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第16课《自主选题——城市守护者》教学设计
课题 自主选题——城市守护者 单元 第4单元 学科 综合实践 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：通过亲历、参与环卫工这一项工作，获得有积极意义的价值体验。责任担当：围绕日常生活开展服务活动，能处理活动中遇到的基本事务，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极参与实践活动的意愿。问题解决：能在教师的引导下，结合生活中的现象，发现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。创意物化：通过亲身实践，初步掌握环卫工的基本技能。
教学重点 了解环卫工
教学难点 体验环卫工这份职业
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第16课 《自主选题——城市守护者》板书课题。我感兴趣的职业体验活动的主题是：城市守护者。我开展这项职业体验活动的目的是：更加深入了解这一份职业。环卫工人被人们赞誉为“城市黄玫瑰”“马路天使”和“城市美容师”，主要负责街道卫生保洁工作，每年10月26日为环卫工人节。 学习了解社会服务活动。 引导学生了解关于环卫工的知识。
讲授新课 一、我们来交流职业特点一般街道环卫工人都是社区推荐的，环卫处的工人一般面向社会招聘的。要求环卫工人全天保洁，一天上班：早上4：00——下午17:00，白天为上午、下午两班倒，早上、中午休息一两个小时，一天至少工作10个小时，无基本安全保障，天天辛苦劳累只为城市清洁。工资仅仅高于当地最低工资标准，而且十分辛苦！部分环卫工人甚至要上一整天班。1、环卫工人的工作时间长，工作量大，一般凌晨4点就开始工作，下午5点才下班，早上跟中午吃饭休息一两个小时，每日平均工作时间在10小时以上，且没有休息天和节假日。2、单位能提供给环卫工人居住的房屋非常有限。环卫工人的工作环境恶劣，时有酿成惨剧。3、环卫工人的社会地位低，环卫工人常常遭人歧视，被辱骂，甚至被殴打致死的情况也时有发生。4、环卫队伍女多男少，老龄化现象日趋严重。5、环卫工人的受教育水平低，素质较低，法律意识、维权意识淡薄。6、环卫工人的机械化水平仍然较低。拓展延伸该如何垃圾分类呢？二、我的活动预设了解了环卫工人这份职业后，你想更加进一步走进他们的生活吗？接下来让我们看一看环卫工人志愿者的一天是怎样的吧！聊一聊围绕主题活动，提出并讨论以下相关问题：1.活动主题是否适合小学生？2.活动主题确定后是否联系好体验的岗位？3.活动有没有征求老师和家长的支持与指导？想一想确定了活动主题的可操作性，就来制订活动方案吧！体验环卫工的一天活动方案 指导老师活动时间星期六活动地点xxx活动成员xxx安全措施戴上防护手套行程安排5:00：起床，进行简单洗漱5:30：天蒙蒙亮，出发去工作地点5:40：提前到达工作地点，做一些前期工作，打包好几个垃圾桶垃圾，然后放到指定位置（方便后续垃圾车收垃圾）6:00：到达指定地点，拍集体打卡照片6:00--8:30：开始一天工作，扫马路白色垃圾，树叶，烟头等之类的8:30--9:00：在工作地附近找个早餐店吃早餐9:00--12:00：继续工作，7月份的天气，是真的很热，今天上午，还突然下了一阵雨12:00--12:30：简单吃个午饭12:30--5：00：继续工作，保持道路干净卫生5:00：到某个地方，集体拍照打下班卡活动过程同上活动成果照片 视频 体验日记 活动改进意见备注三、我们来实践5:00：起床，进行简单洗漱。5:30：天蒙蒙亮，出发去工作地点。5:40：提前到达工作地点，做一些前期工作，打包好几个垃圾桶垃圾，然后放到指定位置（方便后续垃圾车收垃圾）。