资源简介

《原地运球之与球为友》教案
教学 内容 熟悉球性。 原地运球。 重点：熟悉球性及了解原地运球技术要领。 难点：控制球的能力。
教学 目标 知识与技能目标：通过本节课的学习使90%以上的学生初步熟悉篮球的球性以及了解原地运球的动作要领。 体能目标：发展学生体能以及身体的协调性。 情感目标：在玩乐中体验技能学习的乐趣，激发对篮球的兴趣。
课的 结构 教学内容 教学活动方式与组织形式 次数 时间
准 备 部 分 一：课堂常规 1. 教师整队，报告人数。 2. 师生问好。 3. 宣布本课教学内容和要求。 4. 检查服装，安排见习生 二：热身准备 以饱满的热情带动学生慢跑两圈，活动身体各机能；之后跟着随教师做“篮球运动操”，充分活动身体各关节。 1、头部运动。 2、扩胸运动。 3、腰部运动。 4、跳跃运动。 5、活动手脚腕。 组织：如图① ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ★ ① 要求：快静齐，精神饱满。 组织：如图② ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ★ ② 教法： 教师组织学生进行慢跑。 带领学生做篮球运动操。 教师言语激励。 要求： 精神饱满。 按教师的口令做动作。 3分钟 5分钟
基 本 部 分 结 束 部 分 一、熟悉球性 1、单手夹球： ①两手握球与体前，向左（右）夹球于体侧。 ②弯腰，双手持球与膝关节，向左（右）夹球于体侧。 ③双手持球与头顶，向左（右）夹球于体侧。 2、双手抛接球： ①双手向上抛球，在双手接住。 ②双手向上抛球，胸前击掌后接住。 ③双手向上抛球，背后击掌后接住。 二、原地运球 动作要点： 两脚自然分开，膝关节稍弯曲，持球与体前，运球时五指自然张开，掌心空出，以小臂带动手腕拍球，眼睛直视前方。 1、单手原地运球。 2、高运球，低运球交替进行。 3、坐着运球。 4、坐着，低运球，高运球结合练习。 三、拓展练习。 游戏名称：篮球花样接力 游戏方法： 将学生分成人数相等的4组，离起点10米处放2个呼拉圈，间隔3米左右，学生每人手上一个篮球， 游戏开始，前面的学生拿球跑向呼拉圈，在第一个呼拉圈内做抛接球后跑向第二个呼拉圈，在第二个呼拉圈内做原地运球5下然后跑回起点与第二个人击掌后第二个学生继续，以此类推，先完成的小组获胜。 游戏规则： 1、抛接球与原地运球必须在呼拉圈内完成后才能跑回来。 2、必须击掌后才能前进。 3、球掉了必须由本人捡起继续比赛。 一、放松。 二、总结与点评。 三、师生回收器材。 四、师生再见！ 组织：如图③ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ ③ 教与学： 1、教师讲解熟悉球性的动作要领并示范。 2、学生模仿练习。 3、学生根据教师的口令集体练习 4、教师指导与纠正错误。 5、教师评价。 要求：1、学生认真观察，仔细模仿 2、学生认真练习，体会动作要领 3、练习过程中注意听教师口令，不可嬉戏打闹，注意安全。 组织：如图④ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ ④ 教与学： 1、教师讲解原地运球动作方法并做示范。 2、学生体会技术动作。 3、教师巡视，指导与纠正错误。 4、选好的学生展示，并鼓励后进生。 5、教师评价。 要求： 1、学生认真观察，积极回答。 运球要稳，遵守游戏规则。 有序练习。 组织：如图⑤ ●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●● ★ ⑤ 教与学： 1、教师讲解游戏方法与规则并做示范。 2、组织学生进行游戏。 3、教师巡视，强调学生遵守游戏规则。 4、宣布比赛成绩。 教师评价。 要求： 1、学生积极参与。 2、遵守游戏规则。 如图：⑥ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ★ ⑥ 教法： 1、教师评价本节课的情况。 2、带领学生放松。 要求：充分放松。 10分钟 10分钟 7分钟 5分钟
场 地 器 材 篮球场 小篮球46个 11个呼拉圈 1架录音机 预计 运动 负荷 练习密度：45%左右 平均心率：120次／分 最高心率：140次／分左右
课 后 反 思

展开更多......

收起↑