资源简介

(共49张PPT)
第10讲书写有道：陌生情景下的化学（离子）方程式的书写
2024新高考化学二轮重点专题名师讲座
1
2
3
考点考向
知识重构
重温经典
Prt
目 录
4
模型构建
5
教学策略
01
考点考向
陌生方程书写在2023年高考试题选择题、实验题、原理题、计算题中的考查
地区 2023情境创设 方程式
重庆 炼钢粉尘(主要含Fe3O4、Fe2O3和ZnO)中提取锌 [Zn(NH3)4]2++4H2O+S2-=ZnS+4NH3·H2O
山东 制备Cu2O SO32-+2Cu2＋+2H2O=SO42-+ Cu2O+4H+
湖南 颜料雌黄(As2S3)褪色 2As2S3+6O2+3H2O====2As2O3+3H2S2O3
As2S3+7O2+6H2O===2H2AsO4+3H2SO4
辽宁 制备Cr(OH)3 2Cr2O3+4Na2CO3+O2=4 Na2CrO4+4CO2
湖南 电催化氧化NH3合成N2H4 4NH3-2e-= N2H4+2NH4+
辽宁 CuSO4·5H2O分解的TG曲线(热重)及DSC曲线 3CuSO4===3CuO+2SO2↑+ SO3↑ +O2↑
重庆 煤的化学活性评价 CO+2[Ag(NH3)2]OH=2Ag↓+(NH4)2CO3+2NH3
广东 配离子[FeR3]2+被HNO3氧化
山东 HOF水解反应 HOF+H2O=HF+ H2O2
SiHCl3与浓NaOH溶液反应 SiHCl3+5NaOH =Na2SiO3+3NaCl+H2↑+2H2O
紫外光
自然光
700℃
NO3-+2[FeR3]2++3H+ ________+2[FeR3]3++H2O
HNO2
考点考向
地区 2023情境创设 方程式
全国甲 BaSO4和C和CaCl2制备BaTiO3 S2-+Ca2+=CaS↓
BaCl2+TiCl4+H2O+2(NH4)2C2O4=BaTiO(C2O4)2↓+4NH4Cl+2HCl
全国乙 菱锰矿（MnCO3，含有少量Si、Fe、Ni、Al等元素）制备LiMn2O4 MnCO3+H2SO4=MnSO4+H2O+CO2↑
Mn2++2H2O H2↑+MnO2↓+2H+
2Li2CO3+8MnO2 4LiMn2O4+2CO2↑+O2↑
新课标 铬钒渣中分离提取铬和钒 2Cr2O72-+3S2O52-+10H+=4Cr3++6SO42-+5H2O
浙江6月 含硫矿物产生的SO2脱除或利用 2SO2+O2+2CaCO3=2CaSO4+2CO2
CH3OSO3H+2NaOH=CH3OH+Na2SO4+H2O
北京 以银锰精矿(主要含Ag2S、MnS、FeS2)和氧化锰矿(主要含MnO2)为原料联合提取银和锰 2Fe3++ Ag2S+4Cl-=2Fe2++2[AgCl2]-+S
2[AgCl2]-+Fe=Fe2++2Ag+4Cl-
2Fe3++ Fe= 3Fe2+
辽宁 镍钴矿硫酸浸取液含（Ni2+、Co2+、Fe2+、Fe3+、Mg2+和Mn2+）。实现镍、钴、镁元素的回收 H2O+Mn2++HSO5-=MnO2+SO42-+3H+
4Co(OH)2+O2= COO(OH)+2H2O

01
陌生方程书写在2023年高考试题工艺流程大题中的考查
考点考向
地区 2023情境创设 方程式
广东 矿石硝酸浸取液(含Ni2+、Co2+、Al3+、Mg2+)中，利用氨浸工艺可提取Ni、Co MgO+H2O= Mg(OH)2
2Co(OH)3+12NH3·H2O+SO32-=2[Co(NH3)6]2++SO42-+13H2O+4OH-
Mg(NO3)2·6H2O = MgO+5H2O+2HNO3
湖北 利用SiCl4对废弃的锂电池正极材料LiCoO2进行氯化处理以回收Li、Co等金属 SiCl4+3H2O=H2SiO3+4HCl
6Co(OH)2+O22Co3O4+6H2O
湖南 以粗镓为原料，制备第三代半导体的支撑源材料超纯Ga(CH3)3
8CH3I+2Et2O+Ga2Mg5=2Ga(CH3)3(Et2O)+3MgI2+2CH3MgI
重庆 以FeCl2为原料制备Fe3O4并获得副产物CaCl2 4CaO+6H2O+4Fe2++O2=4 Fe(OH)3+4Ca2+
山东 以高镁卤水为原料经两段除镁制备Li2CO3 [B4O5(OH)4]2-+5H2O= B(OH)3+2[ B(OH)4]-

福建 从白合金(主要含Fe3O4、CoO、CuS、Cu2S及少量SiO2)中分离回收金属
Cu2S+2O2===2CuO+SO2
北京 实验探究Cu被I2氧化的产物及铜元素的价态 [CuI2]-+2NH3·H2O=[Cu(NH3)2]++2H2O+2I-
4[Cu(NH3)2]++ O2+8 NH3·H2O=4[Cu(NH3)4]2++4OH-+6H2O
01
加热
陌生方程书写在2023年高考试题工艺流程大题中的考查
考点考向
01
内容要求
素养体现
“变化观念与平衡思想”
