种品格优势中，卓越同时又被称为（ A ）(单选题，1分)
A.自我超越
B.自控
C.智慧
D.勇敢
9.中国本土化的青少年积极品质模型中，挑战困难这一积极品质对应的人所处的世界是（ C ）(单选题，1分)
A.人与他人的关系
B.人与外部世界的关系
C.人与自身的关系
D.人与自然的关系
10.一个人选择了自己感兴趣并擅长的职业，过了若干年以后，他发现自己对另外一个职业非常感兴趣。这验证了生涯混沌理论的哪一个基本观点（ D ）(单选题，1分)
A.自生与自驱动
B.非线性动态过程
C.吸引子的作用无处不在
D.没有终极稳态
11.建设服务于生涯教育的就业创业信息网络平台，为毕业生提供企业的就业创业信息就可以了。(（ 错误 ）(判断题，1分)
正确
错误
12.人力资源在组织中的退出对个体的职业生涯而言可以是哪些形式:（ ABCD ）(多选题，2分)
A.终止
B.延伸
C.转型
D.拓展
13.低视力儿童接受视力矫正与康复后，如果可以借助等辅助器具实现正常阅读、书写和行走等日常学习与生活活动，则可以建议进入普通学校就读。（ ABC ）(多选题，2分)
A.眼镜
B.扩视机
C.放大镜
D.手机
14.回答“我能做这个吗”这类问题的是。（ C ）(单选题，1分)
A.个人目标
B.学习经验
C.自我效能
D.家庭环培
15.影响兴趣发展的主要因素是（ ABCD ）(多选题，2分)
A.环境因素
B.学习经验
C.自我效能
D.结果预期
16.关于动机式访谈的观点，错误的是（ D ）(单选题，1分)
A.动机式访谈通过一对一的对话，挖掘人们内心冲突的地方，然后促进其行为改变
B.动机式访谈本质上是一种对话它离不开社会中人与人的互动
C.动机式访谈可以用于生涯发展指导中帮助生涯迷茫的学生探索职业生涯
D.动机式访谈是为准备好改变的人发展而来的
17. 1989年政府将生命教育目标定为“尊重人的精神和对生命的敬畏”。（ A ）(单选题，1分)
A.日本
B.美国
C.澳大利亚
D.英国
18.胜任力的概念是由谁提出来的 （ B ）(单选题，1分)
A.明茨伯格
B.麦克利兰
C.德鲁克
D.史蒂芬.柯维
19.动机式访谈的用途包括（ ABCD ）(多选题，2分)
A.烟草依赖
B.生涯发展指导
C.酒精成瘾
D.进食障碍
20.生涯启蒙活动的实施形式不包括（ C ）(单选题，1分)
A.职业决策扮演游戏
B.行业人物故事会
C.野外活动
D.角色扮演
21.幼儿期处于"前运算阶段"，具体形象思维为主，已经具有的能力。（ C ）(单选题，1分)
A.合作游戏
B.假装
C.构建心理表征
D.协同游戏
22.在舒茨看来，每个人都有希望与别人接触、交往、隶属于某个群体，并能够与他人建立和维持和谐关系的需要，这种需要被称为（ D ）(单选题，1分)
A.安全需要
B.情感需要
C.支配需要
D.包容需要
23. 6-8岁的儿童根据什么对成年人的职业进行基本区分 （ D ）(单选题，1分)
A.力量强弱
B.年龄大小
C.性格
D.性别
24.妥协就是降低自己可接受的职业的要求。（ 错误 ）(判断题，1分)
正确
错误
25.生涯决策执行加工阶段的三项技能是（ ABD ）(多选题，2分)
A.自我对话
B.自我觉察
C.自我反省
D.自我监控
26.兴趣启蒙”就是需要学生在小学阶段结束之前，能明确（ B ）(单选题，1分)
A.自己的能力倾向，正确评估自己的能力和优缺点
B.自己的个人兴趣，正确评估自己的能力和优缺点。
C.父母的期待，正确评估父母的倾向
D.自己的环境资源，正确评估自己的家庭情况。
27.学生的个性化职业生涯档案的建设，最早可以从开始建立。（ C ）(单选题，1分)
A.毕业后
B.新生第一年
C.入学前
D.在校最后一年
28.根据全程性原则，中高职职业生涯教育活动包括学生入学前、在校期间和毕业之后的全部阶段。（ 正确 ）(判断题，1分)
正确
错误
29.动机式访谈的唤出过程是引出当事人对改变的动机的过程（ 正确 ）(判断题，1分)
正确
错误
（ ACDE ）等社会文化因素有助于塑造人的生涯学习经验。(多选题，2分)
同伴
B.政府
社区
学校
E.家庭
31.体验式学习活动是随时随地随意进行的。 （ 错误 ）(判断题，1分)
正确
错误
32.通过讲述故事，启迪学生思维。（ 错误 ）(判断题，1分)
正确
错误
