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第二轮 　专题复习
课时：专题六
课本：第269页
　　科学技术是第一生产力。科技发展在创造出巨大生产力的同时，还引起了社会生产关系的变革，改变了世界的面貌，促进了经济全球化的深入发展，推动了人类历史的发展进程。
一、三次科技革命
比较项 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命
开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代
领先国家 英国 美国、德国 美国
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用 电子计算机的广泛应用
动力 （能源） 蒸汽、煤 电力、石油 原子能（核能）、太阳能
新兴产业 机器制造业 石油化工业、汽车制造业、电力工业 核工业、航天工业、电子信息工业
科学理论 牛顿的力学理论 法拉第发现电磁感应现象 爱因斯坦的相对论
主要发明 1765年，英国人哈格里夫斯发明珍妮机 美国人爱迪生发明耐用的白炽灯泡等
原子能技术、电子计算机、生物基因工程等
1785年，英国人瓦特改进的蒸汽机投入使用 19世纪80年代，德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车 1807年，美国人富尔顿用蒸汽机驱动轮船，试航成功 1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车 1825年，英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功 1903年，美国莱特兄弟制成的“飞行者一号”试飞成功 （续表）
特点 （1）许多发明创造都来源于工匠或者技师的实践经验，科学和技术尚未真正结合 （2）首先发生在英国，其他国家的发展进程相对缓慢 （3）首先开始于棉纺织业等轻工业部门 （1）科学研究与工业生产紧密结合 （2）几乎同时发生在几个先进的欧美资本主义国家；有的资本主义国家两次工业革命是交叉进行的 （3）从重工业领域开始 （1）科学技术转化为直接生产力的速度大大加快
（2）科学技术各个领域之间相互渗透
（3）新技术成为社会生产力中最活跃的因素
影响 生产力 极大地提高了社会生产力水平，人类社会进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家 促进了生产力的发展，人类社会进入“电气时代” 推动社会生产力空前发展，人类社会进入“信息时代”
生产 关系 使整个社会日益分裂成两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级 垄断组织产生，主要资本主义国家进入帝国主义阶段 国家垄断资本主义发展迅速
世界 格局 主要资本主义国家大肆进行侵略，使东方从属于西方 帝国主义掀起瓜分世界的狂潮，资本主义世界体系最终确立；政治经济发展的不平衡加剧，矛盾尖锐复杂，最终导致一战爆发 世界政治格局朝着多极化趋势发展
社会 生活 人口迅速增长；开启城市化进程并迅速发展；人们的生活有所改善；大众教育得到推广，人们的文化素质得到提高；妇女成为工业劳动者，社会地位有所提高；工业革命也导致社会贫富分化加剧、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题 信息化技术极大地便利了人们的生活；妇女在经济社会发展中发挥重要作用；网络安全问题日益凸显
对中国的 影响 工业革命后，英国发动两次鸦片战争，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，被迫卷入资本主义世界市场 列强掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会，中国人民的救亡图存运动高涨 中华人民共和国成立后，国家重视科技研究，取得巨大成就，如“两弹一星”、载人航天工程等
二、经济全球化
1.世界市场初步形成——资本主义萌芽、新航路开辟
　　15、16世纪新航路的开辟打破了世界各地相对隔绝的状态，世界开始连成一个整体，真正意义上的世界史开始了。随之而来的殖民扩张与掠夺，慢慢将不同地区的市场联结在一起，资本主义通过野蛮的手段，最终完成了资本的原始积累和世界市场的初步建立。
2.世界市场基本形成——工业革命、资产阶级统治的扩大和巩固
　　17—18世纪，英、美、法等国先后爆发资产阶级革命，从而为资本主义生产方式取代封建的生产方式扫清了道路。开始于英国的第一次工业革命，使机器大工业取代工场手工业，为资本主义发展奠定了强大的物质基础。一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一系列国家体制改革和革命，相继出现了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新等。资本主义制度在世界范围内得以迅速扩展。
3.世界市场最终形成——第二次工业革命，资本主义进入帝国主义时代
　　第二次工业革命推动主要资本主义国家向垄断资本主义过渡，列强加紧对外侵略扩张，掀起瓜分世界的高潮，世界被瓜分殆尽，世界市场最终形成。19世纪70年代后，随着资本主义制度已牢牢地取得世界统治地位，资本主义在经济、政治和殖民方面取得了巨大的成就。资本主义世界市场再度急剧扩大，迫使生产领域进一步实行相应的变革，工业革命进入新的时期，促使社会生产力进一步提高，资本主义各国争先恐后地争夺殖民地，划分势力范围，以便为本国经济发展获得更多的市场，20世纪初世界差不多被瓜分完毕，世界市场最终形成。
4.现代社会，世界经济全球化加速发展（20世纪90年代以后，即冷战结束后）
原因 （1）由于现代高新科技发展（第三次科技革命），信息化、知识化速度加快，使生产力得到迅速提高（根本原因）
（2）市场经济席卷全球
（3）跨国公司的迅猛发展
（4）20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为当今时代的主题
各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展
表现 （1）国际投资和国际贸易迅速增长
（2）跨国公司的影响增大
（3）生产活动的全球化趋势加快
（4）1995年，世界贸易组织（WTO）成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现
