资源简介

(共19张PPT)
十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以
完成了国庆阅兵史上的奇迹
外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是
人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，
让世界看到了作为一个大国的风范。
是什么保证了他们奇迹般的完成任务？
有一家大公司要招聘总经理助理，年薪40万元。这是一个非常诱人的工作，共有几百人报名应聘，经过多轮筛选淘汰，最后还留下了20个候选人。这20个人个个才华出众、能力超群。这天上午，20个人来到总经理办公室等待面试，他们个个都做了充分地准备，希望自己能够被选中。但面试时间早已经过去了。总经理还没来到。刚刚开始，他们都静静地坐着，等待总经理地到来。10分钟后，有些人坐不住了；15分钟后，有人开始站起来，翻看别人放在总经理办公桌上的应聘材料；30分钟后，几乎所有人都在翻看别人的应聘材料，并相互表示祝贺。只有一个应聘者，还静静地坐在那里，等待总经理的面试。40分钟后，总经理终于来了，20个人重新迅速坐好，等待面试，但总经理说面试已经结束，大家都十分惊讶，总经理说：“你们这20个人确实都非常优秀，但只有一个人具有不随便翻看别人东西的好习惯，他就是今天的获胜者，未来的总经理助理。”
中学生课堂纪律要求
为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：
　　一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。
　　二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安静。
　　三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。
　　四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。
　　五、学生在上课时不应带手机、MP3、MP4等进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。
　　六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗。保持教室的良好环境和卫生。
　　七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。
学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。
中学生课堂常规
一、上课前要准备好学习用具，书放在课桌的左上角，文具放在课桌的右上角。
　　二、上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。
　　三、老师进入教室后由班长喊“起立”，学生要立正站好，待老师还礼后，班长再喊“坐下”。上体育课时，由体育委员提前整队，向老师报告人数，师生互相问好。
　　四、上课迟到者，要先喊“报告”，老师同意后再进入教室。
　　五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题，要养成良好的坐、立、行和书写姿势的习惯。
　　六、回答问题时，要起立站好，老师允许后再坐下，回答问题或发言时需先举手，要有正确的举手姿势。
　　七、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，课堂要保持严肃整齐。
　　八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条，不许借东西。
　　九、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊“起立”，待老师离开教室或经老师允许后，按顺序出教室。
十、上好实验课。班长整队提前把学生带到实验室，按照顺序坐好，不经老师同意不准动仪器，不准高声喧哗、打闹，不准随便走串，如擅自动用仪器、教具等并造成损失，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。
香港《文汇报》21日发表全国政协委员蓝鸿震的文章，题为《从“詹其雄事件”看中国钓鱼岛政策》，文章摘编如下：9月初，中国渔船船长詹其雄在钓鱼岛水域，被日本海上保安厅以妨碍执行公务为由逮捕，使中国与日本的外交关系跌至近年谷底。直到在9月25日，日本法院才释放詹其雄，令事件得以暂时平息。
自詹其雄被日本政府拘留后，中日双方态度一直强硬，中方多次传召日本驻华大使丹羽宇一郎，表示强烈不满和抗议，并要求日本立即释放詹其雄；日方也采取不妥协的态度，甚至延长扣留詹其雄，双方关系剑拔弩张。直至总理温家宝在9月23日在纽约出席联合国大会期间，严正要求日本即时无条件释放中国船长，否则将会采取“必要的反制措施”，日方的态度才开始软化，并于两天后释放詹其雄。
相对而言，中国今次处理事件，不像以前只从外交部表态，总理温家宝也在纽约发表强硬措词，配合一系列的实质经济行动，如：节制中国公民赴日规模，暂停煤炭交易磋商及禁止稀土出口，向日本施加压力。
钓鱼岛问题由来已久。如果从最近的1971年美国将钓鱼岛“交给”日本算起，迄今也有近40年的历史；往前推到1951年美日的“旧金山”合约，日本私自将琉球和冲绳交给美国托管，钓鱼岛问题差不多同新中国的历史共生；如果追根朔源从甲午海战后大清政府把钓鱼岛及台湾一并割给日本算起，那么钓鱼岛问题就要以“百年”计了。一个超过百年之争的难题，想现在以“毕其功于一役”的方式来解决恐怕不够现实。“冰冻三尺非一日之寒”，同理要消融这“三尺”的“冰冻”也需要我们有足够的耐心、勇气以及智慧。
“詹其雄事件”重新引发中日双方在钓鱼岛主权上的争议。在考虑采取强硬态度的同时，必须顾及采取强硬态度可能带来的后果。轻微的，可能妨碍中日经济合作关系，加深中日两国人民的猜疑，窒碍两国的交流；严重的，更可能引发军事冲突，相信两国人民也不愿见到这种失控的局面。长远而言，要解决争议，和平谈判是维持双方友好关系的做法。近日，两国紧张的关系有缓和之象，继菅直人与温家宝在欧亚会议交谈后，两国防长亦在东盟防长扩大会有所交流，双方都表示应妥善处理敏感问题，相信通过协商，避免武力解决分歧仍是两国共识。更何况中国目前的军力尚不算强大，尤其是海军力量仍然逊色。
不过，从综合国力而言，中国国力正逐步增强，经济力量的增长更是全世界有目共睹。中国的出口面向世界庞大的市场，日本只是其中一部分，加上中国掌握稀土出口的控制权；另一方面，中国愈来愈高质素的出口，对很多已发展国家愈来愈重要，特别是日本。总括而言，时间站在我们的一方，为短期冲击打乱长线部署，实非
作 为 一 名 中 学 生， 我 们 更 应 该 遵 守 国 家 的 规 章制 度 ，尊 重 国 家 领 导 人 的 长 远 决 定，禁 止 游 行 示 威 或 做 其 他 过 激 的 行 为。
对待这个事件，很多人都有不同的看法，同样的在一个班集体当中，对待同一件事，每个人都会有自己的看法，你认为应该这样，我又认为应该那样，但是老师不能满足我们每个人的要求，所以制定了班规，校规来统一管理，我们生活在这个班级当中，就要遵守班级的制度。在遇到问题时要及时向老师反映，记住老师跟你们任何人都没有仇恨，我们希望每个同学好，希望整个班级好，同学们如果在下面对哪位同学有意见，应该巧妙地去化解，如果化解不了就应该及时找老师解决，不要觉得那样是给老师省事，殊不知你们不给老师说，待事情发展严重时会给老师制造更多的麻烦。

展开更多......

收起↑