电子得失守恒
“证据推理与模型认知”
方程式配平
“宏观辨识与微观探析”
氧化性、还原性、酸碱性
学业要求
3.能从物质类别、元素价态的角度，依据复分解反应和氧化还原反应原理，预测物质的化学性质和变化。
4.能从物质类别和元素价态变化的视角说明物质转化的路径
2.2知道常见的氧化剂和还原剂
2.6结合实例认识金属、非金属及其化合物的多样性，认识物质及其转化在促进社会文明进步、自然资源综合利用和环境保护中的重要价值
主题2：常见的无机物及其应用
化学课程标准
考点考向
01
化学课程标准
各地高考试题
在丰富多样的情境形式下，陌生方程式的书写可考查学生是否能够敏捷、准确地获取相关信息，并与已有知识整合，在分析评价的基础上应用新信息。
教育部考试中心
情境是围绕某一特定主题事实，以文字、数据、图表等方式，为设计问题任务、达成测评目标而呈现试题信息的载体
“真实、具体的问题情境”是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台
陌生情境下的化学（离子）方程式的书写
陌生情景与陌生方程
陌生情境
考点考向
01
非氧化还原
【2023重庆6】从炼钢粉尘(主要含Fe3O4、Fe2O3和ZnO)中提取锌的流程如下：
“盐浸”过程ZnO转化为[Zn(NH3)4]2+，并有少量Fe2+和Fe3+浸出。下列说法错误的是
A. “盐浸”过程若浸液pH下降，需补充NH3
B. “滤渣”的主要成分为Fe(OH)3
C. “沉锌”过程发生反应
D. 应合理控制(NH4)2S用量，以便滤液循环使用
选择题
工艺流程为情境
考查
炼钢粉尘提取锌
ZnO+2NH3+2NH4+=[Zn(NH3)4]2++H2O
陌生方程书写在工艺流程选择题中考查
[Zn(NH3)4]2++4H2O+S2-=ZnS+4NH3·H2O
配合物相关的陌生方程书写在选项中直接考查
01
氧化还原
陌生情境
【2023山东13】一种制备Cu2O的工艺路线如图所示，反应Ⅱ所得溶液pH在3~4之间，反应Ⅲ需及时补加NaOH以保持反应在pH=5条件下进行。常温下，H2SO3的电离平衡常数。Ka1=1.3x10-2 ，Ka2=6.3x10-8下列说法正确的是
A. 反应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均为氧化还原反应
B. 低温真空蒸发主要目的是防止NaHSO3被氧化
C. 溶液Y可循环用于反应Ⅱ所在操作单元吸收气体Ⅰ
D. 若Cu2O产量不变，参与反应Ⅲ的X与CuSO4物质的量之比
增大时，需补加NaOH的量减少
选择题
工艺流程为情境
考查
Cu2O制备
化学方程隐含在流程
SO2
CO2
NaHSO3
Na2SO3
SO32-+2Cu2＋+2H2O=SO42-+ Cu2O+4H+
Na2SO3
Na2SO3
考点考向
陌生方程书写隐藏在工艺流程选择题中考查
Na2SO3
2SO2+H2O+Na2CO3=CO2+2NaHSO3
HSO3-+OH-=SO32-+H2O
非氧化还原
陌生方程书写隐藏在题干信息和工艺流程中
01
氧化还原
陌生情境
选择题
工艺流程为情境
考查
Cr(OH)3制备
考点考向
【2023辽宁10】某工厂采用如下工艺制备Cr(OH)3,已知焙烧后Cr元素以+6价形式存在，下列说法错误的是
A. “焙烧”中产生CO2
B. 滤渣的主要成分为Fe(OH)2
C. 滤液①中Cr元素的主要存在形式为CrO42-
D. 淀粉水解液中的葡萄糖起还原作用
Fe2O3 Na2CrO4
Fe2O3
2Cr2O3+4Na2CO3+O2=4 Na2CrO4+4CO2
Na2CrO4
陌生方程书写隐藏在工艺流程选择题中考查
陌生方程书写隐藏在题干信息和工艺流程中
01
氧化还原
陌生情境
考点考向
陌生方程书写在主题式选择题中考查
【2023湖南10】油画创作通常需要用到多种无机颜料。研究发现，在不同的空气湿度和光照条件下，颜料雌黄(As2S3)褪色的主要原因是发生了以下两种化学反应：
下列说法正确的是
A. S2O32-和SO42-的空间结构都是正四面体形
B. 反应Ⅰ和Ⅱ中，元素As和S都被氧化
C. 反应Ⅰ和Ⅱ中，参加反应的
：Ⅰ<Ⅱ
D. 反应Ⅰ和Ⅱ中，氧化1molAs2S3转移的电子数之比为3∶7
选择题
陌生物质转化为情境
考查
氧化还原
2As2S3+6O2+3H2O====2As2O3+3H2S2O3
紫外光
As2S3+7O2+6H2O===2H2AsO4+3H2SO4
自然光
+6
+5
+3
-2
-2
+2
陌生方程书写在主题式命题中考查
01
氧化还原
陌生情境
【2023湖南14】N2H4是一种强还原性的高能物质，在航天、能源等领域有广泛应用。我国科学家合成的某Ru(Ⅱ)催化剂(用[L-Ru-NH3]+表示)能高效电催化氧化NH3合成N2H4，其反应机理如图所示。
下列说法错误的是
