资源简介

年级 科目 语文 周次 设计者 课时序号 班级
课时名称 七下17 《陋室铭》 课型 复习 审核人 学校审核 姓名
课标要求 阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。了解并梳理常见的文言实虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。体会经典文言作品的基本精神和丰富内涵，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。
学习目标 1. 翻译文言文字词、句、课文，归纳文言现象，通过中考试题训练，掌握重点文言字词句的意义、用法；2.概括内容，理解写法、主题，通过中考试题训练，归纳文体的方法；3. 拓展延伸，体会经典文言作品的基本精神和丰富内涵；通过中考试题训练，综合训练提升自己的语文素养。
评价任务 1. 评价检测（一）（DO1）2. 评价检测（二）（DO2）3. 评价任务（三）（DO3）
资源与建议 1.本课内容出自部编人教版初中语文7年级下册第四单元第17课《陋室铭》。2.在学习过程中，你可以借助工具书、课下注释、已有的文言知识，突破文中重点实、虚词，整理并积累词类活用“名”“上”“乱”“劳”，虚词 “之”等和特殊句式。3.翻译文言文字词、句、课文，归纳文言现象，通过中考试题训练，掌握重点文言字词句的意义、用法；4.理解内容、写法、主题，通过中考试题训练，归纳文体的方法；5.拓展延伸，通过中考试题训练，体会经典文言作品的基本精神和丰富内涵，提升自己的语文素养。
学习过程
第 1 课时任务（活动）一（PO1）：翻译课文，归纳文言现象。要求：学生参照课下注释翻译课文，识记重点词语句的翻译。评价检测1（DO1）：完成下面加点词的翻译及划线句的翻译。陋室铭 刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？任务（活动）二（PO2）：概括文言文内容、人物特征，理解写法、主题。要求：学生参照旧学案或者所记笔记自主理解记忆。评价检测2（DO2）1.内容主题：这篇铭文通过陋室环境、交往对象、日常生活的描绘，极力描明陋室不陋，表达了作者 。2.写法：① 。本文极力描绘陋室不陋，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。② 。开头用“山”“水”类比，引出“陋室”，突出陋室因主人“德馨”而“不陋”。结尾用“诸葛庐、子云亭”类比“陋室”，来证明陋室不陋；也是以古代名贤自况，表明自己也有古代名贤的胸襟和抱负。3.重要题目请概括：陋室不陋的原因是什么？ 思考：“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的表达作用？任务（活动）三（PO3）： 拓展延伸：刘禹锡形象扩充。要求：学生根据课下注释及文本，谈谈对刘禹锡的认识。评价检测3（DO3）【甲】《陋室铭》【乙】吾斋之中，不尚①虚礼。凡入此斋，均为知己。随分②款留，忘形笑语。不言是非，不侈荣利。闲谈古今，静玩山水。清茶好酒，以适幽趣。臭味④之交，如斯而已。（节选自陈继儒《小窗幽记》）【注释】①尚：崇尚。②随分：随意。③侈：显扬夸耀。④臭（xiù）味：气味，比喻同类的东西。1.“苔痕上阶绿，草色入帘青”两句写出了陋室自然环境的什么特点？从中可以感受到作者怎样的生活状态？请简要分析。2.“陋室”主人与“吾斋”主人有哪些相似之处？结合两个语段的内容加以概括。
检测与作业
要求：阅读下列文段，独立完成题目。（一）【甲】《陋室铭》【乙】王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固，遂为通儒⑥。(选自《晋书》)【注释】①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的储存。④意怡如：内心还是安适愉快。⑤哂(shěn)：讥笑。⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。1.解释下列句中加点的词。（DO1）①斯是陋室 ②何陋之有③其妻患之 ④常丐食诵《诗》 2.翻译：（DO1）欢守志弥固，遂为通儒。3.【甲】文是从哪些方面描写陋室的？【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？（DO2）（DO3）4.比较【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。（DO2）（DO3） （二） 【甲】《陋室铭》【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹公破之，刳①去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞②圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑③，幽阒辽复④，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。 