资源简介

(共20张PPT)
简单数据的收集和整理
苏教版小学数学二年级下册第八单元第2课时的内容
2
说学情分析
4
说教法、学法
1
说教材分析
3
说教学目标及重难点
5
说教学过程
6
说板书设计
目录
CONTENTS
说教材
1、说课内容
《简单数据的收集和整理》是苏教版数学二年级下册第八单元的第2课时的内容。
2、地位与作用
本节课主要内容是简单数据的收集和整理。在这一课中，学生将学习如何收集和整理一些简单的数据，如人数、物体的个数等。通过实践活动，培养学生的统计意识、数据处理能力和实际操作能力，提高学生的数学应用能力和实践能力。
学生情况
学情分析
二年级的学生已经掌握了一些基本的数学知识和技能，但对于如何收集、整理和分析数据，还需要进一步学习和探索。因此，在教学过程中，需要通过丰富的实例和练习，引导学生逐步掌握数据收集和整理的方法和技巧，并鼓励学生积极思考、主动探索，培养他们的独立学习和合作学习能力。
教学目标
让学生经历数据的收集和整理过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
2
1
3
培养学生分析数据与提出问题、解决问题的能力，同时进行思想品德教育。
使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。
2 教学目标
让学生掌握调查和记录的方法解决简单的实际问题。
掌握画“正”字的方法。
重点
难点
创设学习氛围
激发学习欲望
增强学习兴趣
=========
探究
感知
说教法
创设问题情境
培养问题意识
促进思维发展
组织探究活动
提高实践能力
培养创新精神
合作交流法
自主探究法
动手操作
观察，实验得出结论
说学法
教学准备
多媒体课件、三角尺、纸工袋、正方形纸、不规则纸。
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
一、新课导入
每天早晚，你都刷牙了吗？
二、探究新知
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
我有2颗蛀牙。
我有1颗蛀牙。
我没有蛀牙。
2
活动任务：
10~15人一组，了解小组里每个同学的
蛀牙颗数，并把结果记录下来。
你们小组是怎样调查和记录的？
1颗，1颗，没有，
按顺序记录每人的蛀牙颗数。
2颗，没有，……
记录每人的姓名和蛀牙颗数。
××× 1颗
××× 2颗
×××
……
按蛀牙的不同情况，画“√ ”记录人数。
画“正”字记录人数。
……
没有
1 颗
2 颗
3 颗
没有
2 颗
3 颗
……
1 颗
把你们小组的记录分类整理，填写下表。
0 颗 1 颗 2 颗 2颗以上
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
没有蛀牙 有蛀牙
（ ）人 （ ）人
0 颗 1 颗 2 颗 2颗以上
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
没有蛀牙 有蛀牙
（ ）人 （ ）人
根据整理结果回答：
（1）
小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？
（2）
在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？
你还能想到什么？和同学交流。
教师板书重点难点知识点
课后作业
课上总结
布置作业
课后反思
小结巩固知识，课后作业温故知新。
教师课后需要进行教学反思
IF语句的应用
3、小结与作业
简单数据的收集和整理
板书设计
1.把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫作统计表。
2.记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。
谢谢观看！

展开更多......

收起↑