A. Ru (Ⅱ)被氧化至Ru (Ⅲ)后，配体NH3失去质子能力增强
B. M中NH3的化合价为+3
C. 该过程有非极性键的形成
D. 该过程的总反应式： 4NH3-2e-= N2H4+2NH4+
选择题
反应机理为情境
考查
电催化氧化NH3合成N2H4
考点考向
陌生方程书写在反应机理选择题中考查
陌生方程书写在学术探索情境，图文展示信息中直接考查
01
氧化还原
陌生情境
【2023辽宁18 】硫酸工业在国民经济中占有重要地位。
（1）我国古籍记载了硫酸的制备方法——“炼石胆(CuSO4·5H2O)取精华法”。借助现代仪器分析，该制备过程中CuSO4·5H2O分解的TG曲线(热重)及DSC曲线(反映体系热量变化情况，数值已省略)如下图所示。700℃左右有两个吸热峰，则此时分解生成的氧化物有SO2、_______和_______(填化学式)。
大题
化学计算为情境
考查
CuSO4·5H2O分解
3CuSO4===3CuO+2SO2↑+ SO3↑ +O2↑
考点考向
陌生方程书写隐藏在计算题中考查
CuSO4·5H2O
0.01x10-3mol
n(Cu)= 0.01x10-3mol
CuSO4
0.01x10-3mol
n(Cu)= 0.01x10-3mol
CuO
CuSO4= CuO+ SO3↑
△
SO3 SO2+1/2 O2
700℃
SO3
CuO
非氧化还原
以硫酸工业制备为情境，结合图像考查陌生情境下依据信息判断生成物
01
氧化还原
陌生情境
【2023重庆16】煤的化学活性是评价煤气化或燃烧性能的一项重要指标，可用与焦炭(由煤样制得)反应的CO2的转化率α来表示。研究小组设计测定α的实验装置如下：
ii.e中生成的固体为Ag，反应的化学方程式为_______。
CO+2[Ag(NH3)2]OH=2Ag↓+(NH4)2CO3+2NH3
实验题
实验原理为情境
考查
银氨溶液的氧化性
考点考向
陌生方程书写在实验大题中考查
以CO还原银氨溶液考查必备知识迁移能力
01
氧化还原
陌生情境
实验题
实验原理为情境
考查
三氯甲硅烷水解
考点考向
陌生方程书写在实验大题中考查
【2023山东18】三氯甲硅烷（SiHCl3）是制取高纯硅的重要原料，常温下为无色液体，沸点为31.8℃，熔点为-126.5℃，易水解。实验室根据反应Si+3HCl=HCl+ SiHCl3+H2，利用如下装置制备SiHCl3粗品(加热及夹持装置略)。回答下列问题：
（2）已知电负性C＞H＞Si ，SiHCl3在浓NaOH溶液中发生反应的化学方程式为_____。
SiHCl3+5NaOH =Na2SiO3+3NaCl+H2↑+2H2O
以三氯甲硅的制备为情境，考查依据电负性判断陌生反应的生成物
01
非氧化还原
陌生情境
【2023广东19】配合物广泛存在于自然界，且在生产和生活中都发挥着重要作用。
（1）某有机物R能与Fe2+形成橙红色的配离子[FeR3]2+，该配离子可被HNO3氧化成
淡蓝色的配离子[FeR3]3+。
②完成反应的离子方程式：
NO3-+2[FeR3]2++3H+ ________+2[FeR3]3++H2O
HNO2
【2023山东16】卤素可形成许多结构和性质特殊的化合物。回答下列问题：
（1）-40℃时，F2与冰反应生成HOF和HF。常温常压下，HOF为无色气休，HOF水解反应的产物为________________(填化学式)。
HOF+H2O=HF+ H2O2
2H2O2=2H2O+O2
HF、H2O2和O2
反应原理大题
陌生物质
[FeR3]2+ HOF
考查
陌生方程式
考点考向
陌生方程书写在反应原理大题中考查
原理题中以配合物为载体考查氧化还原产物的判断
氧化还原
原理题中以陌生卤素化合物为载体考查水解反应产物的判断
2023年高考试题，以陌生情景为素材,彰显化学在解决废弃物处理、资源再利用、环境保护等方面的社会应用价值,落实科学态度与社会责任的育人价值．
考查内容 考查层次 关键能力 核心素养 学业质量水平
陌生方程书写 应用型 归纳与论证 理解与辨析 证据推理 模型认知 变化观念 素养水平4-2.能选择合理、简明的方法表征化学变化的本质和规律
综合性 分析与推测 宏观辨识 微观探析 素养水平4-2.能根据反应原理预测物质转化的产物
素养水平4-1.能在物质及其变化中，从不同角度对物质及其转化进行分析和推测
考点考向
01
2023年陌生情境下陌生方程书写考查的能力、核心素养、学业质量水平
陌生情境题型归纳
选择题、大题
工艺流程情境
大题
化学实验情境
选择题
反应机理情境
卤素可形成许多结构和性质特殊的化合物。回答下列问题：
（1）-40℃时，F2与冰反应生成HOF和HF。常温常压下，HOF为无色气休，HOF水解反应的产物为
反应原理情境
大题
考点考向
01
陌生情境下陌生方程书写题型归纳
02
非氧化还原反应
①物质性质
②元素守恒
01
氧化还原反应
①判断产物
②三个守恒
