资源简介

(共44张PPT)
模块五 世界近代史
（资本主义产生与发展、二次工业革命、国际共产主义
运动和民族解放运动）
殖民地人民的反抗与资本
主义制度的扩展
03 网络构建 02 阶段特征
易混易错
知识拓展 核心素养 得分速记
考向预测
05
梳理预测
01
命题趋势
04
时空线索
历
史
考点要求 课标要求
命题趋势
殖民地人民 的反抗 通过了解拉丁美洲独立运 动与印度民族大起义等史 事， 理解殖民地民族解放 斗争的正义性和艰巨性
。
资本主义制 度的扩展 通过了解美国内战、日本 明治维新、俄国1861年改 革等史事， 初步认识资本 主义世界体系的形成
点）；《解放黑人奴隶宣言》的颁布；日本 明治维新的背景、内容、意义（考查重点） ; 中日俄三国资产阶级改革的比较。
命题角度：改革/解放/社会转型/大国崛起/ 社会转型。
命题点： 彼得一世改革的内容、影响；亚历 山大改革的背景、内容、意义（考查重点） ;美国内战的背景、经过、意义（考查重
命题点： 拉丁美洲独立运动与印度民族大起 义的背景、斗争对象、过程、成就及影响
把握趋势，找准方向不迷路
命题角度—— 民族解放/人民力量/革命精神
政治 方面
拉丁美洲爆发了玻利瓦尔等人领导的独立运动，出现了一系列新兴独立国
家；亚洲的印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义，沉重打击了英国殖 民者。俄国废除农奴制，走上了发展资本主义的道路；林肯领导美国内战， 维护了国家统一；日本通过明治维新，开始跻身资本主义强国之列，资本主 义制度在世界范围内确立起来。
经济 方面
1861年农奴制改革为俄国资本主义经济发展提供了大量的自由劳动力。 美 国内战清除了资本主义发展最大的障碍 ，为资本主义经济的发展创造了条 件。 日本明治维新鼓励发展资本主义。
思想文 化方面
启蒙思想的传播使拉丁美洲人民民主意识增强，拉丁美洲独立运动受法国启 蒙思想影响。
西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的反抗。 19世纪中期资本
主义力量进一步增强 ，俄国、 美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。
专题概览，精准角度寻规律
构建体系，明确时空有线索
背景 残酷的殖民统治和经济掠夺； 美国独立战争和法国大革命的影响 时间 18世纪末 19世纪初 斗争对象 西班牙、葡萄牙殖民者 目的 反抗殖民统治，争取民族独立 领导 人物 玻利瓦尔 由北到南： 解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等 地，成立“大哥伦比亚共和国 ” 圣马丁 由南到北：领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动
影响 ①结束西班牙葡萄牙的殖民统治，赢得独立战争的胜利 ②出现新兴独立国家，基本上形成了今天拉美的政治格局 ③鼓舞了世界殖民地人民的斗争.
拉丁美洲的国家并非 全部处于西班牙的殖 民统治之下，当时的 巴西是葡萄牙的殖民 地。
考点1：拉丁美洲独立运动
古巴革命
巴拿马运河主权收回
考点一 殖民地人民的反抗斗争
两人被誉为南美 的“解放者 ”
新航路开辟-哥 伦布发现美洲
西班牙、葡萄 牙殖民掠夺
易混易错
18世纪末-19世纪初
拉美独立运动
二战后
16世纪
1492
背景 英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济掠 夺和政治压迫 时间 19世纪中期 导火线
“涂油子弹事件 ”
领导 人物 章西女王 运动主力
土兵、农民、手工业者、封 建王公
概况 (1)1857年，起义军席卷印度北部和中部并夺取德里 (2)英军攻陷德里后进攻章西，章西女王领导军民与英 军激战，直到壮烈牺牲。 (3)1859年，印度大起义失败 影响 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
名词解释
民族解放运动： 指殖民地半殖民地人民反抗殖民压迫、殖民 侵略，争取民族解放的斗争。如拉丁美洲独立运动、印度民族 大起义等。
印度民族大起义失败的原因。
(1)起义部队缺乏统一的领导，组织不够 严密，各自为战，难以形成强大的抵抗力 量。
(2)许多领导起义的封建王公，立场不坚 定，被英国拉拢分化。
(3)第一次工业革命后，英国工业化水平 大大提高，资本主义的英国实力远在印度 之上。
