资源简介

渌江中学九年级 道德与法治学科“三学”课堂教案设计
课题 第三课 与世界紧相连 与世界深度互动 第 2 课时 总第 课时
课型 新授课 主备人 耿玉林 审核人 审核时间
教学目标： 1.理解中国对世界的影响（在文化、经济、政治等各个方面的具体表现）。2.能正确对待其他文明，知道文明交流互鉴定的意义，树立兼收并蓄、交流互鉴的思想，自觉对世界先进文明成果进行交流和借鉴。 教学重点：理解中国对世界的影响。 教学难点：懂得如何正确对待其他文明，树立兼收并蓄、交流互鉴的思想。 教学准备：素材收集、课件制作 教学方法：三学课堂讲授法、自主学习法、情境教学法、合作探究法等。 教学过程： 情境导入 播放第四届中国国际进口博览会视频。 出示新闻速递： 第四届中国国际进口博览会亮眼的成绩单：本届进博会成交额高达707.2亿美元，共有58个国家和3个国际组织参加国家展，来自127个国家和地区的近3000家参展商亮相企业展，国别、企业数均超过上届。国家展首次于线上举办，而企业展则继续设置食品及农产品、汽车、技术装备、消费品、医疗器械及医药保健、服务贸易六大展区。 如今，进博会已成为紧密连接中国和世界的纽带，为中国与世界经济良性互动提供了舞台。 说一说：看完视频和材料，你有何感想？ 二、学生独学 请快速认真阅读教材P34——P39，思考以下问题并在教材上做好标记： 1、中国对世界的影响。（为什么说世界离不开中国 ）（理解） 2、如何对待其他文明。 3、文明交流互鉴的意义。 三、学生对学 结合《学法大视野》课前预习，小组讨论，梳理本课知识。 四、学生领学 第一部分：中国的影响 1、说一说：你能列举出哪些具体事例说明中国对世界的影响越来越大？（可从文化、经济、政治等方面思考） 学生讨论后进行展示。 2、播放木子爷爷的视频。 探究思考：你如何看待这些中国“网红”走红海外网络？ 3、出示材料：2020年，中国成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体，GDP总量实现了百万亿的历史性突破。全年货物贸易进出口总额超过4.6万亿美元，对外投资超过1300亿美元，对世界经济增长贡献率达30%。截至2020年，中国同140个伙伴国家共建“一带一路”，为当地创造115.7万个就业岗位，贡献69.4亿美元税收。 探究思考：上述材料说明了什么？中国经济对世界的影响主要体现在哪些方面？ 4、探究思考：《区域全面经济伙伴关系协定》的签署、提出一带一路、首倡构建人类命运共同体理念说明了中国对世界的影响力还体现在哪些方面？ 第二部分：兼收并蓄，交流互鉴 探究思考： 1、你知道哪些中外文明交流互鉴的事例？ 2、中外文明交流互鉴有何意义？ 3、我们应该如何对待其他文明。 五、课堂练习 1、国际货币基金组织预计2020年中国经济将增长1.9%。在全球共同防疫的背景下，我国继续为全球产业链稳定注入着中国能量，承担着全球经济压舱石的作用。这说明（ ） A.我国已经迈入世界发达国家的行列 B.我国已经成为影响世界的重要力量 C.我国是促进世界和平与发展的唯一力量 D.我国已经成为主导世界事务的大国 2、（2021年湖北武汉）我国计划举办第二届亚洲文明对话大会，为促进亚洲和世界文明对话发挥积极作用。与世界文明对话，各国应该( ) A.用开放和包容心态，认同世界所有文化 B.消除不同文明的差异，实现世界文明融合发展 C.坚持交流互鉴，推动世界文明进步 D.从不同文明中寻求智慧，发展中国特色社会主义文化 3、（2021年四川遂宁）2021年3月31日，“东亚文化之都”绍兴活动年在浙江省绍兴市举办，150名中外嘉宾共同出席开幕式。本次活动以“文脉千年，寻梦绍兴”为主题，是中日韩文化合作的重要品牌。这一活动的举办是基于（ ） ①中华文化已成为世界文化的主流 ②尊重文化差异，以我为主，兼收并蓄 ③不同特质的文化在交融中激发新的活力 ④文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 A.①③ B.②④ C.③④ D.②③ 板书设计 个性化设计
教学（后记）反思：

展开更多......

收起↑