命题角度
以过渡元素为载体
Mg、Al、Fe、Cu等化合物为杂质
关注箭头的指向：箭头指入———反应物；箭头指出———生成物；箭头回指———循环物
考点考向
01
2023年陌生情境下陌生方程书写的命题角度
考点考向
01
怎么做
怎么考
考什么
陌生情境
必备知识
关键能力
考题
宏观辨识与微观探析
变化观念与平衡思想
证据推理与模型认知
陌生化工流程
陌生反应原理
陌生反应流程
陌生元素
陌生物质
化学反应
离子反应
非氧化
还原反应
氧化还
原反应
电离反应
水解反应
沉淀反应
络合反应
中和反应
熟记两剂
熟记强弱
熟练配平
电极反应
读取信息
寻找变化
分析推理
规范书写
隐蔽
载体
内容
宗旨
2023年陌生情境下陌生方程书写怎么考、考什么和怎么做
考点考向
01
2023高考
陌生情境
方程书写
设计不同陌生度和复杂度的真实情境，注重联系生产生活实际，体现学科社会功能，彰显化学学科的价值，有利于教考衔接、教考共振。
精心遴选真实情境，彰显化学学科价值
精心遴选最有素养发展价值的知识，注重知识的综合性和应用性，体现知识迁移应用的价值。情境涵盖化学语言与概念、物质转化与应用、化学变化与规律等方面。
深化必备知识融合，体现迁移应用价值
重视理解与辨析能力的考查，体现基础性。重视分析与推测能力的考查，体现综合性。基于对化学反应规律的认识，运用比较和分类等方法，预测物质的性质或可能发生的反应及产物；结合化学原理，推测简单反应的过程和机理。重视归纳与论证能力的考查，体现应用性。
突出关键能力考查，体现核心素养导向
对2023年陌生情境下陌生方程书写考向的评价
最低价只有还原性
中间价既有氧化性又有还原性
最高价只有氧化
价态律
Na 0 +1 Cu 0 +1 +2 C -4 0 +2 +4
Mg 0 +2 O -2 -1 0 Si -4 0 +4
S -2 0 +4 +6 Cl -1 0 +1 +3 +5 +7
Fe 0 +2 +3 N -3 0 +1 +2 +3 +4 +5
H -1 0 +1
常见元素的化合价
知识重构
02
价态律与化合价
物质类型 实例 还原产物
活泼的
非金属单质
元素处于高价时的物质
某些氧化物和过氧化物
强氧化性酸
卤素单质（X2）
X-
O2
O2-、OH-、H2O
K2Cr2O7
Mn2+
HNO3
NO2、NO
浓硫酸
SO2
Fe3+
Fe2+
MnO2
Mn2+
H2O2
H2O
HClO
Cl-
氧化剂及产物推断
KMnO4（H+）
Cr3+
知识重构
02
ClO3-
Cl-
NaBiO3
Bi3+
物质类型 实例 氧化产物
活泼的金属单质
Na、Fe、Al
Na+、Fe2+或Fe3+、Al3+
某些非金属单质
H2、C、S
H+、CO或CO2、SO2
变价元素中低价态的物质
氧化物
氢化物
离子
CO
CO2
SO2
SO3或SO42-
NH3
N2或NO
H2S/S2-
S/SO2
SO2/SO32-
SO42-
Fe2+
Fe3+
I-
I2
还原剂及产物推断
注意：Fe2＋、SO32－主要表现还原性，H2O2主要表现氧化性。
知识重构
02
N2H4
N2
知识重构
常见的弱酸 常见的弱碱
CH3COOH HF HClO H2CO3 H2SO3 H2S H2C2O4 NH3·H2O Al(OH)3
Cu(OH)2 Fe(OH)3
Fe(OH)2
常见的难溶物 常见的微溶物
BaSO4 BaCO3 BaSO3 Ag2CO3 CaCO3 FeS CuS AgCl AgBr AgI Fe2O3 Al2O3 CuO MnO2 Ca(OH)2 CaSO4
MgCO3 Ag2SO4
常见的水解离子
Al3+ Fe3+ AlO2-
02
常见的弱酸和弱碱及难溶物和微溶物
重温经典
03
【2023湖北卷16】SiCl4是生产多晶硅的副产物。利用SiCl4对废弃的锂电池正极材料LiCoO2进行氯化处理以回收Li、Co等金属，工艺路线如下：
(2)烧渣是LiCl、CoCl2和SiO2的混合物，“500℃焙烧”后剩余的SiCl4应先除去，否则水浸时会产生大量烟雾，用化学方程式表示其原因_______。
SiCl4+3H2O=H2SiO3+4HCl
局部法：原子守恒，结合物质性质和反应实际判断产物，
2023年真题 非氧化还原陌生方程的书写
题目信息
信息：题中文字叙述
反应物： SiCl4、H2O
题目信息
LiCl
CoCl2
SiO2
SiO2、H2SiO3
Co(OH)2
LiCl
Li2CO3
考查元素的角度看，包含硅元素、碳元素等常规元素，也包含锂元素、钴元素等陌生元素，形成了常规元素和陌生元素相互融合的考查方式
2023年高考真题赏析
重温经典
03
【2023山东卷17】盐湖卤水(主要含Na+、Mg2+、Li+、Cl-、SO42-和和硼酸根等)是锂盐的重要来源。一种以高镁卤水为原料经两段除镁制备Li2CO3的工艺流程如下：