6:00：到达指定地点，拍集体打卡照片。6:00--8:30：开始一天工作，扫马路白色垃圾，树叶，烟头等之类的。8:30--9:00：在工作地附近找个早餐店吃早餐。9:00--12:00：继续工作，7月份的天气，是真的很热，今天上午，还突然下了一阵雨。12:00--12:30：简单吃个午饭。12:30--17：00：继续工作，保持道路干净卫生。17:00：到某个地方，集体拍照打下班卡。做一做按制订的方案行动起来吧！把活动过程用文字和图片记录下来。活动项目体验环卫工的一天活动准备联系环卫部门、准备物资岗前培训安全教育、环卫知识普及、团队协作培训岗上体验跟随环卫工人、互动交流、记录体验活动总结分享交流、总结成果四、我们的行动记录记一记精彩瞬间图片体验感悟体验环卫工的一天，深感其辛勤与不易。他们默默付出，为城市洁净贡献着力量。我们应更加尊重环卫工人，珍惜他们的劳动成果。五、实践不停步你还知道哪些有关环卫工的事迹呢？嵊州大道保洁员支汉良，他在清晨的街头捡到一只包，包内有手机、现金等重要物品，面对如此状况，他首先想到的是尽快找到失主，后来通过联系失主并成功认领。支汉良的这种诚实和善良的品质，使他在繁忙的早晨工作中也显得格外高大。余杭塘路员工，在进行日常垃圾清理时，有失主反映自己不小心丢失了驾驶证。经过仔细寻找，该员工最终在垃圾桶里成功找到丢失的驾驶证并交还给失主，失主连声对该员工表示感谢。运河广场的班长徐红。上午十点分左右，徐红像往常一样进行着日常清扫、保洁作业。这时，她在广场的座椅上发现了一部手机。在发现手机屏幕上有未接电话后，徐红立即拨打了过去。经过沟通，她成功联系上了失主，并约定了归还手机的时间和地点。失主为表达感谢，特意为这位“城市美容师”送上“爱心传递，情暖人心”的锦旗，她的善良和责任感，让失主感到无比的温暖。六、我的成果秀秀理一理（1）在“______________”活动中，我知道了_______________________________________。在我和同学们的共同努力下，取得了__________成绩。（2） 在活动中，老师认为我的表现__________；同学们认为我的表现_____________；我对自己感到最满意的方面是________________我觉得自己需要改进的地方是_____________。希望在下次活动中我可以做得更好！对于这次活动，我还有一些想说的话：首先，我们要在日常生活中保持环境卫生，不乱扔垃圾，减少环卫工人的工作量，让他们的工作更加轻松。其次，当我们看到环卫工人在工作时，可以主动给予微笑和问候，用言语表达对他们的感激和尊重。此外，政府和社会组织可以加大对环卫工人的宣传力度，让更多人了解他们的工作和付出，提高社会对环卫工人的关注度。秀一秀图片期末评价期末星星评亲爱的同学，祝贺你完成了本学期综合实践活动。请将你的实践星累计一下吧！本学期，我共获得实践星（ ）颗。请根据获得的实践星跟老师申请校级综合实践活动体验岗位：学校图书管理员、小农场管理员、迎新生志愿者等。综合实践活动丰富多彩，希望大家继续探究实践，在中学的综合实践活动课程中收获更多的快乐，经历更多的美好！期末评价表这个学期我们开展了不少活动。其中我觉得和伙伴们开展得最成功的活动是开辟小型农业基地。我知道了动手实践的快乐。 相信通过这些活动，我们各方面的能力都得到了锻炼。以下是我对自己参与活动时各个方面的情况进行的自我评价，还有熟悉的同学、老师或家长对我进行的评价。（打“V”表示）通过本学期的实践活动，你一定有自己最满意的创意、最成功的作品，也肯定有很多的实践体验和感悟吧。回顾一下，选择你最喜欢的照片贴在下面，再提笔写一写，记下难忘的瞬间吧！评价内容自评他评评价人：———出色达标加油出色达标加油1.参与活动的积极性很高。√√2. 在小组活动中善于合作，认真完成自己的任务。