资源简介

(共23张PPT)
富饶的大海
人教版一年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
考考你
03
你知道吗？
04
板书设计
08
目录
10
作业布置
监督台
05
课后总结
07
课堂练习
06
教学目标
价值体认：初步了解休渔期，培养爱护环境、保护动物的意识。
责任担当：通过了解大海被污染的状况，激发爱护大海、保护大海的责任意识。
问题解决：了解保护海洋生物的知识，能够对不了解的知识提出问题，并主动寻求解决问题的方案。
创意物化：通过对海洋资源知识的了解，能够爱护大自然、保护动物，主动保护生态环境。
新知导入
大海美丽而富饶，海里有各种各样的鱼。
新知讲解
考考你
每年的休渔期，渔民叔叔都不下海捕鱼了。你知道这是为什么吗
为了让大鱼生小鱼,小鱼长成大鱼。
叔叔们修理渔船去了。
大家说的都有一定的道理!
新知讲解
休渔期是一系列旨在保护和恢复海洋及淡水渔业资源的管理措施，
作用主要有保护渔业资源、促进生态平衡、提高渔业效益、维护经济和社会效益。
听老师说
新知讲解
南海伏季休渔时间从2022年5月1日12时开始至8月16日12时结束，为期三个半月。
休渔对象为除钓具渔船外的所有作业类渔船和渔业辅助船。
听老师说
新知讲解
考考你
海底蕴藏着丰富的石油和天然气。
海水可以晒盐，
还可以 。
。
通过热法（如蒸馏法）和膜法（如反渗透）等技术，被转化
为淡水，这些淡水主要用于人类饮用、工业用水和生活用水。
新知讲解
海洋有丰富的鱼类资源，海水可以晒盐。
美丽的海景和沙滩也可以开发成旅游资源。
海洋可以帮助调节气候。
听老师说
新知讲解
监督台
大海给人类带来的好处很多很多，我们要保护好大海。
新知讲解
监督台
想一想，下面这些行为正确吗
把垃圾丢在海边
向大海排放污水
新知讲解
想一想，下面这些行为正确吗
把垃圾丢在海边，不仅会让沙滩变得脏乱，这些垃圾也会让海洋生物误食，伤害它们，还会让海洋生物被塑料袋缠住，导致它们受伤，难以生存。
向海水排放污水，会使海水中的氧含量下降，导致海洋生物窒息而死亡，破坏海洋生态平衡。其中的废弃物质会沉积到海底，形成污泥，导致海底生态环境破坏。
动动脑筋想一想
知识
拓展
新知讲解
向海水中排放的污水中含有大量有害物质，可能直接导致某些海洋物种的灭绝。这些物种在海洋生态系统中扮演着重要的角色，一旦物种灭绝，会引发物种失衡，破坏整个海洋生态系统。
听老师说
新知讲解
你知道吗
海龟是受保护的动物。野生动物保护者常常将岸上迷路的海龟送回海里。
新知讲解
你知道吗
鲸是最大的哺乳动物。海边的渔民叔叔常常将搁浅的鲸送回大海。
新知讲解
你还知道哪些保护海洋生物的方法
要保护好海洋生物栖息地或生境,特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁。
要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。
动动脑筋想一想
知识
拓展
新知讲解
海洋生物环境是一个包括海水、海水中溶解物和悬浮物、海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统.海洋中丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库,与人类的生存和发展关系极为密切。
听老师说
课堂练习
和同组同学讨论还有哪些保护海洋生物的方法。
课堂总结
大海的神秘和宽广让我们浮想联翩，而海底的世界却更加奇妙。但大海也是脆弱的，需要我们去保护大海。
板书设计
富饶的大海
休渔期
保护大海
保护海洋生物
作业布置
查阅资料，了解海洋现状。
谢谢
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人教版小学《综合学习与实践》一年级 教学设计
课题 第15课 富饶的大海 单元 一 学科 综合学习与实践 年级 一
教材分析 该课时教材编排了“考考你-监督台-你知道吗？”的系列学习活动，旨在让学生了解休渔期，培养学生爱护动物，维护生态平衡，激发学生爱护环境、保护动物的意识。通过了解大海被污染的行为，激发学生的爱护大海，保护大海的意识，以及保护环境的探索精神。通过了解保护海洋生物的知识，激发学生爱护环境，保护动物的意识，培养学生维护生态环境和科学探索精神。通过对海洋资源知识的了解，培养学生爱护大自然，保护动物，主动保护生态环境和动手操作实践的能力。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合一年级学生认知特点。
学习目标 价值体认：初步了解休渔期，培养爱护环境、保护动物的意识。责任担当：通过了解大海被污染的状况，激发爱护大海、保护大海的责任意识。问题解决：了解保护海洋生物的知识，能够对不了解的知识提出问题，并主动寻求解决问题的方案。创意物化：通过对海洋资源知识的了解，能够爱护大自然、保护动物，主动保护生态环境。
重点 通过了解大海被污染的行为，激发学生的爱护大海，保护大海的意识，以及保护环境的探索精神。
难点 通过了解保护海洋生物的知识，激发学生爱护环境，保护动物的意识，培养学生维护生态环境和科学探索精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片（大海）海南岛四周都是大海。大海美丽而富饶。大海里有各种各样的鱼。你认识这些鱼吗 板书课题 看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、考考你（一）每年的休渔期，渔民叔叔都不下海捕鱼了。你知道这是为什么吗 生：为了让大鱼生小鱼,小鱼长成大鱼。生：叔叔们修理渔船去了。师：大家说的都有一定的道理!