(1)含硼固体中的B(OH)3在水中存在平衡：B(OH)3+H2O H++[ B(OH)4]- (常温下，Ka=10-9.34)；B(OH)3与NaOH溶液反应可制备硼砂Na2B4O5(OH)4·8H2O。常温下，在0.10mol·L-1硼砂溶液中，[B4O5(OH)4]2-水解生成等物质的量浓度的B(OH)3和[B (OH)4] -，该水解反应的离子方程式为_____
[B4O5(OH)4]2-+ H2O= 2B(OH)3+2[ B(OH)4]-
题目信息
题目信息
信息：题中文字叙述、
局部法：原子守恒
MgCl2·6H2O
MgO
CaSO4 Mg(OH)2
CaCO3
HCl
考查元素的角度看，包含镁元素、氯元素、钠元素、钙元素等常规元素，也包含锂陌生元素。
2023年高考真题赏析
2023年真题 非氧化还原陌生方程的书写
MgCl2水解
除Mg2+、Ca2+
除过量Ca2+
调pH
5
重温经典
03
【2023全国乙卷27】LiMn2O4作为一种新型锂电池正极材料受到广泛关注。由菱锰矿（MnCO3，含有少量Si、Fe、Ni、Al等元素）制备LiMn2O4的流程如下：
已知：Ksp[Fe(OH)3]=2.8×10-39，Ksp[Al(OH)3]=1.3×10-33，Ksp[Ni(OH)2]=5.5×10-16
（1）硫酸溶矿主要反应的化学方程式为___________________________________________。
MnCO3+H2SO4=MnSO4+H2O+CO2↑
2023年 非氧化还原陌生方程的书写
题干信息
题干信息
局部法：原子守恒
联想Na2CO3+H2SO4
信息：题中文字叙述
反应物： MnCO3 、 H2SO4
题目信息
考查元素的角度看，包含硅元素、铁元素、铝元素等常规元素，也包含镍、锰、锂等陌生元素。
Fe2+ Al3+ Ni2+ Mn2+
Fe2+ Fe3+
除去Al3+
反应器中溶液pH=4， Fe3+已经沉淀完全
BaS+Ni2++SO42-=BaSO4↓+NiS↓
Mn2++2H2O=H2↑+MnO2↓+2H+
2023年高考真题赏析
重温经典
03
【2023全国甲卷26】BaTiO3是一种压电材料。以BaSO4为原料，采用下列路线可制备粉状BaTiO3。
（2）“焙烧”后固体产物有BaCl2、易溶于水的BaS和微溶于水的CaS。“浸取”时主要反应的离子方程式为_______。
（5）“沉淀”步骤中生成BaTiO(C2O4)2的化学方程式为_______。
S2-+Ca2+=CaS↓
BaCl2+TiCl4 + (NH4)2C2O4= BaTiO(C2O4)2↓
BaCl2
还有C、 CaCl2
BaCl2、BaS、CaCl2
BaCl2、CaCl2
CaCl2,
综合法：分析流程图或题干信息，利用原子守恒法
2023年真题 非氧化还原陌生方程的书写
题干信息
题干信息
题目信息
信息：题中文字叙述、流程图中进出的物质、隐藏在流程中的物质
生产保护情境中的自然资源利用情境
BaTiO(C2O4)2= BaTiO3+2CO2↑+2CO↑
考查元素的角度看，包含碳元素、硫元素、钙元素、钡元素等常规元素，也包含钛陌生元素
2023年高考真题赏析
+H2O
2
+4NH4Cl+2HCl
重温经典
03
【2023湖南卷17】超纯Ga(CH3)3是制备第三代半导体的支撑源材料之一，近年来，我国科技工作者开发了超纯纯化、超纯分析和超纯灌装一系列高新技术，在研制超纯Ga(CH3)3方面取得了显著成果，工业上以粗镓为原料，制备超纯Ga(CH3)3的工艺流程如下：
已知：①金属Ga的化学性质和Al相似，Ga的熔点为29.8℃；②Et2O (乙醚)和NR3 (三正辛胺)在上述流程中可作为配体；
（3）“合成Ga(CH3)3(Et2O )”工序中的产物还包括MgI2和CH3MgI，写出该反应的化学方程式：_______；
CH3I+ Et2O+ Ga2Mg5= Ga(CH3)3(Et2O )+ MgI2+ CH3MgI
信息：题中文字叙述、流程图中进出的物质
题目信息
题干信息
2023年真题 非氧化还原陌生方程的书写
考查元素角度，包含碳元素、镁元素、碘元素等常规元素，也包含镓陌生元素
2023年高考真题赏析
局部法：原子守恒。观察法
2
2
6
3
2
2 CH3I
8 CH3I
重温经典
03
【2023广东卷18】Ni、Co均是重要的战略性金属。从处理后的矿石硝酸浸取液(含Ni2+、Co2+、Al3+、Mg2+)中，利用氨浸工艺可提取Ni、Co，并获得高附加值化工产品。工艺流程如下：
(1)活性MgO可与水反应，化学方程式为___________。
MgO+H2O= Mg(OH)2
已知：氨性溶液由NH3·H2O、(NH4)2SO3和(NH4)2SO3配制。常温下，Ni2+、Co2+、Co3+与NH3形成可溶于水的配离子：lgKb(NH3·H2O)=-4.7；Co(OH)2易被空气氧化为Co(OH)3
