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(共17张PPT)
“解码长城”
——秦统一多民族封建国家的建立
一个统一多民族国家正在春秋五霸和战国七雄的争霸狼烟中走进历史！
伴随早期国家的坍塌，长城的样貌终将在横扫六合中改变它原有样貌！
【课程标准】
通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
一、秦的统一
阅读教材P14，思考秦统一的原因？
（客观+主观）
（1）客观：
（2）主观：
1、原因
①人民渴望安定统一；
②经济发展要求打破政治分裂的阻碍
①秦地理位置优越；
②秦广纳人才，吏治清明；
③商鞅变法为秦统一奠定基础
④统一过程中采用远交近攻的策略。
太行山脉
秦岭
大巴山
胡人不敢南下而牧马。
——贾谊《过秦论》
百越之君，俯首系颈，委命下吏。
——贾谊《过秦论》
北击匈奴
南征云贵
北据河为塞，并阴山至辽东
西至临洮
、
羌中
东至海暨朝鲜
南至北向户
公元前221年，“天下初定”
公元前214年，“天下已定”
2、统一进程
阅读课本p15，梳理秦巩固统一的措施。
1、措施
军事
政治
经济文化
灭六国，南征越族，北击匈奴，修万里长城
统一车轨、文字、货币、度量衡；
修驰道、直道；颁行法律；编制户籍
强迁六国贵族豪强；整顿社会风俗
二、秦巩固统一的措施
皇帝制度；三公九卿制；郡县制；
专制主义中央集权制度
专制主义：
中央集权：
指一种决策方式，其特点是皇帝个人专断独裁,体现皇权与相权矛盾
针对中央和地方的关系而言，是一种政权组织形式，与地方分权相对应
有限君权—君主专制
管理松散（分封制）—垂直管理（郡县制）
血缘政治（宗法天下）—官僚政治（吏治天下）
……
与早期国家相比秦朝的国家形态与社会治理模式蜕变何在？
1.下表为某同学在合作探究学习中收集到秦朝的相关信息。由此可知，该同学探究的主题是秦朝（　　）
经济 政治
分家拆户计户授田以户纳税丁徭更役编户什伍 乡里制度郡县制度家国同构为基础的国家治理机构
A．国家社会治理能力的提升
B．制度设计使专制皇权空前强化C．中央集权官僚体系的扩张
D．分权制衡的理念渗入政治体制
A
【课堂演练】
2.《秦汉与罗马》一文认为，“基层政权出天下”是秦汉能建成世界最早现代国家的原因。下列关于“秦汉基层政权”说法正确的是（　　）
A．起源于秦朝并被后世王朝沿用 B．主要官员由皇帝任免且可世袭
C．标志着贵族政治取代官僚政治 D．形成了中央对地方的垂直管理
D
3.(2020江苏准安高中校协作体高一第一学期期中·7)公元前213年的一天，秦朝某官的马匹受惊踩死了农家孩子，出事后扬长而去。孩子的父母想告这位官吏。按照秦朝中央官吏的职责，他们应该找（ ）
A.太尉 B.御史大夫 C.丞相 D.郡守
B
4.秦始皇“吞二周而亡诸侯”，“南取百越之地，以为桂林、象郡”，“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”，这些举措（ )
A．凸显了皇帝的独尊地位 B．有利于形成统一多民族国家
C．加强了对地方官员管理 D．维护了封建国家的长治久安
B
三、秦朝统一的意义
在此之前，无论名义上如何，中国实际上是分裂的，所谓“诸夏”或“中国”，只是一个笼统的概念，并无确切的范围和实际的组织。直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。
——摘编自邹纪万《秦汉史》
【课堂探究】阅读材料并结合教材，分析秦朝的统一具有怎样的历史意义？
(对当时+对后世)
对当时：
疆域大一统；民族大一统；制度大一统；经济大一统；文化大一统
对后世：
影响深远（专制主义中央集权制度、疆域等）
材料1：秦朝灭亡的核心问题在于统治理论选择出现重大失误，统一后继续以“暴虐”之道治国，是秦速亡的根本原因。 ——贾谊
材料2：汉兴之初，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。