33.舒瓦茨的环状连续职业价值观模型中，相邻较近的价值观关系较为疏离，相邻较远的价值观关系较为密切（ 错误 ）(判断题，1分)
正确
错误
34.根据未来取向过程模型，人们评价取得目标的可能性和完成目标的实际情况是指哪个过程阶段（ D ）(单选题，1分)
A.动机
B.计划
C.兴趣
D.评估
35.本节课游戏体验体现了哪个模式 （ C ）(单选题，1分)
A.自我效能模式
B.舒适区模式
C.在玩中学，在学中玩
D.认知方法模式
36.职业抱负中的范围限定是指个体放弃他们最喜欢的选择。
（ 错误 ）(判断题，1分)
正确
错误
37.在学生决策过程中发生作用的环境因素是（ B ）(单选题，1分)
A.家庭因素
B.近端环境因素
C.学校因素
D.远端环境因素
38.在学校与企业合作分阶段推进职业实践活动的过程中，以下不是企业的主要责任。（ B ）(单选题，1分)
A.企业技能实训
B.专业理论学习
C.顶岗实习
D.职场见习
39.本段课程中没提到的教育领域 （ D ）(单选题，1分)
A.思政教育
B.心理健康教育
C.素质教育
D.道德教育
40.学习策略都能够自然而然的获得（ 错误 ）(判断题，1分)
正确
错误
41.小丽看到小风都可以参加这次演讲比赛，还获得了二等奖，她认为自己平时演讲水平也不比他差，这样的比赛以后自己也能参加。与自己水平差不多的小风比赛成功了，这件事情提升了小丽参加演讲比赛的信心，并认为自己如果参加也能有好的结果。请问这是类型的学习经验。（ A ）(单选题，1分)
A.情绪唤起
B.口头劝服
C.替代学习
D.成就表现
42.导师制的运行模式主要表现在四个特点即:（ ABCD ）(多选题，2分)
A.阶段化
B.灵活化
C.全体化
D.个体化
43.在言语发展的早期，有口语的自闭症谱系障碍儿童会出现等现象。（ ABCD ）(多选题，2分)
A.调与语义冲突
B.语调平淡
C.断词、断句不得当
D.重音位置不合适
44. MBTI人格共有四个维度，母个维度有两个方向，共计八个方面。正确的有（ AD ）(多选题，2分)
A.外向(E)和内向(1)
B.理性(T) 和情感(F)
C.感觉(S) 和知觉(N)
D.判断(J)和知觉(P)
45.根据相互作用分析理论，最理想的自我状态互动组合是（ A ）(单选题，1分)
A.成人一一成人
B.父母一一成人
C.父母一一儿童
D.儿童一一成长
46.通过主题式班会课，以期在观念上端正学生对（ B ）(单选题，1分)
A.生涯教育的期待
B.生涯教育的认知
C.生涯教育的感知
47.认知风格又称为学习风格，分为场独立型与场依存型两种。（ 正确 ）(判断题，1分)
正确
错误
48.在GottfreD.son的职业抱负理论中，职业自我概念包括哪些方面的内容 （ B ）(多选题，2分)
A.自我价值
B.性别类型
C.职业兴趣
D.社会声望
49.有利于学生发展的社会实践活动的特征包括（ ABCD ）(多选题，2分)
A.提供挑战困难和团队协作的机会
B.提供独立自主和自我展示的机会
C.提供自我反思和承担责任的机会
D.提供接触社会和感受社会支持的机会
50.学生社团是由（ A ）组织起来的学生组织。(单选题，1分)
A.学生自发
B.教师指导
C.学校要求
D.学生会统一
51. 2019年6月，国务院办公厅关于《新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔201929号)中强调:要加强对学生方面指导。（ ABCDE ）(多选题，2分)
A.生涯
B.学习
C.生活
D.理想
E.心理
52.!特别喜欢扮演什么角色并编出剧情是属于多元智能理论中的人际交往智能。（ 错误 ）(判断题，1分)
正确
错误
53.以下哪些是项目体验特点 （ ABCD ）(多选题，2分)
A.团队合作
B.尊重个性
C.自主学习
D.崇尚联系
54.初中阶段的青少年处在人生观的萌芽阶段。
（ 正确 ）(判断题，1分)
正确
错误
55.哪个不属于本课程的5W （ A ）(单选题，1分)
A.Whom
B.When
C.Who
D.Where
56.生涯教育主题班会课是中小学实施生涯教育的唯一形式。
（ 错误 ）(判断题，1分)
正确
错误
57.下列选项中，不属于生涯混沌理论的基本观点的是（ C ）(单选题，1分)
A.没有终极稳态
B.初值敏感
C.生涯发展是一连续不断、循序渐进的过程
D.吸引子的作用无处不在