局部法：原子守恒
2023年真题 非氧化还原陌生方程的书写
Ni2+、Co2+、Al3+、Mg2+
H+、 NO3-
Co(OH)3 Al(OH)3 Ni(OH)2
[Co(NH3)6]2+
[Ni(NH3)6]2+
SO32-
NH4Al(OH)2CO3
Mg2+ NO3-
Mg(NO3)2·6H2O
Mg(NO3)2+2H2O Mg(OH)2+2HNO3
Mg(OH)2 ===MgO+H2O
△
Mg(NO3)2·6H2O =
MgO+5H2O+2HNO3
△
（6）①“结晶纯化”过程中，没有引入新物质。晶体A含6个结晶水，则所得HNO3溶液中n(HNO3)与n(H2O)的比值，理论上最高为___________。
2:5
考查元素角度，包含氮元素、镁元素、铝元素等常规元素，也包含镍、钴陌生元素
信息：题中文字叙述、流程图中进出的物质、隐藏在流程中的物质
综合法：分析流程图或题干信息，利用原子守恒法
2023年高考真题赏析
重温经典
03
【2023北京18】以银锰精矿(主要含Ag2S、MnS、FeS2)和氧化锰矿(主要含MnO2)为原料联合提取银和锰的一种流程示意图如下。
已知：酸性条件下，MnO2的氧化性强于Fe3+。
（2） “浸银”时，使用过量FeCl3、HCl和CaCl2的混合液作为浸出剂，将Ag2S中的银以[AgCl2]-形式浸出。
①将“浸银”反应的离子方程式补充完整：__________。
Fe3++ Ag2S+_________=________+2[AgCl2]-+S
4Cl-
2 Fe2++
Ag2S
2023年 氧化还原陌生方程的书写
题目信息
信息：题中文字叙述、
局部法：原子守恒
考查元素角度，包含铁元素、硫元素、银元素等常规元素，也包含锰陌生元素
2023年高考真题赏析
2
重温经典
03
【2023北京18】以银锰精矿(主要含Ag2S、MnS、FeS2)和氧化锰矿(主要含MnO2)为原料联合提取银和锰的一种流程示意图如下。
已知：酸性条件下，MnO2的氧化性强于Fe3+。
（3）“沉银”过程中需要过量的铁粉作为还原剂。
①该步反应的离子方程式有______________________________。
2[AgCl2]-+Fe=Fe2++2Ag+4Cl-
[AgCl2]- Fe3+
2Fe3++ Fe= 3Fe2+
H2SO4
综合分析法;分析流程图或题干信息，利用氧化还原理论
2023年 氧化还原陌生方程的书写
题目信息
题干信息
信息：题目文字叙述、流程图中进出的物质
(2)“浸银”时，使用过量FeCl3、HCl和CaCl2的混合液作为浸出剂，将Ag2S中的银以[AgCl2]-形式浸出。
2023年高考真题赏析
重温经典
03
【2023全国乙卷27】LiMn2O4作为一种新型锂电池正极材料受到广泛关注。由菱锰矿（MnCO3，含有少量Si、Fe、Ni、Al等元素）制备LiMn2O4的流程如下：
已知：Ksp[Fe(OH)3]=2.8×10-39，Ksp[Al(OH)3]=1.3×10-33，Ksp[Ni(OH)2]=5.5×10-16
2023年 氧化还原陌生方程的书写
题干信息
考查元素的角度看，包含硅元素、铁元素、铝元素等常规元素，也包含镍、锰、锂等陌生元素
Fe2+ Al3+ Ni2+ Mn2+
Fe2+ Fe3+
除去Al3+
反应器中溶液pH=4， Fe3+已经沉淀完全
BaS+Ni2++SO42-=BaSO4↓+NiS↓
（5）在电解槽中，发生电解反应的离子方程式为___________________________________
（6）缎烧窑中，生成LiMn2O4反应的化学方程式是__________________________________
Mn2++2H2O === H2↑+MnO2↓+2H+
电解
2Li2CO3+8MnO2 === 4LiMn2O4+2CO2↑+O2↑
煅烧
信息：题中文字叙述、流程图中进出的物质、隐藏在流程中的物质
综合分析法;分析流程图或题干信息，利用氧化还原理论
题目信息
2023年高考真题赏析
题干信息
MnSO4
阴极：Mn2+-2e-+2H2O=MnO2↓+4H+
阳极：2H++2e-=H2↑
重温经典
03
【2023新课标卷27】铬和钒具有广泛用途。铬钒渣中铬和钒以低价态含氧酸盐形式存在，主要杂质为铁、铝、硅、磷等的化合物，从铬钒渣中分离提取铬和钒的一种流程如下图所示：
（6）“还原”步骤中加入焦亚硫酸钠(Na2S2O5)溶液，反应的离子方程式为___________。
2Cr2O72-+3S2O52-+10H+=4Cr3++6SO42-+5H2O
Na2Cr2O7
Na2CrO4
已知：最高价铬酸根在酸性介质中以Cr2O72-存在，在碱性介质中以CrO42-存在。
综合分析法;分析流程图或题干信息，利用氧化还原理论
题目信息
题干信息
信息：题目文字叙述、流程图中进出的物质、隐藏在流程中的物质
