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种子的传播
科学粤教版 四上
粤教科技版四年级下册
17.设计与制作：风帆小车
目录
1.课前导入
2.新知探索
3.拓展实践
4.作业练习
在古代，人们就发明了帆船，利用风力为帆船航行提供动力。
任务
给小车也装上风帆，小车能动起来吗？
我们能否运用这种方法，利用风力让小车动起来？
+
明确任务后，我们首先要设计风帆小车。设计时，需要考虑什么因素？
设计
制作风帆的材料
风帆的形状
风帆的大小
风帆的安装位置
风帆的安装角度
……
考虑因素
车身
支柱
风帆
风帆小车的结构
根据自己的设计，画出风帆小车的形状，并准备相关制作材料
准备材料
1.用剪刀剪出形状、大小合适的风帆。
2.用小木棒做支架，利用透明胶或双面胶将风帆固定在支架上。
3.把支架和风帆安装在小车上。
制作
实验时不要把手指伸进扇叶，并注意用电安全。
尝试用风扇吹风来驱动风帆小车，小车能动起来吗？
测试
改变风速大小，试一试效果，并记录
风速大小 行驶距离（米） 第一次 第二次 第三次
1级
2级
3级
测试
风帆的大小、形状、材料、安装角度等对小车的运动是否也有影响？尝试做进一步的研究观察现象。
风帆形状 行驶距离（米） 第一次 第二次 第三次
梯形
长方形
三角形
活动一：改变风帆形状
活动二：改变风帆的材料
风帆材料 行驶距离（米） 第一次 第二次 第三次
卡纸
塑料膜
塑料
风帆的角度 行驶距离（米） 第一次 第二次 第三次
活动三：改变风帆的角度
对测试结果进行评价。根据同学的意见进一步改进风帆小车。
评价与改进
拓展实践
课后再去改进自己的风帆小车，和同学们比一比谁的跑得更快，更远。
作业练习
1. 在设计风帆小车时，可能会影响风帆小车的运动的因素有（ ）（ ）（ ）（ ）
2.在验证风帆小车运动时，我们不能把手指伸进（ ），并且要注意（ ）
风帆材料
风力大小
安装角度
风帆大小
扇叶
用电安全

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