资源简介

(共19张PPT)
千以内数的读、写
苏教版小学数学二年级下册第四单元第2课时的内容
Contents
说教材分析
1
说学情分析
2
说教学目标及重难点
3
说教法、学法
4
说教学过程
5
说板书设计
6
说教材
1、说课内容
《千以内数的读、写》是苏教版数学二年级下册第四单元的第2课时的内容。
2、地位与作用
本课旨在让学生掌握千以内数的读写方法，培养学生的数感和计算能力。通过本课学习，学生将能够准确读写千以内的数，为后续学习打下坚实基础。
学生情况
学情分析
二年级学生已经具备了一定的数学基础，但对于千以内数的读写方法可能还存在一些困难。因此，在教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如直观演示、互动讨论等，帮助学生理解和掌握千以内数的读写方法。同时，还应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到教学目标。
教学目标
掌握三位数的组成，理解百位、十位和个位上的数所表示的意思，能正确地读写三位数。
2
1
3
初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力。培养认真观察、思索的良好的学习习惯。
培养学生的合作能力，与人交流、勤于思考的习惯；初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动的成功与快乐。
2 教学目标
三位数的写法和读法。
末尾有0和中间有0的数的读写。
重点
难点
创设学习氛围
激发学习欲望
增强学习兴趣
=========
探究
感知
说教法
创设问题情境
培养问题意识
促进思维发展
组织探究活动
提高实践能力
培养创新精神
合作交流法
自主探究法
动手操作
观察，实验得出结论
说学法
教学准备
多媒体课件、学习卡
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
一、新课导入
数数
一个一个地数，从397数到410。
十个十个地数，从450数到530。
一百一百地数，从100数到1000。
二、探究新知
5 0 0
十
个
百
千
（ ）
5个百是500。
读作：
写作：
先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
3
（ ）
写作：（ ）
十
个
百
千
5个百、3个十、和4个一组成的数是（ ）。
5 3 4
读作：（ ）
五百三十四
534
百
十
个
千
1个千是（ ）。
1000
写作：（ ）
读作：（ ）
一千
1 0 0 0
这个数是由6个（ ）和
4个（ ）组成。
6 4 0
百
十
写作：（ ）
读作：（ ）
六百四十
640
写作：（ ）
这个数是由4个（ ）
和6个（ ）组成。
4 0 6
读作：（ ）
四百零六
406
百
一
教师板书重点难点知识点
课后作业
课上总结
布置作业
课后反思
小结巩固知识，课后作业温故知新。
教师课后需要进行教学反思
IF语句的应用
3、小结与作业
千以内数的读、写
板书设计
谢谢观看！

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