√√3.在活动中互帮互助，礼貌待人。√√4.主动想办法，解决活动中遇到的困难。√√5. 在活动中做到安全行事，保护自己和同伴。√√6.在活动中做到规范行事，遵守秩序与制度。√√7.在活动中做到文明行事，爱护环境和公物。√√8. 有好奇心，对身边的事物感兴趣，并善于提问。√√9.活动成果的展示具有吸引力，让同伴喜欢。√√ 学习环卫工的职业特点。学习拓展延伸。聊本节课内容。设计活动方案。实践体验。记录精彩瞬间。了解环卫工人的其他事迹展示成果。进行期末评价。 引导学生增进对环卫工人的了解。拓展与巩固课堂知识培养学生发散思维。了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。锻炼学生的思考能力。培养学生的实践能力，体验新的职业。培养学生动手能力。引导学生增进对环卫工人这份职业的认同感，尊重朴实劳动者。引导学生对实践过程进行反思与交流。引导学生对实践过程进行评价与反思。
课堂练习 简述环卫工的一天。 完成课堂练习 拓展与巩固课堂知识培养学生的动手能力和发散思维
课堂小结 自主选题——城市守护者认识环卫工这份职业体验环卫工的一天体验感悟 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 体验环卫工的一天。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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第十六课 自主选题
——城市守护者
综
合
实
践
【内蒙古版】六年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
了解环卫工
03
体验环卫工的一天
04
体验感悟
05
期末总结
06
目录
07
课堂总结
课后作业
08
活动设计
我感兴趣的职业体验活动的主题是：
我开展这项职业体验活动的目的是：
城市守护者
更加深入了解这一份职业
教学目标
价值体认：通过亲历、参与环卫工这一项工作，获得有积极意义的价值体验。
责任担当：围绕日常生活开展服务活动，能处理活动中遇到的基本事务，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极参与实践活动的意愿。
问题解决：能在教师的引导下，结合生活中的现象，发现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。
创意物化：通过亲身实践，初步掌握环卫工的基本技能。
新知导入
环卫工
新知导入
环卫工人被人们赞誉为“城市黄玫瑰”“马路天使”和“城市美容师”，主要负责街道卫生保洁工作，每年10月26日为环卫工人节。
新知讲解
职业特点
一般街道环卫工人都是社区推荐的，环卫处的工人一般面向社会招聘的。要求环卫工人全天保洁，一天上班：早上4：00——下午17:00，白天为上午、下午两班倒，早上、中午休息一两个小时，一天至少工作10个小时，无基本安全保障，天天辛苦劳累只为城市清洁。工资仅仅高于当地最低工资标准，而且十分辛苦！部分环卫工人甚至要上一整天班。
新知讲解
职业特点
工作时间长
1、环卫工人的工作时间长，工作量大，一般凌晨4点就开始工作，下午5点才下班，早上跟中午吃饭休息一两个小时，每日平均工作时间在10小时以上，且没有休息天和节假日。
新知讲解
职业特点
2、单位能提供给环卫工人居住的房屋非常有限。环卫工人的工作环境恶劣，时有酿成惨剧。
环境恶劣
新知讲解
职业特点
3、环卫工人的社会地位低，环卫工人常常遭人歧视，被辱骂，甚至被殴打致死的情况也时有发生。
社会地位低
新知讲解
职业特点
4、环卫队伍女多男少，老龄化现象日趋严重。
老龄化严重
新知讲解
职业特点