印度民族大起义 (1857—1859年) 期间中国正在爆发太平天国运动 (1851—1864年)。印度民族大起 义是反侵略性质的斗争,领导阶 级主要是封建王公；中国太平天 国运动是反封建反侵略性质的斗 争,领导阶级是农民阶级。
考点2：印度民族大起义
知识拓展
易混易错
重点突破
1.拉美独立运动胜利的原因：
①拉美各国人民能联合起来，协同作战，夹击，共同打击殖民者。
②广大人民觉醒，为民族独立英勇斗争。
③有统一的指挥。
④玻利瓦尔等领导人的卓越领导。
⑤西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
2.印度民族大起义失败的原因：
①印度单靠一国力量。
②起义有三个中心， 起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。
③工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。
④掌握起义领导权的封建王公叛变投降，是印度民族大起义失败的主要原因。
⑤起义军在军事上采取单纯防御战略，使敌人掌握了主动。
知识拓展
拉美发展史
世界近代以来争取民族独立的斗争
知识拓展
①玻利瓦尔
②拉美独立运动领导人之一
③被誉为南美的“解放者”
④以他的名字命名的国家-玻利维亚
玻利瓦尔出生在委内瑞拉，他曾向祖 国起誓“在没有打碎西班牙强加在我 们身上的枷锁以前，我的手将不停地 打击敌人，我的心将不会平静 ”。
①章西女王
②印度民族大起义领导人
精神品质
反抗侵略，热爱祖国， 英勇奋战，为人类进步 事业而不屈奋斗的精神
史料实证
核心素养
明朝时戚继光奉命抗倭，率领“戚家军”在台州九战九捷，东南沿海倭患基本平 息；清朝时邓世昌在甲午中日战争中的黄海大战中壮烈殉国；章西女王领导军民 与英军展开激战，直到壮烈牺牲；
都是反抗外来侵略的民族英雄；
我们要学习他们热爱祖国，为国家和民族不怕牺牲，视死如归的英雄主义精神。
请描述上述人物的主要历史事迹；概括出这些人物的共同特征；并表明自己对 这些人物的认识和理解。
司马迁说过“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”。在人类历史的丰碑上，镌刻着很 多耀眼的名字，他们忠贞不屈的民族气节、视死如归的民族精神被后人铭记。
史料实证
核心素养
拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
时间
原因 残酷的殖民统治和经济掠夺 领导者 玻利瓦尔 圣马丁
章西女王（印度王公）
结果 胜利
失败
运动性质 民族解放运动 意义 赶走了西、葡殖民者，出现了一系列新兴独 立国家，基本形成今天拉美的国家格局。
打击了英国殖民统治者，反映了印度民 族意识的觉醒。
1.拉美独立运动和印度民族大起义共同点：
（1）背景相同：都遭到残酷的殖民统治和经济掠夺
（2） 目的相同: 反抗殖民统治、争取民族独立
（3）性质相同：都是反抗殖民统治的民族解放运动等
2.玻利瓦尔和章西女王两位历史人物的共同点：
（1）都在国家民族遭到殖民侵略时，挺身而出，领导人民展开了反抗殖民统治的斗争
（2）斗争中，表现出爱国主义精神，为正义献身，英勇作战，不屈不挠，都受到了后人的尊敬和怀念。
3.拉丁美洲独立运动VS印度民族大起义:
19世纪中期（1857-1859）
18世纪末19世纪初
考向01 拉丁美洲独立运动（命题角度：民族解放/人
民力量/革命精神）
【例1】（2023·江苏宿迁· 统考中考真题）在哥伦比亚总统佩
特罗的就职典礼上， 南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席
典礼的各国领导人均起立鼓掌。 "解放者"备受尊崇，主要因为
【变式1-1】1819年，玻利瓦尔曾说： “ 西班牙王室对美洲大陆敲骨吸髓的掠夺 性已成为过去……我们的政体应该成为 一种建立在民权基础上，使立法权和行 政权分立的共和政体，尊重公民自由， 废除奴隶制度，取消等级特权。 ”这表 明对拉美独立运动影响最深远的是（ ） A．文艺复兴 B．英国资产阶级革命 C．美国独立战争 D．俄国彼得一世改革
C
【变式1-2】司马迁说过： “人固有一死， 或轻于鸿毛，或重于泰山。 ”在人类历 史的丰碑上，携刻着很多耀眼的名字，
圣马丁、玻利瓦尔、章西女王这几位英 雄被后人铭记的主要原因是（ ）
A．反抗葡萄牙和西班牙的压迫
B．建立民主政治 D
C．打破资本主义一统天下局面
D．推动民族独立
联邦共和体制的初创是在美国， 《权利法案》英国逐渐确立君主 立宪，《人权宣言》体现了民主 法治的进步，排除ABD项
在拉美民主解放运动中，玻利瓦
独立运动的发展，他和圣马丁被
