资源简介

达州市中学体育与健康教案
执教老师： 学校： 班级：9年级7班 人数： 40 人
水平 教学单元（模块）： 足球 ；课次：第 1 课时
学习目标 1、认知目标：通过本次课的学习，让同学们感受到足球运动的乐趣，进一步了解足球，提高球感。 2、技能目标：通过本次课的学习，使85%的同学能基本掌握脚内侧拨球的动作要领。 3、情感目标：通过本次课的学习，培养同学们克服困难的品质和小组之间团结协作的能力。 场地器材 场地：足球场 器材：足球若干
教学内容 足球脚内侧拨球
重点 难点 重点：触球部位准确 难点：全身协调发力，合理控制力量
教学流程 开始→准备→基本→结束
部分 时间 学习内容 组织与 要求 教师活动 学生活动 次数
准备部分 2 1、集合队伍，检查报告人数（图一） 2、师生问好，安排见习生 3、宣布本节课内容和要求 组织： 要求：积极迅速投入课堂，积极遵守队列队形纪律。 1、活跃课堂氛围，将学生的注意力引到课堂。 2、宣布本节课的内容和提出本节课的要求 1、认真听讲，迅速将注意力转到课堂 2、认真听讲，牢记课堂要求。 1
开始部分 5 1、热身 慢跑足球场两圈 2、徒手操（图二） 1）头部 2）腰部 3）腿部 4）手腕脚踝 组织： 要求：认真、积极、充分热身，充分活动好各个关节，更早进入学习状态。 1、提出跑圈要求，宣布跑圈口令 2、在前面边示范边喊口令，带领学生们做徒手操。 1、积极按照要求进行跑圈。 2、认真跟着老师做徒手操，将每个动作做到位。充分热身。 1
基本部分 30 一、脚内侧拨球 1、脚内侧拨球慢动作分解练习 2、脚内侧拨球完整动作练习 3、结合球脚内侧拨球慢动作练习 4、结合球脚内侧拨球完整动作练习 5、分小组练习巩固提高 6、优秀小组展示与教师点评总结 二、素质游戏:蚂蚁搬运 规则：分成8个组，每个小组每次只有一个人进行，从起点以蚂蚁的姿势将球运输到指定地点，然后在指定纸上盖一个章，每人只能盖一次，且盖章的顺序要正确。盖完章后快速抱着球返回起点与下一位队友交接。直至最后一个人完成并带回盖章的纸。 注：盖错章顺序的和最慢完成的小组要给予10个蹲跳起奖励。 组织：1-4 要求：遵守游戏规则，认真积极参与游戏。 组织：5 要求：小组间认真练习巩固，不懂的地方相互指导 游戏组织图： 要求：积极参与游戏，并积极给同伴加油。 1-2、老师示范讲解规范动作，然后以口令指导学生进行练习。 3-4、教师语言引导学生进行球感练习。传授要领口诀（内侧触球，力度适中，稳定重心） 5、教师指挥学生以小组队形散开练习。并循回指导。 6、教师对展示优秀小组进行点评与鼓励，再回顾动作要领。 游戏：教师说清楚游戏规则和要求，并组织进行游戏。 1-2、认真观看老师的示范，并积极进行动作模仿练习。 3-4、认真进行练习，积极开动脑筋。 5、小组间认真练习，相互指导。 6、积极上台展示，观看的小组认真观看，总结时认真思考听讲。 游戏：积极参与游戏，遵守规则。 1 1 1 1
结束部分 3 1、拉伸放松 2、回收器材 3、对本次课作一个回顾与点评 4、宣布下课 组织： 要求：积极放松，将每个放松动作做标准充分放松。 1、带领学生做拉伸放松活动 2、找两名学生将球送回器材室 3、教师总结，表扬做的好的，指正做的不好的 4、宣布下课 1、认真做放松活动 2、快速将球送回器材室 3、认真听讲，并积极反思。 4、有序回到教室 1
预计运动负荷 平均心率： 110次/分 练习密度： 25％±5
运 动 负 荷 表 征 1.脸红( √ ) 2.出汗( √ ) 3.气喘( ) 4肌肉疼痛( ) 教师课后反思

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