5、环卫工人的受教育水平低，素质较低，法律意识、维权意识淡薄。
受教育水平低
新知讲解
职业特点
6、环卫工人的机械化水平仍然较低。
机械化水平低
拓展延伸
小贴士
垃圾分类
该如何垃圾分类呢？
拓展延伸
小贴士
垃圾分类
新知讲解
了解了环卫工人这份职业后，你想更加进一步走进他们的生活吗？接下来让我们看一看环卫工人志愿者的一天是怎样的吧！
新知讲解
我的活动预设
围绕主题活动，提出并讨论以下相关问题：
1.活动主题是否适合小学生？
2.活动主题确定后是否联系好体验的岗位？
3.活动有没有征求老师和家长的支持与指导？
聊一聊
新知讲解
我的活动预设
想一想
——————————活动方案 指导老师——————
活动时间 活动地点
活动成员 安全措施
行程安排
活动过程
活动成果
备注
确定了活动主题的可操作性，就来制订活动方案吧！
√
体验环卫工的一天
星期六
xxx
xxx
戴上防护手套
照片 视频 体验日记 活动改进意见
5:00：起床，进行简单洗漱5:30：天蒙蒙亮，出发去工作地点5:40：提前到达工作地点，做一些前期工作，打包好几个垃圾桶垃圾，然后放到指定位置（方便后续垃圾车收垃圾）6:00：到达指定地点，拍集体打卡照片6:00--8:30：开始一天工作，扫马路白色垃圾，树叶，烟头等之类的8:30--9:00：在工作地附近找个早餐店吃早餐9:00--12:00：继续工作，7月份的天气，是真的很热，今天上午，还突然下了一阵雨12:00--12:30：简单吃个午饭12:30--5：00：继续工作，保持道路干净卫生5:00：到某个地方，集体拍照打下班卡
同上
新知讲解
我们来实践
体验环卫工的一天
5:00：起床，进行简单洗漱。
5:30：天蒙蒙亮，出发去工作地点。
5:40：提前到达工作地点，做一些前期工作，打包好几个垃圾桶垃圾，然后放到指定位置（方便后续垃圾车收垃圾）。
6:00：到达指定地点，拍集体打卡照片。
6:00--8:30：开始一天工作，扫马路白色垃圾，树叶，烟头等之类的。
新知讲解
我们来实践
体验环卫工的一天
8:30--9:00：在工作地附近找个早餐店吃早餐。
9:00--12:00：继续工作，7月份的天气，是真的很热，今天上午，还突然下了一阵雨。
12:00--12:30：简单吃个午饭。
12:30--17：00：继续工作，保持道路干净卫生。
17:00：到某个地方，集体拍照打下班卡。
新知讲解
我的行动记录
做一做
按制订的方案行动起来吧！把活动过程用文字和图片记录下来。
活动项目 体验环卫工的一天
活动准备 联系环卫部门、准备物资
岗前培训 安全教育、环卫知识普及、团队协作培训
岗上体验 跟随环卫工人、互动交流、记录体验
活动总结 分享交流、总结成果
新知讲解
我的行动记录
记一记
精彩瞬间
体验感悟
体验环卫工的一天，深感其辛勤与不易。他们默默付出，为城市洁净贡献着力量。我们应更加尊重环卫工人，珍惜他们的劳动成果。
新知讲解
你还知道哪些有关环卫工的事迹呢？
新知讲解
嵊州大道保洁员支汉良，他在清晨的街头捡到一只包，包内有手机、现金等重要物品，面对如此状况，他首先想到的是尽快找到失主，后来通过联系失主并成功认领。支汉良的这种诚实和善良的品质，使他在繁忙的早晨工作中也显得格外高大。
新知讲解
余杭塘路员工，在进行日常垃圾清理时，有失主反映自己不小心丢失了驾驶证。经过仔细寻找，该员工最终在垃圾桶里成功找到丢失的驾驶证并交还给失主，失主连声对该员工表示感谢。
新知讲解
运河广场的班长徐红。上午十点分左右，徐红像往常一样进行着日常清扫、保洁作业。这时，她在广场的座椅上发现了一部手机。
在发现手机屏幕上有未接电话后，徐红立即拨打了过去。经过沟通，她成功联系上了失主，并约定了归还手机的时间和地点。失主为表达感谢，特意为这位“城市美容师”送上“爱心传递，情暖人心”的锦旗，她的善良和责任感，让失主感到无比的温暖。