他推动了（ ）C
A ．联邦共和体制的初创
B ．君主立宪的确立
C ．民族独立运动的发展
D ．民主法治的进步
称为南美的解放者。
尔做出了突出贡献，推动了民族
考向02 印度民族大起义（命题角度：民族解放/人民
力量/革命精神）
【例2】（2022·湖南衡阳· 统考中考真题） 章西女王宣言： “我
绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！ ”该
史料用于研究（ C ）
A ．美国独立战争
B ．拉丁美洲独立运动
【变式2-1】亨利·基辛格在《世界秩
序》 中写道：1859年后，英国决定把印
度作为大英帝国的一个行政单位来管理，
这在实现印度统一上发挥了重大作用。
英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单
一实体的意识，激起了人们的信念。他
们相信，要想打败外来统治，就必须团
结为一个国家。材料反映的事件是( )
C．非暴力不合作运动 D．印度独立
【变式2-2】印度民族大起义后，英国放 弃将印度基督教化的政策，尊重印度人 的宗教信仰；逐步取消东印度公司对印 度的统治权，由英国政府直接统治印 度。这说明印度民族大起义( ) A．瓦解了大英帝国 B．使印度取得了独立 C．实现了英印妥协 D．使侵略者受到打击
D
指1857-1859年由印度封建主领导的、
印度人民反抗英国殖民统治和争取民族 独立的起义，发生在北部和中部印度
北美十三州殖民地的革命者反抗英 国统治、争取民族独立的革命战争
18世纪末至19世纪在拉丁美洲发生的一 系列西属美洲对西班牙
A．印度民族大起义 B．华夫脱运
发生在北非，在20世纪60年代高涨
D ．非洲民族独立运动
C ．印度民族大起义
背景 沙皇专制统治下的俄国农奴制盛行，经济发展缓慢，落后封闭 目的 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 内 容 政治 (1)建立中央集权的行政体制 (2)要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才 军事 创建新式常备军 经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 文化 教育 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育 彼得一世的改革 是在加强农奴制
社会 风俗 提倡人们学习西方的礼节与生活方式 的基础上实行的, 俄国的经济基础
性质 一场自上而下的封建性质的改革
影 响 积极 (1)使俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国 (2)开启了俄国近代化进程 定了俄国仍然是 一个落后的封建 农奴制国家。
消极 (1)进一步强化农奴制，后来成为俄国社会发展的障碍 (2)走上了对外扩张的道路
知识点2-1：彼得一世改革
考点二 资本主义制度的扩展
易混易错
没有改变,这决
原因 根本-农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 导火线-克里米亚战争的失败激化了社会矛盾 目的 避免革命，缓和阶级矛盾，维护统治 时间 1861年 开始
亚历山大二世颁布废除农奴制的法令
内 容 政 治 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 经 济 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必 须出钱赎买 性质 一场自上而下的资产阶级性质的改革 影 响 积 极 是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制， 推动俄国走上了资本主义的发展道路 消 极 农奴制的残余仍然存在， 影响着俄国经济与社会的发展
为资本主义发展提供 自由劳动力和资金
贵族宣读“解放 ”农奴的法令
1861年农奴制改革是在俄国面临 严重危机的情况下进行的,沙皇 进行改革的根本目的并不是解放 农奴或者发展资本主义,而是挽 救统治危机,维护沙皇专制统治。
知识点2-2：亚历山大二世改革
易混易错
彼得一世改革
亚历山大二世改革
相同点 都是自上而下的改革。 都推动了俄国社会的进步，增强了俄国的经济和军事实力。 不同点 背景 改变俄国落后面貌
俄国农奴制阻碍资本主义发展
内容 加强中央集权未触动农奴制
废除了农奴制度
影响 开启俄国近代化历程并走上对外扩张道路
走上资本主义道路
