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军神
认识“沃、匪”等5个生字，会写“庆、诊”等15个字，会写“诊所、
年龄”等15个词语。
2.朗读课文，能读出人物说话的语气。
3.能说出沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的，以及称他为“军神”的原因。
(重点)
4.能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。(难点)
5.能用沃克医生的口吻讲述这个故事。
人物介绍。
刘伯承(1892—1986) 中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创
建人和领导人之一。原名明昭，四川开县(今属重庆)人。1926年5月加入中国共产党，1955年被授予中华人民共和国元帅军衔，1966年起任中共中央军委副主席。主要著作编为《刘伯承军事文选》。
2、故事背景。
1916年在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领东护国军攻占四川丰都城时，身先士卒，不幸被子弹打伤右眼，负了重伤。后来他在一家外国教会医院接受秘密治疗。
1、课文共有( )个自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。
1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。
庆( ) 诊( ) 沃( ) 龄( ) 匪( )
绷( ) 审( ) 剂( ) 施( ) 吭( )
崭( ) 衷( ) 慈( ) 祥( ) 荣( )
2、正确的读音我会选(用“√”)。
土匪(fěi fēi) 绷带(běng bēng) 堪称(kān shèn)
3、比一比，再组词。
诊( ) 沃( ) 龄( )
珍( ) 跃( ) 岭( )
剂( ) 衷( ) 祥( )
挤( ) 衰( ) 详( )
多音字组词。
血xiě( ) 血xuè( ) 晕yūn( ) 晕yùn( )
5、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。
(根据意思在文中找出相应的词语)
( )：比喻文章、说话直截了当，切中要害。
( )：不慌不忙，镇静，沉着。
( )：遇到紧急的情况不慌不乱。
( )：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
( )：汗珠像下雨似的往下掉。形容汗水很多。
( )：(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。
( )：好像在思考着什么。
( )：不知不觉，没有意识地。
( )：心里不舒服、情绪低落的样子。
( )：用表情、动作、含蓄的话或图形表示意思。
默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？
本文写了刘伯承的眼睛 后，到德国人开设的诊所
的故事。刘伯承为了尽量减小 的影响，拒绝使用 ，强忍着 接受了 ，表现出 的意志，体现出他为了能 ，不惜承受 的精神。
认真读题，关注重点语句画上“ ”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的做好标记，在课堂上解决。
1、沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的 后来为什么称他为“军神”
答：刘伯承的伤势 ，但是回答问题时却表现得 ，且语言 ，而沃克医生有过 的经验，所以他断定 。沃克医生之所以称刘伯承是“军神”，是因为刘伯承具有 。
具体表现为：(1) ；(2)
；(3) ；(4) 。
2、从下面的句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。
(1)病人微微一笑，说：“沃克医生，你兑我是军人，我就是军人吧。”
内心：
(2)病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
内心：
3、从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化，再以他的口吻讲讲这个故事。从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。
(1)描写沃克医生动作的语句：
描写沃克医生语言的语句：
描写沃克医生神态的语句：
(2)讲述故事：
读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
部分参考答案
生字新词：
1、qìng zhěn wò líng fěi bēng shěn jì shī kēng zhǎn zhōng cí xiáng róng
2、fěi bēng kān
3、诊所 肥沃 年龄 珍贵 跳跃 山岭
调剂 由衷 慈祥 拥挤 衰弱 详细
4、一针见血 血汗 晕倒 晕车
5、一针见血 从容 镇定 一声不吭 汗如雨下 眷恋 若有所思 下意识 黯然 示意
梳理内容：
受了重伤 就医 手术对大脑 麻醉剂 剧痛 手术 钢铁般 全身心地投入革命 巨大痛苦
重点标注：
1、非常严重 从容镇定 干脆利落 当军医 刘伯承是军人 坚忍不拔的钢铁般的意志。
具体表现为：(1)身受重伤还镇定自若；(2)做手术时为了不影响脑神经，坚决不使用麻醉剂；(3)手术中忍着剧痛，还清楚地数刀数；(4)手术后谈笑自若。
2、(1)内心：这位医生不简单，经验十分丰富，居然能看出我军人的身份，看来我就不和他争辩了吧。
(2)内心：忍受得住，我一定能战胜它!一刀，两刀，三刀……
3、(1)描写沃克医生动作的语句：端坐在桌后、头也不抬、站起身、熟练地解开、重新审视、走进手术室、双手却有些颤抖、挥手让护士出夫、关上手术室的门、注视着病人等。
描写沃克医生语言的语句：“你叫什么名字 ”“年龄 ”“你是军人!”“你，你能忍受吗 ”“你挺不住可以哼叫。”“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”“告诉我，你的真名叫什么 ”“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”等。
描写沃克医生神态的语句：冷冷地、愣住了、一丝惊疑、目光柔和下来、眉毛扬了起来、额上汗珠滚滚、惊呆了、慈祥的神情、肃然起敬等。沃克医生的心理变化：由冷漠、惊疑到生气、惊讶，再到心疼、钦佩，最后肃然起敬。
(2)讲述故事：有一天，我正坐在诊所里，突然来了一位年轻的病人。我解开他右眼的绷带，发现伤势十分严重，而病人却如此镇定，我断定他是位军人。我正为他准备手术，护士告诉我这位病人拒绝使用麻醉剂。我非常生气地训斥他。这位病人却告诉我，他怕施行麻醉会影响脑神经，因为他今后需要一个非常清醒的大脑。手术过程中一向镇定的我双手竟有些微微颤抖，汗水也不住地流下来。病人一声不吭，崭新的白床单居然被他抓破了。手术后，病人告诉我，他一直在数我的刀数，说我割了七十二刀。这太令人震惊了!他简直就是一块会说话的钢板，一位军神!之后，我得知他就是大名鼎鼎的刘伯承。他顽强的意志真是令人钦佩!

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