——《汉书·诸侯王表》
材料3：新生的秦帝国进一步将法律的触角伸向社会的各个领域和每一个角落，法治成了秦国治国的主导思想，但是，法家学说中的固有缺欠，如对君权的过分强调，对重刑主义的迷恋等……，为秦帝国的崩溃埋下了伏笔。
——李慧娟《法家思想与秦朝存亡关系浅论》
材料4：秦的暴政之所以失败，是由很多偶然因素和举措失当造成的。
——《中华读书报》（2013.6.26）
结合教材以及材料说明秦速亡的视角？为什么会出现不同视角？
四、秦的灭亡
秦的速亡与秦的暴政有不可分割的关系，还与文化的冲突、郡县制的认同度低、原六国贵族的反对有关系。
秦朝的灭亡是否证明国家认同构建的失败？
秦人统一，此期间有极关重要者事：
一为中国版图之确立；
二为中国民族之抟成；
三为中国政治制度之创建；
——摘编自钱穆《国史大纲》
认同的是统一多民族封建国家的建立！
认同的是秦对于后世政治、经济、文化延续的意义！
如果你生活在秦朝，会给统治者提何种建议？
减少刑罚
注重儒家
重视人民
轻徭薄赋
秦
汉
统一多民族封建国家从建立走向巩固
【课堂演练】
D
1、下表是研究秦朝灭亡原因的两则史料。其共同研究视角是（　）
史料一 司马迁:“天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市。”
史料二 贾谊:“世非无深虑知化之士也，然所以不敢尽忠拂过者，秦俗多忌讳之禁，忠言未卒于口而身为戮没矣。”
A．军事衰退 B．政治残暴 C．经济落后 D．文化冲突
2、费正清在《中国：传统与变迁》中写道：秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。他意在强调（　　）A．六国旧贵族势力的隐患 B．秦朝覆灭原因的多样性C．精英知识分子的重要性 D．秦朝统治缺乏文化认同
B
注1：皇帝制度
材料1：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”
——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》
材料2：主独制于天下而无所制，能穷乐至极。
——李斯《行督责书》
皇帝独尊
皇权至上
皇位世袭
特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭
三 公 丞 相 百官之首，全国政务
御史大夫 律令图籍，监察百官（副丞相，位低权重）
太 尉 分担军务
九 卿 奉 常 宗庙礼仪教化
郎 中 令 宫中警卫
卫 尉 宫门警卫
太 仆 宫廷车马
廷 尉 司法、首都警卫
典 客 少数民族
宗 正 皇室宗族
治粟内史 租税、财政
少 府 皇家财政、官府手工业
皇 帝
御史大夫
丞 相
太 尉
奉
常
廷尉
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
注2：中央官制：三公九卿
注3：地方制度：推广郡县制
比较项 分封制 郡县制
选官方式
选官标准
与中央权力关系
周王分封
（世袭）
皇帝任免
（有任期）
能力
（官僚）
血缘
（贵族）
地方分权
中央集权
(1)特点：
中央垂直管理地方，官吏由皇帝任免考核，概不世袭。
（2）作用：
加强中央集权，巩固国家统一；
是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
思考：分封制与郡县制的差异？
中国制度具有“强大的国家能力”，中国从秦汉开始就建立了世界上最早的“现代国家”，先于欧洲1800年。
“现代国家”是指一套民主的、非血缘、依法理、权责清晰的理性化官僚体系。
——据弗朗西斯·福山《政治秩序的起源》
探究：根据材料并结合所学知识，提出对福山观点的看法并予以说明。（要求：观点明确，可赞同、可质疑、可修订；史论结合）

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