性质 封建地主阶级性质改革
资产阶级性质改革
彼得一世改革VS亚历山大二世改革
知识拓展
规律总结 彼得一世的改革是在加强农奴制的基础上实行的,俄国的经济基础没有改变,
这决定了俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。
易错易混 英国、美国、法国通过资产阶级革命建立资本主义制度,俄国通过自上而下
的改革走上了发展资本主义的道路。
俄国的改革
知识拓展
1861-1900年，俄国的工业产值增长了6倍， 铁路长
度从1861年的1500公里增至1900年的5.2万公里。
列宁说： “农民获得自由的时候，已经被剥夺得一
干二净。 ”
①1861年
②沙皇亚历山大二世
③颁布废除农奴制法令
④农奴获得人身自由，可以出钱赎
买一份土地
⑤为资本主义发展提供了资金和自
由劳动力
⑦使俄国走上了资本主义发展道路
⑧改革是推动社会发展的动力
贵族宣读“解放 ”农奴的法令
改革规定：农民获得解放时可得到
一块份地，但必须出钱赎买。改革 实质是沙皇政府与地主勾结起来对
农民进行的一次掠夺
史料实证：
唯物史观：
核心素养
根本 原因 北方资本主义工业和南方种植园经济间的矛盾不可调和 矛盾 焦点 奴隶制的存废问题 导火线
1860年林肯当选为美国第 16任总统
时间 1861～1865年 领导人物
林肯
过程 爆发 1861年，南方州成立“南部同盟 ”并挑起战争，美国 内战爆发 初期 北方在军事上屡屡失利 转折 1862年，联邦政府颁布《宅地法》 ；林肯发表《解放 黑人奴隶宣言》 。 结束 1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终 性质 美国历史上第二次资产阶级革命 影响 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最 大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
“一幢裂开的房子是站立不住 的。我相信这个政府不能永远 维持半奴隶和半自由的状态。 我不期望联邦解散，我不期望 房子崩塌，但我的确希望它停 止分裂 ”
调动了农民和黑人参战的 积极性，扭转了北方军队 在战场上的被动局面
区分
美国独立战争：华盛顿 民族独立
知识点2-3：美国南北战争
美国内战统：林肯 国家统一
⑴ 战争的正义性。
⑵ 北方先进的资本主义经济制度
⑶ 林肯的正确领导
⑷ 林肯适应广大人民群众要求颁布了
《解放黑人奴隶的宣言》和《宅地法》 ，
充分调动了人民革命的积极性。
⑸ 广大士兵的英勇作战。
人心所向是战争胜利的根本原因
1.美国独立战争清除了资本 主义发展的外部障碍——英 国的殖民统治。美国内战清 除了资本主义发展的内部障 碍——奴隶制。
2.美国内战中,林肯政府要 解决的根本问题是维护国家 统一；北方战胜南方的根本 原因是北方进行的战争具有 正义性,国家统一是人心所 向。
3.《解放黑人奴隶宣言》废 除的是南方叛乱地区的奴隶 制,而不是美国所有州的奴 隶制。
北方为什么会取得南北战争胜利？
易混易错
重点突破
结 束
18
65年
结束： 1864年，联邦 军队围攻“南部同
盟” 的首都里士满
1865年，南方投降， 北方胜利
北方节节失利— 《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》
扭转局势
南部联盟军炮轰萨姆特 要塞，挑起内战。
南方组成南部联 盟并挑起内战
美国南北战争的进程
葛底斯堡战役， 北方转入全面
重大战役
时空观念
核心素养
转 折
1862年
1863年
1861年
开
反攻
始
颁布时间
1862年
目的
动员黑人参加北方军队，扭转战局
主要内容
宣布从1863年元旦起， 南方叛乱地区的奴隶永远获得自
由，并可以以自由人的身份加入北方军队
积极作用
调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了
北方军队在战场上的被动局面
局限性
(1)废除的是叛乱各州的奴隶制， 未参加叛乱的蓄奴州的
奴隶没有得到解放；
(2)黑人虽然获得解放，但没有获得和白人一样的权利，
种族歧视仍然存在，至今仍未完全消除。
①方式： 独立战争采取民族解放 斗争方式，南北战争以内战方式 进行。
②内容： 独立战争推翻英国殖民 统治，赢得民族独立；南北战争 则维护国家统一，废除奴隶制。
③性质： 独立战争具有民族解放 战争和资产阶级革命双重性质；
南北战争是第二次资产阶级革命。
①从原因上看， 导致战争的原因 都与英国有关，都是资本主义发 展受到阻碍。