公退之暇，披鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处!岂惧竹楼之易朽乎 幸后之人与我同志，嗣而茸之，庶斯楼之不朽也。 （节选自王禹傅《黄州新建小竹楼记》）[注]①刳（kū）：剖，削。②雉堞：城墙。③平挹江濑（1ài）：奔流的江水尽收眼底。濑，湍急的水。④辽复（xi6ng）：写视野的辽阔绵远。复，绵远。1.解释下列加点的词。（DO1）①有仙则名 ②无案牍之劳形③不可具状 ④ 公退之暇 2.翻译：（DO1）幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也3.【甲】文表明陋室环境幽雅的句子是 【乙】文集中概括小竹楼风光清幽寂静、辽阔广远的句子是 。（DO1）4.甲乙两文在写法上有什么共同点 请结合原文简要分析。（DO2）（DO3）
学后反思 1.归纳整理本课的文言现象： 词类活用： 特殊句子：2.这是一篇 （文体）的文言文，一般写法是什么？ 写作目的是什么？一般如何表述。3.针对本节课的表现，在以后的文言文学习中我还能怎样改进？
答案提示
【答案】。1.苔痕能“上”阶，草色能“入”帘，一“绿”一“ 青”，色彩清丽，生机盎然。写出了陋室自然环境优美清幽宁静的特点。从中可以感受到作者恬淡中充满生机的生活状态。2.①不慕荣利（甘于淡泊）的品质。②高雅的生活情趣。③与志趣相投的朋友交往。
【参考译文】我的书斋中，不喜欢虚礼，只要进入书斋的都是知己。随便去留，开怀说笑，不说是非，不羡慕声名利禄，闲谈古今，把玩山水。清茶好酒只不过适合情趣，志趣相投的人，大家的品味一致罢了。
（一）1.这/宾语前置的标志，不译/以……为患，为……而担忧/乞讨。2.王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。3.【甲】文从生活环境、交往人物、日常生活三个方面来描写陋室的。【乙】文侧面衬托了王欢专心求学的决心。4.相同之处：安贫乐道。不同之处：刘禹锡居室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于穷困的生活，专心求知。
【参考译文】王欢，字君厚，乐陵人。他安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐。精神专一地沉迷于学业之中，不谋求家业，常常边乞讨食物边诵读《诗经》。虽然家中没有一斗粮食的贮存，内心还是安适愉快。他的妻子为这件事感到忧心，有时焚烧他的书并要求改嫁，王欢笑着对妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗？”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢却更加坚守他的志向，最终成为贯通古今、学识渊博的儒者。
（二）
1.出名、有名/使……劳累/详细/空闲。2.希望后来的人与我志趣相投，接下来修葺竹楼，希望这竹楼能不朽坏。3.苔痕上阶绿，草色入帘青 远吞山光，平挹江濑，幽阒辽复，不可具状4.托物言志；《陋室铭》中借写陋室表达了作者不慕名利、安贫乐道的情操；《黄州新建小竹楼记》借竹楼表达了作者遭贬之后恬淡自适的生活态度及居陋自持的高洁志趣。
【参考译文】黄冈地方盛产竹子，大的粗如椽子。竹匠剖开它，削去竹节，用来代替陶瓦。家家房屋都是这样，因为竹瓦价格便宜而且又省工。子城的西北角上，矮墙毁坏，长着茂密的野草，一片荒秽，我因而就地建造小竹楼两间，与月波楼相接连。登上竹楼，远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底。那清幽静谧、辽阔绵远的景象，实在无法一一描述出来。夏天宜有急雨，人在楼中如闻瀑布声；冬天遇到大雪飘零也很相宜，好象碎琼乱玉的敲击声；这里适宜弹琴，琴声清虚和畅；这里适宜吟诗，诗的韵味清雅绝妙；这里适宜下棋，棋子声丁丁动听，这里适宜投壶，箭声铮铮悦耳。这些都是竹楼所促成的。
　　公务办完后的空闲时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷《周易》，焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念。这里江山形胜之外，但见轻风扬帆，沙上禽鸟，云烟竹树一片而已。等到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中的一大乐事。
　　那齐云、落星两楼，高是算高的了；井干、丽谯两楼，华丽也算是非常华丽了，可惜只是用来蓄养妓女，安顿歌儿舞女，那就不是风雅之士的所作所为了，我是不赞成的。
　　我听竹匠说：“竹制的瓦只能用十年，如果铺两层，能用二十年。”唉，我在至道元年，由翰林学士被贬到滁州，至道二年调到扬州，至道三年重返中书省，咸平元年除夕又接到贬往齐安的调令，今年闰三月来到齐安郡。四年当中，奔波不息，不知道明年又在何处，我难道还怕竹楼容易败坏吗？希望接任我的人与我志趣相同，继我爱楼之意而常常修缮它，那么这座竹楼就不会朽烂了。

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