2023年 氧化还原陌生方程的书写
2023年高考真题赏析
考查元素的角度，包含铝元素、硅元素、磷元素、铁元素、镁元素等常规元素，也包含铬、钒等陌生元素
碱性
酸 性
重温经典
Cr、V、Fe、Al、Si、P化合物
Na2CrO4 Na3VO4 Fe2O3 NaAlO2 Na2SiO3 SiO2 Na3PO4
Fe2O3 SiO2
Na2CrO4 Na3VO4 NaAlO2 Na2SiO3 Na3PO4
Na2CrO4 Na3VO4 Na2SiO3 Na3PO4
Al(OH)3
Na2CrO4 Na3VO4
MgSiO3 MgNH4PO4
Na2Cr2O7
Cr2(SO4)3
流程分析
03
重温经典
03
【2023湖北卷16】SiCl4是生产多晶硅的副产物。利用SiCl4对废弃的锂电池正极材料LiCoO2进行氯化处理以回收Li、Co等金属，工艺路线如下：
（4）“850℃煅烧”时的化学方程式为_______。
6Co(OH)2+O2 ==== 2Co3O4+6H2O
850℃
LiCl、CoCl2、SiO2
SiO2、H2SiO3
Co(OH)2
信息：流程图中进出的物质、隐藏在流程中的物质
综合分析法;分析流程图或题干信息，利用氧化还原理论
题干信息
2023年 氧化还原陌生方程的书写
2023年高考真题赏析
重温经典
03
【2023辽宁卷16】某工厂采用如下工艺处理镍钴矿硫酸浸取液含（Ni2+、Co2+、Fe2+、Fe3+、Mg2+和Mn2+）。实现镍、钴、镁元素的回收。
（3）“氧化”中，用石灰乳调节pH=4，Mn2+被H2SO5氧化为MnO2，该反应的离子方程式为_______________________________________( H2SO5的电离第一步完全，第二步微弱)；
H2O+Mn2++HSO5-=MnO2+SO42-+3H+
（5）“沉钴镍”中得到的Co (Ⅱ)在空气中可被氧化成COO(OH)，该反应的化学方程式为_____________________________________。
4 Co(OH)2+O2= COO(OH)+2H2O
2023年 氧化还原陌生方程的书写
题目信息
信息：题目文字叙述、流程图中进出的物质
局部法:利用氧化还原理论
Ni2+、Co2+、Fe2+、Fe3+、Mg2+、Mn2+
CaSO4 Fe(OH)3 MnO2
考查元素的角度，包含铁元素、镁元素、钙元素、铁元素等常规元素，也包含镍、钴、锰等陌生元素
2023年高考真题赏析
重温经典
03
【2023广东卷18】Ni、Co均是重要的战略性金属。从处理后的矿石硝酸浸取液(含Ni2+、Co2+、Al3+、Mg2+)中，利用氨浸工艺可提取Ni、Co，并获得高附加值化工产品。工艺流程如下：
已知：氨性溶液由NH3·H2O、(NH4)2SO3和(NH4)2SO3配制。常温下，Ni2+、Co2+、Co3+与NH3形成可溶于水的配离子：lgKb(NH3·H2O)=-4.7；Co(OH)2易被空气氧化为Co(OH)3
2023年真题 氧化还原陌生方程的书写
Ni2+、Co2+、Al3+、Mg2+
H+、 NO3-
Co(OH)3 Al(OH)3 Ni(OH)2
[Co(NH3)6]2+
[Ni(NH3)6]2+
SO32-
NH4Al(OH)2CO3
Mg2+ NO3-
Mg(NO3)2·6H2O
Mg(NO3)2+2H2O Mg(OH)2+2HNO3
Mg(OH)2 ===MgO+H2O
△
Mg(NO3)2·6H2O =
MgO+5H2O+2HNO3
△
（3）“氨浸”时，由Co(OH)3转化为[Co(NH3)6]2+的离子方程式为___________。
2Co(OH)3 +SO32-=2[Co(NH3)6]2++SO42-
信息：题目文字叙述、
局部法:利用氧化还原理论
2Co(OH)3 +SO32-=2[Co(NH3)6]2++SO42-
2023年高考真题赏析
题目信息
+4NH4+
+8NH3·H2O
+13 H2O
+12NH3·H2O
+4OH-
+13H2O
重温经典
03
2023年 氧化还原陌生方程的书写
2023年高考真题赏析
【2023浙江6月18】工业上煅烧含硫矿物产生的SO2可以按如下流程脱除或利用。
已知：
（1）富氧煅烧燃煤产生的低浓度的SO2可以在炉内添加CaCO3通过途径Ⅰ脱除，写出反应方程式___________。
（3）设计实验验证化合物A中含有S元素_____；
写出实验过程中涉及的反应方程式____。
2SO2+O2+2CaCO3===2CaSO4+2CO2
高温
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。
取化合物A加入足量氢氧化钠，反应完全后加入盐酸酸化，无明显现象，再加入氯化钡生成白色沉淀，说明A中含有S元素
考查元素的角度，包含硫元素、钙元素、碳元素等常规元素