②从结果来看， 两次资产阶级革 命都清除了资本主义发展障碍，
确立和完善了美国资本主义制度， 促进了资本主义的发展。
知识点2-4：《解放黑人奴隶宣言》
美国两次资产阶级革命有何异同？ 不同
知识拓展
相同
英国殖民者
赢得民族独立
既是民族解放战争，又是资产阶级革命
实现了民族独立，扫清了资本主 义发展的外部障碍
南方种植园奴隶主
维护国家统一
美国历史上第二次资产阶级革命
废除了黑奴制，维护了国家统一， 扫清了资本主义发展的内部障碍
南方奴隶制种植园经济阻碍 美国资本主义发展。
独立战争VS南北战争
斗争 对象
直接 目的
性质
结果
英国殖民统治阻碍 北美资本主义的发展
项目
原因
知识拓展
都促进了美国资本主义的发展
美国独立战争
美国南北战争
相同点
不同点
领导独立战争获胜，推翻英国的殖民统治，
确立美国资产阶级民主政治制度
领导北方赢得南北战争的胜利， 维护了国 家统一，废除了黑人奴隶制， 扫除了资本 主义发展的又一障碍
实施“新政 ”，加强了资本主义政府对经
济的干预，使国家经济恢复发展，美国资 本主义制度得到维护
建国
巩固统一
危机与调整
都推动了美国的
发展， 促使美国 崛起， 成为超级 大国
美国历史上重要的总统
华盛顿
林肯
罗斯福
知识拓展
美国发展阶段 总结
主要贡献
美国总统
根据材料，指出美国制造业产量占比的变化特点，结合所学知识分析产生这种 变化的原因。
特点：增长迅速。
原因：美国内战废除黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的障碍、美国进行 了第二次工业革命。
材料 1860～1900年主要国家制造业产量相对份额表（单位： %）
历史解释
史料实证
核心素养
战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这 奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国 在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家， 或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以， 这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
①人物：林肯
②功绩： 领导美国内战，维护
国家统一，废除了黑人奴隶制， 促进了美国资本主义经济的进 一步发展
③根本目的：维护国家统一
④面临问题：奴隶制的存废
①“战争 ”：美国内战
②时间： 1861年
③影响：维护了国家统一，废
除了奴隶制，清除了资本主义 发展的最大障碍，为以后经济 的迅速发展创造了条件
“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信 这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的 状态。我不期望联邦解散，我不期望房子 崩塌，但我的确希望它停止分裂 ”
家国情怀
核心素养
只是傀儡，毫无实权
天皇
将军
大名
武士
农民、城市平民
新兴地主、商人
政治权利较少
知识点2-5 明治维新
①德川幕府与锁国时代：（明治维新的背景）
幕府
生活日益贫困
进行反抗斗争
经济实力增强
19世 纪中 期日 本的 统治 危机 和社 会危 机
幕府统治阻碍了日本资本主义的发展
经济状况恶化
不满情绪增强
掌握政权，组成幕府
阶级矛盾尖锐
有些从事工商业
知识点2— 5、明治维新
①德川幕府与锁国时代：（明治维新的背景）
幕府的封建统治严重阻 碍了资本主义的发展。
（根本原因）
日本明治维新的背景
西方列强入侵
幕府统治危机
社会矛盾
内忧
外患
民族矛盾
激化
导致
加剧
导致
知识点2— 5、明治维新
②倒幕运动：（明治维新的条件）
时间： 1868年1月
代表： 倒幕派
过程：
发动政变，拥立睦仁天皇亲
政， 强令幕府将军“辞官纳 地”
结束幕府统治， 改年号“明
治”。 1869年迁都东京
为改革扫清了障碍
结果：
背景 内忧-幕府封建统治阻碍资本主义发展 外患-西方列强入侵（美国黑船事件） 前提 倒幕运动推翻幕府统治， 还政天皇，改年号为“ 明治 ” 目的 学习西方，富国强兵，摆脱民族危机 时间 1868年 人物
明治天皇
