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天下英雄气，千秋尚凛然——七下第一单元复习导学案
设计人：九年级语文备课组 审核人： 使用人：
一、复习目标
1．积累有关的名人资料，更好地把握课文。
2．学习理清作者行文的思路和基本方法，提高整体把握文意的能力。
3．学习采用不同的描写方法写出人物的个性。二、素养生成
学习任务一、文学、文体常识
学习任务二：重点字词
元勋(xūn) 谣言(yáo) 昼夜(zhòu) 挚友(zhì) 萦带（yíng）彷徨(páng)
至死不懈(xiè) 鞠躬尽瘁(cuì) 当之无愧(kuì)梳头(shū) 赫然(hè) 硕果(shuò)
卓越(zhuó) 迭起(dié) 澎湃(péng pài) 仰之弥高(mí) 锲而不舍（qiè)
目不窥园(kuī) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lì) 群蚁排衙(yá)
舀一下(yǎo) 捆上(kǔn） 咳嗽(ké) 调羹(gēng) 绞肉(jiǎo) 薪金（xīn)
吩咐(fēn fu) 抹杀(mǒ) 阖眼(hé) 疙瘩(gē da) 深恶痛绝(wù)
鲜为人知：很少有人知道。 截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。
当之无愧：指完全承受得起某种荣誉或称号，没有什么可以惭愧的。
锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 家喻户晓：每家每户都知道。
妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。
元勋：立大功的人（多指开创性事业中的)。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于疆场。
彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。现指不怕苦，不怕死，为人民而奋斗终生。 殷红：带黑的红色。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
弥：更加。 赫然：形容令人惊讶或引人注目。 迭起：一次又一次地兴起，出现。
锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。
穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年头。
群蚁排衙：文中指整齐地排列着。
气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。牛，星宿名，借指天空。
慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充正气，表达时极为畅快的样子。
目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。
迥乎不同：很不一样。迥，差得远。 一反既往：完全与过去的情况不同。
存心：心里怀有的念头。 深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
抹杀：一概不计；完全勾销。 忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷。
轻捷：动作轻快敏捷。 不以为然：不认为是对的，表示不同意。 安顿：安稳。
学习任务三：默读课文填空。
（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“_________________”，而吕蒙却以“___________”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“______________”。
（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“________________________。”
（3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“______________________________________ ！”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。
（4）孙权建议吕蒙采用的学习方法是：___________，______________。
（5）《孙权劝学》中描写孙权劝学成果的句子是：____________，___________！
学习任务四：课文结构梳理
1.《邓稼先》本文将邓稼先置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实、真诚坦白的性格，回忆了他为中国“两弹”事业所做出的贡献，赞颂了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。
2.《说和做——记闻一多先生言行片段》文章选取典型材料，记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的谦虚美德、实干精神和严谨的治学态度，以及说做统一、表里如一的高尚人格.高度赞扬了他无私无思的革命精神。
3.《回忆鲁迅先生》文章通过叙写鲁迅先生的一些生活琐事，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅，并借此来抒发作者自己对鲁迅先生的由衷敬佩和怀念之情。
4.《孙权劝学》本文主要叙述了三国时期吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，从而使“才略”有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，告诉我们人应当好学，只有肯学习才会有所成就。
三、学有所成
（一）基础知识
1．下列各组词语中加点字的注音无误的一项是（ ）
A．元勋（xūn） 深宵（xiāo） 至死不懈（xiè） 深恶痛疾（è）
B．硕果（shuò）奠基（diàn） 锲而不舍（qiè） 气冲斗牛（dòu）
C．迭起（dié） 调羹（gēng） 鞠躬尽瘁（cuì） 目不窥园（kuī）
D．咳嗽（sòu） 薪金（xīn） 锋芒毕露（lòu） 沥尽心血（lì）
2．下列句中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．在这期间他和于敏联合暑名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
B．他要给我们哀微的民族开一剂救济的文化药方。
C．鲁迅先生出书的校样，都用来楷桌子，或做什么的。
D．闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。
3．下列加点词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。（锋芒毕露：刀剑的尖端全都露出来）
B．闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”（心不在焉：心思不在这里。指不专心，精神不集中）
C．他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。（不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意））
D．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。（迥乎不同：很不一样。迥，差得远）
4．下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．杨振宁，1922年生，理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。
B．“背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下!”出自臧克家的代表作《老马》。
C．萧红属于“东北作家群”的代表人物之一。
D．《资治通鉴》是一部规模空前的纪传体通史。
5．下列括号内修辞手法与句子对应不正确的一项是（ ）（3分）
A．他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。（比喻）
B．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？（反问）
C．也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？（反问）
D．我说：“天晴啦，太阳出来啦。”（双关）
6.名著阅读
在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!
（1）以上文段节选自_______（作者）的小说《 》。（2分）
（2）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。（2分）
（二）阅读下文，完成下面小题。（14分）
追忆“天眼”之父南仁东
9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。
“咱们也建一个吧”
“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。
从这句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。
为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂的闹市有多远。
“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说，南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。
挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝凼。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向相关部门汇报项目，都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间，经常需要写个三五千字的项目介绍，要得很急。南仁东就和同事一起在办公室，逐字逐句斟酌，常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目的进程。
对每个细节都了如指掌
夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。
2007年，FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面完事。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。
岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得，刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200万次。后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的。
“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时，最初有4个塔和6个塔等多种设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说，虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。
青丝熬成白发
作为首席科学家，南仁东主导和参与了FAST的每个项目，带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，饱含了南仁东的心血，更饱含了他的感情。
在2016年9月FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“南老师挂着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。”
如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成白发的那个人，却永远闭上了双眼。
也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！
7．仔细阅读文章，说说“天眼”的建成经历了哪几个过程。（3分）
提议→_______________→_______________→_______________→竣工
8．文中引用甘恒谦、岳友岭的话，有什么作用？（3分）
9．赏析文中画线的句子。（4分）
南老师拄着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。
10．结合具体内容，说说南仁东具有哪些优秀的品质。（4分）
（三）文言文对比阅读（17分）
【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《资治通鉴》
【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。节选自《清代四名人家书》。
注：①倥偬：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。
11．解释下列句子中带点的词。（4分）
（1）但当涉猎 （2）见往事耳
（3）余近日以军务倥偬 （4）刮目相待
12．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（3分）
A．自/以为/大有所益装 B．肃/遂拜/蒙母
C．有恒/又为/勤朴之根源 D．日/必了此/功课为佳
13．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）蒙辞以军中多务。
（2）如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
14．【甲】【乙】两文都讲到了读书的作用。【甲】文通过写鲁肃“与蒙议论”后，与吕蒙“ ”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略惊人的长进。【乙】文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“ ”品质。（2分）
15．【甲】【乙】两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。（4分）

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