生：……出示图片（二）听教师说1、休渔期是一系列旨在保护和恢复海洋及淡水渔业资源的管理措施，其作用主要包括：保护渔业资源。通过减少捕捞活动，休渔期有助于鱼类和其他水生生物的繁殖和生长，从而维护生物多样性。促进生态平衡。休渔期有助于维持生态系统健康和稳定，通过保护鱼类亲体和幼鱼资源，休渔期为水生生物提供了恢复和重建生态平衡的机会。提高渔业效益。长期来看，休渔期有助于增加渔获物数量和提高质量，从而提高渔业的整体效益。维护经济和社会效益。通过保护主要经济鱼类资源，休渔期对经济和社会发展产生积极影响。此外，休渔期的实施还有助于提高公众对资源环境保护的意识，体现国家在负责任渔业管理方面的承诺和努力。2、2022年4月25日，记者从海陵岛渔业部门了解到，全区各项休渔的前期准备工作已就绪。南海伏季休渔时间从2022年5月1日12时开始至8月16日12时结束，为期三个半月。休渔对象为除钓具渔船外的所有作业类渔船和渔业辅助船。 2023年9月16日中午12时，北纬35度至26度30分之间的黄海和东海海域结束四个半月伏季休渔期，渔民出海开捕。与此同时，全国海洋伏季休渔全面结束。 （三）海底蕴藏着丰富的石油和天然气。海水可以晒盐，还可以通过热法（如蒸馏法）和膜法（如反渗透）等技术，转化为淡水，用于人类饮用、工业用水和生活用水。生：……（三）听教师说海洋有丰富的鱼类资源,海水可以晒盐,美丽的海景和沙滩也可以开发成旅游资源,而且海洋可以帮助调节气候三、观察台（一）大海给人类带来的好处很多很多，我们要保护好大海。（二）想一想，下面这些行为正确吗 。1、把垃圾丢在海边2、向大海排放污水（二）动动脑筋想一想生：把垃圾丢在海边，不仅会让沙滩变得脏乱，这些垃圾也会让海洋生物误食，伤害它们，还会让海洋生物被塑料袋缠住，导致它们受伤，难以生存。生：向海水排放污水，会使海水中的氧含量下降，导致海洋生物窒息而死亡，破坏海洋生态平衡。其中的废弃物质会沉积到海底，形成污泥，导致海底生态环境破坏。生：……（三）听教师说向海水中排放的污水中含有大量有害物质，可能直接导致某些海洋物种的灭绝。这些物种在海洋生态系统中扮演着重要的角色，一旦物种灭绝，会引发物种失衡，破坏整个海洋生态系统。三、小卫士（一）1、图片一：海龟是受保护的动物。野生动物保护者常常将岸上迷路的海龟送回海里。2、图片二鲸是最大的哺乳动物。海边的渔民叔叔常常将搁浅的鲸送回大海。（二）你还知道哪些保护海洋生物的方法生：要保护好海洋生物栖息地或生境,特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁。生：要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海生：
生：……（三）听教师说海洋生物环境是一个包括海水、海水中溶解物和悬浮物、海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统.海洋中丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库,与人类的生存和发展关系极为密切. 讨论交流，了解休渔期和海水的作用讨论交流了解危害海洋的行为的危害讨论交流，了解如何爱护海洋生物。 初步了解休渔期，培养学生爱护动物，维护生态平衡，激发学生爱护环境、保护动物的意识。通过了解大海被污染的行为，激发学生的爱护大海，保护大海的意识，以及保护环境的探索精神。通过了解保护海洋生物的知识，激发学生爱护环境，保护动物的意识，培养学生维护生态环境和科学探索精神。
课堂练习 和同组同学讨论还有哪些保护海洋生物的方法。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 大海的神秘和宽广让我们浮想联翩，而海底的世界却更加奇妙。但大海也是脆弱的，需要我们去保护大海。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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