内容 政治 废藩置县，实行中央集权 军事 征兵制，建立新式军队 经济 地税改革，殖产兴业，发展近代经济 社会 生活 提倡“文明开化 ”，向西方学习，改造日本的教育、文化 和生活方式 性质 自上而下的资产阶级性质改革 影响 积 极 成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的 道路，实现了“ 富国强兵 ”，开始跻身于资本主义强国之列。 消 极 对内：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。 对外：日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
1.英、法、美通过资产阶级 革命走上了资本主义道路, 俄国、日本则通过资产阶级 改革走上了资本主义道路。 2.大化改新使日本确立了封 建制度,明治维新使日本确 立了资本主义制度。
3.明治维新中最具有远见和 战略眼光的措施是发展教育； 最能反映明治维新性质的措 施是“殖产兴业 ”。
知识点2— 5、明治维新 ③概况
对中国：
发动甲午中日战争
易混易错
最能体现改 革性质
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
俄国农奴制改革
日本明治维新
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
资本主义制度的确立
资本主义制度的确立与扩展
俄国农奴制改革
美国南北战争 日本明治维新
结合本国国情
改革和革命都能
推动社会进步
改革具有不彻底性， 保留封建残余
资本主义制
度建立的两
种方式
革命具有反复
性、曲折性
资本主义制度的扩展
知识拓展
工业革命
革命
改革
150多年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本 遭遇了巨大的生存危机; 日本启蒙学者福泽谕吉当时 出版了一些介绍西洋文明的书籍……日本另一学者 井上馨提出要“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国 民。 ”一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。
不久,天皇实行了一系列改革，最终使日本成为东方 世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化 的国家。
①改革 : 明治维新。
②原因 :面临民族危机(美国入侵)
③条件： 受西方启蒙思想的影响。
④主张： 学习西方的政治经济社会生 活等方面
⑤人物： 明治天皇
⑥前提： 倒幕运动
⑦影响 :摆脱了民族危机，促进了资 本主义发展，实现现代化
⑧启示： 改革能推动社会进步和发展； 善于向先进国家学习，引进先进科学 技术，大力发展经济。
①明治维新
②提倡“文明开化 ”，向西方学习， 改造日本教育，建立近代教育体制
提高国民素质，培养大批人才，为
日本近代化的崛起奠定了基础
史料实证：
核心素养
明治政府参照赴欧美考察的使节团所报告的先进经验，进行近代化建设。政府运用
国家政权的力量，按照西方的样板，发展经济。 1880年以前，主要采用国有企业主 导和“示范 ”的工业化方针，国家投资兴办官营企业，引进西方的科技成就与设备， 从而供私人资本主义企业仿效。为加速工业化进程， 1880年以后，政府实行“官业 下放 ”，将官营企业转让给私人资本家，大力扶植和保护私人资本主义。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（下卷）
据材料概括日本实现工业化的主要特点和相应举措。
特点：模仿西方、运用国家政权的力量
举措：兴办官营企业；引用西方先进技术设备；扶植和保护私人资本主义。
史料实证
核心素养
根据上面的大事年表并结合所学知识，简要分析这一时间段中国和日本的异同。
相同点：都受到了列强的侵略；都在遭受列强侵略后进行改革；都是以西方为学习对象。
不同点：清政府开展的洋务运动和资产阶级改良派推行的戊戌变法均以失败告终； 日本开 展的明治维新，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，但很快走上了 对外侵略扩张的道路。
时间 中国
日本
1840—1860年 鸦片战争、第二次鸦片战争
受到美国及其他西方国家的侵略
1861—1880年 进行洋务运动
进行倒幕运动、开始明治维新
1881—1900年 甲午中日战争、戊戌变法、八国联军 侵华战争
对外侵略扩张
历史解释：
核心素养
1.彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？
①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；