新知讲解
我的成果秀秀
理一理
（1）在“______________”活动中，我知道了_______________________________________。在我和同学们的共同努力下，取得了__________成绩。
（2） 在活动中，老师认为我的表现__________；同学们认为我的表现_____________；我对自己感到最满意的方面是________________我觉得自己需要改进的地方是_____________。希望在下次活动中我可以做得更好！
体验环卫工的一天
环卫工人们真的很辛苦，我们应该珍惜他们的劳动成果
让马路焕然一新
非常优秀
非常主动
热情帮助其他同学
没有坚持到最后
新知讲解
我的成果秀秀
对于这次活动，我还有一些想说的话：
理一理
首先，我们要在日常生活中保持环境卫生，不乱扔垃圾，减少环卫工人的工作量，让他们的工作更加轻松。
其次，当我们看到环卫工人在工作时，可以主动给予微笑和问候，用言语表达对他们的感激和尊重。
此外，政府和社会组织可以加大对环卫工人的宣传力度，让更多人了解他们的工作和付出，提高社会对环卫工人的关注度。
新知讲解
我的成果秀秀
秀一秀
新知讲解
期末评价
期末星星评
亲爱的同学，祝贺你完成了本学期综合实践活动。请将你的实践星累计一下吧！
本学期，我共获得实践星（ ）颗。
期末评价
自选主题
获得( )颗星
数字声音与生活
获得( )颗星
手工制作与数字加工
获得( )颗星
新知讲解
学做简单的家常菜
获得( )颗星
有趣的魔方世界
获得( )颗星
跟着节气去探究
获得( )颗星
我是“非遗”小传人获得( )颗星
学习身边的小雷锋
获得( )颗星
寻医问药我能行
获得( )颗星
世界那么大，我想去看看
获得( )颗星
我的家族职业树
获得( )颗星
红领巾相约中国梦--唱响毕业歌
获得( )颗星
走进农业基地
获得( )颗星
新知讲解
请根据获得的实践星跟老师申请校级综合实践活动体验岗位：学校图书管理员、小农场管理员、迎新生志愿者等。
综合实践活动丰富多彩，希望大家继续探究实践，在中学的综合实践活动课程中收获更多的快乐，经历更多的美好！
新知讲解
期末评价表
这个学期我们开展了不少活动。其中我觉得和伙伴们开展得最成功的活动是 。我知道了 。
相信通过这些活动，我们各方面的能力都得到了锻炼。以下是我对自己参与活动时各个方面的情况进行的自我评价，还有熟悉的同学、老师或家长对我进行的评价。（打“V”表示）
开辟小型农业基地
动手实践的快乐
新知讲解
评价内容 自评 他评 评价人：———
出色 达标 加油 出色 达标 加油
1.参与活动的积极性很高。 √ √
2. 在小组活动中善于合作，认真完成自己的任务。 √ √
3.在活动中互帮互助，礼貌待人。4.主动想办法，解决活动中遇到的困难。 √ √
4.主动想办法，解决活动中遇到的困难。 √ √
5. 在活动中做到安全行事，保护自己和同伴。 √ √
6.在活动中做到规范行事，遵守秩序与制度。 √ √
7.在活动中做到文明行事，爱护环境和公物。 √ √
8. 有好奇心，对身边的事物感兴趣，并善于提问。 √ √
9.活动成果的展示具有吸引力，让同伴喜欢。 √ √
新知讲解
通过本学期的实践活动，你一定有自己最满意的创意、最成功的作品，也肯定有很多的实践体验和感悟吧。回顾一下，选择你最喜欢的照片贴在下面，再提笔写一写，记下难忘的瞬间吧！
小创意（或者小经验）
和朋友们一起开辟了小型农业基地！
课堂总结
自主选题之城市守护者
1
了解环卫工
2
3
体验环卫工的一天
学习环卫工的职业特点
4
环卫工的事迹
板书设计
自主选题之城市守护者
了解环卫工
体验环卫工的一天
体验感悟
期末总结
作业布置
体验环卫工的一天。
谢谢
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