58.伯恩(E.Berne1964)提出，每个人的人格包含的从生活中习得的自我状态有（ ACD ）(多选题，2分)
A.儿童自我状态
B.青年自我状态
C.父母自我状态
D.成人自我状态
59.以下属于环境探索的有（ ABCD ）(多选题，2分)
A.升学路径
B.工作世界发展趋势
C.学校及专业信息
D.行业、企业等组织环境
60.本节课中模拟金砖国家会议体现了游戏体验的哪种方法 （ B ）(单选题，1分)
A.团体辅导法
B.角色扮演法
C.角色互换法
D.图画法
61. CIP理论主要关注的是人们如何决策，主要包括三个领域，以下选项哪个领域不在该理论中（ D ）(单选题，1分)
A.知识领域
B.决策技能领域
C.执行加工领域
D.能力领域
62.动机式访谈的第三个过程是（ A ）(单选题，1分)
A.唤出过程
B.导进过程
C.聚焦过程
D.计划过程
63.高中阶段的生涯教育应该在高三进行。（ 错误 ）(判断题，1分)
正确
错误
64.（ C ）是指，在班主任的引导下，根据学生的兴趣和身心发展特点，以学生为主体，经过一系列精心设计、策划的班级教育活动。(单选题，1分)
A.专题讲座
B.班级会议
C.主题班会
65.在情绪ABC理论看来，针对同一事件，不同的想法会导致不同的情绪。（ 正确 ）(判断题，1分)
正确
错误
66.在教育部2007年印发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》中规定高职院校开设职业发展与就业指导课程的学时不少于学时。（ A ）(单选题1分)
A.38
B.28
C.68
D.48
67.不在学生进行自我认知的时候，我们既可以使用科学的心理量表进行测试，也可以使用生涯探索卡等非正式评估的手段来帮助学生进行探索。（ 正确）(判断题，1分)
正确
错误
68.以下不属于人生目的类型的选项是（ B ）(单选题，1分)
A.家庭福祉
B.个人学习
C.个人成长
D.社会促进
69.心理资本主要包括哪几个方面（ ABCD ）(多选题，2分)
A.希望
B.乐观
C.韧性
D.自信
70. CASVE决策模型是一个自我梳理的过程，只能应用于生涯决策。（ 错误 ）(判断题，1分)
正确
错误
71.在编排合作学习小组时，成员在学习成绩上要有好、中、差之分，在学习类型上有主动、被动之别，在个性方面有内向、外向等差异。这符合（ A ）(单选题，1分)
A.层次性原则
B.多样性原则
C.普适性原则
D.正态性原则
72.现代学校教育体系下的导师制起源于十四世纪的哪个国家（ B ）(单选题，1分)
A.法国
B.英国
C.美国
73.哪个不属于体验式学习流程 （ C ）(单选题，1分)
A.前期准备
B.初期体验
C.经验学习
D.观察反思
74.目目前来看，生涯是一个独立的学科。
（错误）(判断题，1分)
正确
错误
未来取向水平较高的青少年会避免投入到风险行为之中。
（ 正确 ）(判断题，1分)
正确
错误
MPS专业定位法中的M是指（ A ）(单选题，1分)
有意义
擅长的
C.有乐趣的
77.以下哪个文件第一次在政策中体现“生涯规划教育要在中学开展” （ D ）(单选题，1分)
A.普通中学职业指导教育实验纲要(草案)
B.国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见
C.普通中学职业指导纲要(试行)
D.国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)
78.生涯适应力可以包括以下哪几个维度。（ ABCD ）(多选题，2分)
A.生涯自主(Career .ontrol)、
B.生涯关注(Career Concern)、
C.生涯好奇(Career Curiosity)
D.生涯自信(Career ConfidenC.e)
79.以下哪些属于模拟、虚拟情境体验 （ ABCD ）(多选题，2分)
A.问题情境体验
B.角色情境体验
C.他人社会情境体验
D.A.R/VR体验
80.游戏是幼儿期儿童的主导活动。主题游戏有情境活动，有（ B ），幼儿会投入浓厚的兴趣，有高涨的情绪，使游戏达到“儿童游戏的高峰”。(单选题，1分)
A.规则约束
B.角色分工
C.协同合作
D.丰富的游戏材料

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