②改革都从不同方面推动了俄国社会的进步；
③改革都增强了俄国的经济和军事实力。
2.如何理解黑奴制阻碍美国工业资本主义发展？
南方和北方的社会经济制度在经济层面矛盾尖锐：北方为了发展资本主义和保护本国市场抵制国外工业品 的倾销，要求执行关税保护政策，南方奴隶主为了通过棉花出口换回廉价的工业品，坚持自由贸易政策；
万是黑依奴 能非2洲移民来满足种植园的生产；北方资本主义
的发展和南方奴隶制的扩张性还导致南北双方争夺西部土地。
3.为什么说美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命？
(1)美国独立战争虽然打碎了殖民枷锁，走上了发展资本主义的道路，但是美国独立战争并不是一场彻底的 资产阶级革命，因为当时所建立的政权是资产阶级和种植园主的联合专政。
(2)美国独立后，北方发展的是资本主义工商业经济，而南方发展的是种植园经济，两种不同的经济类型之 间存在矛盾，阻碍着美国资本主义经济的进一步发展。
(3)美国内战最终以北方获胜而告终，奴隶制被废除，为美国资本主义的发展提供了大量自由劳动力，使资 本主义制度在美国得到进一步巩固和扩展。因此，美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命。
主主
4400
园园
果果
植植
如如
方方
民民
南南
移移
而而
的的
场场
而而
市市
洲洲
力力
欧欧
动动
自自
劳劳
靠靠
实实
依依
充充
能能
能能
只只
就就
力力
由由
劳劳
自自
的的
得得
部部
获获
北北
项目 洋务运动
彼得一世改革
不 同 点 背景 (1)国内：清政府面临严重的 统治危机，内忧外患 (2)国际：处于工业资本主义 时代
(1)国内：在沙皇的专制统治下，俄国
盛行农奴制，是一个封闭落后的国家
(2)国际：处于资本主义手工工场发展
阶段
学习西方文 明的层次 只学习西方的先进技术
从政治、军事、经济、文化教育、社
会生活等多方面向西方学习
结果 破产，没有使中国走上富强 的道路
成功
4.比较洋务运动与彼得一世改革：
项目 洋务运动
彼得一世改革
不同点 影响 客观上促进了中国民族资本主义 的产生，对外国资本的入侵起到 了一定的抵制作用
使俄国的经济、军事实力大大增强，
开启了俄国近代化的进程，为俄国的 对外扩张准备了条件
共同点 都以西方为学习榜样；都想通过改革来实现富国强兵；都是封建统治者自 上而下进行的改革；都没有改变封建专制统治；都开启了本国近代化进程
洋务运动和彼得一世改革对各自国家均产生了重大影响，说明了什么？
【答案】顺应时代潮流的改革能够促进社会发展；要积极学习优秀文明成果等。
4.比较洋务运动与彼得一世改革：
面临沦为半殖民地半封建社会的民族危机
实现“ 富国强兵 ”
1868年
明治天皇
废藩置县、殖产兴业、文明开化、富国强兵。
资产阶级性质的改革
明治维新获得成功，使日本走上了 资本主义发展道路。
中国民族危机空前严重。
救亡图存
1898年
康有为、梁启超等
学习日本，从政治、经济、文化、军事 等方面进行改革。
资产阶级性质的改革
戊戌变法失败，但在社会上起了思 想启蒙作用。
背景
目的 时间 人物 主要 内容 性质
结果
日本明治维新 中国戊戌变法
5.比较日本明治维新和中国戊戌变法：
考向01 彼得一世改革（命题角度：改革）
【例1】（2022·广东· 统考中考真题） 俄国沙皇彼得一世希望
向别国借鉴任何能够借鉴的事物： 奥地利的军事组织、法国
的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。
这说明，彼得一世（ A）
A ．积极向西方学习
【变式1-2】据统计， 1861年后的30年间， 俄国的粮食产量增加了2/3。在此期间，
农村社会分化加剧， 一部分农民成为富农， 更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖 劳动力为生。富农购买了越来越多的土地， 雇用贫农，用新式农具，经营资本主义农
。 了俄国的近代化BC
俄国发展成为资本主义强国
C．农奴制改革促进了俄国资本主义发展 D．农奴制改革导致了俄国走向衰落
启
）
开
（
彼得一世改革
材料反映了
A
业
【变式1-1】彼得一世改革以强兵和学习 西方科学技术为目标，开启了俄国近代化 的进程。但是彼得一世的改革也存在局限 性，后来成为俄国社会发展的障碍，这一 局限性指的是( ) A．沙皇专制统治加强 B．开始了俄国近代化进程 C．彻底废除了农奴制 D．农奴制进一步强化
D
彼得一世积极向西方学习，增强了 俄国的经济、军事实力
