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第七章 第一节 东南亚 （第2课时）
【教学目标】
1.据图分析东南亚的气候类型及特征,理解其对人们生产生活的影响。(难点)
2.结合相关图文材料理解东南亚发展农业的条件及主要农作物的分布。(重点)
3.了解东南亚的旅游资源;知道东南亚是世界上华人、华侨最集中的地区。
【教学过程】（多媒体展示问题）
导入语：这节课我们学习东南亚。
（多媒体展示课题和学习目标）
（多媒体展示自主探究一）
1.据图分析东南亚的气候类型及特征,理解其对人们生产生活的影响。(难点)
2.结合相关图文材料理解东南亚发展农业的条件及主要农作物的分布。(重点)
3.了解东南亚的旅游资源;知道东南亚是世界上华人、华侨最集中的地区。
【先学】
找出东南亚主要气候类型，
结合曼谷、新加坡气温与降水资料，说说他们的主要特征。
曼谷:
新加坡:
1.中南半岛的气候类型及特征:
以　 　气候为主,一年之中有　 　季和　 　季之分。每年11月～次年5月盛行　 　风,降水偏少,为　 　季;6～10月盛行　 　风,降水丰沛,为______　 　季。
2.马来群岛的气候类型及特征:大部分地区属于　 　气候。这里终年 ____ 　,四季皆夏。
教师巡视、指导学生自学。
（多媒体展示合作探究二）
气候类型 热带季风气候 热带雨林气候
分布地区 　 　和菲律宾群岛的　 　 　 　大部分和　 　南部
气候特点 　 　
（教师利用多媒体归纳小结）
_____的气候和肥沃的土壤，使得东南亚成为世界著名的_____生产和出口地区，同时也是世界上_____________________等热带作物最大产地。
随着生活水平的提升，中国公民出境旅游的人数逐渐增加，其中新、马、泰成为中国公民出境旅游的热点地区之一，想一想，东南亚地区吸引中国游客的优势条件有哪些？
1.公布答案，评定对错。
第一大题边公布答案，边组织学判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。
2.表扬满分同学。
过渡语；“全对的请举手！“统计全队人数并提出表扬。
3.准备纠错。
过渡语：“选择题没有全队的举手！”统计，公布未满分的人数。
过渡语：还有部分同学没有全对，我们来帮帮他们。（教师站在讲台指导全班学生认真看书，默背本节知识点，由学生送错题卷。）
4.讨论纠错。白板展示相关错题，指名让做错的同学回答“错在哪里？为什么？应当怎么办？”不会的其他同学纠正，补充。预计会出错的：选择题1和2.
5解析。错题
【当堂达标】
完成同步练习册相关内容。

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