1.科学技术是第一生产力。
2.科学技术革命，促进了经济的全球化。
3.要坚持对外开放，主动融入世界，把握机遇。
4.要大力推行科教兴国、人才强国战略。
5.科学技术是一把“双刃剑”，我们要趋利避害，用科技造福人类。
6.我们要顺应经济全球化潮流，加强国际合作和区域合作。
7.制定应对风险的有效政策，坚持平等互利的原则，引进国外的先进技术，学习先进的管理经验。
8.发展教育，培养创新人才，加大科研的投资和发展，趋利避害，在积极主动中谋求自身的发展等。
1.（2023·四川雅安）“14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。煤就这样自己运输着自己，驰过铁轨，漂过海洋……并雪中送炭般地给工业提供了动力。”材料所述现象得益于（　　）
A.工厂制度的确立　　　　 B.内燃机的出现
C.瓦特改进蒸汽机　　　　 D.计算机的问世
C　
2.（2023·宁夏）19世纪60年代，美国爆发了内战，俄国进行了废除农奴制的改革，日本开展了明治维新。这一系列变革的根本推动因素是（　　）
A.欧洲大学兴起　　　　　　　　　　　 B.拿破仑对外战争
C.早期殖民扩张　　　　　　　　　　　 D.第一次工业革命
D　
3.（2023·黑龙江哈尔滨）蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的应用则开辟了更加广阔的空间，进一步推动了生产力的发展。这则材料从整体上反映了（　　）
A.蒸汽动力的作用　　　　　　　　　　
B.内燃机的发明和使用
C.科学技术的力量　　　　　　　　　　
D.互联网的迅速普及
C　
4.下图为某兴趣小组制作的学习卡片，根据卡片内容判断，该小组学习的主题是（　　）
A.工厂制度的建立与发展　　　　　　　 B.第二次工业革命
C.工业化国家的社会变化　　　　　　　 D.近代科学和文化
新理论：电磁感应、细胞学说、有机化学……
新技术：电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成……
新行业：电力工业、汽车工业、石油工业、化学工业……
新组织：福特公司、美孚石油公司、西门子公司……
B　
5.（2023·四川泸州）《剑桥欧洲经济史》中写道：“这个时期（19世纪后半期），更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明当时（　　）
A.大工厂制度开始取代手工工场　　　　
B.生产与市场的联系更加密切
C.科学研究与工业生产紧密结合　　　　
D.计算机网络渗透到社会生活
C　
6.下表是同学们从不同视角对某个历史事件的解读。这个历史事件是指（　　）
A.丝绸之路开通　　　 B.郑和下西洋
C.马可·波罗访华　　　 D.新航路开辟
视角一 世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来
视角二 欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的发展
视角三 欧洲在世界范围内的殖民扩张，给其他大洲的人民带来了深重灾难
D　
7.从1713年到1792年，英属加勒比海岛屿殖民地向其宗主国大不列颠输送了总值达1.62亿英镑的货物，是同时期大不列颠从中国和印度进口货物总值的一半多。由此可见（　　）
A.新航路开辟推动欧洲整体发展　 B.资本原始积累具有野蛮性
C.殖民掠夺为英国带来大量财富　 D.英国是“三角贸易”的主导者
C　
8.（2023·湖南株洲）“信息时代知识炸，足不出户知天下。QQ微信和扫码，衣食住行智能化。”推动现代社会出现上述变化的关键性技术是（　　）
A.航天技术　　　　　　　　　　　　　 B.生物技术
C.合成材料技术　　　　　　　　　　　 D.计算机网络技术
D　
9.20世纪90年代，经济学家彼得·狄肯写道：“（当前）对由许多个别零件组装起来的产品来说，比如一台‘美国’计算机、一台‘荷兰’电视机、一架‘德国’照相机，你既可以说它是那个地方的产品，又可以说它不是那个地方的产品。”这反映了（　　）
A.经济呈现全球化趋势　 B.贸易壁垒进一步减少
C.贸易保护主义已消亡　 D.大国协调与合作加强
A　
10.当今，互联网通达世界，信息获取更加便捷，但浩繁的信息并不一定能提高人们的认识水平，有些人甚至将剪剪贴贴当作一种新形式的文学活动。这反映了互联网（　　）
A.阻碍全球经济一体化　　　 B.推动文学艺术创新
C.带来一定的负面影响　　　 D.引发生态环境危机
C　
11.（2023·湖北武汉）阅读材料，完成下列要求。（12分）
【工业文明的兴盛】
材料一　几十个女工，挤在一个屋子里做衣服。她们实行分工，有的缝袖子，有的钉扣子。每道工序一做做一辈子，比如缝袖子的一缝就缝几十年，闭着眼睛也缝得很好。结果，她们一辈子只做这一件事，变成了做这件事的大专家和能工巧匠。尽管这里未使用机器和蒸汽动力，但生产力的提高却和机器一样。虽然20世纪制衣业才实现机械化，但是工业革命时期，通过工厂化、劳动分工，它也完成了工业化改造。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
材料二　互联网开辟了“空间革命”，使实时与全世界链接成为现实，我们不必千里迢迢奔赴现场，就可以通过互联网进行沟通、教学、视频会议，让政治、社会、商业产生连锁变化；智能手机的出现，带来了“时间革命”，通过各种应用软件，我们可以实现最快交易、快速送达，让生活、工作、消费产生巨大变化；而人工智能的横空出世，有望掀起“思维革命”，人工智能可以代替人类进行创意创作、咨询解答……改变了人类思考和处理问题的方式，将重塑各行业生态，乃至重塑整个世界。
——摘编自王喜文《工业4.0》等
材料三
——根据吴军《智能时代》整理
（1）根据材料一，判断女工们工作的场所是否为工厂，并简要说明理由。（3分）
（1）判断：是。（1分）
理由：出现分工，生产力提高。（2分）
（2）根据材料二，分析互联网时代的主要特点。（6分）
（2）空间革命，实时与世界链接；时间革命，创造新生活模式；思维革命，改变人类思考和处理问题的方式。（6分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，任选一个应用场景，简述人工智能的未来发展概况。（3分）
（3）【示例】
在医疗领域，人工智能可以代替部分专业人员，为患者提供咨询服务和用药建议等，更加便捷高效。（3分）

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