局部法:利用氧化还原理论
综合法：分析流程图或题干信息，利用原子守恒法
硫酸氢甲酯
+2NaOH==CH3OH+Na2SO4+H2O
△
CH3OSO3H
题目信息
模型构建
04
解决方法
注意
认真读题
找准关键有效信息
仔细推敲
方程配平
①原子守恒
②电荷守恒（离子方程式）
①从题干中找出核心物质－反应物和生成物；②缺少生成物质，则根据题中信息和元素性质推断③离子方程式，关注溶液的酸碱性，结合环境书写
陌生情境下的化学（离子）方程式的书写
非氧化还原反应
模型构建
04
简单氧化还原
复杂氧化还原
①熟记常见元素的化合价②从信息中找到部分反应物和生成物③根据氧化还原反应规律合理推测产物④根据所处环境对方程式配平
方法
①局部法：利用氧化还原理论
②综合法：分析流程图或题干信息，利用氧化还原理论
③类比迁移法
①得失电子守恒
②电荷守恒
③原子守恒
④根据溶液酸碱性，H+/OH-/H2O补项
陌生情境下的化学（离子）方程式的书写
氧化还原反应
模型构建
04
找（准确找出反应物生成物）
查（细心检查）
①拆与不拆
②介质环境
③细节： “↑”“↓”反应条件
配（快速准确配平）
①三大守恒
②特别关注介质环境
①关注情景信息，图（流程图、转化图）文字、表格、数据
②利用氧化还原规律
陌生情境下的化学（离子）方程式的书写
方法归纳
模型构建
04
不能找出反应物、生成物
不能习惯性检查
①拆与不拆
②漏写“↑”“↓”反应条件
不能快速准确配平
①陌生元素或复杂化合物化合价判断
②依据介质环境的缺项配平
①反应物、产物判断（情景、规律 ）
②依据介质环境判断H+/OH-/
陌生情境下的化学（离子）方程式的书写
难点聚焦
模型构建
04
新（陌生）情景
主要反应物
寻找
建立
反应模型
（反应类型）
确定
主要生成物
相关信息
寻找
寻找
环境因素
完成
化学方程式
书写模型
陌生情景陌生方程
01
树立整体意识和局部意识，抓住物质转化和元素流向的思维主线
从生产目标出发，读懂流程框图。只要弄清框图末尾的目标产品，基本就能反推原料预处理、核心反应、分离提纯等阶段的具体情况。解答时要框内框外结合，首尾兼顾，从易处着手，先局部，后全盘，逐步深入。
02
03
紧扣守恒观，快速加工处理题给信息
抓住关键点进行突破。一切反应或操作都是为了获得目标产品，因此要了解反应物是什么，发生了什么反应，该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用，并结合多、快、好、省的理念分析流程中的每一个步骤的物质成分。
根据课本或已学的方程式进行类比迁移
从题干和设问点中获取信息，需要对其进行提炼、重组、分解和迁移，而在分析核心反应时常需要学生树立整体意识和局部意识，抓住物质转化和元素流向的思维主线，结合化合价，根据课本或已学的方程式进行类比迁移
模型构建
04
教学策略
05
01
Options
02
Options
03
Options
04
Options
无情境不教学。融入真实情境的教学可以帮助学生多角度综合分析问题，实现从“解题”到“解决问题”。通过真实情境，防止机械刷题，培养学生的化学学科核心素养，提升学生分析和解决问题的能力。
无思维不教学。在日常教学过程中，要注意关键能力培育的进阶性，既不能一直在低阶的“理解与辨析能力”中夯实基础，也不要一直在高阶的“实验与探究能力”中培育创新思维，要通过合理调控关键能力的进阶水平，最终发展学生的化学学科核心素养。在日常教学过程中，要合理拆解真实复杂情境，融入结构化的必备知识，设计不同能力水平的驱动性问题
主族：Rb/Sr/Ga/As/Pb/Sb/Se/I
副族： Ti/Cr/Co/Ni/Mn/Ce/Sc
打破知识之间的界限，从知识的结构化走向知识关联的结构化。如高附加值的金属及其化合物一定是有特殊结构或者特殊功能的材料，其中一定涉及物质结构与性质的相关知识，打破试题已有的固定模式，融通各个模块，实现知识关联的结构化势在必行
遴选真实情境，让学生实现从
“解题”到“解决问题”
落实关键能力，实现从
“用中学”到“创中学”
关联必备知识，让学生实现从“应知”到“应用知识”
拓宽元素化合物知识
教学策略
05
备考建议
复习内容与核心素养关系
不同主题下内容要求与学业要求
情景素材建议与学习活动建议
其它版本教材借鉴
化学学科核心素养水平划分
根基所在
元素化合物相关性质(Na Al Fe Cu N S Cl Si
化学反应原理
加强基础知识构建
元素化合物与物质结构融合
元素化合物与反应原理融合
注重模块融合
在“常见的无机物及其应用”主题教学中，结合真实的问题情境，培养学生观察分析工艺流程图、获取整合信息的能力，从物质类别和元素价态变化的视角对流程图中的物质转化进行证据推理，从而得出合理的结论
知“套路”不被“套路”
防机械题海训练、固化解题思维
THANKS
谢谢观看
1月5日
谢谢观看

展开更多......

收起↑