B ．迫切希望国家统一
C ．决心废除农奴制
在经济上，鼓励兴办手工工场
亚历山大二世废除农奴制
俄国已是统一的国家
D ．鼓励兴办现代工厂
【变式2-1】一次在莫斯科省乡村贵 族团团长们面前的演讲中,沙皇亚历 山大二世说道:“农奴与领主间存在 不幸的敌对情绪，我确信我们迟早会 对此事做彻底的了结……既然如此与 其自下而上，不如自上而下地推行改 革。 ”亚历山大二世“对此事做彻底 的了结 ”表现在( ) A．有条件地解放农奴 B．废除沙皇专制制度 C．实行资产阶级民主制 D．消除阶级对立情绪
A
上，不能自由迁徙和务工经商。 这表明当时俄国（ A ）
参加工业生产的劳动者是没有人身自
B ．资本主义发展迅速 农奴处境悲惨，农奴起义不断发生，
考向02 俄国1861年农奴制改革（亚历山大二世改革）（命
题角度：改革/解放/社会转型）
【例2】（2023·四川攀枝花· 中考真题） 19世纪上半叶，俄国参
【变式2-2】“农奴先笑了，后来又 哭了：地主先哭了，后来又笑了。 这句话描述的情景主要反映了( A．俄国从此走上资本主义道路 B．俄国农奴制得到了进一步强化
”
)
C
C．俄国农奴制改革的局限性 D．俄国改革丝毫没有触动沙皇专制 制度
D ．开启了近代化进程 彼得一世改革
材料反映农奴制阻碍俄国近代化
由的农奴，生产效率极低，由于农奴
制的阻碍，俄国资本主义发展缓慢，
威胁统治
加工业生产的劳动者中近40%是农奴， 农奴世代被束缚在土地
A ．农奴制改革势在必行
C ．沙皇专制进一步加强
没有体现
考向03 美国内战 《解放黑人奴隶宣言》（命题角度：
大国崛起/国家统一）
【例3】（2023·辽宁大连· 统考中考真题） 林肯发表演说：
“ ……直到我国的宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土上在
阳光和雨露下劳动的只有自由的工人。 ”材料表明他主张(
【变式3-2】不同时期和不同国家，维 护国家统一所面临的主要历史任务各不 相同。美国南北战争时期，林肯政府维 护国家统一所面临的主要历史任务是 ( ) A．摆脱英国殖民统治 B．废除封建农奴制 C．废除黑人奴隶制 D．实现农业集体化
C
【变式3-1】美国内战的结果是( ) ①废除了黑人奴隶制 ②南方与北方政治体制上统一避免国家 分裂 ③南方取胜 ④促进了北方资本主义发展
B
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A ．大力推行地税改革
B ．反抗英国殖民统治 C ．打击欧洲封建势力 D ．废除黑人奴隶制度
美国独立战争反抗的是英国殖民 统治，与题干内容无关
林肯主张逐渐废除黑人奴隶制度
地税改革，与题干内容没有联系
拿破仑对外战争
) D
考向04 日本明治维新（命题角度：改革/大国崛
起/社会转型）
【例4】（2021·广西· 统考中考真题） 19世纪七八十年代，
明治政府采取了“ 易服” 、“剪发”等措施改造日本的生活方
式。这属于明治维新内容中的（ B ）
A ．废藩置县 政治上的举措
【变式4-1】“……日本人把移植外来文化 视为当然的事情，只要能够适应形势，任 何需要的东西都可以从海外引进，既无顾 虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中 期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁 时，能够以这些国家为榜样。顺利地实现 了本国的社会变革，走上独立的资本主义 发展道路。 “文中所说的日本 ”社会变 革“指的是( A．大化改新 C．百日维新 ) B．明治维新 D．武装倒幕
B
【变式4-2】比较对照式学习历史很有效的 方法，某同学在学习了俄国农奴制改革、 美国内战和日本明治维新后，整理归纳出 了三者具有以下的共同点，其中正确的是 ( ) ①都使农奴或者奴隶获得了解放 ②都使本国摆脱了民族危机 ③都促进了本国资本主义的发展 ④都发生或开始于在19世纪60年代
C
A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④
“ 明治政府采取了‘易服’、‘剪发’等措施 改造日本的生活方式”可知这属于文明 开化
军事上的举措
经济上的举措
B ．“文明开化”
C ．实行征兵制 D ．“殖产兴业”
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历
史

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